資源簡介

【課 題】多彩的窗戶
【教 科 書】人教版美術三年級下冊第12課
【課業類型】設計應用
【課時安排】1課時
【教學目標】1.認知目標——學生通過欣賞、交流，了解窗戶的基本特征和基本
結構。
2.情感目標——引導學生欣賞圖片、發言交流，激發學生熱愛生活，
學會發現美創造美的情感。
3.能力目標——通過手工制作，激發學生的想象力、創作能力、動手能力。
【教學重點】通過探究性學習，了解窗戶的基本特征和結構。
【教學難點】學習制作窗戶。
【課前準備】教師：多媒體教學課件，教師范作，教師示范用的工具材料。
學生：收集各種廢舊的紙盒、廣告紙、卡紙等制作材料，準備彩筆、記號筆、油畫棒等繪畫工具和剪刀、雙面膠等剪貼工具。
【教學過程】
組織教學
二、導入新課
（一）情景創設：教師表演一段啞劇，讓學生猜測表達的意思，并簡要說出來。每天清晨當你輕輕的推開窗戶，呼吸著新鮮的空氣，看著窗外的美景，是否有過心曠神怡的感受呢，這就是窗子帶給我們的感覺。
（二）這節課，我們就一起來學習《多彩的窗戶》，板書——多彩的窗戶。
三、講授新課
（一）窗戶的作用：采光，通風透氣、裝飾。
（二）探究性學習，通過欣賞圖片、交流，了解知識點。
《多彩的窗戶》學習任務單
窗戶的基本特征 形狀：長方形、圓形、半圓形、多邊形、組合型
色彩：根據房屋設計而定
窗戶的基本結構 窗框、窗欞（líng）、窗扣、玻璃
（三）學習制作窗戶
1.準備的材料：繪畫工具、剪貼工具、制作材料。
2.教師示范邊框法的制作步驟：
（1）將風景圖片貼在卡紙中心位置上（如圖1）。
（2）用鉛筆標注出窗框和窗欞的位置以及長度、寬度（如圖2）。
（3）用另一種顏色的卡紙剪出窗框和窗欞，并進行粘貼（如圖3）。
（4）最后添加裝飾，進行調整，制作完成（如圖4）。
（圖1） （圖2）
（圖3） （圖4）
（四）介紹制作方法制作方法：邊框法、鏤空法、留白法、立體法等。
邊框法 鏤空法
留白法 立體法
四、布置作業
1.選擇一種你喜歡的窗子造型進行制作。
2.窗子的基本結構要有，注意色彩搭配。
3.使用剪刀時注意安全，廢舊紙屑不要亂扔，注意環境衛生。
五、學生作業練習，教師巡回指導
六、講評展示作業
（一）把學生制作的作品貼到前面的展板上。
（二）學生交流各自的窗戶及各自的創意，并給其他同學的作品提出意見和建議。
（三）同學們，這節課我們用自己喜歡的方式表現出了透過窗戶可以看到外面很多美麗的景色。其實，只要我們在日常生活中細心觀察，許多廢舊材料都可以通過我們靈巧的雙手變廢為寶，美化我們的生活。
課后拓展
同學們，可以利用今天學習制作窗子的方法運用到書簽、名片、賀卡等設計中。
八、收拾與整理
引導學生整理好美術工具，注意環境衛生。

【板書設計】
多 彩 的 窗 戶
一、基本特征：形狀、色彩 四、制作方法：
二、基本結構： 三、制作步驟： 示 范 圖

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