資源簡介

《獻給母親的禮物》
教學禮物
1、知識與技能目標：運用學習過的美術知識,自己制作一束美麗的花和一張別致的賀卡，并寫上自己想說的話，表達對媽媽的愛。
2、過程與方法目標：通過制作，培養(yǎng)學生的造型能力，掌握制作花束和賀卡的方法和技巧。
3、情感態(tài)度和價值觀目標：讓學生在活動中體驗、探究、合作的樂趣，培養(yǎng)學生豐富的想象力和親和力，學會感恩。
學情分析
這節(jié)課為設計﹒應用課，為了讓學生在學習中感到樂趣，幫助其更容易的領會知識，我將教師的主導性與學生的主體性有機結(jié)合起來，主要采取情境創(chuàng)設、交流啟發(fā)、欣賞學習等教學方法，配合多媒體資料，以“情境創(chuàng)設——欣賞作品——動手創(chuàng)作”這一過程進行，激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)作欲望，提高學習效果。
四年級學生具備一定的美術基礎知識和動手能力，有較高的求知欲，敢于嘗試，有一定的審美認識。因此，學法要以自主、合作、探究為原則，通過教師的引導，借助多媒體資料，現(xiàn)場演示等體驗性學習活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)造力。
教學重點難點
1、重點：設計制作花束，并裝飾一個美麗的花籃和一張有創(chuàng)意的的賀卡。
2.難點：設計新穎有創(chuàng)意
教學過程
（一）情景導入
1、提問：同學們，你們聽過哪些關于母親的歌曲嗎？你能唱出來嗎？
2、提問：你們知道母親節(jié)是哪一天嗎？
答：每年五月的第二個星期日是母親節(jié)，是我們感謝母親的節(jié)日。
(播放“母親節(jié)的來源”視頻)
3、提問：那你們有沒有什么想為母親做的嗎？
母親節(jié)這一天你有沒有什么想送給母親的禮物呢？
（板書課題——《獻給母親的禮物》）
4、提問：說一說你送過哪些禮物給別人，或者你收到多哪些禮物？你能說一說你收到的禮物是什么樣的嗎？
答：圍巾…帽子…鮮花…
（通過這幾個問題，充分讓學生參與到其中，讓學生聊一聊對母親節(jié)的認識，從而引導出課題獻給母親的禮物，同時喚起學生對母親的愛）
（二）教師示范
（1）你們剛剛提到了送給媽媽鮮花，那么我們今天一起來學下如何制作一束用紙質(zhì)制作的花束，接下來請你們看看老師如何制作花束。（板書“花籃”）
（2）如何制作一扎花束呢？
請同學們先打開課本第12頁，你們先觀察書中的花束是什么樣的，它是由哪些部分組成的？分別是怎樣制作的？請你們小組形式討論。
（3）花束制作步驟
a、將紙杯剪成若等分，作為花籃
b、將泡沫紙對折，用雙面膠粘好
c、用剪刀剪閉口那一邊（注意盡量均勻的剪）
d、將泡沫紙旋轉(zhuǎn)粘在木棍或塑料吸管上固定成花束或枝干
e、將幾朵花固定在花籃里，完成制作
（板書“折”、“剪”、“粘”）
（三）學生創(chuàng)作
以小組為單位，每人各制作一籃花。
1、鼓勵學生大膽想象，自由的表達自己的想法。
2、學生創(chuàng)作過程中，巡回指導。
3、提醒學生在使用刀具時一定要注意安全。
（四）評選活動
1、作品完成后，組織學生將作品集中展示，請大家互相學習交流，請每組學生道標介紹下自己的作品和想法。
2、教師點評每個作品的優(yōu)點，鼓勵學生，表揚學生。
老師的手上現(xiàn)在有一張紅色的卡紙，我想把它變成賀卡，那么首先我將這張卡紙從中間對折，然后用在里面畫一些裝飾的畫，并且給他們涂上顏色，最后我們在卡片里面寫生幾句對媽媽想說的話。
（板書“步驟：1、對折2、裝飾3、上色4、寫祝福語”）
（五）課堂小結(jié)
首先我們再一次回顧下賀卡和花束的制作步驟。
孩子們，通過這節(jié)課的學習，你們也學會了如果制作賀卡和花束，請你們將親手制作的花束送給媽媽們吧，真正的母親節(jié)應該扎在心里，去體悟母親給予我們的愛，感受父母對我們的呵護，我們要學會感恩，學會多關心父母，多關心身邊的人！
最后讓我們一起說一聲“媽媽，母親節(jié)快樂！我愛您！”
（ 六）學生作業(yè)
請你們課后自己制作一張賀卡給你的母親
（七）教學反思
1、按照不同年齡特點，進行不同的教學，小學生各個藝術教育中必須重視的因素，在整個小學教學階段，學生興趣不夠穩(wěn)定，所以我以讓孩子通過唱關于母親的歌曲來調(diào)整課堂氣氛。引起孩子的興趣。
2、在后面的學生創(chuàng)作環(huán)節(jié)，通過與學生共同探討的方式，讓孩子快速的吸收本節(jié)課創(chuàng)作的重點，但在創(chuàng)作環(huán)節(jié)沒有給孩子更好的想象空間，創(chuàng)設想像的環(huán)境，需要在今后的課堂上多多注意這個問題。

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