資源簡介

設(shè)計(jì)共享服務(wù)方案
一、教學(xué)目標(biāo)
1．通過設(shè)計(jì)共享服務(wù)方案，了解共享服務(wù)的需求，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會的思想感情。
2．培養(yǎng)學(xué)生收集信息和處理信息的能力以及歸納總結(jié)能力。
3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知社會的能力，使其理解社會，學(xué)會尊重社會，在社會活動(dòng)中學(xué)會尊重和團(tuán)結(jié)各類群體，理解其艱辛和責(zé)任。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：視頻，課件。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：收集各種職業(yè)。
三、教學(xué)過程。
1.勞動(dòng)需求
運(yùn)動(dòng)場邊的共享衣柜、商場里的共享雨傘、班級里的共享圖書……這些共享服務(wù)是怎樣滿足大家的需求的？哪些要素能讓資源得以有效配置？
小組交流，全班交流。
2.勞動(dòng)探究。
我們熟悉的共享單車、共享充電寶等共享服務(wù)，是如何讓服務(wù)需求方和服務(wù)提供方快速取得聯(lián)系，并保證服務(wù)合法、安全的？
3.勞動(dòng)加油站。
自學(xué)“書本第66頁”
4.勞動(dòng)創(chuàng)意坊。
創(chuàng)意項(xiàng)目一：社區(qū)閑置物品平臺
創(chuàng)意項(xiàng)目二：校園共享雨傘
5.勞動(dòng)實(shí)踐設(shè)計(jì)。
積極討論，發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一款共享服務(wù)產(chǎn)品。

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