資源簡(jiǎn)介

第1課學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)研究方法 教學(xué)設(shè)計(jì)
【課綱要求】
《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》指出：安排本活動(dòng)主題的主要目的是引導(dǎo)學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)研究的方法，知道實(shí)驗(yàn)研究的一般步驟，明確實(shí)驗(yàn)研究應(yīng)注意的問題，知道實(shí)驗(yàn)報(bào)告的基本內(nèi)容，初步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)研究的過程。通過設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案、開展實(shí)驗(yàn)研究、得出研究結(jié)論等過程，學(xué)會(huì)觀察與發(fā)現(xiàn)，發(fā)展探究問題的能力，能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究方法研究生活中簡(jiǎn)單的問題，初步形成尊重科學(xué)的意識(shí)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.解實(shí)驗(yàn)研究的一般步驟，明確實(shí)驗(yàn)研究應(yīng)注意的問題。
2.學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和開展簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)研究，初步學(xué)會(huì)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
3.初步形成尊重科學(xué)的意識(shí)和認(rèn)真實(shí)踐、努力專研的態(tài)度。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：解實(shí)驗(yàn)研究的一般步驟，明確實(shí)驗(yàn)研究應(yīng)注意的問題。
難點(diǎn)：初步形成尊重科學(xué)的意識(shí)和認(rèn)真實(shí)踐、努力專研的態(tài)度。
【教學(xué)資源】
激發(fā)學(xué)生的興趣，根據(jù)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)研究的認(rèn)識(shí)水平，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的方法，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
【活動(dòng)一】1.師：老師鄰居家有個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友丁丁，他總是有很多問題：裝滿水的瓶子放到冰箱中，為什么瓶子會(huì)脹破？夜間怎樣才能拍出更清晰的照片？可是他不知道怎樣解決這些問題，你們能幫他想個(gè)好辦法嗎？學(xué)生討論得出各種各樣的結(jié)論。
2.教師小結(jié)
師：生活是豐富多彩的，許許多多的問題吸引我們?nèi)ヌ骄?。有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的，需要通過實(shí)驗(yàn)研究的方法來解決。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的方法。
二、自主學(xué)習(xí)，小組探究
1.師：用實(shí)驗(yàn)研究的方法可以解決一些問題，關(guān)于實(shí)驗(yàn)研究的方法丁丁有許多問題想知道。你有沒有問題想知道呢？
學(xué)生自由發(fā)言，并把自己的問題寫下來。
2.總結(jié)歸納成以下三個(gè)方面：A.實(shí)驗(yàn)研究的一般步驟B.實(shí)驗(yàn)研究應(yīng)該注意的問題C.實(shí)驗(yàn)報(bào)告的基本內(nèi)容?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課下收集的資料分組討論，然后在全班交流。
3.學(xué)生分三組交流
（1）實(shí)驗(yàn)研究的一般步驟研究組介紹，其他組進(jìn)行補(bǔ)充并提問。
老師總結(jié)并用課件展示實(shí)驗(yàn)研究的一般步驟：實(shí)驗(yàn)研究的一般步驟包括實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)總結(jié)三個(gè)階段。
①.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。確定實(shí)驗(yàn)課，選定實(shí)驗(yàn)對(duì)象，提出假設(shè)，確定實(shí)驗(yàn)方法和組織形式，擬定實(shí)驗(yàn)方案等。
②.實(shí)驗(yàn)操作。按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄好實(shí)驗(yàn)研究的數(shù)據(jù)和資料。
③.實(shí)驗(yàn)總結(jié)。將實(shí)驗(yàn)后所收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論，并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
（2）實(shí)驗(yàn)研究應(yīng)該注意的問題組介紹，教師多媒體出示實(shí)驗(yàn)研究應(yīng)該注意的問題：
①.確定好實(shí)驗(yàn)課題，提出明確的實(shí)驗(yàn)假設(shè)。
②.嚴(yán)格控制影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素。
③.認(rèn)真觀察，及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄。
（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告的基本內(nèi)容組介紹，
課件出示實(shí)驗(yàn)報(bào)告的基本內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)名稱
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br/>實(shí)驗(yàn)器材
實(shí)驗(yàn)假設(shè)
實(shí)驗(yàn)過程
4.教師小結(jié)：
師：同學(xué)們真棒，了解了這么多關(guān)于實(shí)驗(yàn)研究的資料，看來大家課下做了深入的調(diào)查研究。有了這些認(rèn)識(shí)，相信同學(xué)們就可以做實(shí)驗(yàn)研究了。
實(shí)踐與體驗(yàn)
1.師：丁丁很喜歡吃雞蛋，尤其是煮雞蛋，因?yàn)樗犝f煮雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最高?？墒撬袀€(gè)疑問：煮雞蛋的成熟度與煮雞蛋時(shí)間的長(zhǎng)短到底有什么關(guān)系呢？他想請(qǐng)大家用實(shí)驗(yàn)研究的方法幫他解決這個(gè)疑問?，F(xiàn)在我們就來幫幫他吧！
2.實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)
（1）學(xué)生討論后確定實(shí)驗(yàn)研究的名稱及假設(shè)
實(shí)驗(yàn)名稱：煮雞蛋的成熟度與煮雞蛋時(shí)間的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：煮雞蛋的成熟度與煮雞蛋時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)。
（2）教師分發(fā)準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料，學(xué)生分成五組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，每組同學(xué)設(shè)定一個(gè)煮雞蛋的時(shí)間，分別在設(shè)定的時(shí)間取出雞蛋進(jìn)行觀察。
課件出示實(shí)驗(yàn)步驟：
①確定火力大小后，將生雞蛋放入盛有清水的鍋中。
②將水煮沸后開始計(jì)時(shí)，5個(gè)小組分別在1分鐘、3分鐘、5分鐘、7分鐘、10分鐘時(shí)關(guān)火并取出雞蛋。
③切開雞蛋，分別觀察取出的煮雞蛋的成熟度。
（教師巡回指導(dǎo)，并提醒學(xué)生注意安全，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的所有現(xiàn)象進(jìn)行記錄。）
(3)填寫實(shí)驗(yàn)記錄。
煮雞蛋的成熟度與煮雞蛋時(shí)間的關(guān)系。
煮蛋時(shí)間
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
3.教師小結(jié)：同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候非常認(rèn)真，真像小科學(xué)家啊！相信丁丁聽了大家的報(bào)告，一定會(huì)知道煮雞蛋與時(shí)間的關(guān)系。
四、總結(jié)與交流、評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：從學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。
1.各小組交流實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)論，學(xué)生交流在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究過程中，自己遇到的問題及是怎樣解決的。
2.評(píng)選最佳實(shí)驗(yàn)小組和最佳實(shí)驗(yàn)員。
教師小結(jié)：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，我們了解了實(shí)驗(yàn)研究的一般步驟，以后就可以進(jìn)行其它的實(shí)驗(yàn)研究了。
五、拓展與延伸
師：學(xué)會(huì)了實(shí)驗(yàn)研究的一般步驟及相關(guān)知識(shí)，課下同學(xué)們就可以對(duì)你感興趣的問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究了。（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的方法，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究問題的欲望，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。）
學(xué)后反思：說一說：這節(jié)課學(xué)到了哪些知識(shí)？應(yīng)注意什么？
品一品：所做習(xí)題中哪一題最有“趣味”？

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