資源簡介

2013版政治一輪精品復習學案：1.1 神奇的貨幣（必修1）
【高考新動向】
考點集結
考向動態(tài)
1 揭開貨幣的神秘面紗
（1）商品的含義及基本屬性；（2）貨幣的產生與本質
（3）貨幣的基本職能；（4）紙幣的含義與紙幣流通規(guī)律
2 信用工具和外匯
（1）信用工具 （2）外匯和匯率
（3）樹立正確的金錢觀
1使用價值與價值的關系，關注食品質量、食品安全。
2外匯與匯率，辯證分析人民幣升值及美國寬松貨幣政策對我國經濟發(fā)展的影響。
3人民幣發(fā)行與通貨膨脹。
4 理解目前穩(wěn)健的貨幣政策。
【考綱全景透析】
一、揭開貨幣的神秘面紗
1、貨幣　　
（1）商品　
　 ①兩個條件 、 。
②基本屬性 和 。商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。
（2）貨幣　　
①產生： 發(fā)展到一定階段的產物。 　　
②性質：固定地充當 的商品。　　
③本質： 。
2、貨幣的基本職能　　
（1）基本職能：　　
①價值尺度　　
含義：貨幣具有的表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。　　
表現：價格（價值的貨幣表現）。　
特點：觀念上的貨幣。　　
②流通手段　　
含義：貨幣充當商品交換的媒介的職能就叫流通手段。　　
?商品流通：以_____為媒介的商品交換。
貨幣執(zhí)行流通手段職能時必須用_______貨幣。　　
?流通貨幣量的計算公式：商品價格總額（待售商品數量×價格水平）/貨幣流通次數。
（2）其他職能：貯藏手段 、_______、世界貨幣 。
（3）貨幣流通規(guī)律：流通中所需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通速度。
4、紙幣　　
（1）含義：是由_____（或某些地區(qū)）發(fā)行的、強制使用的__________。
（2）紙幣流通規(guī)律：
①紙幣的發(fā)行量必須以_______________的貨幣量為限度。
②如果紙幣發(fā)行量超過這個限度，就會引起___________，影響人民的生活和社會的經濟秩序。
③如果紙幣發(fā)行量小于這個限度，會使___________________，直接阻礙商品流通。
二、貨幣的種類與形式
1、信用工具
（1）常用結算方式，一是______結算，二是______結算。
前者是用_______來完成經濟往來的收付行為，后者是雙方通過_______來完成經濟往來的收付行為。
（2）常用信用工具：信用卡和支票　　　
①信用卡
性質：一種______卡。銀行信用卡是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種______。
功能和優(yōu)點：使用信用卡可以集______、取款、______ 、結算、查詢?yōu)橐惑w，能減少現金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。
②支票：分為______和______兩種，是活期存款的支付憑證。　　　　　　
2、外匯與匯率　　
（1）外匯是用外幣表示的用于國際間結算的___________。匯率是兩種貨幣之間的___________。
（2）匯率變動的表現：如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率_____；反之，則說明外幣匯率_____。
（3）保持人民幣幣值基本穩(wěn)定
含義
意義
對內
保持物價總水平穩(wěn)定
人民生活安定、國民經濟又好又快發(fā)展
對內
保持人民幣匯率穩(wěn)定
世界金融穩(wěn)定、經濟發(fā)展
即對內保持物價總水平穩(wěn)定，對外保持人民幣實際有效匯率穩(wěn)定，對實現擴大就業(yè)，經濟增長和國際收支平衡，促進國民經濟持續(xù)快速健康發(fā)展，具有重要意義。
3、樹立正確的金錢觀：對待金錢，要取之有道、用之有益、用之有度。
【熱點難點全析】
一、貨幣的本質及職能
1、問題導引：
虛擬貨幣是指在網絡虛擬世界中所流通的代用貨幣。除了各大網絡游戲公司所發(fā)行的、冠有各種品名的虛擬貨幣外，使用較普遍的虛擬貨幣還有騰訊Q幣等。
（1）網絡虛擬貨幣是不是貨幣？
（2）虛擬貨幣能不能執(zhí)行價值尺度、流通手段的職能？
2、判斷商品的方法
商品具有兩個條件：用來交換、勞動產品；具有兩個基本屬性：使用價值和價值；存在于一個領域：流通領域。因此物品在以下四種情況下不是商品：
（1）本身不是勞動產品。如自然狀態(tài)的空氣。
（2）是勞動產品，沒有用于交換。如農民自產自用的糧食。
（3）沒有使用價值，或失去了相應的使用價值。如變質的食品、假冒偽劣產品等。
（4）已經退出流通領域，進入消費領域。如學生正在使用的學習用品。
補充：商品價值與使用價值的關系
（1）二者區(qū)別：
①商品的使用價值：即商品的有用性，是商品與其他物品都有的屬性，也是消費者購買商品的目的。
②商品的價值：指凝結在商品中的無差別的人類勞動，是商品特有的屬性，是不同商品交換時可以比較的共性。商品一旦退出流通領域，便不再具有價值。
（2）二者聯(lián)系：
①商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，二者缺一不可。
②使用價值是價值的物質承擔者，沒有使用價值的東西交換不出去，實現不了價值。
③任何人不能同時擁有二者：生產者為獲得商品的價值，必須讓渡使用價值；消費者為獲得使用價值，必須支付價值。
3.用標志詞來判斷貨幣的職能
（1）價值尺度：常用“標價”、“價格”等標志詞。
（2）流通手段：常用“購買”、“買賣”等標志詞。
（3）支付手段：常用“賒銷賒購”、“還債”、“支付利息、稅款、工資”等標志詞。
高考中對商品和貨幣知識的考查往往會結合具有迷惑性的特例，如：
（1）判斷一種物品是不是商品，要注意同一物品在不同情況下的性質的變化，如廢品、毒品等。
（2）不能認為只要和金銀有關的物品就是貨幣，像金銀飾品、金銀器具、金銀獎牌等都不是貨幣。網絡中的QQ幣是虛擬的貨幣，只能在特定的網絡環(huán)境中使用，也不是貨幣。
例題1.（2011·江蘇單科）某公司向計算機個人用戶提供免費的安全和殺毒服務，占據了國內網絡安全軟件市場的半壁江山。該公司的產品和服務之所以免費提供，是因為其提供的產品與服務（ ）
A.屬于公共物品
B.價值通過其他形式實現
C.使用價值不大
D.未用于交換而沒有價值
【解析】聯(lián)系背景知識，該公司之所以提供免費的產品和服務，絕對不是因為其產品屬于公共物品，故A不選；更不是使用價值不大，故C不選；也不是沒有價值，故D不選，而是這個免費服務是建立在其他服務收費的基礎之上的，所以該題選B。
【答案】B
二、通貨膨脹與匯率變動
問題導引：
據業(yè)內人士計算，人民幣每升值1%，出口企業(yè)的利潤就要下降1%。而美國債務危機的不確定性，更是提高了美元對人民幣的匯率風險，導致企業(yè)不敢貿然接單。
（1）影響人民幣匯率變動的因素有哪些？
（2）人民幣升值為什么不利于中國商品的出口？
1．通貨膨脹的原因及影響
（1）引發(fā)通貨膨脹的原因：
①紙幣的發(fā)行量超過了流通中實際需要的貨幣量，是引發(fā)通貨膨脹的主要原因之一。
②國內投資需求拉動及能源、資源、勞動力、土地等成本上升推高價格水平。
③金融危機以來，積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策增加了市場需求。
④國際大宗商品價格上漲，全球通脹預期明顯上升，輸入性通脹。
（2）通貨膨脹對生活、生產的影響：
①直接引起紙幣貶值，物價上漲，如果居民的實際收入沒有增長，生活水平就會下降。
②對生產者而言，物價上漲，生產成本提高；居民購買力降低，會導致銷售困難，從而影響生產。
2．匯率與幣值的變化示意圖
外幣
本幣
外幣幣值
本幣幣值
外匯匯率
本幣匯率
不變
更多
升值
貶值
升高
跌落
不變
更少
貶值
升值
跌落
升高
更多
不變
貶值
升值
跌落
升高
更少
不變
升值
貶值
升高
跌落
3.人民幣幣值變動的影響
幣值變動
經濟影響
外幣
人民幣
利
弊
升值
貶值
有利于出口，有利于吸收外資
不利于進口,國內物價上漲
貶值
升值
有利于進口,有利于償還外債,對外投資
不利于出口，不利于吸引外資，使本國外匯儲備貶值
人民幣匯率是當前的熱點，也是高考命題的焦點，要特別掌握兩點：
（1）匯率變動規(guī)律：同種貨幣幣值的升貶與匯率的升降一致。二者呈同方向升降變化關系。簡單地說，就是哪國貨幣升值哪國匯率就升高。反之，則降低。
（2）外匯包括外幣，不能把二者等同起來，外匯執(zhí)行的主要是貨幣的支付手段職能。
例題2：張某有5萬美元，他決定將其中2萬美元換成人民幣，3萬美元換成歐元，根據表1四家銀行提供的當天外匯報價，張某應選擇的銀行分別是
表1
銀行
匯率
甲
乙
丙
丁
1美元兌人民幣
6.5227
6.5248
6.5257
6.5235
1歐元兌美元
1.4235
1.4258[
1.4241
1.4222
A. 甲和丁 B. 丙和乙 C. 丙和丁 D. 甲和乙
【解析】本題雖然看似復雜，其實不難。分析題意，只要求判斷出在哪家銀行兌換，能獲得最多的紙幣。2萬美元換成人民幣，我們應該找1美元兌換人民幣最多的是哪家銀行，根據材料，是丙家銀行。用美元兌換歐元，我們的目的是換更多的歐元；而表格中顯示的是1歐元兌換美元的匯率。在四家銀行中只有丁家是1歐元換取的美元少，也就是在丁家換取1歐元所用的美元最少，所以同樣的美元，在丁家能換更多的歐元。所以本題答案選C。
【答案】C
【高考零距離】
1. （2012·課標全國卷） 貨幣最早是以足值的金屬貨幣形式出現的。隨著商品生產和商品交換的發(fā)展，商品流通中產生了作為價值符號的紙幣，并逐漸取代了金屬貨幣。紙幣之所以能取代金屬貨幣，是因為(　　)
①紙幣容易生產，且同樣具有充當貯藏手段的職能　②使用紙幣能夠有效降低貨幣制作成本　③紙幣的使用范圍更廣　④紙幣同樣能執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
【解析】 本題考查對紙幣的認識。紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的強制使用的價值符號。由于紙幣制作成本較低，可以代替金屬貨幣執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能，所以紙幣最終能取代金屬貨幣，②④符合題意。紙幣不具有貯藏手段的職能，①說法錯誤。紙幣產生時，使用范圍并不廣，以后人們逐漸認識到使用紙幣的好處，使用范圍才不斷擴大，③說法錯誤。
【答案】C。
2.（2011·安徽高考）3.假如一年內某國待售商品的價格總額為10000億元，貨幣流通速度一年為4次，同期中央銀行發(fā)行紙幣5000億元。若其他條件不變，此種情況會引起該國商品
A. 價值量降低 B.價值量提高 C.價格下跌 D. 價格上漲
【解析】本題考查紙幣流通量規(guī)律。解答本題的關鍵在于能夠熟練運用紙幣發(fā)行量公式把握紙幣發(fā)行量、流通速度、待售商品數量之間的變量關系。商品的價值量是指凝結在商品中的社會必要勞動時間的多少，貨幣發(fā)行量對商品價值量沒有影響，排除A、B；該年度應發(fā)行的紙幣量是：100004=2500（億元），而此時發(fā)行了5000億元，所以，會導致物價上漲一倍，排除C，選擇D。
【答案】D。
3.（2011·江蘇高考）7.某公司向計算機個人用戶提供免費的安全和殺毒服務，占據了國內網絡安全軟件市場的半壁江山。該公司的產品和服務之所以免費提供，是因為其提供的產品與服務
A.屬于公共物品 B.價值通過其他形式實現
C.使用價值不大 D.未用于交換而沒有價值
【解析】本題考查商品價值和使用價值、價值的實現形式等知識，主要考查學生調動和運用知識分析理解問題的能力。難度較大。首先，該公司免費提供的產品和服務不是公共物品，而屬于商品，具有使用價值和價值，A、B、C錯誤；題干中公司提供的產品和服務不是通過費用的方式進行交換，而是通過隱性交換方式的來實現其價值，即價值通過其他形式實現，D正確。
【答案】D。
4.（2011·浙江高考）銀行信用卡是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶發(fā)行的一種信用憑證，使用銀行信用卡
A.可以減少現金流通量并緩解通貨膨脹 B.相當于貨幣執(zhí)行價值尺度職能
C.既非常方便又十分安全 D.可以獲得銀行指定額度內的貸款
【解析】題干的信息關鍵詞是“銀行信用卡”而不是一般的信用卡，信用卡的使用，主要是代替貨幣執(zhí)行支付手段的職能，排除B；銀行信用卡的使用，可以減少現金的使用，方便快捷，但是仍有因各種因素造成一定風險的情況發(fā)生，與緩解通貨膨脹并無必然聯(lián)系，故C說法錯在“十分安全”。答案選D。
【答案】D
5.（2010·福建高考）26.福州至廈門高速鐵路客運專線（動車）開通后，福州的張先生和李先生在“乘坐動車還是汽車前往廈門”的討論中，張先生說．我會選擇動車，雖然它的價格高一些，但速度快，用時少。李先生說，我會選擇汽車，雖然它的速度沒有動車快，但價格低。由此可見
A．商品價格的高低受供求關系影響 B．商品價格的高低反映商品質量的優(yōu)劣
C．人們選擇商品關注的是商品的有用性 D．人們選擇商品關注的是使用價值與價值的統(tǒng)一
【解析】主要考查影響價格的因素，商品的基本屬性。旨在通過世博會這一時政熱點考查學生，有效地融合了考點與熱點的結合。無論是張先生還是李先生的選擇，作為消費者而言，動車與汽車同為交通工具，人們根據自己消費水平，進行取舍，體現了消費者力圖實現商品的使用價值和價值的統(tǒng)一。從題干不能體現A,因為從 題干看，并沒有體現商品質量的高低，排除B。本題易錯選C，對商品有用性的關注，只體現了其中一方面的關注，而未涉及商品價格的關注，是片面的。
【答案】D。
6.（2010·全國新課標高考）12.按照中國一東盟自由貿易協(xié)議，成員國90％的貿易商品實行零關稅。如果以前一件10人民幣元的M商品出口到某東盟成員國N國的關稅為5％，本外幣間的匯率為l：8。2010年該商品實行零關稅，中國生產M商品的勞動生產率提高25％，其他條件不變，則一件M商品在實行零關稅之前和之后出口到N國的價格用N國貨幣單位表示分別為
A．80，84 B．84，80
C 84．64 D．84，100
【解析】本題考查考生對匯率、價值量的理解。在本題中，以前10元人民幣的商品出口到某東盟成員國N國，按照人民幣本幣與外幣間的匯率為l：8，再加上N國的關稅為5％，計算公式是：10×8×（1+5%）=84 N國貨幣單位；2010年該商品實行零關稅，中國生產M商品的勞動生產率提高25％，故中國以前一件10人民幣元的M商品，現在是10元÷（1+25％）=8元人民幣，人民幣本幣與外幣間的匯率仍為l：8，故一件M商品在實行零關稅之后出口到N國的價格用N國貨幣單位是64.
【答案】C
7.（2009·浙江高考）24.從歷史發(fā)展的過程看，下列判斷正確的是
A.一切商品都能承擔價值尺度職能 B. 只有貨幣能承擔價值尺度職能
C. 凡是勞動產品都能承擔價值尺度職能 D.僅僅金銀能承擔價值尺度職能
【解析】貨幣基本職能有兩個：價值尺度和流通手段，而之所以具有價值尺度的原因，是貨幣本身是商品，有價值，能衡量其他商品的價值。題目中“從歷史發(fā)展的過程看”隱含一層信息是在沒有貨幣的時候即簡單的物物交換，擴大的物物交換，用誰來衡量商品的價值呢，就是用商品自身的價值來衡量。所以排除了B選項，CD兩個選項本身就錯誤，故排除。【答案】Ａ
【考點提升訓練】
一、單項選擇題
1.（2012·蘇北四市模擬）2011年起，網吧、長途車、飛機等在提供電影下載、播放服務時，必須向中國電影著作權協(xié)會繳納電影作品著作權使用費。對此理解正確的是( )
A、電影是商品，以營利為目的使用電影必須支付報酬
B、使用電影是否支付報酬，以其使用價值大小為前提
C、繳納著作權使用費限制了人們文化消費需求的擴大
D、電影和一般物品一樣，都具有價值和使用價值
2.（2012·大慶模擬）2011年是中國共產黨建黨90周年，中國人民銀行破例特批發(fā)行第四套90張雙喜號大全套鈔王。每套鈔王都是從國庫8億人民幣中精心挑選出來的。這套紀念鈔（ ）
①可直接用于購買商品
②面值是由國家規(guī)定的
③是法定貨幣，本質是一般等價物
④只具有貯藏手段職能而不具有流通手段職能
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
3.（2012·鐵嶺模擬）“好事都是從拉手開始的，別的不說了，團購上拉手網，就這么定了。”這是電影明星葛優(yōu)為當今國內團購網站“拉手網”做的廣告。從2010年開始，團購網站在我國興起，這為中國網民帶來一種新型的網絡購物方式，由于它提供的多是服務類型產品而受到消費者的熱捧。網絡購物的盛行（ ）
①使貨幣職能發(fā)生了本質性的變化
②沒有改變商品交換的本質
③使商品交換的方式發(fā)生了變化
④表明紙幣已經被電子貨幣取代
A、①② B、②③ C、①③ D、①④
4.（2012·鹽城模擬）某國去年的商品總額為16萬億元，流通中需要的貨幣量為2萬億元。假如今年該國商品價格總額增長10%，其他條件不變，理論上今年流通中需要的貨幣量為( )
A.、1.8萬億元 B、2萬億元
C、2.2萬億元 D、2.4萬億元
5.2011年，中國開發(fā)商攜款潛逃者多達數十位，他們從成功的企業(yè)家淪為社會所不齒的罪人。這啟示我們（ ）
A、對于金錢，要用之有益、用之有度
B、貨幣具有價值尺度、流通手段的職能
C、對于金錢，要取之有道
D、在一定意義上，貨幣是財富的象征
6.今年國慶期間，小黃和父母選擇了標價為2 680元/人的云南五日游，小黃在騰沖的地攤上花50元買了幾件富有少數民族特色的小飾品，父母則在“七彩云南”商場用刷卡消費的方式購買了8 000元的玉鐲。在這里涉及到的貨幣職能依次是（ ）
A、價值尺度 支付手段 流通手段　　　
B、支付手段 流通手段 價值尺度
C、支付手段 價值尺度 流通手段
D、價值尺度 流通手段 支付手段
7.（預測題）2012年1月份CPI同比上漲4.5%,有專家發(fā)出了通脹預警，引起了部分居民的恐慌，這是因為通貨膨脹發(fā)生時（ ）
①物價上漲，紙幣貶值 ②人們的存款數量增加
③影響人民的生活水平 ④外匯匯率必然升高
A、①③ B、②④ C、①④ D、③④
8.（易錯題）3G時代，隨著網絡設備成本的大大降低，手機上網的資費會越來越低，同時由于視頻通話等新鮮通訊方式的運用，手機上網的群眾會進入快速增長的階段，材料表明（ ）
①商品價格與價值成正比
②使用價值影響消費者的商品需求欲望
③實現價值是消費者購買商品的目的
④使用價值決定商品的價值
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
9.（預測題）受美國大選影響，人民幣匯率在2012年1～2月出現波動;受貿易順差縮小和美國大選帶來的雙重壓力，人民幣將在2012年繼續(xù)升值。人民幣升值意味著（ ）
①100單位的外幣可以兌換的人民幣有所減少
②100單位的外幣可以兌換更多的人民幣
③外幣匯率跌落，人民幣匯率升高
④外幣匯率升高，人民幣匯率跌落
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③
10.假定市場上待售商品價值1 000 億元，并且待售商品的價值都得到實現。若發(fā)行紙幣2 000 億元，紙幣在一定時期內平均流通兩次。此時1元紙幣相當于（ ）
A、0.5元貨幣的購買力
B、1元貨幣的購買力　　
C、0.25元貨幣的購買力
D、4元貨幣的購買力
二、非選擇題
11.（2012·杭州模擬）人們習慣上用貨幣來衡量個人擁有財富的多少。 2012年1月6日，福布斯公布了香港富豪榜四十強排名，華人首富李嘉誠在財富縮水8%的情況下仍以220億美元的財富位居榜首。
運用所學知識，回答下列問題：
（1）如何理解“貨幣是財富的象征”？
（2）對于貨幣，你的態(tài)度是什么？
12.（創(chuàng)新題）2011年11月11日，有關專家在第七屆中國證券市場年會上強調，2012年貨幣政策依然是穩(wěn)健的貨幣政策，所不同的是它和2011年相比尤其是2011年11月份以后相比是稍松一點，從而更具有針對性、靈活性還有前瞻性。這意味著要適當增加人民幣的供應與發(fā)行。針對人民幣的發(fā)行問題，甲乙同學展開了討論：
甲同學認為，我國進行社會主義現代化建設，需要更多的資金，所以只要多發(fā)行人民幣來解決就行了。
乙同學認為，人民幣發(fā)行多了會引起通貨膨脹，所以人民幣發(fā)行越少越好。
請運用所學經濟生活知識簡要分析上述兩位同學的觀點。
答案
1、【解析】選A。繳納使用費，說明電影是商品，A正確；使用價值不決定報酬，B項錯誤；C項不符合題意；一般物品有的沒有價值，D項錯誤。
2、【解析】選A。紀念鈔是紙幣，具有流通手段職能，其本質是價值符號。③④認識錯誤。
3、【解析】選B。網絡購物并沒有改變貨幣的職能，①錯誤。④與現實不符，是錯誤的。
4、【解析】選C。本題考查流通中所需要的貨幣量這一知識點。流通中所需要的貨幣量=商品總額（待售商品數量×價格）/貨幣流通速度。第一步，先求出貨幣流通速度。根據題意，去年貨幣流通速度=商品總額/流通中所需要的貨幣量=16/2=8次。根據題目條件，今年貨幣流通速度不變，仍然為8次。第二步，依據公式，求出今年流通中需要的貨幣量。商品總額=16+16×10%=17.6萬億元，所以今年流通中所需要的貨幣量=17.6/8=2.2萬億元。正確答案為C。
5、【解析】選C。某些開發(fā)商之所以攜款潛逃，是因為其收入是非法所得，這啟示我們對于金錢，要取之有道。A、B、D都不符合題意。
6、【解析】選D。標價2 680元/人是在執(zhí)行價值尺度的職能，花50元買小飾品屬于流通手段，刷卡消費屬于支付手段。D項符合題意。
【知識拓展】（1）從是否需要現實貨幣來看：價值尺度只需要觀念中的貨幣，而其他均需要現實的貨幣。
（2）從是否用紙幣代替來看：紙幣可以代替流通手段、支付手段，但不能代替價值尺度、貯藏手段（只有某幾種紙幣具有世界貨幣職能）。
7、【解析】選A。本題主要考查通貨膨脹的表現。發(fā)生通貨膨脹時，將錢存在銀行里會出現貶值現象，所以人們會減少存款的數量，故②不符合題意；通貨膨脹與外匯匯率沒有必然的聯(lián)系，排除④；①③符合題意
8、【解題指南】本題實質上是考查商品的使用價值、價值、價格之間的關系。使用價值是價值的物質基礎，價格是價值的貨幣表現，而價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動。價值決定價格，但價格會受供求關系的影響。
【解析】選A。網絡設備成本的大大降低，資費會越來越低，體現了商品價格與價值成正比，①符合題意；視頻通話等新鮮通訊方式的運用，體現了使用價值影響消費者的商品需求欲望，②符合題意；③④本身說法錯誤。
9、【解析】選A。人民幣升值意味著人民幣匯率升高，外幣匯率跌落；100單位的外幣可以兌換的人民幣有所減少。②④錯誤。
10、【解析】選C。本題主要考查流通中所需要的貨幣量的計算公式。根據公式，可算出流通中所需要的貨幣量應是500億，而實際發(fā)行了紙幣2 000億元。因此，紙幣貶值，現在的1元只相當于原先的1/4，C符合題意。
11、【解析】本題考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。第（1）問，貨幣之所以是財富的象征，主要是由于貨幣的本質和職能。第（2）問，考查學生對待貨幣的正確態(tài)度。對待金錢，要取之有道，用之有益，用之有度。
答案：（1）貨幣的本質是一般等價物，它具有價值尺度和流通手段兩種基本職能，在一定意義上，貨幣是財富的象征。現實生活中，各種經濟活動都離不開貨幣。
（2）對于金錢，要取之有道，要通過正當手段賺錢，靠誠實勞動和合法經營致富；對待金錢，要用之有益，要把錢用到有利于國家、有利于社會、有利于他人的地方；對待金錢，要用之有度，花錢要有所節(jié)制，要分輕重緩急。
12、【解析】甲、乙二人的觀點要分要點分析，分析每個人的觀點時都要堅持一分為二的思想方法。甲的觀點看到了現代化建設需要更多的資金，但是解決資金不足問題采用多發(fā)行紙幣的方式是錯誤的；乙的觀點看到了通貨膨脹的危害，但忽視了紙幣發(fā)行規(guī)律。
答案：（1）人民幣屬于紙幣。紙幣是國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的強制使用的價值符號，國家發(fā)行紙幣以流通中所需要的貨幣量為限度。紙幣發(fā)行量超過流通中所需要的數量，會引起紙幣貶值，物價上漲，出現通貨膨脹，影響人民的生活和正常的社會經濟秩序。因此，社會主義現代化建設需要的資金，不能通過多發(fā)行紙幣來解決。
（2）紙幣代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能，流通中實際需要的貨幣量受客觀規(guī)律支配。如果紙幣發(fā)行太少，就會使一部分商品不能出售，同樣會影響人們的生活和正常的社會經濟秩序。因此，紙幣的發(fā)行既不是越多越好，也不是越少越好。
（3）可見，甲、乙兩同學的觀點都是片面的。

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