資源簡介

肚子里的故事
教材分析：
《肚子里的故事》是嶺南版美術教材三年級上冊第三課，屬于“造型·表現”學習領域。
以新課程為理念，遵循學生的成長規律，有效利用各種美術課程資源，引導學生通過觀察、體驗、分析、比較、聯想等方法，積極開展探究、討論和交流，鼓勵學生們充分發表感受與認識，營造輕松的學習氛圍，鼓勵學生積極思考、形成創意，創造性表達。
本課教材呈現方式以童話故事為切入點，激發學生學習興趣，喚起學生的想象。通過童話故事及多種媒材的作品賞析，引發促進學生的奇思妙想，讓學生發揮想象，體驗對事物的形態、色彩、細節、特征的口頭表達，運用夸張變形與組合裝飾的手法進行創意創作。
學情分析：
三年級的學生，思維活躍，想象力豐富，在之前的學習中，對不同材料和工具的使用有一定體驗，有造型表現的經驗，在接受老師的鼓勵評價中能產生興奮感、自豪感，對自己充滿信心。
學習目標：
知識與技能：能運用點、線、色的表現手法，想象描繪肚子里生動有趣的故事。
過程與方法：在欣賞探索中，感知創作的材料與繪畫語言的樂趣，激發動手實踐的興趣；在體驗中能根據事物內本質在和結構進行“變形”與“組合”中大膽想象，感受創作活動中的快樂。
情感、態度和價值觀：通過體驗學習，能從誠實、善良的角度來評述故事，能大膽積極熱愛創作。
教學重點：能描繪事物的形態，色彩、特點，并能進行的簡單的畫面裝飾。
教學難點：能對事物內在本質和結構進行“變形”與“組合”的想象。
教學方法：情景體驗式、多媒體拓展思維式、講解互動合作式、探究交流式、評述探索式等、演示操作式等。
學習方法：欣賞學習法、觀察探究法、合作討論探索法、練習法
教師準備：教學用書、常用造型表現用具
學生準備：常用繪畫工具（炫彩棒、油畫棒、水彩筆、水粉材料、記號筆等帶自己最喜歡的工具。）
教學課時：一課時
教學過程：
教師活動 學生活動 設計意圖
故 事 引 入 ， 激 發 興 趣 1、輕音樂，老師扮成孕婦的樣子，體驗式進入課堂。 2、播放課件、欣賞圖片，故事引入——皮諾曹到了鯨魚的肚子里…… 3、了解故事中的意境?！岸亲永锞烤褂惺裁磰W秘呢？”讓我們異想天開地鉆入動物的肚子里，做一次奇妙的旅行吧。 4、板書課題。 1、學生閉著眼睛，回憶感受在媽媽肚子里溫暖成長的故事。 2、聽、看故事，感受原來肚子里是這樣的神奇，肚子里面居然可以發生這么多的故事，啟發學生的想象力。 用體驗來鋪墊課堂，既溫暖有輕松！ 通過講、聽故事，激發學生想象，培養探索未知世界的興趣。
欣 賞 探 索 欣賞課本學生作品。 提問：你最喜歡誰的作品？小畫家畫的是什么動物，有一個怎樣的故事？小畫家是怎樣畫出故事的？ 教師引入觀察、感受、質疑、思考、討論、交流（了解動物肚子內部的結構）。 欣賞課件作品。（分析有趣事物的肚子形狀如何夸張變形，肚子內如何構思故事，怎樣裝飾畫面等。） 教師范例作品欣賞，激發期待大膽的創作活動！ 4、你能說說你肚子里的故事嗎？（想在誰的肚子里創作故事？會發生什么有趣的故事？） 學生體驗活動： 1、相互討論:在動物的肚子干什么？有什么奇異的事情，用什么物體來表現 2、同學們跟著老師來欣賞： 分析探索小畫家肚子里故事的奧秘：外形、色彩、細節裝飾 為畫出自己喜歡的動物，并在動物的肚子編出旅行的構思作做鋪墊。 4、打開思維，準備創作。 1、在學生的學習過程中保護學生的興趣與培養創造力。 2、引導學生感受到作品的美好。 從優秀的創作作品中感受充滿想象，畫面細節生動、色彩美的魅力，擴展學生的思維。 指引學生的創作方向。
創 作 體 驗 引導學生想象與創作： 1、整體——局部-——整體。 學生創作，老師語言引導： 1）用夸張變形的手法畫動（或者喜歡的事物）的形狀。 2）用組合的手法畫“肚子里”的故事。 3）用點、線、色裝飾畫面。 4）添加背景。 3、巡視指導。 出示創作要求： 1、基本要求 能描繪事物的基本形態，能運用點、線、色的手法表現簡單的細節與色彩裝飾。 2、較高的要求： 能對事物內在本質和結構進行“變形”與“組合”想象繪畫，畫面效果豐富美觀。 3、個性探究： 能運用各種材料來表現對事物的細節描繪，能異想天開地進行描繪創作。 啟發構思：通過多元化的作業設計，使學生能從中獲得不同層次的創作體驗，能大膽的展示自我！創作出與眾不同的畫面。
展 示 評 價 1、展示作品。 評價：肚子又怎樣的夸張變形？你能給大家講講你的肚子里發生了什么故事？你是怎樣裝飾畫面的？ 3、你最喜歡誰的作品？為什么喜歡？誰的畫面細節生動、色彩美觀？誰的想象力豐富？ 評價學習： 自評 互評 師評 引導學生之間相互交流、展示自己的作品。增強自信心，保護學生的創作興趣！
拓 展 延 伸 引導學生：還可以表現什么肚子里的故事呢？我們除了用繪畫的形式表現動物肚子里的故事以外，還可以用什么形式表現呢？ 還可以在地球、人物、植物…… 還可用不同畫筆表現、剪紙、剪貼、泥塑等形式。 擴大學生想象能力，增強藝術創造的思維能力。
板書設計 肚子里的故事
外形 點
故事 線
色彩 面

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