資源簡介

一．單選題(本題包括16小題，每小題3分，共54分)
1、前年3月11日杭甬高速公路蕭山路段一輛運送化學物品的槽罐車側(cè)翻，罐內(nèi)15 噸苯泄入路邊300 米長的水渠，選成嚴重危險，許多新聞媒體進行了連續(xù)報道，以下報道中，有科學性錯誤的是： （ ）
A.可以采取抽吸水渠中上層液體的辦法，達到清除泄漏物的目的
B.由于苯是一種易揮發(fā)、易燃的物質(zhì)，周圍地區(qū)如果有一個火星就可能引起爆炸
C.由于大量苯溶于水中滲入土壤，會對周邊農(nóng)田、水源造成嚴重污染
D.處理事故時，由于事故發(fā)生地周圍比較空曠，有人提出用點火焚燒的辦法來清除泄漏物，但由于苯燃燒會產(chǎn)生大量的黑煙擴大污染，所以該辦法未被采納
2、下列有機物可以形成順反異構(gòu)的是： （ ）
A.丙烯 B.1-氯-1-丙烯 C.2-甲基-2-丁烯 D.2,3-二甲基-2-丁烯
3、以下說法正確的是 （ ）
A.同分異構(gòu)體之間分子式相同，其式量也一定相等，式量相等的物質(zhì)一定是同分異構(gòu)體。
B.同分異構(gòu)體之間某種元素的質(zhì)量分數(shù)均相同,化合物之間某種元素質(zhì)量分數(shù)均相同的物質(zhì)一定為同分異構(gòu)體。
C．兩種物質(zhì)如果互為同分異構(gòu)體，則一定不可能為同系物。
D. 兩種物質(zhì)如果互為同分異構(gòu)體，則它們的命名可能一樣。
4、下列液體中，滴入水中會出現(xiàn)分層現(xiàn)象，但在滴入熱的氫氧化鈉溶液中時分層現(xiàn)象會逐漸消失的是（ 不考慮有機物的揮發(fā) ） （ ）
A．溴乙烷 B．己烷 C．苯 D．苯乙烯
5、以下物質(zhì)；(1) 甲烷；(2) 苯；(3) 聚乙烯；(4) 聚乙炔；(5) 2-丁炔；(6) 環(huán)己烷；(7) 鄰二甲苯；(8) 苯乙烯。既能使KMnO4酸性溶液褪色，又能使溴水因發(fā)生化學反應而褪色的是：
A．(3) (4) (5) (8) B．(4) (5) (7) (8)
　C．(4) (5) (8) 　　 D．(3) (4) (5) (7) (8)
6、下列分子中的所有原子一定在同一平面上的是 （ ）

　　　　　　　　　　　　　
A．　　 　　B． C． D．
7、既可用來鑒別CH4和C2H4，又可除去中混有C2H4的方法是 （ ）
A．通入KMnO4溶液中 B．通入足量溴水中
C．點燃 D．通入H2后加熱
8、下列物質(zhì)的沸點按由高到低的順序排列正確的是 （ ）
①CH3(CH2)2CH3 ②CH3(CH2)3CH3 ③(CH3)3CH ④(CH3)2CHCH2CH3
A．②④①③ B．④②①③ C．④③②① D．②④③①
9、2005年諾貝爾化學獎授予在“烯烴復分解反應”研究方面作出貢獻的三位科學家。“烯烴復分解反應”是指在金屬鉬、釕等催化劑的作用下，碳碳雙鍵斷裂并重新組合的過程。如兩分子烯烴RCH=CHR′用上述催化劑作用會生成兩種新的烯烴RCH=CHR和R′CH=CHR′。則由CH=CHCHCH和CH=C(CH3)2發(fā)生“烯烴復分解反應”，生成新烯烴種類為 （ ）
A．2種 B．3種 C．4種 D．5種
10、從柑桔中煉制萜二烯，下列有關(guān)它的推測不正確的是
A．分子式為C10H16
C．與過量的溴的CCl4溶液反應后產(chǎn)物為
B．常溫下為液態(tài)，難溶于水
D．它不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
11、為檢驗某鹵代烴(R-X)中的X元素，下列操作：(1)加熱煮沸；(2)加入AgNO3溶液；(3)取少量該鹵代烴；(4)加入足量稀硝酸酸化；(5)加入NaOH溶液；(6)冷卻。正確的操作順序是： （ ）
A.(3) (1) (5) (6) (2) (4) 　　 B.(3) (5) (1) (6) (4) (2)
C.(3) (2) (1) (6) (4) (5) 　　 D.(3) (5) (1) (6) (2) (4)
12、X、Y兩種有機物的分子式不同，但均含有C、H或C、H、O，將X、Y以任意比例混合，只要物質(zhì)的量之和不變，完全燃燒時所消耗的氧氣量和生成水的物質(zhì)的量也分別不變。則下列有關(guān)判斷正確的是： （ ）
A.X、Y分子式中氫原子數(shù)一定要相同，碳原子數(shù)可能相同
B.若X為，則相對分子質(zhì)量最小的Y是甲醇
C.若X為，則相對分子質(zhì)量最小的Y是乙二醇
D.X、Y的化學式應含有相同的氫原子數(shù)，且相差n個碳原子，同時相差2n個氧原子(n為正整數(shù))
13、鑒別二甲醚和乙醇可采用化學方法和物理方法，下列方法不能對二者進行鑒別的是（ ）
　 Ａ．利用金屬鈉或金屬鉀　 Ｂ．利用質(zhì)譜法
Ｃ．利用紅外光譜法 Ｄ．利用核磁共振氫普
14、由苯乙烯（C8H8）和羥基乙酸乙酯（HOCH2COOC2H5）組成的混合物，氫元素的質(zhì)量分數(shù)為　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）　
A．4.6% B．7.7% C．15.6% D．無法計算
15、標準狀況下，4.2L乙烯、乙炔混合氣體與含40g溴的溴水完全反應，則混合氣體中乙炔、乙烯的體積比是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）
A．1；2 　　　　　　 B．1：3 　　 C．3：1 　　　 D．2：3
16、沸點最低的一種烷烴X和它的某一種同系物Y以2：1的氣體體積比混和，其密度與X相鄰同系物相等（同溫同壓），則Y的結(jié)構(gòu)簡式可能是　　　　　　　　　　　　　（　 ）
　 A．CH3（CH2）3CH3 　 B．CH3CH2CH2CH2CH3
　 C．CH3CH（CH3）CH3 　　　　　 D．CH3CH2CH3
17、由CO、CH4、C2H6組成的混合氣體8.96升(標況),在足量氧氣中充分燃燒后生成氣體先通過濃硫酸,再通過足量的氫氧化鈉溶液,測知氫氧化鈉溶液增重26.4克,則原混合氣體中C2H6的物質(zhì)的量為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　 ）
　 A.小于0. 1mol 　 B.大于或等于0.2mol,小于0.3mol
　 C.大于0.1mol小于0.3mol 　 D.一定等于0.2mol
18、某液態(tài)烴，它不跟溴水反應，但能使KMnO4酸性溶液褪色。將其0.5 mol完全燃燒生成的CO2通入含5mol NaOH的溶液中，所得碳酸鈉和碳酸氫鈉的物質(zhì)的量之比為1:3 。則該烴是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　 ）
A．1-丁烯 B．甲苯
C．1,3-二甲苯 D．2-甲基-3-乙基-2-戊烯
二、填空題（46分）
19、（5×1分）有機化學中的反應類型較多，將下列反應歸類（填序號）。
①由乙炔制氯乙烯 　②乙烷在空氣中燃燒　　③乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色
④乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色　 　⑤由乙烯制聚乙烯
⑥甲烷與氯氣在光照的條件下反應 　　⑦溴乙烷和氫氧化鈉乙醇溶液共熱
⑧溴乙烷和氫氧化鈉溶液共熱
其中屬于取代反應的是 ；屬于氧化反應的是.________；屬于加成反應的是________；屬消去反應的是 ；屬于聚合反應的是_________。
20、（2×1分）寫出下列物質(zhì)的名稱或結(jié)構(gòu)簡式
（１）ＣH3CH(CH3)CH(CH2CH3)C(CH3)3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（２）2，2，5－三甲基－3－己炔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21、 (12×1分)
⑴中含有的官能團的名稱為 、 。
⑵丁基的4個結(jié)構(gòu)簡式為______ ____、___ _______、____________、____________
⑶含有雜質(zhì)的工業(yè)乙醇的蒸餾裝置中，玻璃儀器有酒精燈、蒸餾瓶、_________、_________、尾接管、錐形瓶
(4)用核磁共振氫譜的方法來研究C2H6O的結(jié)構(gòu)，簡要說明根據(jù)核磁共振氫譜的結(jié)果來確定
C2H6O分子結(jié)構(gòu)的方法是
(5) 寫化學方程式：
甲苯→TNT ；
CaC2→乙炔 ；
丙烯→聚丙烯 。
22. (6×1分) 0.2 mol某烴A在氧氣中完全燃燒后，生成CO2和H2O各1.2 mol。試回答：
(1) 烴A的分子式為_____________。
(2) 若取一定量的該烴A完全燃燒后，生成CO2和H2O各3 mol，則有 g烴A參加了反應，燃燒時消耗標準狀況下的氧氣___________L
(3) 若烴A不能使溴水褪色，但在一定條件下能與氯氣發(fā)生取代反應，其一氯取代物只有一種，則烴A的結(jié)構(gòu)簡式為__________________。
(4) 若烴A能使溴水褪色，在催化劑作用下，與H2加成，其加成產(chǎn)物經(jīng)測定分子中含有4個甲基，烴A可能有的結(jié)構(gòu)有 　　　 種。
(5) 比烴A少一個碳原子且能使溴水褪色的A的同系物有________種同分異構(gòu)體。
23. （5×1分）已知：環(huán)丙烷、環(huán)丁烷、環(huán)戊烷在催化劑作用和加熱條件下都可以與氫氣發(fā)生類似反應，如環(huán)丁烷與氫氣反應如右：
而碳原子數(shù)不大于4的環(huán)烷烴可與鹵素、鹵化氫發(fā)生上述類似反應，而碳原子數(shù)大于4的環(huán)烴與鹵素則發(fā)生取代反應。
試填空：
(1)環(huán)丁烷經(jīng)過兩步反應可得到1，3—丁二烯(CH2=CH—CH=CH2)，反應方程式為
　　　　　　 、 　　 。
(2)、已知二甲苯充分加氫后得烴A，A再與溴發(fā)生取代反應，產(chǎn)物之一為B；
B的相對分子質(zhì)量比A大158；烴C分子的一取代物只有兩種。一定條件下它們可發(fā)生下述轉(zhuǎn)化：
寫出有關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式：
A ；C 。
寫出反應的化學方程式：
B→D 。
24．(2×1分)二甲苯苯環(huán)上的一溴代物有六種同分異構(gòu)體，這些一溴代物與生成它的對應二甲苯的熔點分別是：
一溴代二甲苯
234℃
206℃
218℃
204℃
205℃
214℃
對應的二甲苯
13℃
—54℃
—27℃
—54℃
—54℃
—27℃
由上述數(shù)據(jù)可推斷，熔點為234℃的一溴代二甲苯結(jié)構(gòu)簡式是 , 熔點為—54℃的二甲苯的系統(tǒng)命名的名稱是 .
25． (7×1分)
溴苯是一種化工原料，實驗室合成溴苯的裝置示意圖及有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

按下列合成步驟回答問題：
(1)在a中加入15 mL無水苯和少量鐵屑。在b中小心加入4.0 mL液態(tài)溴。向a中滴入幾滴溴，有白霧產(chǎn)生，是因為生成了__________氣體。繼續(xù)滴加至液溴滴完。裝置d的作用是____________________________________；
(2)液溴滴完后，經(jīng)過下列步驟分離提純：
①向a中加入10 mL水，然后過濾除去未反應的鐵屑；
②濾液依次用l0 mL水、8 mL l0％的NaOH溶液、10 mL水洗滌。NaOH溶液洗滌的作用是　　　　　　　　　　　　　　；
③向分出的粗溴苯中加入少量的無水氯化鈣，靜置、過濾。加入氯化鈣的目的是______；
(3)經(jīng)以上分離操作后，粗溴苯中還含有的主要雜質(zhì)為______，要進一步提純，下列操作中必須的是______(填入正確選項前的字母)；
A重結(jié)晶 B過濾 C蒸餾 D萃取
(4)在該實驗中，a的容積最適合的是______(填入正確選項前的字母)。
A 25 mL B 50 mL C 250 mL D 509 mL
26、(3×1分+2×2分=7分)乙烯與乙烷混合氣體共a mol，與b mol的氧氣共存于一密閉容器中，點燃后充分反應，乙烯和乙烷全部消耗完，得到CO和CO2的混合氣體和45 g水。試求：
(1) 當a=1時，乙烯和乙烷的物質(zhì)的量之比n(C2H4):n(C2H6)= ；

(2) 當a=1時，且反應后CO和CO2混合氣體的物質(zhì)的量為反應前氧氣的2/3時，則b= ，得到的CO和CO2的物質(zhì)的量之比n(CO):n(CO2)= 。

(3) a的取值范圍是 ；b的取值范圍是 。
長陽一中2012-2013學年度下學期第一次月考
高二化學答題卷
一、選擇題答題處（16×3分=54分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
題號
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
二.填空題(52分)
19.（5×1分） 、　　　　　　　、　　　　　　　　、

、 。
20.（2×1分）(1) ，
(2) ，
21．(12×1分)
(1) 、 ，
(2) 、____________、_________________、_______________
(3) 、
(4) 　　　
(5)
甲苯→TNT ；
CaC2→乙炔 ；
丙烯→聚丙烯 。
22． (6×1分) (1) (2) g、 L
(3) 　　 　 (4) (5) .
23. （5×1分）
(1) 　　　 、
　　　　　　 　　　　　　　　　　　
(2) A 　　　　　　　　　 　C .
②B→D 　　　　　　　　　　　　　　　　　

24．（2×1分） 　　　　　　　　 　 .
25、(7×1分)
(1) 、　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2) 　　　　　　　　 、___ _　　　　　______
(3) 、
(4)
26、(3×1分+2×2分=7分)
(1) ，
(2) ___________________、_____________________
(3)（2×1分）
、 
1．(1950年10月5日)斯大林致毛澤東電……如果中國只是消極地等待，而不是進行一場認真的較量，……顯示出自己的力量，那么中國就得不到這些讓步。……甚至連臺灣也得不到，……如果戰(zhàn)爭不可避免，那么讓它現(xiàn)在就打，而不要過幾年以后，……您肯定地說，在由于朝鮮事件而出現(xiàn)新戰(zhàn)爭的情況下，中國國內(nèi)將會出現(xiàn)極大的不滿情緒，因為國內(nèi)非常渴望和平。……這個問題只能由中國同志來決定。該電報表明( )
①斯大林要求中國出兵朝鮮 ②中國決意參加朝鮮戰(zhàn)爭
③中國的戰(zhàn)略重點在臺灣而不在朝鮮 ④美蘇戰(zhàn)略爭奪的重點在東亞
A.①④ B.①③ C.①②③ D.①②③
2．朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，聯(lián)合國安理會之所以通過了指責朝鮮是“侵略者”的決議，主要原因是( )
A.聯(lián)合國受美國操縱 B.聯(lián)合國大會一致通過
C.聯(lián)合國不能主持國際正義 D.中國代表未能出席安理會的表決
3．中國政府在越南戰(zhàn)爭期間發(fā)表聲明指出：“美國對越南民主共和國的侵犯，就是對中國的侵犯，中國人民決不會坐視不管”為此，中國( )
A.派志愿軍入越作戰(zhàn) B.派遣軍事顧問幫助越南
C.向越南提供大量物資 D.對美國實施經(jīng)濟封鎖
4．2010年5月1日，中國國家主席胡錦濤在上海與巴勒斯坦國總統(tǒng)、民族權(quán)力機構(gòu)主席阿巴斯舉行會談。胡錦濤強調(diào)……通過和平談判解決爭端，才能最終實現(xiàn)巴勒斯坦獨立建國和巴以兩個國家和平共處。下列說法不正確的是( )
A.中巴關(guān)系發(fā)展態(tài)勢良好
B.阿以矛盾尚未解決
C.巴勒斯坦建國之路充滿曲折
D.巴以沖突根源于領(lǐng)土之爭
5．有關(guān)統(tǒng)計材料表明，目前美國向世界上140個國家和地區(qū)出售武器和軍事技術(shù)。在目前世界正在進行的約50場地區(qū)沖突中，美國向其中40多場沖突的交戰(zhàn)一方或雙方提供武器。這些史實告訴我們( )
①美國對地區(qū)沖突起了推波助瀾的作用 ②現(xiàn)代戰(zhàn)爭的深刻根源在于武器銷售
③霸權(quán)主義和強權(quán)政治是解決和平問題的主要障礙 ④美國的行為構(gòu)成了對和平的嚴重威脅
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
6．二戰(zhàn)后，聯(lián)合國的成立反映了世界人民的和平愿望，下列敘述正確的是( )
A. 聯(lián)合國是世界上第一個宣告以維護世界和平為宗旨的國際組織
B.《聯(lián)合國家宣言》提出了成立聯(lián)合國的構(gòu)想
C．聯(lián)合國大會是唯一有權(quán)采取維持國際和平與安全行動的機構(gòu)
D．除政治外，聯(lián)合國的活動范圍還涉及經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域
7．對戰(zhàn)后世界和平運動興起的原因敘述正確的是( )
A.和平是世界存在的唯一形態(tài)，任何人都無法抗拒
B.世界處在一片戰(zhàn)爭硝煙之中，大國都很難置身事外
C.各國共產(chǎn)黨堅決反對美國的“越戰(zhàn)”戰(zhàn)策，反戰(zhàn)和平意識空前提高
D.中國呼吁為各國之間的和平合作而斗爭，成為世界和領(lǐng)袖
8．從20世紀80年代起，朝鮮半島南北雙方開始對話，并承諾為實現(xiàn)朝鮮半島的統(tǒng)一而努力。這說明( )
①和平與發(fā)展成為時代主題 ②世界形勢的總趨勢走向緩和
③兩極對立的格局結(jié)束 ④地區(qū)性矛盾開始得到緩和
A.①②③④ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 20世紀90年代，兩極格局結(jié)束，在世界朝著多極化方向發(fā)展的形勢下，中國的外交任務是( )
①反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治 ②專注發(fā)展同第三世界國家的友好合作關(guān)系
③為建立國際政治經(jīng)濟新秩序而奮斗 ④奉行獨立自主的和平外交政策
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
10．新華網(wǎng)北京（2008）12月18日電：中國第８批赴利比里亞維和部隊第一梯隊２７５名官兵從北京首都機場啟程，飛赴利比里亞執(zhí)行維和行動。截至11月底，中國共向18項聯(lián)合國維和行動派出各類人員11063人次。對于中國派出維和部隊的理解不正確的是（ ）
A.中國綜合國力提升、參與國際事務能力不斷提高的縮影
B.彰顯 “愛和平、負責任”的大國良好形象
C.在聯(lián)合國旗幟下積極參與國際多邊事務的體現(xiàn)
D.體現(xiàn)了新時期中國外交結(jié)盟政策的新特點
11．春秋管仲改革中最易推動社會形態(tài)轉(zhuǎn)變的是（ ）
A.“通工商之業(yè)，便魚鹽之利” B．對政治的改革，齊國首霸諸侯
C．對軍事的改革 D.“相地而衰征”
12．商鞅變法法令規(guī)定，國家頒行標準的度量衡器，國人必須嚴格執(zhí)行。這一規(guī)定( )
①打擊了重農(nóng)抑商的傳統(tǒng)政策 ②便利了各地的經(jīng)濟文化交流活動
③有利于國家賦稅的征收 ④打擊了奴隸主貴族的勢力
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
13．認為商鞅變法是社會制度根本變革最主要的依據(jù)是( )
A．廢井田開阡陌，承認土地私有 B．廢除奴隸主貴族特權(quán)獎勵軍功
C．廢除分封制，建立縣制 D．重農(nóng)抑商、獎勵耕織
14．北宋前期，統(tǒng)治者認為：“富室田連阡陌，為國家守爾！緩急盜賊竊發(fā)，邊境擾動，兼并之財，樂于輸納我之物。”這表明北宋政府（ ）
A.抑制土地兼并以緩和階級矛盾 B.限制地主特權(quán)以減輕農(nóng)民負擔
C.縱容土地兼并以便于籌集軍費 D.責令地主將兼并之財上繳國庫
15．在王安石的理財新法中，青苗法和募役法引起的爭議最大，主要是因為（ ）
A.嚴重損害了大官僚、大地主和高利貸者的利益
B.由于地方政府的攤派，對農(nóng)民的剝削加重
C.政府的財政收入并未得到保證
D.打破了大商人壟斷市場的局面
16．日本沒有把率領(lǐng)艦隊粗暴踢開國門的佩里當做侵略者，反 而把他塑造成英雄，民間每年都自發(fā)地舉行開國紀念活動。對此現(xiàn)象的解釋正確的是( )
A.日本人的民族意識比較淡薄
B.日本缺乏遠見卓識
C.日本認為開國非常重要
D.日本人崇拜對外侵略擴張
17．司馬光在評價王安石變法時說：“中戶以下大抵乏食……而州縣之吏督迫青苗、助役錢不敢少緩，鞭笞縲紲惟恐不迨。”他的說法( )
A.完全是保守勢力的政治攻擊 B.實事求是地反映了現(xiàn)實問題
C.既是政治攻擊也反映了客觀問題 D.只是代表了其個人的偏見
18．阿拉伯國家的領(lǐng)導人發(fā)現(xiàn)自己有了與西方抗衡的有力武器，并以此為武器對支持以色列的國家實施禁運，表現(xiàn)出團結(jié)一致的精神。這次禁運的影響有(　　)。
①引發(fā)了西方國家的經(jīng)濟危機　 ②顯示了產(chǎn)油國聯(lián)合斗爭的巨大威力　
③對世界經(jīng)濟和國際政治產(chǎn)生了深遠影響　 ④直接促成了埃及和以色列建交
A．①②③ B．①③ C．①②④ D．①②③④
19．“……會議堅信：本宣言和各項停止敵對行動協(xié)定中所規(guī)定的條款的實施，將使柬埔寨、老撾和越南從此能夠完全獨立自主地在國際的和平大家庭中起它們的作用。”此材料應該選自(　　)
A．《東南亞集體防務條約》
B．《日內(nèi)瓦會議關(guān)于印度支那問題的最后宣言》
C．《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》
D．《關(guān)于在越南結(jié)束戰(zhàn)爭，恢復和平的協(xié)定》
20．兩伊戰(zhàn)爭中，兩方互有攻守，當伊朗進攻時，為掃清前面的地雷，伊朗成千上萬的少年懷著能升入天堂的夢想，冒著伊拉克炮火，沖進布雷區(qū)，被稱為“肉彈”。這說明了伊朗少年(　　)
A．具有大無畏的奉獻精神 B．是一種戰(zhàn)爭狂熱
C．是一種極端宗教狂熱 D．愛國主義精神大發(fā)揚
21．1990年伊拉克入侵科威特。隨后，安理會687號決議授權(quán)同科威特政府合作的所有成員國，在1991年1月15日之后，可以使用一切必要手段促使伊拉克撤出科威特。從中可以看出聯(lián)合國的重要作用是(　　)
A．和平解決爭端 B．維護國際和平與安全
C．大國推行霸權(quán)的工具 D．重建戰(zhàn)后國際新秩序
22．國際聯(lián)盟的總部設在日內(nèi)瓦，聯(lián)合國的總部設在紐約，這些史實表明(　　)
①歐洲國家的綜合實力下降　 ②世界的中心從歐洲向其他地區(qū)轉(zhuǎn)移　
③蘇聯(lián)的國際地位上升　 ④世界格局多極化趨勢加強
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
23．1981年，聯(lián)合國大會宣布正式確定“國際和平日”，此時對國際和平的威脅主要來自(　　)
A．美國和蘇聯(lián) B．美國和日本 C．恐怖主義 D．帝國主義列強
24．已經(jīng)過世的美國天王級歌星Michael Jackson曾在1985年聯(lián)合另一歌星譜寫了一曲《We are the world》，英美眾多歌星紛紛參與聯(lián)合演唱、義演，為非洲災民募集到5000多萬美金。這說明(　　)
A．國際和平年的影響巨大 B．歌星具有比聯(lián)合國更大的作用
C．人道主義精神得到弘揚 D．和平與發(fā)展相輔相成
25．2011年，本·拉登被美國特種部隊擊斃后，“后本·拉登時代”恐怖主義活動猖獗，各國紛紛采取措施打擊恐怖活動。這表明(　　)
A．恐怖主義已成為當今世界的主題 B．恐怖主義是世界不太平的根源
C．戰(zhàn)爭的威脅已經(jīng)不存在 D．恐怖主義是世界不太平的因素之一
26．“熙寧（宋神宗年號）青苗取息二分，提舉復以多散為功，遂立各郡定額，而有抑配之弊。”材料反映的是（ ）
A．政府幫助農(nóng)民從高利貸中解放中出來 B．官吏以青苗法作為聚斂財富的手段
C．政府不向農(nóng)民提供所需的貸款和種子 D．新法損害了大地主和大官僚的利益
27．閱讀下列材料：
材料一 6月25日，北朝鮮軍隊越過三八線。幾個小時之內(nèi)，北朝鮮人迫使南朝鮮邊防人員丟棄廣闊的前線地帶向后撤退。共軍向漢城進軍時幾乎沒有遇到抵抗。美國似乎對這一進攻感到驚訝，她將這次進攻歸咎于蘇聯(lián)。
——克利夫頓·丹尼爾主編《二十世紀大博覽》
材料二 1950年6月24日，內(nèi)戰(zhàn)真的爆發(fā)了，當時，北朝鮮軍隊為了“解放”南朝鮮，突然越過了三八線。
——［美］斯塔夫里阿諾斯著《全球通史》
材料三 1950年6月，擁有蘇聯(lián)裝備的朝鮮軍隊入侵韓國，進展迅速。擁有美式武器的韓國顯然也曾計劃進犯北方。
——［美］羅茲·墨菲著《亞洲史》
材料四 1950年6月25日，朝鮮半島發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)……李承晚集團自以為有美國的支持，就能輕而易舉地占領(lǐng)北朝鮮。但是，北朝鮮軍民在勞動黨和金日成的領(lǐng)導下，團結(jié)一致，奮起反抗，不到兩個月的時間，解放了漢城和南朝鮮40%以上地區(qū)，李承晚集團處于瓦解之中。
——吳本祥主編《中華人民共和國史》
請結(jié)合所學知識回答：
(1)上述材料反映了什么歷史事件？它們在什么問題上有相似的記錄？(4分)
(2)在這一歷史事件的起因問題上，上述材料的觀點有何不同？你能列舉可能造成這種不同的若干原因嗎？(7分)
(3)如果想進一步了解這一歷史事件的起因，你會如何對待上述材料？作為一名高中學生，你還會通過哪些方法或途徑對這一問題進行探究？(6分)
28．閱讀下列材料，回答問題：
材料一　二戰(zhàn)以后，中東地區(qū)的國家一度分成了兩個壁壘森嚴、陣線分明的集團：蘇聯(lián)支持的埃及(1974年以前)、敘利亞、黎巴嫩、民主也門等國家；美國支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、沙特阿拉伯等國家。
材料二　1995年，越南戰(zhàn)爭時期美國決策人物之一、前國防部長麥克納馬拉評價這場戰(zhàn)爭時說：“無論是我們的人民，還是我們的領(lǐng)袖，都不是萬能的……我們并不擁有天賦的權(quán)利，來用我們自己的理想或選擇去塑造任何其他國家。
(1)二戰(zhàn)后的局部戰(zhàn)爭主要有哪兩類？結(jié)合二戰(zhàn)后的國際形勢，簡要說明這兩類戰(zhàn)爭發(fā)生的共同原因。(5分)
(2)二戰(zhàn)以來局部戰(zhàn)爭和軍事沖突此起彼伏，但并沒有演變成新的世界大戰(zhàn)，為什么？(10分)
29．閱讀下列材料：
材料一 我的業(yè)師梁啟超先生說，王安石是大改革家，中國千古一人，在他以前，有過改革家，如在齊的管仲，在秦的商鞅。然而，論到有見識，徹底了解宋朝的政治缺點、人民疾苦，有辦法解決他的問題、有毅力貫徹他的計劃，在宋朝以前或其以后，中國只有王安石。
——黎東方《我對歷史的看法》
材料二 王介甫小丈夫也，不忍貧民而深嫉富民，志欲破富民以惠貧民，不知其不可也。……及其得志，專以此為事，設青苗法以奪富民之利……
——(北宋)蘇轍
材料三 北宋期間，中書管民，樞密管兵，三司主財，所有重要的數(shù)字已經(jīng)不能對照，而下面則是億萬不識字的農(nóng)民，所以我們用不著追問他荊國公王安石介甫是否忠貞謀國，已先可斷言他的籌劃不合實際了。譬如“方田法”以東、西、南、北各一千步為一方，可是即在畿國的開封府，其測量就產(chǎn)生技術(shù)上的問題，有謂“時方時止”，縣內(nèi)有山林，即無從著手。 ——黃仁宇《赫遜河畔談中國歷史》
(1)結(jié)合所學知識，指出材料一所說“人民疾苦”的主要表現(xiàn)。為消除“人民疾苦”，王安石在農(nóng)業(yè)方面采取了哪些主要措施? 如何評價這些措施?（6分）
(2)材料二中蘇轍是從什么角度對王安石進行批評的? 判斷他所持的基本立場。（4分）
(3)與材料二相比，材料三的作者在評價王安石變法時，他的角度和結(jié)論發(fā)生了怎樣的變化? 與材料一相比，他的觀點存在著哪些明顯不同? （6分）

長陽一中2013年春高二第一次月考
歷 史 答 題 卡
分數(shù)： .
選擇題：（每小題2分，共52分。答案規(guī)范填涂在機讀卡上）
27題（共17分）
參考答案
選擇題
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
A
C
D
B
D
C
B
B
D
D
D
A
題號
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
答案
C
A
C
C
A
B
C
B
A
A
C
D
B
27．答案：(1)朝鮮戰(zhàn)爭；在戰(zhàn)爭初期，北方軍隊越過三八線南下。（4分）
(2)材料一認為可能是蘇聯(lián)人策劃了這次進攻；
材料二認為是北朝鮮要“解放”南朝鮮；
材料三沒有直接說明起因，但暗示這是內(nèi)戰(zhàn)；
材料四認為是北朝鮮反抗南朝鮮的侵略。
原因：事件本身復雜——因此難以理清，導致眾說紛紜；
作者立場不同——因此視角不同，導致分析不同；
受意識形態(tài)制約——因此先入為主，導致不尊重事實(列出兩條即可)。（7分）
(3)盡量客觀而認真地研讀上述各方材料，而不是只看其中的一、二個材料就下結(jié)論；
將上述材料放入原著之中，力求理解作者的真正含義；
將上述材料及著作放入特定的歷史背景中，考察作者寫作時的具體條件、環(huán)境與思想情感(按層次給分)。
方法或途徑：借助圖書館或網(wǎng)絡查閱更多的資料，進行比較；與老師和同學對這一問題進行探討；(可能的話)，尋訪身邊的老人，了解戰(zhàn)爭爆發(fā)時的具體情況；通過信件(郵件)向有關(guān)專家請教(列出三條即可)。（6分）
28．答案(1)大國為稱霸世界發(fā)動的戰(zhàn)爭以及新興民族獨立國家之間的戰(zhàn)爭。二戰(zhàn)后美國勢力空前膨脹，為稱霸世界，實行“冷戰(zhàn)”政策，形成了以美蘇為首的兩大陣營的對立，在“冷戰(zhàn)”旗號下，美蘇竭力對其他國家加以控制，甚至不惜發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。（5分）
(2)①二戰(zhàn)后形成的美蘇兩極格局，一方面互相爭奪，危機不斷；另一方面又竭力避免直接碰撞，避免了戰(zhàn)爭的發(fā)生。②世界格局多極化趨勢和經(jīng)濟全球化趨勢不斷加強，有利于抑制戰(zhàn)爭的爆發(fā)。③聯(lián)合國在維護世界和平方面作出了積極的貢獻。④二戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運動的發(fā)展，有力地制約著戰(zhàn)爭。⑤和平與發(fā)展成為時代的主題。（7分）
29．答案：(1)表現(xiàn)：土地兼并現(xiàn)象嚴重，農(nóng)民賦稅、徭役負擔沉重，生活貧困。
措施：青苗法、募役法、農(nóng)田水利法、方田均稅法。
評價：在一定程度上限制了豪強地主等兼并勢力的特權(quán)及其對農(nóng)民的盤剝，農(nóng)民的負擔有所減輕，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有所發(fā)展，但并未能完全消除人民的疾苦。
(2)角度：道德評價。立場：“富民”，即統(tǒng)治階級中的大地主、大官僚、大商人。
(3)變化：從技術(shù)層面的角度來評價；認為改革措施不具備操作實施的可行性。不同：認為王安石的籌劃不切合實際；變法遭到失敗，沒有解決北宋的諸多社會問題。

一、選擇題：（30小題，每小題2分，共60分）
圖1為2012年我國北方迎來龍年首場寒潮期間部分地區(qū)某時刻地面天氣圖。讀圖回答1--2題。
1、寒潮爆發(fā)期間，我國北方地區(qū)不可能出現(xiàn)的自然現(xiàn)象是( )
A.沙暴 B.干旱 C. 大風、降溫 D. 泥石流
2、此次寒潮發(fā)生的原因有( )
①高緯度地區(qū)太陽高度角小，冰雪覆蓋，氣溫低、氣壓高
②冷氣團勢力強，易從高緯向低緯流動
③北半球南北溫差較小
④北半球較低緯度暖氣團勢力強
A. ①② B.①②③ C.①②④ D. ①②③④
圖2為一組剖面示意圖，該組圖反映了我國華北某地區(qū)土地利用狀況由t1至t4時期的歷史變化過程(t1至t4時期氣候變化甚微，可忽略不計；圖中河流斷面位于中游處)。據(jù)圖回答3--4題。
3、圖示t4時期河流斷面處的河水年徑流量變化情況與t1時期相比，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A. 春夏季流量增大，秋冬季流量減小 B.年徑流量季節(jié)變化小
C.洪峰流量減小，且出現(xiàn)頻率降低 D. 豐水期流量增大，枯水期流量減小
4、造成該河流下游地區(qū)洪澇災害多發(fā)的主要人為原因是( )
①過度放牧致使草場涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流的功能減弱
②圍湖造田導致湖泊調(diào)蓄洪峰的能力下降
③過度砍伐、開墾山地，地表植被減少，水土流失加劇
④城市面積擴大，加大了地表徑流量，加快了徑流匯集的速度
A.③④ B.①④ C.②③ D. ①③
圖3為2010年我國自然災害統(tǒng)計圖，讀后完成5--6題。
5.圖3中內(nèi)容說明我國自然災害有什么特點( )
A. 種類多 B.災次頻發(fā)
C. 地區(qū)差異顯著 D. 受災人口與農(nóng)業(yè)災情嚴重
6.我國東部地區(qū)農(nóng)業(yè)災情特別嚴重的原因是( )
①耕地集中 ②人口眾多 ③災種集中 ④農(nóng)作物播種面積廣
A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④
讀圖4，回答7--9題。
7、圖中反映的問題是( )
A.水土流失嚴重
B.洪水頻發(fā)
C.地下水位不斷下降
D.海水入侵
8、造成該問題的原因是( )
A.過量開采地下水
B.實施南水北調(diào)工程
C.沙塵暴盛行
D.拉尼娜現(xiàn)象影響
9、該問題可能誘發(fā)的自然災害是( )
A.地震 B.山崩 C.塌陷 D.地面沉降
10、地震災害具有突發(fā)性，往往損失慘重，下列關(guān)于減輕地震災害損失的說法不正確的是
A.提高房屋的抗震強度 B.積極開展災后的自救互救行動
C.提高地震發(fā)生前的防范意識 D.植樹造林，保護土地
圖5是某種氣象災害年發(fā)生數(shù)占全球總數(shù)百分比區(qū)域分布圖(虛線為海平面26.5℃等溫線，括號內(nèi)數(shù)值表示影響次數(shù))。圖6是該氣象災害北半球易形成海區(qū)分布示意圖，讀圖回答下列11--13題。
11、圖5和圖6中所示的自然災害是(　　)
A．地震 B．洪水 C．臺風 D．干旱
12、圖6中日界線附近，易形成該氣象災害海區(qū)的北界可達北緯（??? ）
A．35°?? B．25° C．20°?? ? D．15°
13、影響我國的該氣象災害多形成于（ ）
A．①??? B．②?? C．③?? D．④
圖7為我國某類自然災害出現(xiàn)頻次圖，讀后完成14--16題。
14、此圖反映的自然災害是（??? ）
A．干旱 B．臺風 C．洪澇 D．寒潮
15、對圖中甲、乙兩區(qū)域災害多發(fā)時間的敘述正確的是（???? ）
A．甲——7、8月?? B．甲——3、4、5月
C．乙——5、6月 D．乙——12、1、2月
16、圖中丙區(qū)域此類災害出現(xiàn)頻次大于周邊地區(qū)的最主要原因是（???? ）
A．降水集中，多暴雨? B．地勢低平，排水不暢
C．喀斯特地貌的影響?? D．氣溫高，蒸發(fā)量大
圖8是經(jīng)緯網(wǎng)圖層和中國省級行政中心圖層的疊加圖，圖9中經(jīng)緯線間隔度數(shù)相等。讀圖，回答第17--19題。
17、人口密度差值最大的兩個網(wǎng)格區(qū)是：?
A．①和④? B．②和③? C．③和⑤??? D．④和⑤18、從地形和降水條件分析，最易發(fā)生泥石流的網(wǎng)格區(qū)是（???? ）：
A．①?? B．②????? C．④??? D．⑤
19、山區(qū)發(fā)生地震后，需要防范由其引起的下列次生自然災害是????????? （???? ）
①山體崩塌? ②泥石流? ③水土流失? ④滑坡? ⑤水庫決堤
A.①②③④?????? B.①②④⑤???? C.①③④⑤?????? D.②③④⑤
歷史民謠“說鳳陽，道鳳陽，鳳陽本是個好地方，自從出了個朱皇帝，十年就有九年荒。”現(xiàn)代民謠：“說鳳陽，道鳳陽，鳳陽是個好地方，實行聯(lián)產(chǎn)責任制，家家戶戶屯滿糧。”讀圖10，回答20--21題。
20、從自然角度看，“十年就有九年荒”中的 “荒”產(chǎn)生的原因及其出現(xiàn)時間是(??? )?
A．洪澇——6、7月?? B．洪澇——7、8月???? ?
C．干旱——4、5月?? D．臺風——7、8月
21、現(xiàn)今鳳陽“家家戶戶屯滿糧”得益于??? (??? )
A．氣候變暖?????? B．紅壤的改良
C． 大量施用化肥???? D．大力興修水利
讀圖11及文字資料，回答22—23題。
材料一：山東半島的煙臺、威海地區(qū)每年冬季都有大雪降臨。特別是2005年12月份以來，我國遭到持續(xù)冷空氣的襲擊。在威海和煙臺，短短20多天下了三場強降雪，出現(xiàn)了50年來罕見的雪情。?????? ?????
材料二：近年來，山東已成為我國北方地區(qū)重要的蔬菜生產(chǎn)基地之一。
22、下列關(guān)于煙臺、威海兩地，每年冬季都有大雪降臨的說法，正確的是（??? ）
A．受來自太平洋東南暖濕氣流的影響 ????? ? B．緯度較高，常年受中緯西風的影響
C．與日本本州島西部冬季多暴雪成因相同?? D．靠近冬季風源地，冬季氣溫異常偏低
23、大棚中生產(chǎn)出來的蔬菜質(zhì)量略遜于自然狀態(tài)下生長的蔬菜，原因是大棚中（??? ）
A．光照太強? B．熱量不足?? C．日溫差較小? D．年溫差較大
我國某校一地理興趣小組于“五一”期間進行野外考察，被突發(fā)的自然災害困于山區(qū)，由于通訊中斷，火源喪失，該小組欲利用古代的火盆方式謀求火源，點燃篝火向空中的搜索飛機報警，以謀求援助。讀圖12、圖13回答24～26題。
24、當圖12所示自然災害發(fā)生時，小組成員的最佳逃生方式是（?? ）
① 若身處平房，可迅速逃到室外 ②若正在行駛的車輛中，應加速離開危險的區(qū)域
③ 若身處樓房，應迅速用繩索下樓逃生 ④若身處街道上，應護住頭部，遠離樓房
A．①②③④? ??????Ｂ．①②④?? ??????Ｃ．①②　　???? Ｄ．①④
25、該小組成員在災害發(fā)生后，積極進行救援活動，在救援過程中，他們發(fā)現(xiàn)甲乙兩所學校受到的破壞程度不同，請你幫助他們分析可能的原因是（??? ）
Ａ．甲距離災害發(fā)生的源地較遠，乙距離災害發(fā)生的源地較近
Ｂ．甲處受到破壞能量大，乙處受到的破壞能量小
Ｃ．甲處位于斷層，地質(zhì)基礎(chǔ)好；乙處位于臺地，地質(zhì)基礎(chǔ)差
Ｄ．甲處建筑物質(zhì)量高，乙處建筑物質(zhì)量低
26、圖13所示的取火方式，可能正確的是：
??? A．① B．②　 Ｃ．③　 Ｄ．④?
某市泥石流易發(fā)生在下列三項條件都同時具備的地方：(1)河道；(2)陡坡；(3)大量松散土石分布。該市的地理信息經(jīng)數(shù)字化后，處理分析得出表4，如圖14。讀圖14、15，完成27～28題。
27、圖15中，符合該市河流流向的選項是(　　)
A．a(chǎn) B．b C．c D．d
28、該市易發(fā)生泥石流的區(qū)域是(　　)
A．甲、庚 B．丙、庚 C．乙、丁 D．戊、辛
下表顯示X、Y兩地同年出現(xiàn)地震的有關(guān)資料。X地位于美國西部,Y地位于印度中部。讀表完成29--30題。
地點
人口密度
(人/km2)
震中距
(km)
地震發(fā)生時間
(地方時)
震級(級)
死亡人數(shù)(人)
X
200
5?8
10:25
7.4
8
Y
500
2?5
4:00
7.1
1 820
29、從表中資料看出,下列判斷不可靠的是( )
A．X地的震源深度大于Y地 B．X地地震產(chǎn)生的能量大于Y地
C．X、Y兩地都不位于震中 D．X、Y兩地的地震均屬于破壞性地震
30、Y地因地震死亡人數(shù)較多的原因不可能是 … ( )
A．Y地人口密度較大 B．Y地距震中較近
C．Y地的地震發(fā)生在夜間 D．Y地位于板塊邊界地帶
二、綜合題（4個大題，每大題10分，共40分）
31、冰雹是在氣流強烈升降條件下發(fā)生的一種固體降水現(xiàn)象，其顆粒大小一般為5～50mm。月雹日指月降雹的天數(shù)，圖20示意我國東南沿海某省多年平均月雹日的變化。讀圖回答下列問題。
（1）指出該省冰雹發(fā)生最多的季節(jié)，并分析其原因。（6分）
（2）簡述冰雹帶來的危害，并提出防御措施。（4分）
32、石漠化是指地表植被遭到破壞，基巖裸露或礫石堆積的土地退化現(xiàn)象。貴州是我國西南石漠化面積最大的省區(qū)。
（1）、分析貴州石漠化的成因（6分）

（2）、列舉出四種與石漠化相關(guān)聯(lián)的自然災害。（4分）
33、讀下圖,完成下列要求。（10分）
　　下圖示意美國本土颶風、地震災害的空間分布。
(1)判斷甲、乙自然災害的種類并說明判斷的依據(jù)。
(2)說明為防范上述災害應采取的措施。
34、下圖示意太平洋西岸某熱帶海岸剖面。海岸線附近村莊因遭受嚴重的自然災害而損毀。
（10分）
根據(jù)圖文資料,推斷此地可能發(fā)生過的自然災害種類,并說明理由。
長陽一中2012-2013學年度下學期第一次月考
高二地理答題卷
一、選擇題答案請按要求填涂到機讀卡上
二、綜合題
31、（1）
（2）
32、（1）
（2）
33、（1）
（2）
34、


第Ⅰ卷(選擇題　共50分)
一、選擇題(在每小題所給的四個選項中，只有一項是最符合題意的，每小題1.5分，共48分)
1．德國古典哲學家謝林說過，藝術(shù)對于哲學家來說就是崇高的東西，因為藝術(shù)好像給哲學家打開了至圣所。哲學家的觀點表明
A．具體科學積累的結(jié)果就是哲學的產(chǎn)生
B．生活處處有哲學，哲學就在生活之中
C．哲學對具體科學有著重要的指導作用
D．哲學發(fā)展的基礎(chǔ)在于具體科學的發(fā)展
2．2012年6月，隨著中高考臨近，拜“考試必過神”、選用“祈福筆”等一些另類的考前“討彩頭”方式在中學生群體中流行。心理專家認為，考生這樣的行為可以看作一種心理減壓方式，但切勿過度迷信。從世界觀角度看，考生的上述做法屬于(　　)
A．主觀唯心主義　　　　　 B．客觀唯心主義
C．形而上學唯物主義 D．樸素唯物主義
3．為了正確制定“十二五”規(guī)劃和實現(xiàn)規(guī)劃的目標，當前我國迫切需要哲學再一次解放人們的思想。通過哲學解放人們的思想，就是要
A．動員和掌握群眾，從而使群眾轉(zhuǎn)化為變革社會的巨大物質(zhì)力量
B．用馬克思主義哲學武裝人民群眾，使群眾都成為唯物主義者
C．使人們認識哲學是時代精神的精華，自覺學習馬克思主義哲學
D．發(fā)揮馬克思主義哲學的作用，預見和指導社會的前進方向
4、2012年3月24日，“當代中國馬克思主義哲學的創(chuàng)新發(fā)展與實踐”理論研討會在南寧召開，與會人員圍繞推進馬克思主義中國化、馬克思主義哲學創(chuàng)新發(fā)展等問題各抒己見。
我們之所以要推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，是因為(　　)
A．馬克思主義是發(fā)展著的理論，它隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展
B．馬克思主義為中國特色社會主義事業(yè)提供了具體的方法
C．馬克思主義是永恒不變的科學理論
D．在馬克思主義中國化的過程中產(chǎn)生了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系
5、從哲學的角度看，與下面材料包含的觀點相一致是( )
范氏之亡者，百姓有得鐘者，欲負而走，則鐘大不可負；以椎毀之，鐘況然有音，恐人聞之而奪已也，遽掩其耳。-------《呂氏春秋·自知》
A、天行有常，不為堯存，不為桀亡
B、心外無物，天下無一物非吾度內(nèi)者
C、不知周之夢為蝴蝶與，蝴蝶之夢為周與
D、若在理上看，則雖未有物，而已有物之理
6．我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有這樣的諺語：“清明前后，栽瓜種豆”。而如今，隨著科技的發(fā)展，人們可以根據(jù)自己的意愿隨時生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜。由此可見(　　)
A．人可以認識和利用規(guī)律
B．規(guī)律依人的主觀意志而轉(zhuǎn)移
C．科技是認識發(fā)展的動力和源泉
D．規(guī)律既能被發(fā)現(xiàn)，也能被創(chuàng)造
7、“科學思維應該天馬行空，科學研究必須腳踏實地”。最能概括這一觀點的是（ ）
A．既要有創(chuàng)新意識，又要求真務實 B．不惟上，不惟書，只惟實
C．既要尊重權(quán)威，又要學習書本知識 D．要堅持辯證法的革命批判精神
8、思想高尚的人，不會做偷雞摸狗之事；思想齷齪的人，不可能成就驚天動地的事業(yè)。播種一種觀念就收獲一種行為，播種一種行為就收獲一種習慣，播種一種習慣就收獲一種命運。要改變命運，就要先改變行為；要改變行為，先要改變思想，解放思想。這是因為 （ ）
A．方法論決定世界觀
B．世界觀和方法論隨時互相轉(zhuǎn)化
C．世界觀決定方法論
D．世界觀和方法論都有相對獨立性
9、“人生就像牙缸，你可以把它看成杯(悲)具，也可以看成洗(喜)具。”。這句幽默的流行語體現(xiàn)了(　　)
①對立統(tǒng)一的思想
②對任何事物的判斷都沒有標準
③意識是客觀存在的主觀映像
④真理作為意識范疇的東西是不可信的
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
10．心理學實驗表明，只靠耳朵聽的知識，3個小時后只能記住65%左右；只靠眼睛看的知識，3小時后可保持70%左右，3天后能記住30%左右；如果視聽結(jié)合獲得的知識，3小時后保持85%左右，3天后能保持70%左右。從哲學上看，這個實驗告訴我們要提高記憶力需要(　　)
A．用聯(lián)系的觀點看問題
B．一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移
C．發(fā)揮主觀能動性，拼命學習就可以
D．以后上課要堅持視聽結(jié)合就行
11、“拇指和食指合成一個圈，其余三個手指頭伸直或者略屈”這一手勢在不同的國家有不同的含義：中國和世界很多地方表達的是“0”或“3”；美英等國表達的是“OK、了不起”；突尼斯表達的是“傻瓜”……這告訴我們認識事物要（ ）
A、堅持主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一
B、善于發(fā)揮意識的能動作用
C、從客觀的現(xiàn)象出發(fā)
D、學會把握事物之間的聯(lián)系
2012年6月12日，財政部部長助理胡靜林提出，從今年起，財政部會同農(nóng)業(yè)部、水利部等部門，在東北四省區(qū)實施“節(jié)水增糧行動”，計劃用4年時間建設農(nóng)業(yè)灌溉工程3800萬畝，總投入380億元，包括中央財政投入228億元，占60%。據(jù)此回答12～13題。
12．從哲學上看，國家對水利的重視是基于(　　)
A．物質(zhì)決定意識，一切從實際出發(fā)
B．量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的結(jié)果
C．事物的聯(lián)系是事物本身所固有的
D．世界上一切事物都是變化發(fā)展的
13．在我國，農(nóng)業(yè)興，百業(yè)興；農(nóng)業(yè)穩(wěn)，全局穩(wěn)。這說明(　　)
①整體和部分有著不可分割的聯(lián)系
②整體功能小于各部分功能之和
③在一定條件下，關(guān)鍵部分的性能會對整體的性能起決定作用
④部分居于主導地位，統(tǒng)率著整體
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
14．探月衛(wèi)星一小步，人類文明一大步。中國的“嫦娥工程”就像一場永無止境、勇攀高峰的接力賽。這給我們的哲學啟示是 （ ）
①認識推動實踐不斷發(fā)展 ②人類探索太空的實踐是永無止境的
③要用量變引起質(zhì)變的道理看問題 ④人類能夠窮盡宇宙間的一切奧秘
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
15、 在我國燦爛的歷史文化寶庫中，有許多言簡意賅的成語，凝結(jié)著深刻的生活智慧。下列對成語的哲學寓意理解正確的有（ ）
①刻舟求劍——靜止是認識事物的基礎(chǔ) ②繩鋸木斷——量變是質(zhì)變的必要準備
③見仁見智——真理是相對的有條件的 ④胸有成竹——意識具有能動作用
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
16．張海迪、楊利偉、郭明義……一串串閃亮的名字，雖然他們生活的年代不同、從事的工作不同、感人的事跡不同，但他們卻傳承著中華民族特有的優(yōu)秀品質(zhì)，心懷共同的堅定理想信念。由此可見
A．矛盾的特殊性寓于普遍性之中 B．矛盾的普遍性就是矛盾的特殊性
C．矛盾的普遍性寓于特殊性之中 D．矛盾的普遍性與特殊性可以相互轉(zhuǎn)化
17．中國共產(chǎn)黨90多年的理論創(chuàng)新經(jīng)驗告訴我們，與時俱進、勇于創(chuàng)新，是我們黨不為任何風險所懼、不被任何干擾所惑的根本所在。從哲學的角度看，其依據(jù)是(　　)
①勇于創(chuàng)新是對舊事物的全盤否定
②新事物是對舊事物的辯證否定
③新出現(xiàn)的事物總比舊事物優(yōu)越
④創(chuàng)新是社會發(fā)展進步的不竭動力
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
18．讀下面漫畫“清水免費供應”與“石子每枚十元”，如果烏鴉們只看到了“清水免費供應”，那么從它們的行為可以啟示我們(　　)
A．任何事物之間都是有聯(lián)系的
B．必須堅持既要看到矛盾普遍性又要看到矛盾特殊性
C．必須堅持唯物主義，反對唯心主義
D．必須堅持唯物辯證法，反對形而上學
19、近代學者王國維把詩歌的意境分為“有我之境”與“無我之境”。“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，有我之境也。“寒波澹澹起，白鳥悠悠下”，無我之境也。有我之境，以我觀物，故物皆有我之色彩。無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。據(jù)此得出下列詩句中屬于“有我之境”的是（ ）
A、明月出天山，蒼茫云海間 B、片云心共遠，永夜月同孤
C、星垂平野闊，月涌大江流 D、明月松間照，清泉石上流
20、有人學習了《愚公移山》的故事后，認為愚公真“愚”，為什么移山不用炸藥炸，用挖土機挖，用汽車運呢？這種觀點主要錯在否認了（ ）
A、實踐的客觀物質(zhì)性 B、實踐的歷史性
C、實踐的主觀能動性 D、實踐的社會性
21、用塑料桶裝食用油是一個常見的現(xiàn)象，但最近科學研究發(fā)現(xiàn)，塑料桶里含有雙酚，長期食用用塑料桶裝的油對人體的健康帶來了極大的危害。這告訴我們（ ）
①認識是實踐的來源 ②要增強實踐活動的自覺性和預見性
③科學研究的實踐活動，推動了認識的發(fā)展 ④意識對改造客觀世界具有促進作用
A、①② B、②③ C、①④ D、②④
22、由28位國際專家組成了一個研究小組確定了9個對人類生存至關(guān)重要的“地球生命支持系統(tǒng)”，并對目前人類的消耗水平和系統(tǒng)的“臨界點”進行了量化和評估。研究人員警告稱，一旦9個臨界點全部或者大部分被突破，人類生存將面臨“不可逆轉(zhuǎn)的變化”。上述材料蘊涵的哲理是（ ）
①量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系 ②運動與靜止的辯證關(guān)系
③實踐與認識的辯證關(guān)系 ④物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④
23．曲轅犁的發(fā)展，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量；黃道婆改進紡車，大大提高了紡織效率；珍妮紡紗機的出現(xiàn)，使大批的織布廠得以建立；瓦特改進的蒸汽機廣泛應用后，物質(zhì)財富簡直像魔術(shù)似的變換出來。這些都說明(　　)
A．生產(chǎn)工具是發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素
B．機器是社會財富的源泉
C．人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者
D．社會財富是由少數(shù)發(fā)明家發(fā)明創(chuàng)造的
24．為引導高校畢業(yè)生到西部去，共青團中央和教育部等部門組織實施了“大學生志愿服務西部計劃”。該計劃的主要內(nèi)容包括：根據(jù)西部建設和發(fā)展需要設置服務崗位；給予志愿者一定的生活補貼，并在服務期滿時為其提供考研加分等優(yōu)惠政策和切實有效的就業(yè)服務。這一計劃的設計所體現(xiàn)的哲學道理是(　　)
①集體利益和個人利益相統(tǒng)一
②實現(xiàn)人生價值要發(fā)揮主觀能動性
③在社會實踐中改造主觀世界
④個人理想應該與社會需要相結(jié)合
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
25、近年來，由于天體物理學的發(fā)展，天文學家發(fā)現(xiàn)的許多宇宙間的物質(zhì)新形態(tài)，比如像暗物質(zhì)，暗能量，黑洞等等，在地球上有的已經(jīng)有局部的發(fā)現(xiàn)，有的并沒有普遍的存在。這些發(fā)現(xiàn)表明?
A．現(xiàn)象世界并沒有統(tǒng)一的本質(zhì)
B．物理學的發(fā)展推動了人們認識水平的進步
C．物質(zhì)的客觀實在性不斷得到自然科學的證明
D．那些未經(jīng)證實的新發(fā)現(xiàn)往往成為科學進步的干擾因素
26、“釣魚式執(zhí)法”就是當事人本身沒有任何違法或犯罪意圖，而執(zhí)法部門采取行動勾引當事人產(chǎn)生違法、犯罪行為。 “釣魚式執(zhí)法”給我們的哲學啟示是：
A．運動是絕對的、靜止是相對的 B．想問題、辦事情要一切從科學發(fā)展觀出發(fā)
C．要正確發(fā)揮意識的能動作用?? D．真理與謬誤相比較而存在，相斗爭而發(fā)展
27、“在每個人的身上／陽光同樣的明亮／在每個人的心中／陰影卻有淺有深”。這句詩蘊含的哲理是 （ ）
A．意識決定物質(zhì) B．意識具有自覺選擇性
C．物質(zhì)決定意識 D．意識具有隨意性
28、許多人認為，不要把所有雞蛋放在同一個籃子里，這樣即使某種金融資產(chǎn)發(fā)生較大風險，也不會全軍覆沒。但股神巴菲特卻認為，投資者應該把所有雞蛋放在同一個籃子里，集中精力小心看好它。從中我們可以看出 （ ）
A．認識的形成受主客體因素的影響
B．沒有親身實踐就不可能獲得真知
C．對同一確定對象會產(chǎn)生多種認識，真理不止一個
D．投資行為成功與否取決于投資觀念是否正確
29、右邊漫畫包含的主要哲學道理是
①事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一
②轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式是我國當前的主要矛盾
③辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)
④要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向
A．①② B．②④
C．①③ D．③④
30、國際經(jīng)驗表明，人均GDP從3000美元向10000美元提升的時期是社會結(jié)構(gòu)平衡難度加大的階段。這就要求在該階段尤其要注重(　　)
A．解決社會的主要矛盾
B．解決生產(chǎn)力發(fā)展過程中各要素之間的矛盾
C．推動社會形態(tài)的更替
D．變革上層建筑不適應經(jīng)濟基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)
31．不同的人對幸福感的詮釋不同。某市民說，幸福就是工資再高一點；晚上少加班；某經(jīng)理認為，最幸福的事情就是我要把公司做成一個世界品牌；某學者認為，幸福感可以理解為滿意感、快樂感和價值感的有機統(tǒng)一。這說明
A．正確的價值判斷更遵循社會發(fā)展規(guī)律
B．人們的需要和利益不同，價值判斷也不同
C．要把人民群眾的利益作為最高的價值標準
D．幸福感是一種主觀體驗，不具有客觀依據(jù)
32．有人說，“悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。”這說明
A．不同人生價值觀對事物發(fā)展的作用不同 B．個人素質(zhì)越高，人生價值越大
C．不同的人生態(tài)度決定了不同的人生軌跡 D．人生價值的實現(xiàn)取決于人的心態(tài)
第Ⅱ卷 主 觀 題
33、閱讀下面的材料，回答所提出的問題。
最近十年，國際上生產(chǎn)柴油發(fā)動機的噴油系統(tǒng)的主流技術(shù)從機械式轉(zhuǎn)向電控式。面對這種技術(shù)變化，原來我國該行業(yè)最大的企業(yè)A擔心自己無力自主開發(fā)出能夠達到歐洲標準的技術(shù)，無法進入歐洲市場，于是決定與外國企業(yè)合資以引進技術(shù)。合資的結(jié)果是：外國企業(yè)控股67％；把企業(yè)A的幾百名技術(shù)人員全部納入合資企業(yè)；還規(guī)定企業(yè)A其他分公司的同類產(chǎn)品永遠不能進入歐洲市場。由于決策失誤，目前企業(yè)A已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。
我國另外一家企業(yè)B則決定自主開發(fā)電動噴油系統(tǒng)，該企業(yè)在不斷學習外國先進技術(shù)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過無數(shù)次實驗，克服了重重困難，終于成功開發(fā)出了達到歐洲標準的電 控噴油系統(tǒng)。現(xiàn)在，其產(chǎn)品打進了歐洲市場，企業(yè)蒸蒸日上，成為國內(nèi)該行業(yè)的領(lǐng)頭羊。
(1)運用唯物論原理分析，兩個企業(yè)為什么會有不同的命運?(8分)
(2)聯(lián)系上述材料，運用所學哲學知識回答：技術(shù)落后的企業(yè)如何才能實現(xiàn)成功追趕?(12分)
34．《十二五規(guī)劃綱要》為中國勾畫出未來五年經(jīng)濟、社會和民生等方面的發(fā)展路徑與宏偉藍圖，在臺灣島內(nèi)引起了巨大反響，認為這開啟了大陸改革開放后的“第二次經(jīng)濟轉(zhuǎn)型”，為深化兩岸經(jīng)濟合作注入新動力。臺商積極籌劃，全力爭取“十二五”商機。有關(guān)人士指出：《十二五規(guī)劃綱要》提出了包括新能源、電動車、生物育種、新醫(yī)藥等在內(nèi)的七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，與臺灣正在推動的六大新興產(chǎn)業(yè)及新興智能產(chǎn)業(yè)有很多相容之處，為雙方合作提供了廣闊的空間。
請結(jié)合以上材料，運用 “聯(lián)系觀和發(fā)展觀”的相關(guān)知識，試分析“十二五”期間兩岸經(jīng)貿(mào)合作的前景。(10分)
35．材料一　近年來曝光的重大食品安全事件有： “紅心咸鴨蛋” “三聚氰胺奶粉” “地溝油” “瘦肉精” “染色饅頭”……，一個個觸目驚心的事例，使中國的食品安全引起世人的關(guān)注。
材料二　2012年6月12日，主題為“共建誠信家園，同鑄食品安全”的2012全國食品安全宣傳周在北京正式啟動。全國人大代表、杭州娃哈哈集團董事長兼總經(jīng)理宗慶后在主題為“誠信自律與食品安全”的論壇上表示，要抓好食品安全，除了靠政府監(jiān)管和社會監(jiān)督外，最根本的還是靠企業(yè)的誠信和自律，要在加快建立信用監(jiān)督、加大對失信行為懲戒力度的同時，大力培養(yǎng)社會誠信意識，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。
材料三　胡錦濤總書記強調(diào)：“食品安全是關(guān)系人民群眾身體健康和生命安全的一件大事”。國務院總理溫家寶怒斥瘦肉精、染色饅頭等事件，稱惡性食品安全事件足以表明道德滑坡、誠信缺失嚴重。“要加大食品安全重點整治力度，重點治亂必須重拳出擊”。最高人民檢察院下發(fā)《關(guān)于依法嚴懲危害食品安全犯罪和相關(guān)職務犯罪活動的通知》。
(1)請結(jié)合材料一、二，運用歷史唯物主義的有關(guān)知識，說明在全社會培養(yǎng)誠信意識的意義。(10分)
(2)根據(jù)材料，運用歷史唯物主義的有關(guān)知識回答，國家為什么要高度重視食品安全問題(12分)
長陽一中2012-2013學年度下學期第一次月考
高二政治答題卷
選擇題請?zhí)钔吭跈C讀卡上
第Ⅱ卷 主 觀 題
33、(1)運用唯物論原理分析，兩個企業(yè)為什么會有不同的命運?(8分)
(2)聯(lián)系上述材料，運用所學哲學知識回答：技術(shù)落后的企業(yè)如何才能實現(xiàn)成功追趕?(12分)
34．請結(jié)合以上材料，運用 “聯(lián)系觀和發(fā)展觀”的相關(guān)知識，試分析“十二五”期間兩岸經(jīng)貿(mào)合作的前景。(10分)
35． (1)請結(jié)合材料一、二，運用歷史唯物主義的有關(guān)知識，說明在全社會培養(yǎng)誠信意識的意義。(10分)
(2)根據(jù)材料，運用歷史唯物主義的有關(guān)知識回答，國家為什么要高度重視食品安全問題(12分)


一、選擇題：（本大題共10小題，每小題5分，共50分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）
1.已知命題，那么命題為
A． B．
C． D．
2. 已知復數(shù)，則復數(shù)在復平面內(nèi)對應的點位于（ ）
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
3、某校為了研究學生的性別和對待某一活動的態(tài)度（支持和不支持兩種態(tài)度）的關(guān)系，運用 列聯(lián)表進行獨立性檢驗，經(jīng)計算，則所得到的統(tǒng)計學結(jié)論是：有（ ）的把握認為“學生性別與支持該活動有關(guān)系”。
0.100
0.050
0.025
0.010
0.001
2.706
3.841
5.024
6.635
10.828
A、0.1% B、1% C、99% D、99.9%
4. 若命題和都為假命題，則( ▲ )
A．為假命題 B．為假命題 C．為真命題 D．不能判斷的真假
5某幾何體的三視圖如圖所示，則它的體積是
A． B． C． D．

6．觀察下列各式：則的末兩位數(shù)字為（ ）
A．01 B．43 C．07 D．49
7. 設，則“”是“”的
A．充分條件但不是必要條件　　　　 B．必要條件但不是充分條件
C．充分必要條件　　　　　　　　 D．既不充分也不必要的條件
8．某中學高三年級從甲、乙兩個班級各選出7名學生
參加數(shù)學競賽，他們?nèi)〉玫某煽儯M分100分）的
莖葉圖如右圖，其中甲班學生成績的平均分是85，
乙班學生成績的中位數(shù)是83，則的值為
A． B．
C． D．
9．設F1、F2分別為雙曲線的左、右焦點，若在雙曲線右支上存在點P，
滿足｜PF2｜＝｜F1F2｜，且F2到直線PF1的距離等于雙曲線的實軸長，則該雙曲線的漸近線方程為
A. 　 B. 　　　 C. 　　D.
10．將一骰子拋擲兩次，所得向上的點數(shù)分別為和，則函數(shù)在上為增函數(shù)的概率是
A． 　　　 B.　　　　　 C.　　　　　 D.　
二、填空題：（本大題共7小題，每小題5分，共35分．請將答案填在答題卡對應題號的位置上．答錯位置，書寫不清，模棱兩可均不得分．
11．拋物線的準線方程是 ▲
12．若復數(shù)是純虛數(shù)（其中是實數(shù)），則= ▲
13．由“半徑為R的圓的內(nèi)接矩形中，以正方形的面積為最大，最大值為2R2”，類比猜想關(guān)于球的
相應命題為： __________________________________________________
14．某高三年級有名同學，將他們的身高（單位：cm）數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖（如圖），若用分層抽樣的方法選取人參加一項活動，則從身高在內(nèi)的學生中選取的人數(shù)應為 ▲ .
15．已知實數(shù)，若執(zhí)行如下右圖所示的程序框圖，
則輸出的不小于 47的概率為
16.某地區(qū)恩格爾系數(shù)與年份的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表:
年份
2004
2005
2006
2007
恩格爾系數(shù)(%)
47
45.5
43.5
41
從散點圖可以看出與線性相關(guān)，且可得回歸直線方程為，據(jù)此模型可預測2013年該地區(qū)的恩格爾系數(shù)(%)為 ▲ ．
17．兩千多年前，古希臘畢達哥拉斯學派的數(shù)學家曾經(jīng)在沙灘上研究數(shù)學問題，他們在沙灘上畫點或用小石子來表示數(shù)，按照點或小石子能排列的形狀對數(shù)進行分類，如圖中的實心點個數(shù)1， 5，12，22，…，被稱為五角形數(shù)，其中第1個五角形數(shù)記作第2個五角形數(shù)記作第3個五角形數(shù)記作，第4個五角形數(shù)記作,…，若按此規(guī)律繼續(xù)下去，則 ，若，則 .
三、解答題：(本大題共5小題，滿分65分，解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟.)
18. （本小題滿分12分）已知命題P：函數(shù)是R上的減函數(shù)，命題q：在 時，不等式恒成立，若命題“”是真命題，求實數(shù)的取值范圍.
19. （本小題滿分12分）已知函數(shù)
（1）若曲線與曲線在它們的交點（1，c）處具有公共的切線，求a、b的值
（2）當時，若函數(shù)在區(qū)間[k,2]上的最大值為28，求k的取值范圍
20.（本小題滿分13分）如圖是某直三棱柱(側(cè)棱與底面垂直)被削去上底后的直觀圖與三視圖的側(cè)視圖，俯視圖，在直觀圖中，M是BD的中點，N是BC的中點，側(cè)視圖是直角梯形，俯視圖是等腰直角三角形，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.
（1）求該幾何體的體積；
（2）求證：AN∥平面CME；
（3）求證：平面BDE⊥平面BCD
21. （本小題滿分14分）已知中心在原點O，焦點在x軸上的橢圓上的點到焦點距離的最大值為，最小值為。
求橢圓的方程
設過點的直線與橢圓交于A、B兩點，若以AB為直徑的圓與y軸相切，求直線的方程。
22. （本小題滿分14分）已知函數(shù)
（1）討論函數(shù)的單調(diào)性；
（2）若函數(shù)在處取得極值，不等式對恒成立，求實數(shù)的取值范圍；
（3）當時，證明不等式


一、選擇題（本大題共10小題，每小題5分，共50分，每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確選項填涂在答題卡上）
1．若,則( )
A. 1 B.-1 C. -2 D.2
2．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸人的x的值為2，則輸出的x的值為
A. 23 　　 B. 16 　　 C. 11 　　 D. 5
3．有一個幾何體的三視圖及其尺寸如下（單位：cm），則該幾何體的表面積及體積分別為
A. 24cm 2，12cm3
　
B. 15cm 2，12cm3
C. 24cm 2，36cm3
D.以上都不正確
4．已知隨機變量X服從正態(tài)分布N (3，1)，且=0.6826，則p（X>4）=（ ）
A 0.1588 B. 0.1587 C. 0.1586 D.0.1585
5．在二項式 的展開式中，只有第5項的二項式系數(shù)最大，則展開式中的第
6項是

6．從1，2，3，4，5中任取2個不同的數(shù)，事件A＝“取到的2個數(shù)之和為偶數(shù)”，事件B＝“取到的2個數(shù)均為偶數(shù)”，則P(B|A)＝(　　)
A． ???????????????? B． C． ????????????? D．
7. 某工廠對一批產(chǎn)品進行了抽樣檢測.右圖是根據(jù)抽樣檢測后的
產(chǎn)品凈重（單位：克）數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖，其中產(chǎn)品
凈重的范圍是[96，106]，樣本數(shù)據(jù)分組為[96，98），[98，100),
[100，102)，[102，104),[104，106],已知樣本中產(chǎn)品凈重小于
100克的個數(shù)是36，則樣本中凈重大于或等于98克并且
小于104克的產(chǎn)品的個數(shù)是( ).
A.90 B.75 C. 60 D.45
8.設曲線y=xn+1(n∈N*)在點(1,1)處的切線與x軸的交點的橫坐標為xn,則x1·x2·…·xn等于(??? )
A. ????????????? B.???????????? C. ?????????????? D.1 ????????????????
9. 連擲兩次骰子得到的點數(shù)分別為m和n，記向量a=(m,n)與向量b=(1,-1)的夾角為θ，則的概率是
A. ??????????? B. ?????????????? C. ????????? ??? D.
10．如圖，在等腰梯形ABCD中，AB∥CD,且AB=2AD，設,以A,B為焦點且過點D的雙曲線離心率為，以C,D為焦點且過點A的橢圓的離心率為，則（ ）
A．隨著角的增大，增大，為定值
B．隨著角的增大，減小，為定值
C．隨著角的增大，增大，也增大
D．隨著角的增大，減小，也減小
二、填空題 （本大題共5個小題，每小題5分，共25分）
11、若命題為假命題，則實數(shù)a的取值范圍是 ▲ 。
12.已知曲線的一條切線的斜率為,則切點的橫坐標為 ▲
13.將一枚均勻的硬幣拋擲6次，則正面出現(xiàn)的次數(shù)比反面出現(xiàn)的次數(shù)多的概率為 ▲ ．
14. 的展開式中項的系數(shù)是15，則的值為 ▲ 。
15. 正四面體（即四條棱均相等的三棱錐）的4個面上分別寫有數(shù)字1，2，3，4，將3個這樣大小相同、質(zhì)地均勻的正四面體同時投擲于桌面上。記為與桌面接觸的3個面上的3個數(shù)字中最大值與最小值之差的絕對值，則隨機變量的期望等于 ▲ 。
三、解答題（本大題共6小題，共75分。解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟）
16.命題p：，命題q：恒成立。若為真命題，為假命題，求實數(shù)a的取值范圍。
17. 一個盒內(nèi)裝有2n個白球和(2n-1)個黑球，若取兩個球中恰一個白球一個黑球的概率為，求
（1）一次摸n個球，摸到都是白球的概率
（2）一次摸n個球，在已知它們顏色相同的情況下，該顏色是白色的概率
?18． 如圖，在四棱錐ABCD-PGFE中，底面ABCD是直角梯形，側(cè)棱垂直于底面，AB//DC，∠ABC＝，DC＝1，AB＝2，PA＝1．
（Ⅰ）求PD與BC所成角的大小；
（Ⅱ）求證：BC⊥平面PAC；
（Ⅲ）求二面角A-PC-D的大小．
19.已知函數(shù),設曲線在點處的切線為,若與圓相切,求的值.
20.某苗圃基地為了解基地內(nèi)甲、乙兩塊地種植的同一種樹苗的長勢情況，從兩塊地各隨機抽取了10株樹苗，分別測出它們的高度如下（單位：cm）
甲：19 20 21 23 25 29 32 33 37 41
乙：10 26 30 30 34 37 44 46 46 47
（1）綠化部門分配這株樹苗的栽種任務，小王在株高大于35的7株樹苗中隨機的選種株，則小王選擇時至少有一株來自甲苗圃的概率是多少？
（2）現(xiàn)苗圃基地將甲、乙兩塊地的樹苗合在一起，按高度分成一、二兩個等級，每個等級按不同的價格出售.某市綠化部門下屬的2個單位計劃購買甲、乙兩地種植的樹苗.已知每個單位購買每個等級樹苗所需費用均為5萬元，且每個單位對每個等級樹苗買和不買的可能性各占一半，求該市綠化部門此次采購所需資金總額的分布列及數(shù)學期望值
21．（本小題滿分16分）
已知橢圓的左右兩焦點分別為，是橢圓上一點，且在軸上方， .
（1）求橢圓的離心率的取值范圍；
（2）當取最大值時，過的圓的截軸的線段長為6，求橢圓的方程；
（3）在（2）的條件下，過橢圓右準線上任一點引圓的兩條切線，切點分別為.試探究直線是否過定點？若過定點，請求出該定點；否則，請說明理由．


一、選擇題.（本題共12小題；每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確。全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分。）
1．下列敘述中符合物理學史的有：（ ）
A．湯姆孫通過研究陰極射線實驗，發(fā)現(xiàn)了電子和質(zhì)子的存在
B．盧瑟福通過對粒子散射實驗現(xiàn)象的分析，證實了原子是可以再分的
C．巴爾末根據(jù)氫原子光譜分析，總結(jié)出了氫原子光譜可見光區(qū)波長公式
D．玻爾提出的原子模型，徹底否定了盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學說
2．下列說法正確的是（ ）
A．物體所受合外力的沖量，等于物體動量的變化量
B．一個物體做勻變速運動，在相等時間內(nèi)，其動量變化量相等
C．一個系統(tǒng)所受合外力不為零，其動量一定不守恒
D．對于某種金屬，只要入射光的強度足夠大，就會產(chǎn)生光電效應
3．黑體輻射的實驗規(guī)律如圖所示，由圖可知（ ）
A．隨溫度升高，各種波長的輻射強度都有增加
B．隨溫度降低，各種波長的輻射強度都有增加
C．隨溫度升高，輻射強度的極大值向波長較短的方向移動
D．隨溫度降低，輻射強度的極大值向波長較短的方向移動
4．盧瑟福α粒子散射實驗的結(jié)果 （ ）
A.證明了質(zhì)子的存在
B.證明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的
C.證明了原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在一個很小的核里
D說明了原子中的電子只能在某些軌道上運動
5．如圖所示，水平地面上O點的正上方豎直自由下落一個物體m，中途炸成a，b兩塊，它們同時落到地面，分別落在A點和B點，且OA＞OB，若爆炸時間極短，空氣阻力不計，則（ ）
A．落地時a的速率小于b的速率
B．落地時在數(shù)值上a的動量大于b的動量
C．爆炸時a的動量增加量數(shù)值大于b的增加量數(shù)值
D．爆炸過程中a增加的動能大于b增加的動能
6、下列敘述中，符合玻爾氫原子的理論的是 ( )
A．電子的可能軌道的分布只能是不連續(xù)的
B．大量原子發(fā)光的光譜應該是包含一切頻率的連續(xù)光譜
C．電子繞核做加速運動，不向外輻射能量
D．與地球附近的人造衛(wèi)星相似，繞核運行，電子的軌道半徑也要逐漸減小
7．已知能使某金屬產(chǎn)生光電效應的極限頻率為，則（ ）
A.當用頻率為的單色光照射該金屬時，一定能產(chǎn)生光電子
B.當用頻率為的單色光照射該金屬時，所產(chǎn)生的光電子的初動能均為
C.當照射光的頻率大于時，若增大，則逸出功增大
D.當照射光的頻率大于時，若增大一倍，則光電子的最大初動能也增大一倍
8．兩塊小木塊A和B中間夾著一輕質(zhì)彈簧，用細線捆在一起，放在光滑的水平臺面上，將細線燒斷，木塊A、B被彈簧彈出，最后落在水平地面上，落地點與平臺邊緣的水平距離分別為lA=1 m，lB=2 m，如圖所示，則下列說法正確的是（ ）
A．木塊A、B離開彈簧時的速度大小之比vA∶vB=2∶1
B．木塊A、B的質(zhì)量之比mA∶mB=2∶1
C．木塊A、B離開彈簧時的動能之比EA∶EB=1∶2
D．彈簧對木塊A、B的沖量大小之比IA∶IB=1∶2
9．兩球A、B在光滑水平面上沿同一直線，同一方向運動，mA=1 kg，mB=2 kg，vA=6 m/s，vB=2 m/s。當A追上B并發(fā)生碰撞后，兩球A、B速度的可能值是（ ）
A．vA′=5 m/s， vB′=2.5 m/s B．vA′=2 m/s， vB′=4 m/s
C．vA′=－4 m/s，vB′=7 m/s D．vA′=7 m/s， vB′=1.5 m/s
10．如圖所示，與輕彈簧相連的物體A停放在光滑的水平面上。物體B沿水平方向向右運動，跟與A相連的輕彈簧相碰。在B跟彈簧相碰后，對于A、B和輕彈簧組成的系統(tǒng)，下列說法中不正確的是（ ）
A．彈簧壓縮量最大時，A、B的速度相同
B．彈簧壓縮量最大時，A、B的動能之和最小
C．彈簧被壓縮的過程中系統(tǒng)的總動量不斷減小
D．物體A的速度最大時，彈簧的彈性勢能為零
11．如右圖所示，有一帶電粒子貼著A板沿水平方向射入勻強電場，當偏轉(zhuǎn)電壓為U1時，帶電粒子沿①軌跡從兩板正中間飛出；當偏轉(zhuǎn)電壓為U2時，帶電粒子沿②軌跡落到B板中間；設粒子兩次射入電場的水平速度相同，則兩次偏轉(zhuǎn)電壓之比為(　　)
A．U1∶U2＝1∶8 B．U1∶U2＝1∶4
C．U1∶U2＝1∶2 D．U1∶U2＝1∶1
12、一條捕魚小船停靠在湖邊碼頭，小船又窄又長（估計一噸左右）。一位同學想用一個卷尺粗略測定它的質(zhì)量。他進行了如下操作：首先將船平行碼頭自由停泊，輕輕從船尾上船，走到船頭后停下來，而后輕輕下船。用卷尺測出船后退的距離為d，然后用卷尺測出船長L，已知他自身的質(zhì)量為m，則漁船的質(zhì)量為 （ ）
A．m(L+d)/d B．m(L－d)/d C．mL/d D．m(L+d)/d
二、填空題（本題共2小題，共16分)
13．大量氫原子處于不同能量激發(fā)態(tài)，發(fā)生躍遷時放出三種不同能量的光子，其能量值分別是：。躍遷發(fā)生前這些原子分布在 個激發(fā)態(tài)能級上，其中最高能級的能量值是 （基態(tài)能量為）。
14.糖尿病引起視網(wǎng)膜病變是導致成年人失明的一個重要原因.利用高度聚焦的激光束進行治療，90％的患者都可以避免失明的嚴重后果.一臺功率為10 W的氬激光器，能發(fā)出波長λ=500 nm的激光.每次“點焊”視網(wǎng)膜需要2×10-3 J的光能，所以每次“點焊”的時間只有______ s.在這段時間內(nèi)發(fā)出的激光光子數(shù)是______個.
三、計算題（本題包括4小題，共46分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）。
15．(10分)分別用λ和的單色光照射同一金屬，發(fā)出的光電子的最大初動能之比為1∶2，以h表示普朗克常量，c表示真空中的光速，則此金屬板的逸出功是多大？
16．(12分)原子可以從原子間的碰撞中獲得能量，從而發(fā)生能級躍遷，一個具有25.5eV動能、處于基態(tài)的氫原子與另一靜止的、也處于基態(tài)的氫原子發(fā)生對心正碰（屬于完全非彈性碰撞），如果原子碰撞中獲得的能量讓其中一個氫原子發(fā)生能級躍遷，求：⑴可以躍遷到第幾能級？⑵躍遷后的這個氫原子再回到基態(tài)過程中最多可以輻射幾個光子？
17．(12分)如圖所示，ABC是光滑軌道，其中BC部分是半徑為R的豎直放置的半圓．一質(zhì)量為M的小木塊放在軌道水平部分，木塊被水平飛來的質(zhì)量為m的子彈射中，并滯留在木塊中．若被擊中的木塊沿軌道能滑到最高點C，已知木塊對C點的壓力大小為(M+m)g，求：子彈射入木塊前瞬間速度的大小．
18、(12分)如圖所示，真空中有一以（r，0）為圓心，半徑為r的圓柱形勻強磁場區(qū)域，磁場的磁感應強度大小為B，方向垂直于紙面向里，在y≥r的范圍內(nèi)，有方向水平向左的勻強電場，電場強度的大小為E；從O點向不同方向發(fā)射速率相同的質(zhì)子，質(zhì)子的運動軌跡均在紙面內(nèi). 已知質(zhì)子的電量為e，質(zhì)量為m，質(zhì)子在磁場中的偏轉(zhuǎn)半徑也為r，不計重力及阻力的作用，求：
（1）質(zhì)子射入磁場時的速度大小；
（2）速度方向沿x軸正方向射入磁場的質(zhì)子，到達y軸所需的時間；
（3）速度方向與x軸正方向成30°角（如圖中所示）射入磁場的質(zhì)子，到達y軸的位置坐標.
2013年3月月考高二物理答題卡
滿分：110分 考試時間：90分鐘
一、選擇題.（本題共10小題；每小題5分，共50分。）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
二、填空題
13
14
三、計算題（本題包括5小題，共42分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）。
15
答案寫在答題框外無效
16
答案寫在答題框外無效
17
答案寫在答題框外無效
18
答案寫在答題框外無效


一、選擇題：
下圖是蘋果醋的制作流程簡圖．下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）
A．利用細胞的固定化技術(shù)可提高①②過程微生物的利用率
B．圖中需要通氧的是①過程的初期和②過程
C．溫度是影響①②過程能否順利完成的重要條件
D．制酒和制醋的微生物進行細胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所都是細胞質(zhì)基質(zhì)
下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述錯誤的是 （ ）
A．家庭制作果酒、果醋、泡菜、腐乳可以不用專門接種
B．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌種，只有乳酸菌不能進行有氧呼吸
C．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳過程中所需溫度最高的是果醋的制作
D．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌種，只有毛霉是真核生物
下列在微生物的實驗室培養(yǎng)過程中，關(guān)于平板劃線操作的敘述正確的是 （ ）
A．使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過程中不再滅菌
B．打開含菌種的試管需要通過火焰滅菌，取出菌種后需馬上塞好棉塞
C．將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可
D．最后應將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
下列關(guān)于生物技術(shù)實踐的敘述中，不正確的是 （ ）
A．加酶洗衣粉中添加的酶包括纖維素酶、脂肪酶、淀粉酶和堿性蛋白酶等
B．與斐林試劑相比，用尿糖試紙檢測尿液中的葡萄糖，特異性更強、靈敏度更高
C．利用PCR技術(shù)擴增目的基因時，引物I和引物II的堿基序列應互補
D．腐乳制作過程中，添加料酒、香辛料和鹽，均可以抑制雜菌的生長
固定化酶是從20世紀60年代迅速發(fā)展起來的一種技術(shù)。科研人員用海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶，以研究固定化酶的相關(guān)性質(zhì)和最佳固定條件。酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率，包括酶活性和酶的數(shù)量。下圖甲、乙、丙為部分研究結(jié)果。下列有關(guān)敘述中，不正確的是 （ ）
A．由甲圖可知，固定化酯酶比游離酯酶對溫度變化適應性更強
B．由乙圖可知，濃度為3%的海藻酸鈉包埋效果最好，當海藻酸鈉溶液濃度較低時，酶活力低的主要原因是酶與底物的接觸面積小
C．由丙圖可知，固定化酯酶一般可重復使用3次，之后若繼續(xù)使用則酶活力明顯下降
D．固定化酶應用后易與產(chǎn)物分離，提高產(chǎn)品質(zhì)量；且可以反復利用，降低生產(chǎn)成本
下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是 （ ）
A．利用稀釋涂布平板法可對微生物進行計數(shù)
B．接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落
C．在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌
D．利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌
下圖甲、乙分別表示海蜇細胞內(nèi)兩種大分子物質(zhì)的合成過程。下列屬于兩者共同點的是（ ）
模板及堿基互補配對的方式相同? B.參與催化的酶及反應場所相同?
C．均需要消耗能量? D．均具有半保留、多起點復制的特點
下列有關(guān)生物統(tǒng)一性的敘述中，正確的是 （ ）
A．酵母菌、乳酸菌都有細胞結(jié)構(gòu)，都能進行有絲分裂，遺傳都遵循孟德爾定律
B．酵母菌、硝化細菌都不含葉綠素，且都有細胞壁，都能進行有氧呼吸
C．硝化細菌、藍藻都是原核生物，且遺傳物質(zhì)都主要是DNA
D．發(fā)菜、菠菜都是自養(yǎng)生物，都能在葉綠體中進行光合作用
下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的表述中，正確的是 （ ）
A．外植體可以來自于植物的任何細胞
B．培養(yǎng)基中添加的生長素和細胞分裂素能影響基因的表達
C．培養(yǎng)基中需要添加葡萄糖作為能源
D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同
以下關(guān)于血紅蛋白的提取和分離實驗的敘述中，不正確的是 （ ）
A．在裝填凝膠柱時不得有氣泡存在，因為氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫順序，降低分離效果
B．凝膠色譜柱裝填后，需要用緩沖液處理較長時間，其目的是洗滌并平衡凝膠，使凝膠裝填緊密
C．操作時能清楚地看到血紅蛋白的紅色區(qū)帶均勻、狹窄、平整，隨著洗脫液緩慢流出
D．在凝膠色譜法分離過程中，血紅蛋白比分子量較小的雜蛋白移動慢
下列有關(guān)生物學實驗操作、材料、條件等方面的敘述中，不正確的是 （ ）
A．在“探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實驗中，可以用血球計數(shù)板對酵母菌計數(shù)
B．在“DNA的粗提取與鑒定”實驗中，用二苯胺對DNA進行鑒定
C．在“腐乳的制作”實驗中，加香辛料能抑制微生物的生長
D．在“分解尿素的細菌的分離”實驗中，用尿素為唯一營養(yǎng)的培養(yǎng)基篩選目的菌
將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品——姜撞奶。為了掌握牛奶 凝固所需的條件，某同學將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察混合物15min,看 其是否會凝固，結(jié)果如下表，表下說法正確的是： （ ）
溫度（℃）
20
40
60
80
100
結(jié)果
15min后仍未有凝固跡象
14min內(nèi)完全凝固
1min內(nèi)完全凝固
1min內(nèi)完全凝固
15min后仍未有凝固跡象
注：用曾煮沸的姜汁重復這項實驗，牛奶仔任何溫度下均不能凝固
可證明新鮮姜汁可能含有某種酶，該酶能將牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成凝固狀態(tài)
20℃和100℃時酶的活性低，是因為酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性
將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合，能夠提高實驗的準確度
據(jù)表可以證明該酶的最適溫度在60℃到80℃之間
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下 表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是 （ ）
A.a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B.b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率
C.c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D.d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸
下列有關(guān)腐乳制作的說法中，正確的是: （ ）
以毛霉為主的細菌參與了豆腐的發(fā)酵
用來腌制腐乳的玻璃瓶，需要用沸水消毒
豆腐裝瓶腌制時，底層和近瓶口處需加大用鹽量
制作鹵湯時，要盡可能多地添加料酒，可以更好的防止雜菌污染
某實驗小組欲從被石油污染過的土壤中篩選出能分解石油的細菌，錯誤的是： （ ）
利用平板劃線法可對細菌進行分離
以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基可用于篩選
采用稀釋（涂布）平板法可進行菌種計數(shù)
稱取和稀釋土壤時均應在火焰旁，以防雜菌污染
下面關(guān)于固定化酶和固定化細胞技術(shù)的敘述正確的是： （ ）
固定化酶一般只能使用一次，不能重復利用
海藻酸鈉凝膠包埋法是固定化酶時最常用的方法
固定化細胞用于生產(chǎn)胞外酶和分泌到胞外的產(chǎn)物
固定化后的細胞已經(jīng)完全失去了原有的生物活性
為探究酵母菌的細胞呼吸，將酵母菌破碎并進行差速離心處理，得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與 酵母菌分別裝入A~F試管中，加入不同的物質(zhì)，進行了如下實驗（見下表），下列說法中正確 的是： （ ）
加入的物質(zhì)
試管編號
細胞質(zhì)基質(zhì)
線粒體
酵母菌
A
B
C
D
E
F
葡萄糖
－
＋
－
＋
＋
＋
丙酮酸
＋
－
＋
－
－
－
氧氣
＋
－
＋
－
＋
－
注：“＋”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“－”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。
A試管中有CO2產(chǎn)生
產(chǎn)生酒精的是B、D、F
C.產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有E
D.根據(jù)B、D、F組實驗結(jié)果可判斷出酵母菌無氧呼吸的場所
18.下列敘述錯誤的是 （ ）
Ａ．培養(yǎng)乳酸菌時需要在培養(yǎng)基中添加維生素
Ｂ．培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至堿性
Ｃ．培養(yǎng)細菌時需將PH調(diào)至中性或微堿性
Ｄ．培養(yǎng)厭氧微生物時則需要提供無氧的條件
19.生命活動中，酶是不可缺少的生物催化劑，以下四種酶的作用部位分別是 （ ）
①DNA聚合酶 ②解旋酶 ③腸肽酶 ④ATP水解酶　　
A．氫鍵、肽鍵、氨基酸、磷酸基團
B．磷酸二酯鍵、氫鍵、羥基、腺苷
C．磷酸二酯鍵、氫鍵、肽鍵、高能磷酸鍵
D．磷酸二酯鍵、磷酸、多肽、ATP
20.下圖所示為基因型為AaBb的水稻的花粉離體培養(yǎng)過程，接入試管后，在一定條件下形成試管苗，以下表述正確的是 ( )
A.由于是植物細胞的組織培養(yǎng)，故培養(yǎng)基中無需加入碳源
B.過程①②③培養(yǎng)基中的細胞分裂素與生長素的濃度比值分別為等于1、大于1和小于1
C.試管苗的基因型可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb
D.過程①②③分別為去分化、去分化和再分化的過程
21．如圖是某同學為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個實驗裝置。開始時錐形瓶中裝有質(zhì)量分數(shù)為2%的葡萄糖溶液，并在其中加入適量的酵母菌。實驗過程中，刻度玻璃管中的有色液滴會向右移動。表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的液滴右移的距離（單位：cm）。請判斷下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）
A．實驗開始前應對葡萄糖溶液作煮沸處理，以除去氧氣和滅菌
B．表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量
C．在一定范圍內(nèi)，隨著溫度升高，酵母菌的無氧呼吸強度越來越大
D．35℃最有利于酵母菌的無氧呼吸，隨著實驗的進行，液滴右移的速率越來越大
22．甲、乙、丙是三種微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖；甲能在I中正常生長繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長繁殖，甲、丙都不能。下列說法正確的是 （ ）
粉狀硫
10g
K2HPO4
4g
FeS04
0.5g
蔗糖
10g
(NH4)2SO4
0.4g
H20
100ml
MgS04
9.25g
CaCl2
0.5g
I
+
+
+
+
+
+
+
Ⅱ
+
+
+
+
+
+
+
Ⅲ
+
+
+
+
+
+
+
+
A、甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物
B、甲、乙都足自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物
C、甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙足自養(yǎng)微生物
D、甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物
23.要從多種細菌中分離某種細菌，培養(yǎng)基要用 （ ）
A．固體培養(yǎng)基　　　　　　　　　　 B．液體培養(yǎng)基
C．加入青霉素的培養(yǎng)基　　　　　 D．加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基
24．農(nóng)田土壤的表層，自生固氮菌的含量比較多，將用表層土制成的稀泥漿，接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固氮菌與其它細菌分開，對培養(yǎng)的要求是 （ ）
①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮素 ④不加氮素 ⑤加葡萄糖
⑥不加葡萄糖 ⑦37℃恒溫箱培養(yǎng) ⑧28 ℃--30℃溫度下培養(yǎng)
A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．②④⑤⑧ D．①④⑥⑦
25．通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微牛物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10％酚可以抑制細菌和霉菌。利用下述方法不能從混雜的微生物群體中分別分離出 （ ）
A．大腸桿菌 B．霉菌 C．放線菌 D．固氮細菌
26．下列關(guān)于果醋的制作，錯誤的是 ( )
A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過程中需通氧氣
B．醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在50 ℃左右
C．醋酸菌能將果酒變成果醋
D．當氧氣、糖源充足時，醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸
27．在制備固定化酵母細胞的實驗中，CaCl2溶液的作用是 （ ）
A．用于調(diào)節(jié)溶液的pH
B．用于進行離子交換
C．用于膠體聚沉,使凝膠珠形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D．用于為酵母提供Ca2＋
28．亞硝酸鹽在酸性條件下與對氨基苯磺酸重氮化后,再與α-萘胺反應生成的溶液呈 ( )
A．玫瑰紅色 Ｂ．藍色 Ｃ．磚紅色 Ｄ．橘紅色
29．右圖表示某有機物加入某種酶后在0～80℃的環(huán)境中，有機物的
分解總量與溫度的關(guān)系圖，依圖判斷，在0～80℃環(huán)境中，酶的
活性變化曲線（pH適宜）正確的是 （ ）
30．對于蒸餾法、萃取法、壓榨法來提取芳香油各自的適用范圍的敘述正確的一項是( )
Ａ．蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強的芳香油
Ｂ．壓榨法適用于范圍廣，要求原料的顆粒要盡可能細小，能充分浸泡在有機溶液中
Ｃ．萃取法適用于提取柑橘、檸檬等易焦糊的原料
Ｄ．玫瑰油、薄荷油、熏衣草油等芳香油主要通過壓榨法獲得
31．某一種細菌要從環(huán)境中獲取現(xiàn)成的亮氨酸（20種氨基酸中的一種）才能生長，此菌株對鏈霉素敏感。實驗者用誘變劑處理此菌株，想篩選出表中細菌菌株類型。根據(jù)實驗者的目的，選用的培養(yǎng)基類型是（）
　注：Ｌ—亮氨酸　　Ｓ—鏈霉素　　“＋”—加入　　“—”—不加入
　如：Ｌ—：不加亮氨酸　　Ｓ＋：加入鏈霉素
選項
篩選出不需要亮氨酸的菌株
篩選出抗鏈霉素的菌株
篩選出不需要亮氨酸的抗鏈霉素的菌株
Ａ
Ｌ＋　　Ｓ＋
Ｌ—　　Ｓ—
Ｌ＋　　Ｓ－
Ｂ
Ｌ－　　Ｓ—
Ｌ＋　　Ｓ＋
Ｌ—　　Ｓ＋
Ｃ
Ｌ—　　Ｓ＋
Ｌ＋　　Ｓ＋
Ｌ—　　Ｓ—
Ｄ
Ｌ＋　　Ｓ—
ｌ—　　Ｓ—
Ｌ＋　　Ｓ＋
32．在PCR擴增前，需要將下列哪些物質(zhì)加入微量離心管中？ （ ）
①模板DNA②模板RNA③DNA解旋酶④耐高溫的DNA聚合酶⑤引物
⑥PCR緩沖液⑦脫氧核苷酸貯備液⑧核苷酸貯備液
A．①④⑤⑥⑦ B．①③④⑤⑥⑧ C．②③④⑤⑥⑦ D．①④⑥⑦⑧
33．胡蘿卜素的提取中，萃取液的濃縮采用的裝置是 （ ）
A．蒸餾裝置 B．壓榨裝置 C．萃取裝置 D．冷凝回流裝置
34．PCR技術(shù)的操作步驟依次是 （ ）
A．高溫變性 、中溫延伸、低溫復性 B. 高溫變性、低溫復性、中溫延伸
C．中溫延伸、高溫變性、低溫復性 D. 中溫延伸、低溫復性、高溫變性
35.MS培養(yǎng)基和微生物所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別為 （　 ）
A．MS培養(yǎng)基一般含植物激素，微生物培養(yǎng)基不含植物激素
B．MS培養(yǎng)基不需要氨基酸，微生物培養(yǎng)基含各種氨基酸
C．MS培養(yǎng)基不需要碳源，微生物培養(yǎng)基含碳源
D．MS培養(yǎng)基含維生素B1和維生素B2，微生物培養(yǎng)基不含有
36．關(guān)于被子植物花粉發(fā)育的說法，不正確的是 （ ）
A．花粉粒是在被子植物的花藥中的花粉囊里形成的
B．被子植物精子的形成是直接減數(shù)分裂的結(jié)果
C．被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷四分體時期、單核期和雙核期等階段
D．花粉粒在發(fā)育過程中，核先位于細胞的中央，再移到細胞一側(cè)
37．普通小麥（6N=42）經(jīng)花藥離體培養(yǎng)成的植株，可能是 （ 　）
①三倍體　　 ②單倍體　　 ③六倍體　　 ④一倍體
A．①②　 　 B．②③ C．①③ D．③④
38．基因型為AaBb的一個小孢子母細胞，經(jīng)減數(shù)分裂后形成4個花粉粒，其中由一個花粉粒形成的一個營養(yǎng)核和兩個精子其基因型分別是 （ 　）
A．AB、Ab、Ab B．AB、AB、AB　C．AB、aB、Ab D．a(chǎn)B、ab、ab
39．植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為：①②③④，錯誤的是（ ）
A．②→③的再分化過程中，細胞增殖的方式為有絲分裂
B．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細胞的全能性
C．③→④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段
D．將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時，再植上人造種皮可獲得人工種子
40．下列關(guān)于果膠酶作用的敘述錯誤的是 （ ）
A．果膠酶是催化劑可改變反應速度
B．果膠酶能分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層
C．在果汁中加入果膠酶后可使果汁變得澄清
D．果膠酶能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸
41．把選出的目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌嶺脫氧核苷酸是460個）放入DNA 擴增儀中擴增4代，在擴增儀中應放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是 （ ）
A．540個 B．8100個 C．17280個 D．7560個
42．果膠酶能分解果膠，使榨取果汁變得更容易，提高水果的出汁率。某同學為探究溫度對果膠酶活性的影響，在不同溫度下，將等量的果膠酶加入到等量的蘋果泥中，在反應同樣時間后，再將反應液過濾同樣時間，用量筒測出濾出蘋果汁的體積。下列能正確反映實驗結(jié)果的曲線是 （ ）
影響酶催化反應速率的因素有溫度、反應物濃度、酶的濃度等。右下圖表示在最適溫度下， 某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關(guān)系。有關(guān)說法正確的是 （ ）
A．在C點提高反應物濃度，產(chǎn)物不再增加
B．在B點增加酶的濃度，反應速率不變
C．在A點提高反應物濃度，反應速率加快
D．在A點提高反應溫度，反應速率加快
44.現(xiàn)有兩瓶密封的罐頭已過保質(zhì)期，甲瓶瓶蓋鼓起，乙瓶外觀無變 化，打開后發(fā)現(xiàn)兩瓶罐頭均已變質(zhì)。對此現(xiàn)象解釋合理的是 （ ）
①甲罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細菌污染，細菌代謝的產(chǎn)物有CO2和乳酸
②甲罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細菌污染，細菌代謝的產(chǎn)物有酒精和CO2
③甲罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細菌污染，細菌代謝的產(chǎn)物有CO2和H2O
④乙罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細菌污染，細菌代謝的產(chǎn)物是乳酸
⑤乙罐頭變質(zhì)是被異養(yǎng)厭氧細菌污染，細菌代謝的產(chǎn)物是酒精
A．①④ B．③⑤ C．②⑤ D．②④
45．已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子，分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示，下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是 (　　)
A．若用凝膠色譜法分離樣品中的蛋白質(zhì)，則分子甲移動速度最快
B．若將樣品以2000 r/min的速度離心10 min，分子戊在沉淀中，則丙也一定在沉淀中
C．將樣品裝入透析袋中透析12 h，若分子丙保留在袋內(nèi)，則乙也一定保留在袋內(nèi)
D．若用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子，則分子甲和分子丁形成的電泳帶相距最遠
非選擇題：
46.(7分)以下是有關(guān)生物技術(shù)實踐的兩個問題，請回答：
I.下面是有關(guān)胡蘿卜素的提取技術(shù)。
(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是_______法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、萃取、_______、濃縮。
(2) 將提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析進行鑒定，右圖為鑒定結(jié)果示意圖，請據(jù)圖回答。
①A、B、C、D四點中，屬于標準樣品的樣點是_______。
②甲代表的物質(zhì)是_____ __。
II.植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義，誘導花粉植株能否成功及誘導成功率的高低，受多種因素形響，其中材料的選擇與培養(yǎng)基的組成是主要的影響因素。以下是月季花藥離體培養(yǎng)的有關(guān)問題，請回答：
(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株(即單倍體植株)一般有兩種途徑:一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株，另一種是花粉在誘導培養(yǎng)基上先形成 ，再將其誘導分化成植株。
(2)在花粉發(fā)育的過程中，只有某一個時期對離體刺激敏感，一般來說，在_______期，花藥培養(yǎng)成功率高。
(3)為了進一步確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期，通常需要用 法來染色，但有些植物的花粉核不易著色，需采用焙花青一鉻礬法。
47.（7分)圖1是某種具有抗利福平特性的細菌結(jié)構(gòu)模式圖，1—7代表相關(guān)結(jié)構(gòu)；圖2所示為常見抗菌藥物的作用機理，圖中A、B、C、D表示各種抗菌藥物作用的不同部位或生理過程。

.結(jié)構(gòu)7的主要成分是
.有些抗生素是由頭孢霉和青霉產(chǎn)生的，這些生物從細胞結(jié)構(gòu)上看都屬于 生物。
.作用于A處的抗菌藥物對下列哪組生物沒有效果 ( )
①嗜鹽菌 ②大腸桿菌 ③黏菌 ④放線菌 ⑤產(chǎn)甲烷細菌 ⑥酵母菌
A．①②③⑥
B．②④⑤⑥
C．①③④⑤
D．①③⑤⑥
(4).若要從幾種細菌中篩選出圖1這種類型的細菌，需要以下操作：
①在配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時，除了添加必要的營養(yǎng)物質(zhì)，還需加入____ 和________。
②接種時，需要使菌種均勻地分布在培養(yǎng)基上，可以使用 將菌種接種在培養(yǎng)基上。
③接種后，必須將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)的目的是____________________________。
（9分）請回答下列有關(guān)細胞和分子生物學技術(shù)的問題：
（1）DNA粗提取的實驗原理是：DNA在不同濃度的NaCl溶液中的溶解度不同，在 mol/L的NaCl溶液中的最低；實驗中使用酒精的目的是 ；實驗過程中兩次用到蒸餾水，第一次目的是使成熟的雞血紅細胞漲破釋放出DNA，第二次目的是 。
（2）PCR技術(shù)的中文全稱是 ，在操作過程中需要添加引物，它的化學本質(zhì)是 。Taq DNA聚合酶使DNA新鏈沿著 方向延伸。
（3）血紅蛋白的提取和分離試驗中，分離純化常用的方法有凝膠色譜法和電泳法，前者的原理是 ，后者的原理是 ，在血紅蛋白的整個提取過程中，不斷用磷酸緩沖液處理的目的是 。
49．（7分）PCR技術(shù)是把某一DNA片段在體外酶的作用下，合成許多相同片段的一種方法，
利用它能快速而特異地擴增任何要求的目的基因或DNA分子片段；電泳技術(shù)則是在外電場作用下，利用分子攜帶的凈電荷不同，把待測分子的混合物放在一定的介質(zhì)(如瓊脂糖凝膠)中進行分離和分析的實驗技術(shù)，利用它可分離氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)、核苷酸、核酸等物質(zhì)和作親子鑒定。下圖是電泳裝置和電泳結(jié)果：
（1）與電泳相比，葉綠體色素分離時使用的介質(zhì)是 ，葉綠體中的色素能夠在濾紙上彼此分離開的原因是 。
（2）圖3是把含有21個氨基酸的多肽進行徹底水解，得到的氨基酸混合物進行電泳的結(jié)果，故可推知該多肽由 種氨基酸構(gòu)成。
（3）圖4通過提取某小孩和其母親，以及待測定的四位男性的DNA，分別由酶處理后，生成含有若干DNA片段，并進行擴增得到的混合物，然后進行電泳所得到的一組DNA指紋圖譜，請分析：F1～F4中，誰是該小孩真正生物學上的父親？為什么 ， 。
（4）電泳過程中分子的遷移速率除與本身所帶凈電荷的多少有關(guān)外，你認為還受什么因素的影響？（列出2種）____________________、________________________。
50.（6分）某同學在做微生物實驗時，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混合在一起。請你完成分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實驗步驟，并回答有關(guān)問題：
⑴主要步驟：
①制備兩種培養(yǎng)基：一種是 培養(yǎng)基，另一種是 的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標上A，A’的B，B’，備用。
②分別向A、B培養(yǎng)基中接種混合菌。
③接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。
④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種，接種到A’、B’培養(yǎng)基中。
⑤接種后，把A’、B’培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。
⑵回答問題：
在步驟①②中，為保證無雜菌污染，實驗中應采用的主要措施有 、
、 。
第④⑤兩個步驟的目的是 。
51.(9分)紅細胞含有大量的血紅蛋白,紅細胞的機能主要是由血紅蛋白完成,血紅蛋白的主要功能是攜帶氧氣或二氧化碳,我們可以選用豬?牛?羊或其他脊椎動物的血液進行實驗,來提取和分離血紅蛋白,請回答下列有關(guān)問題?
(1)血紅蛋白提取和分離一般可分為四步：樣品處理?__________?____________和____________?
(2)實驗前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預先加入檸檬酸鈉,取血回來,馬上進行離心,收集血紅蛋白溶液?
①加入檸檬酸鈉的目的是_______________________________　?
②該過程即樣品處理,它包括紅細胞的洗滌?____________?分離血紅蛋白溶液?
(3)收集的血紅蛋白溶液在透析袋中進行透析,這就是樣品的粗分離?
①透析的目的是__________________________________?
②透析的原理是__________________________________?
(4)通過凝膠色譜法將樣品進一步純化,最后經(jīng)SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳進行純度鑒定?
①樣品純化的目的是________________________________________?
②血紅蛋白呈現(xiàn)紅色,這對進行蛋白質(zhì)的分離有什么意義？
____________________________________________________________?
長陽一中2012-2013學年度下學期第一次月考
高二生物答題卷
46.（7分）I(1) ； （2）( (
II（1） （2） （3）
（7分）（1） （2） （3）
（4）( ； ；(
③ ；
（9分）（1） ； ；
；
； ；
；
；
。
49.（7分）（1） ；
（2） （3） ；
（4） ；
50.（6分）⑴① ； ；
⑵ ； ；
；
（9分）(1) ； ；
(2)① 　②
(3)①
②
(4)①
②
.

本試題卷共6頁，81題。全卷滿分150分。考試用時120分鐘。
★祝考試順利★
注意事項：
1. 答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。用統(tǒng)一提供的2B鉛筆將答題卡上試卷類型A后的方框涂黑。
2. 選擇題的作答：每小題選出答案后，用統(tǒng)一提供的2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。答在試題卷、草稿紙上無效。
3. 完成句子和短文寫作題的作答：用統(tǒng)一提供的簽字筆將答案直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷、草稿紙上無效。
4. 考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。
第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分)
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
1. When is the woman going to visit her grandma?
A. On Monday. B. On Saturday. C. On Sunday.
2. How will the woman go to the station?
A. By car. B. By bus . C. By foot.
3. What can we learn from the conversation?
A. The woman fell in the river.
B. It is dangerous to skate on the ice.
C. The man is afraid of skating.
4. Where is the concert held?
A. In Birmingham. B. In Manchester. C. In London.
5. What is the woman's attitude to the dishes?
A. She thinks it just so-so.
B. She dislikes it.
C. She likes it very much.
第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)
聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6、7題。
6. What's the Red Apple?
A. It's a chatting room.
B. It's a meeting room.
C. It's a beer bar.
7. How many places has the American been to China?
A. Three. B. Four. C. Five.
聽第7段材料，回答第8至10題。
8. Why does the woman ask the man for help?
A. She is writing a shopping list.
B. She is going on a holiday in France.
C. She wants to go to France for further study.
What are the speakers talking about?
A. Looking after a pet.
B. Writing a composition.
C. Spending a holiday together.
10. What's the possible relationship between the speakers?
A. Teacher and student. B. Husband and wife. C. Neighbors.
聽第8段材料，回答第11至13題。
11. Where does this conversation most likely take place?
A. In the street . B. Over the phone. C. At the woman's home.
12. What is the woman going to do tonight?
A. Meet her friend at the station.
B. Go to an exhibition with her parents.
C. Help her sister with her foreign language.
When will the speakers most probably go to see a film?
A. Tonight. B. This weekend. C. Sometime next week.
聽第9段材料，回答第14至16題。
14. What is the man's opinion about Sally's overweight?
A. She got married. B. She eats too much. C. She does not take exercise.
15. Who might the man be?
A. Sally's husband. B. Sally's friend. C. Sally's cook.
16. How does the man feel after taking regular exercise?
A. Tired. B. Better. C. Hungry.
聽第10段材料，回答第17至20題。
17. Why did the woman sell her house?
A. Her husband had lost his job.
B. She wanted to have a bigger one.
C. Her husband had got a higher position.
When did the agent come to the woman’s house?
A. In the morning. B. In the afternoon. C. In the evening.
19. Why didn’t the agent call on the woman early in the morning?
A. His telephone was broken.
B. The buyers had to leave soon.
C. He began to work at 7:00 am.
How does the couple pay for the house?
A. In cash. B. On loan. C. In check.
第二部分：詞匯知識運用(共兩節(jié)，滿分30分)
第一節(jié)：多項選擇（共10小題；每小題1分，滿分10分)
從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
例：To make members of a team perform better, the trainer first of all has to know
their _____ and weaknesses.
A. strengths B. benefits C. techniques D. values
答案：A
21. The little girl treated herself so strictly in the training that her coach gave her the ________ of taking leave whenever she wanted.
A. commitment B. convenience C. privilege D. advantage
22. There are still people holding the _________ that only educators can educate, which I don’t subscribe to.
A. conclusion B. assumption C. impression D. concept
23. I am sure you will get your meaning across to the audience better if you ________ your words
with gestures.
A. advocate B. accompany C. refresh D. transform
24. Young men should constantly adjust their own state of mind so as to _________ the changing
circumstances in which fierce competition is going on.
A. adjust to B. appeal to C. attend to D. contribute to
25. Parents attach great importance to education, so they tend to _________some money to
guarantee their children will be well educated.
A. set up B. set out C. set off D. set aside
26. The old man had more than ________ money for regular daily expenses; he sometimes gave
some away to the poor.
A. average B. suitable C. adequate D. extra
27. What factor do you think is the most ________ to whether one can perform well in terms of academic achievements?
A. relevant B. bound C. accustomed D. available
28. Mr. Smith said that ________, for his colleague worked harder than him and got promoted over his head.
A. out of the question B. out of envy C. out of shape D. out of sympathy
29. Don’t water during this time unless the soil becomes very dry, to allow the trees to slow their growth ________ winter.
A. in exchange for B. in fear of C. in need of D. in preparation for
30.There is evidence that people who are supported through social connection tend to deal better ________ with cancer.
A. independently B. emotionally C. psychologically D. adequately
第二節(jié)：完形填空（共20小題；每小題1分，滿分20分)
閱讀下面短文，從短文后所給各題的四個選項(A、B、C和D)中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
Many adults see teens as energetic. Many of us see ourselves as proud. This thinking 31 many adults and us, too, to have the idea that if we can’t handle school or 32 life well, we’re just not trying.
But in my opinion that may not be 33 .
Earlier this school year, I was leaving my class one Friday, when suddenly it 34 like I had pulled a muscle in my back. I knew I was ill.
After a few days I stopped eating. This meant I lost 35 ; the clothes that I bought two weeks earlier began 36 loose. This time my parents got scared. 37 , I started sleeping less. My eyelids（眼皮）were constantly 38 .
I refused to 39 that I was ill. I kept my job working 25 hours a week in a shop; I didn’t 40 any classes. When I was hurting, I didn’t mind and kept on going. 41 it kills you, it makes you stronger, right?
But now I find myself thinking. Is it 42 it? I’m taking the classes and writing for the newspaper because it looks good 43 college applications（申請表）. And I’m working 25 hours a week so that, once I get into my dream school, I can 44 it.
Here I am, already sick from the 45 of work I’m doing in and out of school. So, what good is 46 application if I’m badly ill? What is the 47 of doing this work if I can’ t enjoy the results?
In fact, by writing my 48 I’m telling all the people who 49 much about the future and worry about it now. This is my warning: Don’t climb the 50 dive if you don’t like the deep end.
31. A. makes B. forces C. causes D. intends
32. A. still B. even C. just D. yet
33. A. true B. real C. wrong D. false
34. A. looked B. seemed C. appeared D. felt
35. A. face B. hope C. weight D. direction
36. A. hanging B. holding C. changing D. dressing
37. A. In fact B. In addition C. In disorder D. In general
38. A. dropped B. shut C. open D. heavy
39. A. insist B. determine C. accept D. consider
40. A. lose B. drop C. give D. take
41. A. Unless B. If C. Though D. Before
42. A. paid B. similar to C. equal to D. worth
43. A. at B. to C. on D. with
44. A. control B. manage C. support D. afford
45. A. amount B. set C. kind D. number
46. A. a suitable B. an impressive C. a believable D. an unusual
47. A. reason B. idea C. point D. tip
48. A. time B. labor C. article D. story
49. A. think B. care C. miss D. realize
50. A. high B. deep C. hard D. far
第三部分：閱讀理解(共20小題；每小題2分，滿分40分)
閱讀下列短文，從每篇短文后所給各題的四個選項(A、B、C和D)中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A
People use their mouths for many things. They eat, talk, shout and sing. They smile and they kiss. In the English language, there are many expressions using the word “mouth.”
For example, if you say bad things about a person, the person might protest and say “Do not bad mouth me.” Sometimes, people say something to a friend or family member that they later regret because it hurts that person’s feelings. Or they tell the person something they were not supposed to tell. The speaker might say: “I really put my foot in my mouth this time.” If this should happen, the speaker might feel down in the mouth. In other words, he might feel sad for saying the wrong thing.
Another situation is when someone falsely claims another person said something. The other person might protest: “I did not say that. Do not put words in my mouth.”
Some people have lots of money because they were born into a very rich family. There is an expression for this, too. You might say such a person, “was born with a silver spoon in his mouth.” This rich person is the opposite of a person who lives from hand to mouth. This person is very poor and only has enough money for the most important things in life, like food.
Parents might sometimes withhold sweet food from a child as a form of punishment for saying bad things. For example, if a child says things she should not say to her parents, she might be described as a mouthy child. The parents might even tell the child to stop mouthing off.
But enough of all this talk. I have been running my mouth long enough.
51．In what kind of situation will a person say “Do not bad mouth me.” ?
A．When he feels down. B．When he feels regretful.
C．When he is spoken highly of. D．When he feels innocent.
52．If a person feels sorry for what he has said, he might say “ .”
A．Do not bad mouth me
B．I really put my foot in my mouth this time
C．Do not put words in my mouth
D．Stop mouthing off
53．If a person lives from hand to mouth, it implies .
A．he is badly – off B．he is hard – working
C．he is well – off D．he has enough to eat
54. By saying, “I have been running my mouth long enough”, the speaker means “ ”.
A．I have run a long way B．I have been a mouthy person
C．I have learned a lot D．I have talked too much
B
It was the last day of final examinations in a large Eastern university. On the steps of one building, a group of engineering seniors gathered together, discussing the exam due to begin in a few minutes.
On their faces was confidence. This was their last exam---then on to graduation and jobs. Some talked of jobs they already had; others of jobs they would get. With all this assurance of four years of college, they felt ready and able to conquer the world. The approaching exam, they knew, would be a snap. The professor had said they could bring any books or notes they wanted, requesting only that they did not talk to each other during the test.
Happily they entered the classroom. The professor passed out the papers. And smiles broadened as the students noted there were only five essay-type questions.
Three hours passed. When the professor began to collect the papers, the students no longer looked confident. On their faces was a frightened expression. No one spoke as, papers in hand, the professor faced the class. He surveyed the worried faces before him, and then asked, “How many completed all five questions?”
Not a hand was raised.
“How many answered four?” Still no hands.
“Three? Two?” The students shifted restlessly in their seats.
“One, then? Certainly somebody finished one.”
But the class remained silent. The professor put down the papers. “That is exactly what I expected,” he said. “I just want to impress upon you that, even though you have completed four years of engineering, there are still many things about the subject you don’t know. These questions you could not answer are relatively common in everyday practice.”
Then, smiling, he added, “you will all pass this course, but remember---even though you are now college graduates, your education has just begun.”
The years have obscured the name of this professor, but not the lesson he taught.
55. The students talked happily before the exam because they ________.
A. had already known the test questions
B. had all found satisfactory jobs
C. felt sure to pass it successfully
D. were allowed to bring along references
56. At the end of the exam, the students’ smile froze because ________.
A. they would go their separate ways after that
B. none of them could answer any of the questions
C. the professor faced them with a worried look
D. the questions were totally beyond their expectations
57. The professor made use of this last chance to ________.
A. teach his students an important lesson
B. show his friendliness to the students
C. embarrass some of his students
D. decrease the students’ confidence
58. Which of the following best summarizes the main idea of the passage?
A. Failure is the mother of success.
B. Time and tide wait for no man.
C. There is no end to learning.
D. Constant dripping(滴水)wears away the stone.


C
Of all the websites, one that has attracted attention recently is myspace．corn．Most of this attention has come from the media and tells every reason why the website should be shut down．The threat of internet predators （掠奪者） is indeed a tough reality, but shutting down the site is not the answer．If myspace．corn．were shut down, another site would quickly take its place．Therefore, the right way is to teach teens how to use the site safely and educate them about who may be predators and how to avoid them．
The key to staying safe on the Internet is to make sure that your profile （個人資料）is secure．The simplest way is to change the privacy setting on your profile to "private", which protects your information so that only the people on your friend list can view it．Although this is effective , it is not perfect．Predators can find ways to view your profile if they really want to, whether through hacking in or figuring out their way onto your friend list．Thus, you should never post too much personal information．Some people actually post their home and school addresses, date of birth, and other personal information, often letting predators know exactly where they will be and when．The safest information is your first name and province．Anything more is basically inviting a predator into your life．
Another big issue is photos．I suggest completely skipping photos and never posting a photo of a friend online without asking permission．
Most importantly, never, under any circumstances, agree to a real - life meeting with anyone you meet online．No matter how well you think you know this person, there are no guarantees that they have told the truth．But you could feel free to chat with people you meet on the site, but just remember that not everyone is who they say they are．Hopefully, the next time you edit your profile, you' 11 be more informed about the dangers of Internet predators and take the steps to defend yourself．
59．Kids can avoid web predators successfully by ___
A．a(chǎn)ttracting more public attention
B．shutting down the website "myspace．corn"
C．showing the kids ways to try other sites
D．recognizing and getting away from them
60．The safest basic personal information that you can share online is
A．your home address and birthday
B．your school address and your first name
C．your first name and province
D．your province and cell phone number
61．We can learn from the passage that _____．
A．not everybody you meet online is honest and reliable
B．it is not acceptable to post a photo of a friend online
C．it is not safe chatting with grown - ups on the website
D．only you and your friends can view your personal profile
62．What could be the best title of this passage?
A．Web Safety for Teens． B．Personal Safety．
C．Web Hackers in the Past． D．Predators' Tricks．

D
Everyone has heard of the San Andreas fault （斷層）, which constantly threatens California and the West Coast with earthquakes．But how many people know about the equally serious New Madrid fault in Missouri?
Between December of 1811 and February of 1812, three major earthquakes occurred, all centered around the town of New Madrid, Missouri, on the Mississippi River．Property damage was severe．Buildings in the area were almost destroyed．Whole forests fell at once, and huge cracks opened in the ground, releasing some strong smell chemicals．
The Mississippi River itself completely changed character, developing sudden rapids and whirlpools （激流和旋渦）. Several times it changed its course, and once, according to some observers, it actually appeared to run backwards．Few people were killed in the New Madrid earthquakes, probably simply because few people lived in the area in 1811 ; but the severity(嚴重) of the earthquakes is shown by the fact that the shock waves rang bells in church towers in Charleston, South Carolina, on the coast．Buildings shook in New York City, and clocks were stopped in Washington, D．C．
Scientists now know that America' s two major faults are essentially different．The San Andreas is a horizontal （水平的）boundary between two major land masses that are slowly moving in opposite directions．California earthquakes result when the two masses make a suddenly move．
The New Madrid fault, on the other hand, is a vertical fault; at some point, possibly hundreds of millions of years ago, rock was pushed up toward the surface, probably by volcanoes under the surface．Suddenly, the volcanoes cooled and the rock collapsed, leaving huge cracks．
Even now, the rock continues to settle downwards, and sudden sinking motions cause earthquakes in the region．The fault itself, a large crack in this layer of rock, with dozens of other cracks that split off from it, extends from northeast Arkansas through Missouri and into southern Illinois．
Scientists who have studied the New Madrid fault say there have been lots of smaller quakes in the area since 1811; these smaller quakes indicate that larger ones are probably coming, but the scientists say they have no method of predicting when a large earthquake will occur．
63．This passage is mainly about _____．
A．the New Madrid fault B．the San Andreas
C．the causes of faults D．current scientific knowledge about faults
64．Which of the following pictures best describes the type of the New Madrid fault?
65．This passage implies that ______．
A．horizontal faults are more dangerous than vertical faults
B．vertical faults are more dangerous than horizontal faults
C．more people would die if the 1811 New Madrid earthquakes happened today
D．the volcanoes that caused the New Madrid fault are still alive．
66．The underlined word "vertical" most probably means ______．
A．moving straight up B．terribly changing
C．breaking suddenly D．extending largely
E
A yoga(瑜珈) master made a shocking statement that Abraham Lincoln had been a Himalayan yogi(瑜珈修行者) in a past life. Lincoln delivered a proclamation(宣布) setting up Thanksgiving as an American holiday in 1863. Research throws light on(闡明) a possible Hindu(印度的) origin for the American celebration of Thanksgiving.
"The holiday of Thanksgiving has a Hindu origin," says Richard Salva, author of a book on the reincarnation(轉(zhuǎn)世) of Abraham Lincoln entitled Soul Journey : From Lincoln to Lindbergh which is based on a statement by the great master of yoga, Paramhamsa Yogananda, who declared that Abraham Lincoln had been a Himalayan yogi in a past life, and that he was reborn as the famous pilot, Charles Lindbergh.
"During my search for signs of a past-life yoga practice," Salva said, "I noticed that President Lincoln repeatedly chose Thursdays as national days of prayer, fasting(禁食), and thanksgiving. This was interesting, because Thursday is considered a holy day — a day for prayer, fasting, and spiritual reflection — among Hindus, who call it ‘guru day."
"Lincoln also set aside time on Thursdays to grieve(哀悼) for his son，Willie, who died in Washington. Clearly, Thursdays had a spiritual significance in Lincoln's mind."
In his book, Richard Salva presents more than 500 connections between Lincoln, Lindbergh, and the ancient spiritual science of yoga. The connections run through every aspect of the human condition and provide convincing evidence that Lincoln had had a Hindu past life.
More than one out of every five Americans today believes in reincarnation—yet few are aware of how past-life patterns affect them. Soul Journey tries to fill this gap, by offering a substitute experience of reincarnation. Through clear and persuasive similarities between the lives of Lincoln and Lindbergh, the book discovers how the hidden laws of fate and reincarnation impact the events of his or her daily life. It addresses other issues, such as the secret spiritual history of America's greatest president, including his past life as a Himalayan yogi; the hidden clues that reveal past lives; the greatness he achieved; and the spiritual principles behind the yoga postures that millions now practice.
67. Based on Richard Salva's view, ______
A. Hindus started the holiday of Thanksgiving
B. the Americans copied Thanksgiving from Hindus
C. Thanksgiving had Hindus roots
D. Charles Lindbergh had been a Himalayan yogi
68. We can draw a conclusion from the passage that ______.
A. in India Thursday is a religious day
B. in India all the prayers are done on Thursday
C. Abraham Lincoln was once a famous pilot
D. Paramhamsa Yogananda once taught Lincoln yoga
69. It can be inferred from the last paragraph that ______.
A. the book discovers the laws of fate and reincarnation
B. yoga is closely connected with religion
C. the book gives a scientific description of Lincoln's spiritual life
D. Lincoln and Lindbergh must have influenced each other a lot
70. When it came to the comparison between Lincoln and Lindbergh, the author held a __attitude.
A. neutral B. doubtful C. Negative D. positive
第四部分：書面表達(共兩節(jié)，滿分50分)
第一節(jié)：完成句子（共10小題；每小題2分，滿分20分)
閱讀下列各小題，根據(jù)漢語提示，用句末括號內(nèi)的英語單詞完成句子，并將答案寫在答題卡上的相應題號后。
例：______ was that the young player performed extremely well in the table tennis tournament. (delight)
令球迷欣喜的是那位年輕的球員在乒乓球錦標賽中表現(xiàn)得極為出色。
答案：What delighted the fans/made the fans delighted
71.From his face, I could see he was ___________________________________by us. （terrify）
從他的臉上，我能夠看得出他害怕被我們遺棄。
72.It will be many years __________________________________________our daily life.(apply)
還要過幾年，這項發(fā)明才能被用于我們的日常生活中。
We walked for two and a half hours to get there---first up a mountain to a ridge _________________
and then down a steep path to the valley below. （have）
我們走了兩個半小時才到達那兒，先是爬山，爬到山脊，從那里我們看到奇妙的景色，然后下
一個陡坡，一直走到下面的山谷。
____________________________________daily work these days , I don’t have time to look after my
children. (occupy)
這些天忙于日常工作，我沒有時間照顧我的孩子們。
75. His father led us to his house, a low bamboo hut __________________________of the roof.（stick） 他父親領(lǐng)我們到他家，這是一個低低的竹屋，屋頂上伸出一簇茅草。
76. She showed the visitors around the museum, ______________________________ more than three years.(take)
她帶來賓參觀了博物館，該博物館的建造花了三年多時間。
77.__________________________________________by one company doesn't necessarily mean
that you have no way out to support yourself. (lay)
你被公司解雇并不一定就意味著你沒有出路去維持生計。
After the war, a new school building was put up ___________________________ (曾經(jīng)是)a
theatre. (be)
戰(zhàn)后，一所新的學校建立在曾經(jīng)是一所劇院的地方。
A new teaching building is being built in our school , ____________________________by a
businessman. (donate)
我們學校正在修建一座新教學樓，據(jù)說這是由一位商人捐助的。
He told his plan to his friends, ____________________________him carrying it out.(approve)
他把自己的計劃告訴了朋友們，其中多數(shù)人贊同他實施那個計劃。
第二節(jié)：短文寫作（共1題；滿分30分)
請根據(jù)以下提示，并結(jié)合事例，用英語寫一篇短文。
Without pain and struggle, life is never complete and successful. Just as without
amount of(大量) suffering and struggle in the cocoon(繭)，a butterfly can never fly.
注意：①無須寫標題，不得照抄英語提示語；
②除詩歌外，文體不限；
③文中不得透露個人姓名和學校名稱；
④詞數(shù)為120左右。


一、語文基礎(chǔ)知識（共15分，共5小題，每小題3分）
1、下列加點的字讀音錯誤最多的一項是（ ）
A．稔知 (rěn) 險釁(xùn) 棨戟遙臨(qí) 白云出岫(xiù)
B．襜帷 (chān) 潦水(liǎo) 紆其駭矚(xū) 今茲捧袂（meì)
C．睇眄 (tì) 筵席(yán) 門衰祚薄(zhà) 命途多舛(cuǎn)
D．舂糧 (chōng) 泠然(lín) 責臣逋慢(bū) 直欄橫檻(jiàn)
2、下列句子書寫無誤的一項是（ ）
A．景翳翳以將入，扶孤松而盤桓。
B．閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。
C．《諧》之言曰：“鵬之徒于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”
D．祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)，臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。
3、下列句子中加點詞解釋全對的一項是（ ）
①悟以往之不諫，知來者之可追。 諫：勸止，挽回
②善萬物之得失，感吾生之行休。 善：美好
③襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。 襟：以……為衣襟
④無路請纓，等終軍之弱冠。 等：等待
⑤天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？ 其：代詞，指代大鵬
⑥奚以之九萬里而南為？ 奚以……為：哪里用得著……呢？
A．①③⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D. ②③⑥

4、下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．1942年，美國記者白修德沖破重重阻撓報道了河南省的大饑荒情況。影片《一九四二》使白修德這個人物從歷史深處迅速走進人們的視野。
B．元代王振鵬的《江山勝攬圖》描繪了仲春季節(jié)江南的山水風光和人們的日常生活，不僅是研究元代社會的“百科全圖”，而且是研究元代繪畫的重要圖像。
C．如果不能推動官員財產(chǎn)公開，把權(quán)力曬在陽光下，就難以改變生活作風問題成為反腐突破口和興奮點，也就無法保證“艷照反腐”不誤入歧途。
D．大國的興衰源于內(nèi)部的動力，其中，重要因素包括制度安排、創(chuàng)新能力、持續(xù)增長等，也包括外部的推力。
5、下列文學常識表述有誤的一項是（ ）
A．莊子，名周，戰(zhàn)國時宋國蒙人，他繼承和發(fā)展了老子的思想，為道家學派的重要代表人物，世人并稱他與老子為“老莊”。他的文章想象奇特，善用寓言和比喻，具有浪漫主義的藝術(shù)風格。《莊子》一書現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。
B．陶淵明，世稱靖節(jié)先生，自稱五柳先生，東晉詩人，我國第一位田園詩人。代表作品有《歸去來兮辭》《桃花源記》《五柳先生傳》等。
C．英國的莎士比亞是歐洲文藝復興時期偉大的詩人和戲劇家。他的悲劇代表作是《哈姆萊特》、《麥克白》、《李爾王》和《威尼斯商人》；《羅密歐與朱麗葉》也是一部優(yōu)秀的悲劇作品。
D．王勃，字子安，"初唐四杰"之一(另三位是駱賓王、盧照鄰、楊炯)。主要作品為《王子安集》，其中《送杜少府之任蜀州》寫離別之情，為唐人送別詩之名作；《膝王閣序》被認為“當垂不朽”的“天才”之作。。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成6—8題。
現(xiàn)代標志設計中傳統(tǒng)吉祥圖形元素的融入
中國傳統(tǒng)吉祥圖形是古代先民希冀生活美滿幸福，專門為營造吉祥而創(chuàng)造的裝飾藝術(shù)造型設計。它的形成不是一個偶然藝術(shù)現(xiàn)象，而是千百年來中華民間、民族藝術(shù)和民俗文化沉淀的結(jié)果，是中華民族思想文化得以傳承的源泉。
現(xiàn)代標志設計是由一種特殊文字或圖像組成的大眾傳媒符號，它的基本功能是以圖形傳達信息，它的表現(xiàn)手段是利用圖形、文字構(gòu)成具體可見的象征性的視覺符號，并將這一視覺符號中的內(nèi)容 、信息、觀念傳達出去，影響觀者的態(tài)度、看法和情感，從而樹立品牌形象。作為溝通的媒介，現(xiàn)代標志設計是人類文明高容量的載體，是人類文化的縮影。出于追求美好、祈求吉祥平安的目的，將傳統(tǒng)吉祥圖形結(jié)合到現(xiàn)代標志的設計中，這是具有民族性、 時代性和國際性的現(xiàn)代標志的關(guān)鍵。
吉祥是中國人對萬事萬物希冀祝福的心理意愿和生活追求，它從一個方面反映了裝飾至善至美的本質(zhì)。吉祥符號的出現(xiàn)源于吉祥意識的產(chǎn)生，吉祥意識的產(chǎn)生來源于古人對生活的不安定感。先民們對人類自身疾病、瘟疫和死亡充滿迷惑和畏懼，以為是魔鬼侵入體內(nèi)作怪，于是創(chuàng)造出他們認為魔鬼害怕的形象，作為保護神，于是，圖騰出現(xiàn)了。 圖騰的實體是某種動物、植物、無生物或自然現(xiàn)象，甚至是人為創(chuàng)造出來的形象，原始人最初將圖騰當作祖先崇拜，然后將圖騰認作保護神，繼而有了圖騰符號、圖形等。這一點與當今現(xiàn)代企業(yè)形象識別系統(tǒng)的內(nèi)容，其中包括吉祥物、象征圖形等，在形式上是多么接近！因此把傳統(tǒng)吉祥圖形運用到現(xiàn)代標志形象中更能體現(xiàn)企業(yè)的文化意蘊。
幾千年來，傳統(tǒng)吉祥圖形具有鮮活的生命力，與它和我們民族的文化心理結(jié)構(gòu)、文化淵源、情感表達方式有密不可分的關(guān)系。它蘊涵著中華民族永恒的精神內(nèi)涵，表達了人們驅(qū)惡除害，求吉祈福，希望健康、長壽、興旺、發(fā)達等美好的愿望，是其他文化藝術(shù)的開端。不論古人還是現(xiàn)代人，對美好事物都一樣地心存向往，因而傳統(tǒng)吉祥圖形蘊含的意味同樣適用于傳達現(xiàn)代人的設計意念，適用于現(xiàn)代標志設計。
傳統(tǒng)吉祥圖形與現(xiàn)代標志設計的融合，不僅是對傳統(tǒng)吉祥圖形的借鑒，而且是對中國文化的藝術(shù)精神的繼承。借鑒不是對傳統(tǒng)的重復，而是以“設計”為主的對傳統(tǒng)造型的再創(chuàng)造，這種再創(chuàng)造是在理解的基礎(chǔ)上，以現(xiàn)代的審美觀念對傳統(tǒng)造型中的一些元素加以改造、提煉和運用，使其富有時代特色；或者把傳統(tǒng)吉祥圖案的造型方法與表現(xiàn)形式運用到現(xiàn)代標志設計中來，用以表達設計理念，同時也體現(xiàn)民族個性。
在繼承的基礎(chǔ)上，我們把傳統(tǒng)吉祥圖形的精神元素融入到現(xiàn)代標志設計的表達中，使傳統(tǒng)的文化精神與現(xiàn)代的語言因素相結(jié)合，使標志既能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化又富有時代特色，這樣必定會使我國的現(xiàn)代標志設計煥然一新，更具魅力。
6．從原文看，下列對“現(xiàn)代標志設計”的理解，正確的一項是（ ）
A．現(xiàn)代標志設計是用一種特殊圖像組成的大眾傳媒符號實現(xiàn)其以圖形傳達信息的基本功能的。
B．作為溝通的媒介，現(xiàn)代標志設計是人類文化高容量的載體，是人類文明的縮影。
C．只要將傳統(tǒng)吉祥圖形結(jié)合到現(xiàn)代標志之中就能設計出具有民族性、時代性和國際性的現(xiàn)代標志。
D．為了樹立品牌形象，現(xiàn)代標志設計利用圖形、文字構(gòu)成具體可見的象征性的視覺符號，并將其內(nèi)容 、信息、觀念傳達出去，以影響觀者的態(tài)度、看法和情感。
7．下列各項，不屬于分析“傳統(tǒng)吉祥圖形具有鮮活生命力”原因的一項是（ ）
A．傳統(tǒng)吉祥圖形和我們民族的文化心理結(jié)構(gòu)、文化淵源、情感表達方式有密不可分的關(guān)系。
B．傳統(tǒng)吉祥圖形起源于圖騰，其實體是某種動物、植物、無生物或自然現(xiàn)象，甚至是人為創(chuàng)造出來的形象。
C．傳統(tǒng)吉祥圖形表達了人們驅(qū)惡除害，求吉祈福，希望健康、長壽、興旺、發(fā)達等美好的愿望。
D．傳統(tǒng)吉祥圖形蘊涵著中華民族永恒的精神內(nèi)涵，是其他文化藝術(shù)的開端。
8．下列對原文中作者觀點的概括，正確的一項是（ ）
A．傳統(tǒng)吉祥圖形的形成不僅僅是一個偶然藝術(shù)現(xiàn)象，更是中華民間、民族藝術(shù)和民俗文化千百年來沉淀的結(jié)果。
B．吉祥是中國人對萬事萬物希冀祝福的心理意愿和生活追求，它反映了裝飾至善至美的本質(zhì)。
C．傳統(tǒng)吉祥圖形與現(xiàn)代標志設計的融合，不僅是對傳統(tǒng)吉祥圖形的借鑒，而且是對中國文化的藝術(shù)精神的繼承。
D．傳統(tǒng)吉祥圖形的精神元素融入到現(xiàn)代標志設計中，使標志既能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化又富有時代特色，可能會使我國的現(xiàn)代標志設計煥然一新，更具魅力。
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成9—12題。
諫論（下）
蘇洵
夫臣能諫，不能使君必納諫，非真能諫之臣；君能納諫，不能使臣必諫，非真能納諫之君。欲君必納乎？向之論備矣。欲臣必諫乎？吾其言之。
夫君之大，天也；其尊，神也；其威，雷霆也。人之不能抗天、觸神、忤雷霆，亦明矣。圣人知其然，故立賞以勸之。傳曰“興王賞諫臣”，是也。猶懼其選耎①阿諛，使一日不得聞其過，故制刑以威之。《書》曰“臣下不正，其刑墨”，是也。人之情，非病風喪心，未有避賞而就刑者，何苦而不諫哉？賞與刑不設，則人之情又何苦而抗天、觸神、忤雷霆哉？自非性忠義，不悅賞，不畏罪，誰欲以言博死者？人君又安能盡得性忠義者而任之？
今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。有與之臨乎淵谷者，且告之曰：“能跳而越，此謂之勇，不然為怯。”彼勇者恥怯，必跳而越焉；其勇怯半者與怯者，則不能也。又告之曰：“跳而越者與千金，不然則否。”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉；其怯者猶未能也。須臾顧見猛虎，暴然向逼，則怯者不待告，跳而越之如康莊矣。然則人豈有勇怯哉？要在以勢驅(qū)之耳。君之難犯，猶淵谷之難越也。所謂性忠義、不悅賞、不畏罪者，勇者也，故無不諫焉；悅賞者，勇怯半者也，故賞而后諫焉；畏罪者，怯者也，故刑而后諫焉。
先王知勇者不可常得，故以賞為千金，以刑為猛虎，使其前有所趨，后有所避，其勢不得不極言規(guī)失。此三代所以興也。末世不然，遷其賞于不諫，遷其刑于諫。宜乎臣之噤口卷舌，而亂亡隨之也！間或賢君欲聞其過，亦不過賞之而已。嗚呼！不有猛虎，彼怯者肯越淵谷乎？此無他，墨刑之廢耳。三代之后，如霍光誅昌邑不諫之臣者，不亦鮮哉！
今之諫賞，時或有之；不諫之刑，缺然無矣。茍增其所有，有其所無，則諛者直，佞者忠，況忠直者乎？誠如是，欲聞讜言②而不獲，吾不信也。
【注】①選耎：xùn ruǎn柔弱，懼怕。 ②讜言：dǎnɡ yán正直之言，慷慨之言。
9．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A．圣人知其然，故立賞以勸之 　　　　勸：勉勵
B．須臾顧見猛虎，暴然向逼 　　　　暴然：突然
C．《書》曰“臣下不正，其刑墨”，是也 　　　　是：正確
D．誠如是，欲聞讜言而不獲 　　　　誠：果真
10．下列句子中，全是作者主張君主用來促使臣子進諫的辦法的一組是
①圣人知其然，故立賞以勸之 ②使一日不得聞其過，故制刑以威之
③能跳而越，此謂之勇，不然為怯 ④畏罪者，怯者也，故刑而后諫焉
⑤此無他，墨刑之廢耳 ⑥增其所有，有其所無
A．①②④ B．①②⑥ C．②③⑤ D．①③⑥
11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．作者認為，如果不設置明確的獎賞與刑罰措施，臣子是絕不會冒著觸犯君王的危險而去進諫的。
B．文章第三段運用三個人跨越深淵的例子，生動而形象地表明了臣子進諫的危險所在和刑罰、賞賜的積極作用，運用的是喻證法。
C．文章一開頭就提出論點“君能納諫，不能使臣必諫，非真能納諫之君”，強調(diào)納諫之君要使臣子必諫。下文由此生發(fā)，展開論述。
D．文章從君王的角度立論，具體而生動地探討了君王應當怎樣才能使臣子踴躍進諫的問題。
四、（28分）
12、請將第三大題文言文閱讀材料中劃線的語句譯成現(xiàn)代漢語。（9分）
⑴然則人豈有勇怯哉？要在以勢驅(qū)之耳。（3分）
_________________________________________________________________________
⑵茍增其所有，有其所無，則諛者直，佞者忠，況忠直者乎？（3分）
_________________________________________________________________________
⑶而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎？（3分）
_____________________________________________________________________
13、下面是晉代裴松之引述魏國名士袁準的話來評價諸葛亮的文段，請用斜線（／）給文中畫線部分斷句。（斷句不超過6處）（3分）
袁子曰：或問諸葛亮何如人也？
袁子曰：張飛、關(guān)羽與劉備俱起，爪牙腹心之臣，而武人也。晚得諸葛亮，因以為佐相，而群臣悅服，劉備足信、亮足重故也。及 其 受 六 尺 之 孤 攝 一 國 之 政 事 凡 庸 之 君 專 權(quán) 而 不 失 禮 行 法 嚴 而 人 悅 服 用 民 盡 而 下 不 怨 行 君 事 而 人 不 疑。如此，即以為君臣百姓之心欣戴之矣。亮死至今數(shù)十年，國人歌思，如周人之思召公也。孔子曰“雍也可使南面”，諸葛亮有焉。
（選自裴松之《<三國志>注》）
14、閱讀下面這首詩，完成后面的題目。（8分）
病后登快哉亭①
賀 鑄
經(jīng)雨清蟬得意鳴，征塵斷處見歸程。
病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。
鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。
故園又負黃華②約，但覺秋風發(fā)上生。
【注】①快哉亭，位于今徐州東南。本詩是詩人被貶職徐州病后所作。 ②黃華，菊花。
⑴同是多病之身，杜甫《登高》中是“潦倒新停濁酒杯”，而賀鑄卻“把酒不知厭”，結(jié)合所學知識，試簡要分析二者的異同。（4分）
⑵請從景與情的角度簡析頸聯(lián)“鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城”。（4分）
15、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
（1）引壺觴以自酌， 。
（2）懷良辰以孤往， 。
（3） ，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。
（4） ，秋水共長天一色。
（5）若夫 ， ，以游無窮者，彼且惡乎待哉？
（6）外無期功強近之親， ， ，形影相吊。
五、現(xiàn)代文閱讀（共17分，共4小題）
閱讀下面的文章，完成16—19題。
拍賣靈魂?
彭曉風?
①林子宇是個資深的書畫拍賣師，同時還是位造詣很深、精通鑒賞書畫的名家。?
②在一場為期三天的拍賣會上，林子宇受邀拍賣字畫。這是一幅《暮色鹿歸》圖，畫的是暮色籠罩的森林邊緣，一只母鹿帶領(lǐng)著兩只小鹿往森林走。該畫布局合理，用筆輕快明了，墨色濃淡相宜，意境溫馨恬淡。尤其是對母鹿回頭凝望兩只小鹿時，母性流露的神態(tài)刻畫得入木三分。?
③按一般程序，林子宇會先介紹該畫的概況，然后進行點評，接著報出起拍價。但這次林子宇只寥寥介紹了幾句，然后就報了起拍價，一會兒就落槌成交了。這幅作品拍賣完后，林子宇借故走出了拍賣廳。過了一會兒，拍賣行有人解釋說他身體不舒服，余下的作品由另一個拍賣師接著拍賣。?
④第二天的拍賣會上，林子宇就昨天的事向大家道了歉。他說，看了那幅《暮色鹿歸》圖后心情非常復雜。也許是為彌補昨天的失常，今天林子宇把現(xiàn)場的氣氛搞得很活躍。在拍賣最后一幅書法作品前，林子宇賣了個關(guān)子，他講了一個故事……?
⑤一天晚上，環(huán)城高速公路上一輛小轎車把一個婦女撞傷后逃走了。當這個婦女被人發(fā)現(xiàn)送到醫(yī)院時，已經(jīng)氣絕身亡。就在這天晚上，醫(yī)院在清理婦女遺物時，發(fā)現(xiàn)她貼身衣兜里有封寫給肇事司機的信。信上說她是故意尋死的，司機沒有任何責任，她惟一的請求是讓司機在撞了她后迅速把她送往醫(yī)院，讓醫(yī)生在她臨死前把她的兩個腎取出來，以挽救她兩個兒子的生命。婦女的雙胞胎兒子都得了尿毒癥，徹底治好必須進行腎移植。她的腎雖然可以移植，但醫(yī)生說只能移植一個。可兩個兒子她哪個都不想放棄，無奈之下她想到了以自己的死來挽救兩個兒子的生命。但最后令婦女沒想到的是，肇事司機竟然逃走了！?
⑥講完這個故事，林子宇說：“這是一個真實的故事，我講這個故事是為了讓大家更好地理解這幅作品。”說完他掛出一幅書法作品，并說征求了拍賣行的意見，把作品的起拍價由5萬元提高到10萬元。?
⑦林子宇的這個舉動引起了臺下競買者的不滿。林子宇笑著說：“促使我提高這幅作品起拍價的是昨天那幅畫，畫中母鹿回首凝望時，眼中流露的母愛震撼了我。而剛才我講的那個故事，說明母愛是最偉大、最無私的，以母愛為主題的作品理應更受尊重。”?
⑧林子宇的話音剛落，臺下響起了熱烈的掌聲，最后那幅作品以18萬元的價格成交。林子宇激動地說：“明天是這次拍賣會的最后一天，經(jīng)拍賣行同意，我個人有幾幅字要出手，到時候還望大家捧場。”?
⑨第三天，拍賣快結(jié)束時，林子宇拿出他帶來的四幅字，一一掛好。臺下的競買者一看，四幅字竟然全是《游子吟》，惟一不同的是四幅分別以楷、行、隸、草等字體書寫。大家都很納悶，不知道林子宇葫蘆里究竟賣的什么藥。林子宇穩(wěn)了穩(wěn)情緒，然后堅定地說：“我雖然不是名家，但這幾幅字是我用靈魂寫的，四幅字起拍價100萬！”他的話一出口，就有競買者站起來說：“林先生，你的字雖然不錯，但目前還只是叫好不叫價，四幅字充其量也就十來萬，你以為用母愛作幌子，別人就會買賬？”林子宇說：“你們可以指責我字寫得不好，但不能褻瀆我對別人表達母愛的崇敬，以及我自己對母愛的表達。這四幅字雖然不值那么多錢，但我還有附加條件，今后的10年，我每年再提供10幅作品。”這的確是個誘人的條件，很快就有人舉牌。把這四幅字拍賣出去后，林子宇長噓了一下：“謝天謝地，總算把我的靈魂拍賣出去了。”?
⑩見眾競買者都不解，林子宇苦笑了一下，說：“我就是昨天那個故事中的肇事司機。我之所以要拍賣這四幅字，正是為了籌集給那個婦女的兩個兒子做手術(shù)的錢。”說完，林子宇朝公安局方向走去。?
（選自《中國微型小說名家名作百年經(jīng)典》第二卷，吉林出版集團，有刪改）?
16．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項是（4分）?
A．第1段介紹林子宇的身份，既引出下文拍賣的故事，又為后面林子宇拍賣自己的作品成功作了鋪墊，文字簡約而不簡單。
B．第2段中關(guān)于《暮色鹿歸》母鹿母愛的描寫，為激烈的拍賣會注入了一絲溫情，使小說情節(jié)不疾不緩，平中見奇，淡中有味。 ?
C．第二天拍賣會上，林子宇通過講故事，使價值不高的最后一件書法作品拍出了18萬元的高價，充分說明了林子宇高超的拍賣技巧，也照應開頭他“是個資深的書畫拍賣師”。 ?
D．第9段中競買者對林子宇的指責，披露了當今拍賣界以種種理由為幌子抬高拍賣品價格的現(xiàn)實，表達了作者對這種丑惡的炒作之風的無比憤怒。 ?
E．小說細節(jié)處理細致入微，尤其是對林子宇心理變化與感情活動的伏筆式點染，如“借故”“心情非常復雜”“激動”“苦笑”等暗示性語言，都在后文得到了合情合理的解釋，可謂匠心獨具。
?
用簡潔的語言概括林子宇的形象經(jīng)歷了怎樣的轉(zhuǎn)變。（4分）?
?
聯(lián)系全文分析本文線索有何獨特之處。（4分）?
明明是拍賣自己的作品成功，林子宇為什么說“謝天謝地，總算把我的靈魂拍賣出去了”？小說中的“婦女”引發(fā)了你怎樣的思考，請結(jié)合自身體驗，談談你的感悟（5分） ?
六、語言文字運用（共12分，共3小題）
20、仿照下面畫線的句子，另寫一段話，要求句式相同，語意連貫。
《陳情表》的語言是有形的，有聲的，因為它是有情的。讀《陳情表》我們可以看到：李密形影相吊的孤寂，祖母奄奄一息的悲惻，帝王微笑背后的惱怒，作者誠惶誠恐的怖懼。讀《陳情表》我們可以聽到：
21．美丑對照原則是在文藝作品中大量地運用美麗、高尚與丑陋、卑賤的人物或意象作對比，以給讀者造成強烈的心理反差，使故事情節(jié)更為跌宕起伏。請你從閱讀過的中外名著中找出類似的例子，將下面的句子補充完整。
《巴黎圣母院》，既塑造了外形丑陋無比但心地純潔善良的鐘樓人卡西莫多，與他對照也塑造了面孔陰森，靈魂邪惡透頂?shù)母敝鹘谈チ_洛；《 》，既塑造了 ；與其對照也塑造了 。
22、用一句話概括下段文字所表達的觀點，不超過15個字。　　利用電腦網(wǎng)絡，人們可以進行經(jīng)貿(mào)洽商，發(fā)布產(chǎn)品信息，進行異地購物，大容量通訊，與朋友聊天，查閱資料。但也有人利用電腦網(wǎng)絡具備的多媒體功能，傳播不健康的圖文信息，對青少年身心造成危害；再加上網(wǎng)上沖浪易使青少年上癮。影響學業(yè)；另外，電腦網(wǎng)絡也輕易遭到“病毒”“黑客”的襲擊，從而泄露政治、經(jīng)濟、軍事機密，造成工作系統(tǒng)的癱瘓。
______________________________________________________________________
閱讀下面材料，按要求作文。
23、 有些事是有很多機會做的，卻一天天推遲，想做的時候卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有機會了；有些話是有很多機會說的，卻想著以后再說，想說的時候卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有機會了。
人生常常伴隨著“錯過”你曾經(jīng)有過錯過嗎？你對錯過有怎樣的感悟？請結(jié)合自身的經(jīng)歷或者自身的感受，以“錯過”為話題，寫一篇作文。
要求：文體不限，題目自擬，不少于800字，書寫認真，卷面整潔。

長陽一中2012—2013學年第二學期第一次月考
高二語文答題卷
題號
選擇題
12
13
14
15
17-19
20-22
作文
總分
得分
選擇題（37分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
16
答案
12．（1）_____________________________________________________________(3分 )
（2） （3分）
（3）______________________________________________________________（3分）
13.及 其 受 六 尺 之 孤 攝 一 國 之 政 事 凡 庸 之 君 專 權(quán) 而 不 失 禮 行 法 嚴 而 人 悅服 用 民 盡 而 下 不 怨 行 君 事 而 人 不 疑。（3分）
14.(1)_________________________________________________________ ________________________________________________________
__________________________________________________________ （4分）
(2)_____ _____________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________（4分）
15．默寫（6分）
1.___________________________ 2.__________________________
3.___________________________ 4.__________________________
5.___________________ ________ ，___________________________
6.___________________ ________ ，___________________________
現(xiàn)代文閱讀（17分）
16___________（4分）
17．_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________（4分）
18．__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________（4分）
19．_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5分）
六、語言運用（12分）
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________（4分）
作品 《 》
既塑造了
與其對照也塑造了_______________________________________________________（4分）
_____________________________________________________________________（4分）
 高二語文第一次月考參考答案
1-3 C D A
4、A (B語序不正確，應由“繪畫”到“社會百科”；　C成份殘缺，“改變”缺賓語的中心語“的現(xiàn)狀”；　D不合邏輯， “外部的推力”不屬于“內(nèi)部的動力”。)
5、C
6．D（A．以偏概全，“特殊圖像”應為“特殊文字或圖像”；B．概念錯位，“人類文明”“人類文化”應互換；C．曲解條件，前后內(nèi)容不是充分條件關(guān)系）
7．B（介紹其起源，不屬其原因）
8．C（A．不是遞進關(guān)系，而是對比性并列關(guān)系“不是……而是……”。B．范圍擴大，原文是“從一個方面”反映。D．原文是“必定會”，這里改變了肯定意味）
9．C（是：這樣）
10．B（③是作者打比方；④說的是畏罪的人最終也進諫的原因；⑤說的是三代之后廢除了對不進諫者的刑罰的事實。）
11．A（根據(jù)第二段最后三句的內(nèi)容，此項說法太絕對。有“性忠義，不悅賞，不畏罪”者還是會進諫的。）
12．⑴既然這樣，那么人難道有勇敢和怯懦的差別嗎？關(guān)鍵在于用形勢去驅(qū)使他們罷了。（然則、要、大意正確各一分）
⑵大臣們閉口不言也就應當?shù)牧耍瑖靵y、國家衰亡也就緊隨其后了。（“宜乎臣之噤口卷舌”主謂倒裝，變?yōu)檎５恼Z序一分；噤、大意正確各一分）
⑶如果增加現(xiàn)在已經(jīng)有的賞賜，設立現(xiàn)在所沒有的刑罰，那么，奉承的人就會正直，諂媚的人就會忠誠，更何況那些本來就忠誠正直的人呢？（茍、有其所無、諛、大意正確各一分）
13. 及其受六尺之孤/攝一國之政/事凡庸之君/專權(quán)而不失禮/行法嚴而人悅服/用民盡而下不怨/行君事而人不疑。
14. ⑴不同：《登高》中，久客他鄉(xiāng)、艱難窮困、愁苦衰老，使詩人心灰意冷，本想借酒澆愁，卻偏偏因病不能喝酒，這反而更增添了愁煩。（1分）本詩中，詩人因為貶謫之意太濃，鄉(xiāng)愁太深、太重，揮之不去，即使病后初愈，仍不得不借助酒力排遣。（1分）
相同：都表達了詩人內(nèi)心抑郁又無處傾訴的矛盾和痛苦之情。（2分）（既要答不同之處，又要答相同之處）
⑵詩人采用寓情于景的手法（1分），暮靄之中，夕照飛鴉，鴉歸古剎，草入荒城渲染了一片蕭瑟、凄冷的意境，（1分）寄托了作者落拓不遇的身世之感，抒發(fā)了懷鄉(xiāng)思歸之情（2分） （“手法”1分，“意境分析”1分，“抒發(fā)的情感“2分）
15．略
16. 【答案】A、E?
【解析】本題以客觀題形式考查對小說內(nèi)容、行文特點、表達技巧的理解與分析。B項“不疾不緩，平中見奇，淡中有味”錯，本文情節(jié)曲折起伏，并不平淡。C項林子宇講故事的用意是為了說明“母愛的偉大，為第三天拍賣自己的作品埋下伏筆”，并非是為了體現(xiàn)其拍賣技巧。D項屬于望文生義，無中生有。?
17.【答案】書畫拍賣者——母愛推崇者——靈魂拍賣者——勇于擔責者（4分。每點1分。）
【解析】考查分析作品中人物形象的能力。作答此類題要從人物行為、語言、外貌、心理描寫中概括出人物形象特點，又要結(jié)合文章簡要分析。本題主要根據(jù)情節(jié)發(fā)生發(fā)展過程中林子宇的行為進行概括。
18.【答案】本文在情節(jié)安排上，采用了主次雙重線索或明暗兩條線索敘事法。主線或明線以時間為序，敘述了林子宇三天的拍賣過程；次線或暗線則穿插了婦女舍身救子的故事。主次交織或明暗交織的線索，使小說情節(jié)跌宕起伏，故事的突轉(zhuǎn)變得合理，母愛主題得以深化。（評分說明：答出雙重線索2分，結(jié)合文本簡析及表達作用2分）?
【解析】考查鑒賞小說表達技巧的能力。答題可分三個步驟：①點明技巧；②結(jié)合文本解說該技巧的運用；③指出表達效果或作用。?
19．【答案】（1）《游子吟》是林子宇良心發(fā)現(xiàn)后，用靈魂書寫的表達對母愛表示懺悔和尊重的作品。作品拍賣成功，使他能夠籌集到那兩個兒子做手術(shù)的錢，是他靈魂的自我救贖，也能減輕靈魂的譴責。（2分，意思對即可）?
（2）示例：世界上有一種愛，它無處不在，讓你肆意索取，讓你坦然接受；世界上有一個人，她默默無聞，把所有的愛都給予你，而不求任何回報。這種愛，叫母愛；這個人，叫母親。無論是小說中舍身救子的婦女，還是生活中割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉，都用自己的行動詮釋了母愛的無私與偉大。在現(xiàn)實生活中，哪一位母親對于自己的子女又不是如此慷慨呢？雙腳下的是母愛，孟母“擇鄰處”是母愛，“意恐遲遲歸”是母愛……忙碌的你我，能否從幾句叮嚀、寥寥的眼神中，丈量出那些溫潤的母愛？“誰言寸草心，報得三春暉”，對母親的恩情，我們惟有以愛和孝敬來回報。我們無須有田世國捐腎救母的壯舉，只要多一聲問候，多一句祝福，常回家看看，就能讓母親得到慰藉與溫暖。愛與被愛的互動，才構(gòu)成了生動而完整的人性之愛的文化。有愛，就有感恩；懂得感恩，才能擁有充滿愛的未來。（評分說明：只談母愛無私、偉大得2分，只談回報母愛得2分，兩者都談得4分）
【解析】考查對文學作品主旨的理解和探究閱讀的能力。探究閱讀，要充分調(diào)動自己的生活經(jīng)驗和知識積累，立足自我，體驗文本。答題時，一要觀點鮮明，有自己的合理的依據(jù)；二要注意從內(nèi)容和形式兩方面考慮。 ?
20、讀《陳情表》我們可以聽到：少年孤苦無依的哀嘆，老人病中無奈的呻吟，帝王催促嚴厲的呵責，孝子忠誠懇切的哀告。

21．示例一：《藥》，既塑造了大義凜然、英勇獻身的革命者夏瑜，與其對照也塑造了窮兇極惡、貪得無厭的劊子手康大叔。
示例二：《大衛(wèi)·科波菲爾》，既塑造了貌似嚴肅卻善良正直的婆姨貝西，也塑造了兇狠貪婪，極端冷酷和殘忍的繼父摩德斯通。
(4分。作品與人物列舉正確，得1分；兩個人物能構(gòu)成美丑對比且語句順暢得滿分)
22、答：電腦網(wǎng)絡給人們帶來方便和困惑。(或“電腦網(wǎng)絡讓人喜歡讓人憂”、“電腦網(wǎng)絡有利有弊”等)
參考譯文：
臣子能進諫，卻不能使國君一定接受自己的諫言，算不上真正能進諫的大臣。君主能納諫，卻不能使大臣一定進諫，就不是真正能納諫的國君。要想使君主定能納？我先前的論述已經(jīng)很完備；要想使臣子定能進諫？我現(xiàn)在還是來談一談吧。
國君地位高如天，尊貴如神，威勢如雷霆。人不能抵抗上天、觸怒神靈、忤逆雷霆，這是非常明白的事情。古代圣人知道情況如此，因此立下賞賜來勉勵他們。史書上說“興盛時代的君王賞賜進諫的臣子”，就是這個意思。但是仍然擔憂臣子軟弱怯懦，奉承諂媚，使得君主有一天不能聽到別人指出自己的過失，因此還要制定刑罰來威懾他們。《尚書》上說“臣子不能糾正君主的過失，就對他們處以墨刑”，說的就是這個意思。人之常情，只要不是喪心病狂，失掉理智，沒有哪個會避開賞賜而去受刑的，何苦而不去進諫呢？如果沒有設立獎賞與刑罰，那么，按人之常情，人們又何苦去抵抗上天、觸怒神靈、忤逆雷霆呢？如果不是那些本性忠誠節(jié)義、不求獎賞、不怕刑罰的人，誰想用言語來換取死罪呢？君主又怎么可能完全得到本性忠誠有節(jié)義的人來任用他們呢？
現(xiàn)在有三個人：一個人勇敢，一個人半勇半怯，一個人怯懦。有個人和他們一起面對深淵，告訴他們說：“能躍過深淵的人，才算勇敢，不然就是怯懦。”那個勇敢的人以怯懦為恥，一定會躍過深淵，那半勇半怯的人和怯懦的人就做不到。這個人又說：“躍過深淵的人獎勵千兩黃金，不這樣的話，就沒有。”那個半勇半怯的人追逐利益，一定會躍過深淵，那個怯懦的人還是做不到。一會兒，那個怯懦的人回頭看到一頭猛虎，突然向他逼近，那么，那個怯懦的人不等別人跟他說什么，就趕緊躍過深淵，如同走過平坦的大路一樣。既然這樣，那么人難道有勇敢、怯懦的區(qū)別嗎？關(guān)鍵在于利用形勢驅(qū)使他們罷了。國君威嚴難以冒犯，如同深淵難以跳躍。本性忠誠有節(jié)義、不追求獎賞、不畏懼刑罰的人就如同那個勇敢的人，所以沒有什么不進諫。追求獎賞的人，如同那個半勇半怯的人，所以聽到有獎賞就會進諫。畏懼刑罰的人，如同那個怯懦的人，所以有了刑罰然后才會進諫。
從前的君主知道勇敢的人不可能經(jīng)常獲得，所以把獎賞用作（鼓勵半勇半怯者的）千金，把刑罰用作（激勵怯懦者的）猛虎，讓大臣對前者（獎賞）有所追求，對后者（刑罰）有所躲避，在這種形勢下大臣們不能不盡力諫言規(guī)勸國君的過失，這就是夏、商、周三代興盛的原因啊。在沒落的時代就不是這樣，情況完全顛倒過來了，把獎賞給了不進諫者，卻把刑罰給了進諫者，大臣們閉口不言也就應當?shù)牧耍瑖靵y、國家衰亡也就緊隨其后了。偶爾有賢明的國君想聽聽自己的過失，也不過是獎賞進諫者罷了。唉！如果沒有猛虎，那怯懦的人肯躍過深淵嗎？這沒有其他原因，只因廢除了墨刑而已。三代之后，像霍光殺昌邑王的那些沒有進諫（規(guī)勸昌邑王過失）的大臣的情況，不也太少了吧！
現(xiàn)在獎賞進諫者的情況，偶爾還有，可是懲罰不進諫者的刑罰，已經(jīng)完全廢止了。如果增加現(xiàn)在已有的（對進諫者的）獎賞，設立現(xiàn)在所沒有的（對不進諫者的）懲罰，那么阿諛奉承的人就會變得正直，奸佞的人會變得忠誠，更何況本來就忠誠正直的人呢？如果真能這樣，說國君想聽到正直的諫言卻聽不到，我是不相信的。


展開更多......

收起↑