資源簡介

湘版美術三年級下冊第3課 《我們來下棋》第一課時
岑溪市梨木鎮梨木中心小學 朱銀霞
教學目標： 1、讓學生了解棋的種類，發揮豐富的想象力，制作形象生物立體棋子，并設計一張完整的游戲棋盤。
2、培養綜合運用材料的能力和有條不紊的辦事能力。
3、鼓勵學生在活動中盡情投入，體會藝術與生活的統一，提高審美評價能力。 教學重點：用彩泥制作棋子。
教學難點：捏泥技巧。
教學準備：彩泥、象棋
教學過程：
一、引題
1、同學們知道是什么活動嗎
(2)揭示謎底
大家真聰明!這就是我們的一一中國象棋!
(3)師簡介棋的歷史
師:下棋,也稱為對弈,是一種古老的游藝活動。它源遠流長,歷史
悠久,早在四千年前的堯舜時代,我國就有“堯造圍棋,丹朱善之”
的記載。發展到今天,棋類已分為圍棋、國際象棋、中國象棋、軍棋、
跳棋、游戲棋等等,其中有些種類己成為世界性范圍的腦力體育活動。
今天就讓我們一起來認識一下“棋”!
三、認識棋類(5分鐘)
通過多媒體向學生展示不同種類的棋。(并簡單的介紹象棋)
象棋圍棋、軍棋、跳棋、游戲棋
（生答：象棋）
2、簡要介紹象棋。出示學生下象棋的圖片。 出示課題。
3、問：除掉象棋，還下過什么棋？ 生答：五子棋、飛行棋、陸戰棋…… （課件出示各種棋類：圍棋、陸戰棋、跳棋、五子棋、飛行棋、獸棋、四國軍棋、孔明棋）
4、出示國際象棋，觀察國際象棋的造型。
5、分析中國象棋和國際象棋的棋子在造型上有什么不同。
二、分析
1、小組討論：能不能把中國象棋、軍棋或其它棋類的棋子，也象國際象棋一樣，做成立體的呢？
2、請學生說說你想把棋子做成什么樣子的？
3、欣賞造型別致的棋子。 兵馬俑象棋、二戰象棋、三國象棋、西游記象棋
4、小組討論，制作出一副獨具一格的立體棋子。
5、提出制作中的困難，共同解決。
三、學生制作
1、用擬人或擬物的方法制作一副立體棋子。注意要抓住棋子形象的特征。
2、要求：為你的象棋設計一個主題。為小組的每位同學分好工。 3、教師巡視指導。
四、評價
1、小組組長代表小組說自己小組的設計主題。
2、各組同學相互交流觀看立體棋子，學生選出自己最喜歡的小組設計。
3、師小結。

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