資源簡介

《用線畫房子》教學設計
教材分析：
房子與我們的生活息息相關，畫房子是學生喜歡和感興趣的內容。房屋建筑因時代、民族、宗教等多種因素呈現出不同的風格。在孩子們的眼里,這些都需要老師去幫助分析,側重引導孩子們去理解體會，從形的組合和線條的運用上去觀察、認識、分析、想象，表現各具特色的房子，對線條有更直觀的感受，從而激發學生描繪漂亮房子的欲望。
學情分析：
小學三年級學生思維活躍、好奇心強、充滿活力，大部分保持著對美術學習的興趣，能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發揮想象，有一定的創新意識和較好的心理品質，作品內容豐富多樣，頗有生活情趣。但仍有一部分學生空間感較弱，線條的運用能力較差，有待進一步地提高。這節課，教師通過引導學生欣賞不同的房子，繼而創作房子，從而讓學生在動腦、動手的過程中充分享受美術活動的快樂。
教學目標：
1、知識與技能:學習用線畫房子,初步掌握各種線的表現技巧。
2、過程與方法:通過練習、小組討論,學習細致描繪復雜對象的方法。
3、情感態度與價值觀:體會線條的獨特魅力,培養學生的表現力和創造力。
教學重點: 理解線的表現力和美感,提高線的組織運用。
教學難點: 將“線”的表現方法靈活運用到繪畫創作中。
課前準備：
教師：多媒體教學課件 學生：圖畫紙、勾線筆、彩筆。
教學過程：
一、情境導入
1、故事引入。
（秋天到了，全世界好像都變成了金黃色。小豬佩奇一家出門游玩，豬爸爸為佩奇布置了一個小任務，佩奇拿著望遠鏡在找什么呢？出示圖片局部，讓學生猜一猜這是什么？（使用聚光燈））
拼一拼。
（誰能幫佩奇蓋一所簡易的房子呢？再進一步完善成復雜又好看的房子。）
3、引出課題：畫房子。
二、講授新課
1、說一說你在生活中看見過什么樣的房子？平房、高樓、蒙古包等。
2、欣賞美麗的中國古代建筑、現代建筑，國外建筑（結合圖片進行簡單分析）
3、想一想，這些建筑由哪些部分組成，分別是什么形狀？（一起看圖片，一邊用激光筆畫形狀一邊講解）
總結：原來房子的房頂、圍墻、門、窗就可以用三角形，正方形，長方形，梯形，圓形等很多形狀去概括，各種簡單的圖形就能組成各種風格的房子。
4、帶領學生一起來看奇特的房子，擴展學生的思維和視野。
（那除了這些傳統的房子，還有許多奇特的房子。老師帶大家一起走一走。）
小結：原來房子還可以用各種奇形怪狀的形態去表現。畫房子簡單不簡單呀？下面我們就來創作一所你喜歡的房子！只畫外形（5分鐘，使用鐘表工具）。滾動播放各種房子的圖片。
用線裝飾：
首先回顧：我們學過的線，直線、曲線、折線、交叉線、螺旋線等。學習點線面的知識，講解線描技巧。
（展示一張已經裝飾的房子圖片，結合線講解粗細，疏密的使用）
6、分小組討論，想一想 你想畫一個什么樣的房子呢？小組合作（使用鐘表計時2分鐘）
三、學生創作
1、播放輕音樂，讓學生在愉悅輕松的心境下，設計繪制作品。
2、提出要求，啟發學生進行大膽想象、構思設計，及時糾正學生的不良畫法、姿勢，及時鼓勵學生。
3、在學生創作時，使用大小屏互動功能，將學生正在創作的作品投到電子白板上。
四、作品展示
1、根據同學們所繪制出來的作品，把畫用投影展示，讓同學們欣賞自己的作品。
2、師對于構思巧妙、畫面飽滿、線條花紋排列清晰、豐富、有美感的作品給予肯定。
五、總結歸納
通過這節課的創作你們讓老師感覺到一個個未來的建筑師在成長，老師非常的開心，你們開心嗎？希望同學們以后要細心觀察生活中的事物，去發現美，創造美，用手中的畫筆大膽的創作出更多更好的作品！好這節課就上到這里，下課！
六、作業布置:完成這幅作品。

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