資源簡介

《變幻無窮的形象》教學設計
【教學目標】
知識目標：能辨識和描畫出物體的基本形狀，并能想象添畫成有趣的形象。
技能目標：能將身邊的物品進行想象、變化，并嘗試制作不同的繪畫作品。分析物品的外形特點，在形的基礎上利用適當的美術方式創造出新形象的作品。
情感目標：學生在發現美，表現美的過程中，提高欣賞美的能力。
【教學重點】
用繪畫或手工的方式，把身邊常見的物品變化出奇特的形象。
【教學難點】
想象添畫，創造出豐富多彩的形象。
【教學準備】
多媒體課件、范畫、示范教具等；收集各種生活用品、美術工具、圖片、媒體資料、老師精心創作的范作等。
【教學過程】
一、謎語導入，激發興趣
師：同學們，非常高興能來興隆一小和你們一起上課。第一次見面，老師肯定不會空手而來，這不，就給你們帶來了一個非常特別的見面禮，大家猜一猜它是什么呢。他呀，有著金黃的皮膚，松軟的身體，還散發著濃濃的香氣，你們能猜到它是什么嗎？
生：面包
師：對，同學們真聰明，一下子就猜出來了是面包（出示面包）
師：我們都知道面包是用來吃的，但是今天老師可不是請你們吃面包，老師是想用面包來畫畫。（同學們發出驚訝 畫畫）
師：對！畫畫，畫什么呢？我們一起來看看（貼畫在黑板上）
師：我們看，這是一個魁梧的男人形象，但是是不是畫面中缺少了什么呢？對，少了個后背，那咱們就就地取材用這個面包片當它的后背吧，你們看行不行？
生：行。
師：我們看，這時這個面包片是不是就變成了男人的軀干。大家再想想除了能當軀干，面包片還能變化成什么形象呢？
生：頭發、服飾
師：對，們可以當做人的頭發和服飾。（貼畫）瞧，加上了這些面包片的畫面是不是更加的層次豐富并且有趣味!除了面包片，其實生活中還有很多的東西能夠運用到咱們的畫面中去，比如（引導學生說出幾樣）
師：對，就像這樣幾片形狀各異的樹葉我們也能用它來豐富我們的畫面（貼畫），瞧，穿上了樹葉芭蕾舞裙子的小女孩是不是顯得更加的漂亮了？
生：是。
師：剛剛我們看到了老師將面包、樹葉這些生活中常見的物品添加到我們的畫面中去，這些物體就立即變換了形象，變成了一個新的形象出現在我們眼前，這樣是不是很神奇？那今天這節課，老師就帶著你們一起走進變幻無窮的形象（出示課題）
二、視頻引導，啟發想象
師：接下來咱們看一段短片，就知道什么是變幻無窮的形象。同學們，你們喜不喜歡看這個短片啊。
生：喜歡。
師：那你們發現他們變身的秘密了嗎？現在我們就來學習他們變換的方法。
師：同學們，看看這是什么？
生：釘書器。
師：對，這是我們經常用到的釘書器。那咱們先來觀察一下它的外形，想一想我們可以將它變成什么形象呢？
生：巧克力、雪糕、盒子
師：同學們的想法，真豐富。老師想把他變成一個狗的腦袋，大家覺得可以不？
師：看，一直汪汪大叫的小狗，連小怪獸看到他都十分害怕呢。像這種將一個物體想象成另一個物體的方法，我們就叫他，聯想法。
師：另外，我們還可以對一個物體進行想象，并添加其他事物，組合成一個新的形象。
師：瞧，這只手，加上了大大的眼睛，紅紅的嘴唇，還有毛茸茸的頭發，變成了一個美麗的婦人，正在注視著大家，是不是感覺他變活了，這樣的變幻方法我們就叫他，添加法。
三、學生嘗試，老師示范
1.學生嘗試
師：通過剛剛的學習，相信同學們已經學會了如何變換物體的形象。那么怎么樣在實際的繪畫中應用這兩種方法呢。現在老師想邀請兩名同學，對黑板上的形象進行變換，哪位同學想來試一試？
師：經過幾名同學的變化，這些不相關的事物，被組合到了一起，形成了一個新的形象，看……菜葉，橘子皮，衛生紙，樹葉。他們真是太棒了，請大家給他們掌聲鼓勵。
2.教師示范
師：接下來老師也來變換一個優盤的形象。拿到這個優盤，首先我要仔細觀察這個優盤的外形，哦，像一個四四方方的盒子。接著，我要勾畫出它的輪廓。然后，根據它的外形，我要想一想，它像什么呢？有沒有同學來幫老師想一下，它可以變換成什么？
生：凳子、拖鞋
師：嗯，老師覺得他更像一個載著宇航員的噴射器。畫完了噴射器，我要添畫一個宇航員叔叔。這個宇航員叔叔穿著厚厚的宇航服，在給她穿上一個大大的鞋子……（繼續描述）。我還要再畫一個穿過云層，飛向月球的背景。
師：最后就是重中之重，要為我們的宇航員叔叔上顏色，使它變得生動有趣。
3.回顧繪畫步驟
看老師畫完了，我們來回顧一下畫這幅畫的幾個步驟。
（1）第一步，要勾畫優盤的輪廓。
（2）第二步，根據優盤的外形想象它像什么？
（3）第三步，為噴射器填畫人物和背景。
（4）第四步，為自己的畫面上色。這樣一看，同學們是不是就很清楚了。
四、指導作畫，想象創新
1.老師提作業要求，同學們看大屏幕。
（1）給你的作品一起個名字。
（2）添加背景，使作品完整、突出。
2.學生繪畫創作
你們是不是已經躍躍欲試，想一展身手了？請打開桌面上的信封，選擇你自己喜歡的圖案，拿出作業紙，用彩筆進行變換，開始你們的創作吧。
師：經過大家的努力，我們完成了這么多優秀的作品，讓我們一起來欣賞一下。
3.作品欣賞
學生提出創意靈感，相互評畫，師做出鼓勵性的評價。
五、拓展延伸
今天，我們學習了如何在繪畫當中變換形象，在生活中啊，很多方面也都運用了這些方法，比如說攝影作品中，攝影師將小嬰兒想象成他在太空里遨游，還可以變成小蝴蝶，在花叢中飛舞，還能在海邊做一個勇敢的沖浪者。真是太有趣了。
經過今天的學習，相信同學們已經學會了怎樣教平淡無奇的事物，變換成新奇有趣的形象，如果在生活當中，同學們可以多加一些創意和想象力，相信我們的生活會變得更加豐富多彩。
好了，今天的課就講到這里，謝謝大家，下課。

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