資源簡介

《成群的動物》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：嶺南版小學(xué)美術(shù)四年級下冊第14課《成群的動物》
教學(xué)課時：1課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確掌握對折剪法與疊剪法，能剪出兩個以上自己喜歡的重復(fù)的動物形象，并運(yùn)用疏密排列、色彩對比等方法組織畫面構(gòu)圖。
2、在欣賞中，體現(xiàn)多個重復(fù)形象所構(gòu)成的形式美和情趣美；在嘗試中，體驗剪紙藝術(shù)技法的巧妙與剪紙紋飾的特點(diǎn)；在展示中，體驗合作與創(chuàng)造的樂趣。
3、在學(xué)習(xí)活動中感受剪紙藝術(shù)的美和動物形態(tài)的美，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握對折剪法、疊剪技法，剪出多個重復(fù)的動物形象并進(jìn)行畫面構(gòu)圖的藝術(shù)處理。
教學(xué)難點(diǎn)：抓準(zhǔn)動物形體特征，大膽對折剪、疊剪出多個造型夸張的動物形象。
教學(xué)用具：剪刀、膠水、勾線筆、彩色紙、范畫、課件等。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計·應(yīng)用
教學(xué)過程：
一、激趣引入
1、同學(xué)們，今天老師帶來一段動物世界的視頻，讓我們一起來看看吧？接著播放視頻《動物世界》，在視頻中我們看到了哪些動物呢？
2、板書課題：《成群的動物》。
二、講授新課，自主探究
1、課件出示剪影圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較動物變成剪影后的變化。今天，我們學(xué)習(xí)用剪紙復(fù)制造型的方法表現(xiàn)成群的動物。
2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞剪紙作品，分組討論思考下列的問題。
（1）每幅作品之間有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
（2）用什么方法可以剪出重復(fù)造型的動物？
3、成群的動物制作方法。
(1)教師示范對折剪法、疊剪技法。
同學(xué)們，怎樣才能剪出多個重復(fù)的動物形象呢？
對折剪法：將色紙對折剪，可得到相連的動物形象，再分別裝飾。
疊剪技法：將多張色紙疊剪，可得到多個重復(fù)的動物形象，再分別裝飾不同的紋樣。（板書：對折剪法 疊剪技法）
?。?）探究怎樣剪出它們的裝飾花紋的呢？
課件出示剪紙花紋：花朵形、半圓形、月牙形、圓點(diǎn)、鋸齒形等，教師示范難剪的花紋并指導(dǎo)學(xué)生怎樣剪出裝飾花紋。引導(dǎo)學(xué)生剪紙時不但要抓住外形特征，還要針對動物外形進(jìn)行概括夸張美化，如胖的更胖、瘦的更瘦、彎的更彎等。
（3）成群的動物制作步驟。
①確定主題和對折剪、疊剪技法。
②畫出動物外形特征和裝飾花紋。
③剪出動物外形和裝飾花紋。
④添加背景，合理安排構(gòu)圖，粘貼成群動物的意境。
三、學(xué)生動手，合作創(chuàng)作
1、動動手：以小組為單位用剪紙復(fù)制的方法來制作成群動物構(gòu)成的畫面。
2、學(xué)生動手，合作創(chuàng)作，課件播放輕音樂，教師巡視指導(dǎo)。
四、學(xué)生作品展示，自評互評
比一比，評一評，哪個小組的構(gòu)圖好，動物品種多，色彩好看，誰的動物花紋漂亮，誰的動物園美麗。
五、課堂小結(jié)
這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了剪紙的對折剪法與疊剪技法，感受剪紙藝術(shù)的美和動物形態(tài)的美，同學(xué)們小組合作設(shè)計創(chuàng)作了成群動物，這說明團(tuán)結(jié)的力量。老師希望同學(xué)們在生活中要學(xué)會與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。
板書設(shè)計：
成群的動物
　　　　對折剪法　　　　　
疊剪技法
主題 畫 剪 貼

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