資源簡介

年級 四年級 課題 色彩與形狀 課時 2 教師
教學目標：了解色彩與形狀是最具感染力的美術語言。形是畫面上最重要的因素，將色彩和形狀巧妙地結合是繪畫學習的首要課題。學習利用色彩之間的相互作用。
學習重點、難點：在繪畫練習中，推敲形的組合與變化。完成對色彩和形狀的安排。
教學準備：課件、范畫。
過程與方法
教師活動激趣導入出示課件圖片：正方形禮贊系列。小結：不同正方形的視覺關系。導入課題，板書課題。二、教授新知1.欣賞書中圖片。（1）蝸形圖案小結：蝸形形態的拼組。（2）蝸殼引導學生說一說兩幅“蝸形”圖畫的特點。2.教授新知教師講解：形的聚散。 形狀的表現效果。教師出示圖片。三、創作表現1.作業要求：用長放形、三角形、圓形或不規則形，畫一幅畫，并涂上不同的顏色。2.師巡視指導。四、展評1.教師展示學生作品。2.總結 學生活動激趣導入學生欣賞。指生介紹畫面內容及感受。二、教授新知1.學生欣賞。（1）小組討論所看到的形狀和色彩，說一說你對形狀的理解。（2）指生朗讀書中文字介紹。學生談談欣賞感受。指生回答。2.學生欣賞。說一說形的組合與變化。三、創作表現1.學生創作表現。四、展評1.學生自評、互評。
板書設計板繪 色彩與形狀形狀色彩
教學回顧

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