資源簡介

三年級 主備人
學習內容 盤泥條 授課時間
學 習目 標 1.掌握泥條盤筑的方法并進行陶藝創作。2.在學習活動中，提高泥塑技能和簡單的立體造型能力，發展形象思維、創新意識。3.體會玩陶的樂趣，形成良好的行為習慣和衛生習慣。
學 習重 點難 點 1.學習、運用泥條盤筑的方法制作手形或足形器皿。
2.大膽想象，敢于表現和創造，作品有個性。
學習用具準 備 教具：范品，示范用的彩泥、工具，作品展示臺。
學具：彩泥，墊布，墊板，刻畫工具等。
學習過程 二次備課
一、欣賞入手，導出課題：1.欣賞盤泥條的陶藝作品，感受盤泥條的獨特魅力。先看課件中的圖片，再看盤泥條的作品，讓學生看一看、摸一摸，說一說泥條盤筑的陶藝作品與以往做的陶藝作品有什么不同感覺 是用什么方法制作的 2.教師小結：這些樸質、有趣的陶藝作品都是以泥條成型的方法制作而成的。3.呈現課題。二、方法探究，掌握技法1.搓泥條。比賽激趣：（1)教師提問：哪位同學會搓泥條 誰能搓出粗細均勻、長長的泥條 （2)請五位同學上講臺來嘗試，一分鐘內看誰按要求搓的泥條又長又均勻。（3)集體評議。（4)泥條搓得好的同學在集體中介紹自己的經驗。（5)教師小結方法，并演示搓泥條的要領：先用雙手手掌來回搓泥團，使其搓成柱狀，再向左右方向搓成粗細均勻的泥條。搓泥條的過程中注意力度適當，以防泥條斷裂。可先用力搓，搓到一定程度后，就要慢慢地搓、輕輕地搓，哪里較粗，就把手掌放在哪里輕搓。邊搓邊觀察泥條的粗細是否均勻，并及時調整。2.盤泥條。先做一塊圓形泥底板，在泥底板邊緣涂一圈泥漿，將第一根泥條黏合在底板上；第二根泥條的前端與第一根尾端黏合后，繼續盤筑，每盤筑一圈后，可用手指壓合已盤筑的泥條，使之粘連牢固，達到一定高度后拍打整形。如果制作的作品形體較大，或準備的泥料較濕，在制作過程中會容易引起塌陷，因此在作品制作到一定高度后要稍作停頓，在口部需蓋上薄膜保濕，以保證后續盤筑中泥條能黏合，等下部已盤筑的泥條稍干后，再繼續盤筑造型。3.學生嘗試體驗。（1）嘗試用泥條盤出方形或圓形或三角形簡單器型。（2）反饋指導，解決出現的問題。4.裝飾美化可用泥條或泥片粘貼的方式對作品進行裝飾美化，也可以用牙簽等工具直接刻畫或幾種手法綜合運用。三、學生制作，教師指導1.提出作業要求：用泥條盤筑一個自己喜歡的生活器皿。要求作品制作得結實，造型新奇有趣。2.泥條盤筑作品欣賞，啟發思路。3.學生構思并制作。學生可以先構思，再制作，也可以依據制作實踐過程中的頓生靈感來創作。四、作品展示交流評價1.學生個體自由交流，互說感受。2.交流評析作品集中展示，師生互評。評價指標：（1）是否用泥條盤筑的方法制作了一件生活器皿。（2）泥條之間及器皿的部件黏合是否牢固、結實。（3）盤筑排列是否合理，裝飾物是否恰到好處。3.教師小結。
板 書設 計 盤泥條搓泥條2.盤筑3.裝飾
教學回顧/反思、教后記

展開更多......

收起↑