資源簡(jiǎn)介

“縫香袋”教學(xué)設(shè)計(jì)
　　教學(xué)目標(biāo)
　　1 學(xué)會(huì)根據(jù)不同的材料，設(shè)計(jì)不同形狀的香袋。
　　2 學(xué)會(huì)用平針法縫制香袋，并探索不同的步驟，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。
　　3 以合作的方式進(jìn)行小課題的研究，較全面地了解“香袋”，提高學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。
　　4　使學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，培養(yǎng)生活情趣。
　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　學(xué)會(huì)用平針法縫制香袋。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1　材料工具準(zhǔn)備
　　彩色綢布(棉布)，縫衣針線，放有香料的棉花(香料)、剪刀，絲線流蘇、獎(jiǎng)狀。
　　2　知識(shí)的準(zhǔn)備
　　小課題研究――香袋的由來，香袋的種類、香袋的形狀。
　　3 方法和技能準(zhǔn)備
　　(1)明確課堂教學(xué)要培養(yǎng)的能力目標(biāo)，了解學(xué)生是否具備本課的基礎(chǔ)技能。
　　(2)學(xué)生在方法和技能方面的準(zhǔn)備：平針法、穿線、打結(jié)。
　　(3)教師在方法和技能方面的準(zhǔn)備：樣品，范作。
　　4 示范作品和半成品準(zhǔn)備
　　雞心香袋，娃娃香袋、糖果香袋……(布料不同)
　　5　課件
　　教學(xué)過程
　　[感受與體驗(yàn)環(huán)節(jié)]
　　一、走進(jìn)香袋(說香袋)
　　1 說香袋的由來
　　師：(農(nóng)歷五月初五)端午節(jié)那天，滿大街購(gòu)買香袋的市民很多。你們知道是為什么嗎 今天，我們就先來說說香袋。請(qǐng)調(diào)查香袋由來的小組匯報(bào)一下，好嗎
　　預(yù)設(shè)：香袋又叫香囊，也叫荷包。起初有人認(rèn)為這是辟邪之物，“五月繡香袋”曾經(jīng)是地方的風(fēng)俗。
　　預(yù)設(shè)：小孩掛香袋的由來
　　2　說香袋的作用
　　師：是的，據(jù)老人們介紹，傳統(tǒng)上婦女們?cè)诙宋绻?jié)會(huì)用絲綢之類縫制各種香袋掛在胸前，可以驅(qū)邪避毒防病除災(zāi)。不知不覺中，這些老傳統(tǒng)漸漸被人們遺忘。但最近，特制的香袋里放了很多種中草藥，雖然不像傳說中的那樣可以避邪什么的，但淡淡的藥草香氣提神醒腦，對(duì)人的身體有好處。你還知道香袋有什么作用 請(qǐng)調(diào)查香袋作用的小組來匯報(bào)。
　　預(yù)設(shè)：防潮、防蛀，防霉，吸濕，防感冒……
　　3　說香袋的樣式
　　師：那么香袋都有些什么樣式呢 我們請(qǐng)調(diào)查香袋樣式的小組也來說說。
　　預(yù)設(shè)：心形的、動(dòng)物形的……
　　二、親近香袋(賞香袋)
　　師：是呀，香袋樣式有各種各樣，如：兔袋、葫蘆袋、雞心袋、虎袋、繡球袋等，最常見的是粽袋。這些香袋，手藝精巧，造型優(yōu)美。(課件展示配上音樂。)
　　[研究與領(lǐng)悟環(huán)節(jié)]
　　三、領(lǐng)悟香袋(研香袋)
　　1 我要縫
　　師：看到這么精致美觀的香袋，你現(xiàn)在最想做什么
　　預(yù)設(shè)：也想試一試。
　　師：好，這節(jié)課我們就一起來學(xué)做香袋。
　　出示課題：縫香袋
　　2　我會(huì)縫
　　師：雖說香袋各不相同，但縫制方法大同小異。誰親手縫制過香袋 能說說做香袋的過程及要注意的地方嗎
　　(了解學(xué)生已有的生活實(shí)踐能力)
　　預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)說出縫制過程的大概。
　　師：有些同學(xué)聽了講解可能還是不明白，那么就打開書本，仔細(xì)地看一下做香袋的每一個(gè)步驟。
　　預(yù)設(shè)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
　　師：看看有沒有覺得有困難的地方
　　預(yù)設(shè)：什么叫平針法 什么叫回針法
　　投影演示
　　拿出已縫好兩邊的半成品，示范用回針法縫合一邊。打結(jié)，翻袋(手指頂一下角上)塞入香料，平針縫合。(簡(jiǎn)介平針，回針優(yōu)缺點(diǎn)，告訴學(xué)生可以自由選擇。)
　　[實(shí)踐與創(chuàng)作環(huán)節(jié)]
　　四、創(chuàng)作香袋(縫香袋)
　　1　出示制作說明
　　香袋制作要點(diǎn)
　　精心設(shè)計(jì)、針腳平整、香料塞勻。
　　溫馨提示：
　　安全，衛(wèi)生，互助、耐心
　　2　師生共同拿出準(zhǔn)備好的物品。(如學(xué)生準(zhǔn)備不充分的話，教師可以幫助他，給其補(bǔ)足，使活動(dòng)能夠順利開展)
　　3　學(xué)生開始縫制，老師巡回指導(dǎo)。(放輕音樂，營(yíng)造和諧氛圍。)
　　4　發(fā)現(xiàn)問題隨機(jī)再引導(dǎo)。
　　五、展示香袋(評(píng)香袋)
　　出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
　　1 自評(píng)：小朋友，給自己打打星(三星、四星、五星)，好嗎 (讓學(xué)生把自己的作品按照自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，放在不同星級(jí)的臺(tái)階上。)
　　2　互評(píng)：評(píng)出最佳作品獎(jiǎng)。
　　3　頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品――香袋。
　　頒獎(jiǎng)詞(緊緊圍繞評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn))：香袋設(shè)計(jì)新穎，既有傳統(tǒng)古典的風(fēng)格，亦有現(xiàn)代時(shí)尚的形式，外美內(nèi)香，寄情寓意，針腳均勻平整，被評(píng)為最佳作品獎(jiǎng)。
　　六、贈(zèng)送香袋(贈(zèng)香袋)
　　師：香袋做好了。你看怎么辦
　　預(yù)設(shè)：把自己做的香袋送給疼你愛你的父母長(zhǎng)輩，送去你深深的謝意和溫馨的祝福。
　　預(yù)設(shè)：送給辛辛苦苦教育我們的老師，送去我們誠(chéng)摯的問候和感謝!
　　師：是呀，香袋在我們今天更是傳遞友誼的使者。假日期間，你還可以縫出更精美的香袋，送給親朋好友，不論佩戴在身，點(diǎn)綴在車，掛于居室，附于電腦，總能錦上添花，讓人身心愉悅。更神奇的是：采用小茴香、菖蒲石等十五種芳香藥材做成的香包，配以精美掛繩和絲線流蘇，掛在車?yán)锖图依?，不但好看，而且能夠有效預(yù)防流感。
　　[點(diǎn)評(píng)]
　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備，呈現(xiàn)立體
　　過去勞枝課的準(zhǔn)備側(cè)重于材料與工具方面，而在實(shí)施新課程的今天，活動(dòng)準(zhǔn)備也呈現(xiàn)出立體化的趨勢(shì)。如本課中提到的知識(shí)的準(zhǔn)備、方法和技能準(zhǔn)備、示范作品和半成品準(zhǔn)備等。當(dāng)然，還有小組合作與分工的準(zhǔn)備、學(xué)生預(yù)期的成果準(zhǔn)備等。
　　二、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，步步深入
　　學(xué)生從小學(xué)到高中，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，他們?cè)隗w驗(yàn)與探究的過程中不斷成長(zhǎng)、在參與和融入社會(huì)中不斷成熟，在認(rèn)識(shí)與發(fā)展自我中不斷完善。所以，對(duì)于小學(xué)生來說，我們更多關(guān)注的是學(xué)生的體驗(yàn)，在乎的是讓學(xué)生經(jīng)歷過程。本課正是順應(yīng)了這一理念設(shè)計(jì)了“說香袋――賞香袋――研香袋――縫香袋――評(píng)香袋――贈(zèng)香袋”六大環(huán)節(jié)。讓學(xué)生在步步深入中或品嘗成功，體驗(yàn)快樂；或遭受失敗，體驗(yàn)挫折；或收獲很小、甚而一無所獲，體驗(yàn)平淡。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟和體驗(yàn)，日積月累，年復(fù)一年，終將會(huì)迸發(fā)出創(chuàng)造的火花!
　　三、展示評(píng)價(jià)，富有新意
　　評(píng)價(jià)如何避免匆匆走過場(chǎng)，最后老師說了算 或是學(xué)生以自我為中心，不顧及他人 這是值得思考的問題。本課設(shè)計(jì)有其獨(dú)到之處：首先讓學(xué)生自評(píng)，把自己的作品按照一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，放在不同星級(jí)的臺(tái)階上，既樹立了自信心，也是敢于挑戰(zhàn)的表現(xiàn)；然后讓同學(xué)互評(píng)，給予欣賞他人的時(shí)機(jī)；最后進(jìn)行頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)的同時(shí)配上飽含深情的頒獎(jiǎng)詞，學(xué)生情緒一下子受到了感染，效果明顯。
　　四、拓展延伸，不忘育人
　　香袋制作完成了，我們?cè)撊绾翁幚硭?你可以把自己做的香袋送給疼你愛你的父母長(zhǎng)輩，送去你深深的謝意和溫馨的祝福；還可以送給辛辛苦苦教育我們的老師，送去我們誠(chéng)摯的問候和感謝……一句話，香袋已不是一件普普通通的物品，而是友誼的傳遞者。其韻味也就不一般了。

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