資源簡介

課題:8未來生活 課時: 1課時 任課 教師
教學目標 培養想象思維能力，學習科幻畫畫面的組織及涂色的方法。 關注社會生活中存在的問題，關注科技發展，增強想象力，激發幻想未來世界探究未知領域的愿望。
重難點 教學重點：引導學生構思，想象，實際構圖及造型，提高表現能力。 教學難點：構思要主次分明，能充分體現心中的未來；造型要能表現出新穎獨特的未來畫面。
教學 準備 素描紙、馬克筆、鉛筆
教 學 過 程 教學流程 二次備課
一、導入階段： 1、提問導入：同學們，你們有幻想過未來嗎？你們幻想的未來是什么樣的？誰來描述給大家聽？ 2、師小結：剛才同學們都大膽想象，幻想出與眾不同的未來。這節課我們要來表現的是《未來生活》 二、探索階段： 1、教師演播節選的科幻影片，激起學生對未來生活的更多的思考。 用直觀的圖像把學生引入課題，使學生對于未來的聯想有一些具象的參考。插上想象的翅膀，穿越時空，飛到遙遠的未來，對未來的科技，未來的衣食住行，未來的你，未來的…… 2、師生共同欣賞、分析、探討課本上的科幻畫作品 你喜歡哪一幅畫？為什么？看了這些作品你有什么想法呢 如果讓你來畫一幅表現未來生活的畫，你想怎么樣去畫呢 三、強化階段： 1、教師小結學生的反應，分析學生關于未來的聯想哪些適合構成一幅繪畫作品，怪誕的不適合構成畫面的聯想教師也要指出。 2、教師出示范作，講解創作構思及繪畫方法和步驟。 （1）構思。想一想，要畫什么內容。 （2）用鉛筆畫稿。先畫主體，再添加背景。 （3）勾畫細部，整理完成鉛筆稿。 （4）涂上顏色。 （5）整理完成。 四、作業階段： 1、學生作業 以《未來生活》為題進行想象畫的創作練習，畫出自己的認識和想法。 （1）要求構思新穎獨特，具有未來生活的氣息。 （2）要求構圖飽滿，色彩豐富。 2、教師巡堂指導。 五、作業展評： 1、師：老師看見有很多同學已經畫好了，請他們上來介紹一下自己的畫。 師：你畫的是什么？（學生介紹自己畫的內容） 2、學生互相評價作品。啟發評價方法：從內容，色彩，整體效果等方面進行評價。 3、選出優秀作品，由教師進行整體的總結和評價。
板書 設計
課后總結及反思

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