資源簡介

吉祥寶貝
教學目的：
1、感知吉祥寶貝及其作用；
2、能用線描方法設計吉祥寶貝。
3、運用添加、簡化或夸張的方法表現吉祥寶貝。
過程與方法：
1、 在探討中感知吉祥寶貝的作用；
2、在欣賞中感受吉祥寶貝添加、簡化或夸張的藝術手法；
3、在評價中培養自信與修改能力。
情感、態度、價值觀：
1、喜歡自己的吉祥寶貝，并能積極評價其他同學的吉祥寶貝；
2、大膽發言，積極參與各種學習活動。
教學重點：
能運用添加、簡化或夸張的方法創造出可愛的、
具有吉祥寓意的卡通吉祥物。
教學難點：
能充分發揮想象力，進行大膽夸張的創作，設計出與眾不同的吉祥寶貝；由于學生對一些動物結構不熟悉，創作時可能會產生一些困難。
課時：一課時
教學過程：
一、整體感知吉祥寶貝。
1、老師：今天老師給大家帶來了幾位可愛的小寶貝，我們先來看一段視頻。
老師播放視頻。
老師：你們認識它們嗎？它們的名字是？讓我們一起喊出它們的名字吧：他們是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。他們的名字連起來讀的諧音就是：北京歡迎你，它們是2008年北京奧運會的吉祥物――福娃。
大家知道什么是吉祥物嗎？
2、教師小結：吉祥物是一種特殊的具有象征性的圖像，它服務于特定的節日，通常選擇有吉祥寓意的形象繪制而成。
吉祥物就如它的名字一樣，象征吉祥如意，給人們帶來好運氣。那么我們今天就一起來學習這些俏皮漂亮，惹人喜愛的吉祥使者——吉祥寶貝！
板書課題：《吉祥寶貝》
二、探究設計方法。
1、每個吉祥物都有自己的設計原型，我們先來看看福娃的設計原型是什么？
（讓大家說說福娃的原型、師簡介它們代表的寓意。）
除了這幾個吉祥寶貝，同學們下去也收集了很多關于吉祥物的圖片，我從中挑選了幾張比較有代表性的吉祥寶寶，我們一起來欣賞一下。黑板張貼以動物，植物，人物為或者其他為原型的吉祥物。引導大家發現吉祥物的原型素材廣泛。
教師小結：吉祥物的設計原型主要采用了動物、植物、人物或其它有寓意的物品。
那么怎樣將一些原型設計成吉祥物呢？
我們先來做一個小游戲：考眼力。
教師播放三組圖片，學生比較它們的不同，教師總結設計方法。
1）你能看出這張圖片中，右邊的蘋果和左邊的蘋果有什么不同嗎？
教師板書：①添加
2）這是福娃貝貝頭上的魚紋樣，你發現它們之間的不同了嗎？
教師板書：②簡化
3）你們注意到，右邊兔子的眼睛、嘴巴同左邊的有什么不一樣嗎？
教師板書：③夸張
教師小結：通過添加、簡化、夸張、變形等方法可以讓吉祥物變得更加生動活潑可愛。靈活運用這幾種設計方法，還能將同一種原型創作出形態各異，各有千秋的吉祥物呢！
下面請看這兩個吉祥寶貝就知道了。
老師出示同樣是以龍為原型的吉祥物，同桌之間進行討論：兩個吉祥物的原型是什么？為什么都選擇龍的造型？它們有什么不同？（2012年之所以要用龍作為設計原型，是因為2012年是龍年，沙灘運動會為什么要用龍為原型？沙灘讓你們聯想到什么？大海里面有？）
3、教師：由此可見在設計時，我們還要注意吉祥物的主題表達，吉祥物的形象、動作和傳達的寓意都要符合主題。
4、接下來再來玩個“快速搶答”的游戲。
根據教師提供的主題，學生為吉祥物進行相應的圖片搭配。
1）為海洋館設計的吉祥物。
2）為音樂會設計的吉祥物。
3）為美術展設計的吉祥物。
三、嘗試練習
1、師生共同示范
教師演示，學生上臺進行補充添畫
創設情景：看了這么多可愛的吉祥寶貝，老師也按耐不住了，我也想設計一個可愛的吉祥寶貝。老師想為五月的一個傳統佳節設計一個吉祥物，五月初五的端午節，說到端午節你們想到了那些與端午節有關的？生回答
那我們就以好吃的粽子為原型，誰來把粽子的原型畫出來？簡單的畫一畫就可以了？生畫
根據我們同學畫的這個粽子原因老師用我們學過得放大進行大膽的設計了。
師示范：我用簡化的方法把粽子的衣服省掉一半，在用添加的方法給它添畫上手和腳，好了大家覺得它可愛嗎？那誰來幫幫我，讓它變得可愛點？生畫
這位同學給它添畫了眼睛，那現在可愛了嗎？我覺得還可以把眼睛畫的更大，示范。現在可愛了嗎？生答
不還是不夠，老師想讓它可愛到爆。相信嗎？請同學們拭目以待吧，老師要給它變裝了，（添畫頭飾）怎么樣？它看起來像誰？
教師小結：設計時可以著重從這幾方面表現：
1、夸大眼睛，表現有神；
2、笑的表情，人的四肢；
3、添加衣服，加上道具。
四、作品欣賞
剛剛看了老師和同學們一起創造的吉祥寶貝接下來我們一起來欣賞一下國內外大師的作品。（簡要介紹）
五、創作表現
剛才你們看了老師的作品，欣賞了大師的作品還欣賞了其他同學的作品，接下來該看誰的了？
教師出示設計主題，學生為以下活動設計一個吉祥物：
1）學校六一慶祝活動；
2）學校田徑運動會；
3）學校以上節活動；
4）其他。
六、比較與評價
1、展示學生作品。
2、讓學生評價，說說喜歡誰的作品。
七、總結：
親切可愛的吉祥物是孩子門喜歡的寶貝，也是大家喜愛的，它有著與眾不同的外形和強烈的個性，它豐富了人們的物質生活和精神生活。 ，
板書設計：
第11課 吉祥寶貝
吉祥物的素材： 動物、植物、人物及其他
設 計 方 法： 夸張、簡化、添加

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