資源簡介

第2課自制彩泥教學設計
【課程綱要依據與課程分析】
《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》的總目標指出“學生能從個體生活、社會生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實踐經驗，形成并逐步提升對自然、社會和自我之內聯系的整體認識。”
本節課《自制彩泥》是山東新時代教育版小學綜合實踐活動三年級上冊“方法與指導”部分的第二個主題。在上一個方案制訂“研究性學習的方法”的基礎上，本主題“自制彩泥”則是通過組織學生有針對性的調查研究，激發學生發現與探究問題的興趣，提高探究問題的積極性，發展動手操作的能力，初步養成觀察生活的意識。
本主題共安排了“學習與發現”“創意與實踐”“展示與評價”“總結與提升”４個活動環節，目的是通過這些環節的教學，引導學生了解“自制彩泥”的基本內容，經歷其探究過程，在實踐體驗中，學會與“自制彩泥”相關的方法。
“學習與發現”環節引發學生對不同種類彩泥特點及制作方法的思考。“創意與實踐”環節讓學生親歷彩泥制作的過程。“展示與評價”環節讓學生自主深化所學知識，給予自己科學合理客觀的評價，提高自我評價的能力。“總結與提升”環節引導學生總結活動收獲和體會，深化對學習過的知識的認識。
【教學目標】
1.了解有關彩泥分類的相關知識，探究橡皮泥、面泥、太空泥的特點。
2.探究面泥的制作材料與方法。
3.在制作面泥的過程中，提高動手操作能力。
4.通過學習制作面泥，養成善于觀察和勤于思考的習慣。
教學重難點：
重點：掌握制作面泥的方法。
難點：根據不同的需要進行分析整理，并應用于生活之中。
【教學資源】
橡皮泥、面泥、太空泥、面粉、鹽、熱水、油、食用色素、視頻、評價記錄表、課件等。
【教學過程】
一、創設情境，激趣導入
同學們，你們有沒有玩過彩泥呢？你們又了解關于彩泥的哪些知識？想不想親自動手做一塊屬于自己的彩泥？讓我們一起來走進今天的課程吧！
二、合作探究，發現新知
活動一：了解不同種類彩泥的特點。
1.說一說
你接觸過哪些種類的彩泥？
你用彩泥做過哪些造型？
2.議一議
橡皮泥、面泥、太空泥分別有什么特點？
把你帶來的彩泥放在手中揉一揉、捏一捏，試著感受彩泥的特點？
活動二：探究制作面泥的制作材料。
1.小組討論：制作面泥需要哪些材料？
2.小組派代表回答。
3.教師小結：制作面泥需要準備的材料：面粉100g、鹽30g、熱水100g、油15g、食用色素等；
活動三：探究面泥的制作方法
1.課件出示制作面泥的視頻，學生觀看。
2.小組概括制作面泥的步驟。
3.課件出示面泥的制作步驟。
三、動手實踐，學以致用
1.出示活動要求
2.學生動手模擬制作面泥。
3.填寫制作步驟。
四、展示交流，評價反饋
1.展示交流。
請小組代表匯報，你們小組是如何制作雞毛毽子的？
評價反饋。
評價項目 評價標準 評價等級
活動評價 對制作彩泥有興趣，能積極學習相關知識技能。 ☆☆☆
能制訂有效的學習計劃，善于發現問題、解決問題 ☆☆☆
積極參與組內活動，提出獨到見解，認真完成分配的任務。 ☆☆☆
作品評價 手感細膩，無顆粒 ☆☆☆
延展度好，易拉伸 ☆☆☆
可塑性強 ☆☆☆
色彩豐富 ☆☆☆
五、拓展延伸，評價交流
制作不同色彩的面泥

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