資源簡介

捏泥人教案
教學目標：
1、熟悉并掌握捏泥的基本技法，運用團、壓、揉和搓的基本造型方法捏制你印象最深刻的小泥人。
學習泥塑作品，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力、提高學生的造型能力。
感受泥塑之美，初步了解泥塑是我國民族優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)之
激發(fā)學生對民間藝術(shù)的熱愛。
學情分析：四年級學生已經(jīng)有一定的造型能力，特別是一些喜歡玩彩泥的學生，對捏泥人也有一定的吸引力。大部分學生能較好的表現(xiàn)平面形象、立體造型、并能大膽的發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣和童趣。課堂中可以嘗試運用多種方法來嘗試制作，鼓勵大膽嘗試，激發(fā)學生制作的樂趣。
教學重點：運用捏、揉、團、搓、壓、切、接等方法制作泥人。
教學難點：啟發(fā)學生大膽想象，制作出形態(tài)各異的泥人。
教學過程：
復習導入
通過上節(jié)課的學習，我們了解了關(guān)于泥塑的起源，欣賞了天津泥和惠山泥人及一些其它泥塑作品。本節(jié)課我們將去探究如何制作你印象最深刻的泥人形象。
泥人作品欣
出示泥塑作品供學生欣賞。
讓學生談談作品的形象和制作方法。
欣賞課本上的插圖并探究其制作方法。
明確制作方法與步驟
以課本插圖中的學生作品為例，小組討論制作方法。
小組派代表說說制作步驟。
明確制作步驟。
準備好工具和材料。
分別捏出泥人的身體各部位。
捏出泥人頭部和五官。
用牙簽組合身體各部位。
溫馨提示：注意保持教室衛(wèi)生整潔。
學生實踐
可自己選擇喜歡的人物形象進行制作，也可以小組合作完成一個或一組人物作品。
播放背景音樂，教師巡視指導學生制作，并鼓勵學生大膽嘗試制作形態(tài)各異的任務形象。
作品展示交流
由小組長推薦把做得比較有意思的作品與同學們展示交流。
由創(chuàng)作者說說作品的名稱，運用的方法。
學生互評，選出喜歡的作品，說說喜歡的理由。
師生共同選出最佳創(chuàng)意獎、形象美觀獎等。
課堂總結(jié)與延伸
本課時我們運用泥巴來捏出各種各樣的小泥人，我們還可以采用哪些材料來捏小泥人呢？（彩泥、超輕黏土、太空泥......）
欣賞彩泥類作品，鼓勵學生嘗試用多種材料來制作各種形象的作品。

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