資源簡介

《我的留言夾》教學設計
教學目標：
1、認知目標：通過教學活動，讓學生了解設計留言冊，并運用制作的形式表現。
2、能力目標：在制作留言冊過程中，提高學生的動手制作能力。
3、情感目標：體會留言冊意義，形成熱愛生活珍惜友誼的價值觀和情感態度。
教學重點：掌握留言夾的基本方法和步驟
教學難點：制作一件精美的留言夾
教學過程：
一、導入
猜一猜
假如我們要出去玩兒，父母不在家當然要告訴他們一聲，免得他們擔心，對嗎？我們可以打電話告訴他們，發短信、發微信、貼個紙條找人轉告等。其實留言的方式有很多，比如電話、短信、微信等很多方式，但是這節課我們學習用留言條的方式。（功能：用來夾留言條的留言夾。）
同學們覺得是把留言寫在紙條上放在桌上好，還是把留言條夾在這么漂亮的留言夾上好？漂亮的留言夾不僅能幫助留言條引起別人的注意，更能點綴我們的生活。那現在就走進我們今天的課題《我的留言夾》
二、新授
1、看一看，摸一摸
今天老師給大家老師親手制作的一些留言夾，剛才同學們一猜就猜出來了留言夾的功能了（剛才同學們猜的那么的準確），那同學們現在就好好觀察一下，說說你發現。
請同學們看一看，摸一摸我們手上的留言夾，相互討論下
①、你看到的留言夾是由哪幾部分組成的，舉手告訴老師，看那組觀察的又快又仔細。
第一組：瓶子。底座(我們把留言夾最下面的部分叫底座)。鐵絲。支撐（中間鐵絲叫支撐）、夾子三部分組成；
第二組：底座是石頭，中間鐵絲支撐，夾子以及夾子兩邊的裝飾三部分組成。（你觀察的真仔細）
第三組：我們組底座是易拉罐外面包了卡紙作底座、上面直接是夾子，還有兩邊的裝飾
第四組：玻璃瓶做底座，夾子是用鐵絲編織的蝸牛圈，跟回形針的原理是一樣的。
鐵絲編織的夾子還可以編織成很多形狀，比如，五角星、花型、手掌、心形(夾子編織示意圖)，這種留言夾是由兩部分組成；有的甚至只有夾子一部分，但不影響它的使用功能。（出示圖片）。
②、同學們再看一下你手上的留言夾都用到了哪些材料？生：石頭、玻璃瓶、橡皮泥、海螺、鐵絲、夾子、卡紙、彩紙、易拉罐，等廢舊材料……
③、制作留言夾的底座部分和夾子兩邊的裝飾都用到了什么方法？
生：剪貼、畫、捏
2、示范
老師今天還準備了一些制作留言夾的材料，一起來完成一個留言夾吧。
A、選合適的材料：老師準備了兩個留言夾的底座，請同學們幫老師看看那個合適做底座，底座要有一定重量，可以平穩擺放的物體；
B、制作：同學們想想鐵絲是如何編繞成波浪形的？
①，在手指上來回繞。
②，還有沒有其他不同的方法？在筆上來回繞。同樣老師準備了兩對裝飾木夾的裝飾物，你覺得那個更合適？魚那對雖然漂亮，但是它不是完全一樣的。海豚更合適。哪像這樣完全一樣的一對裝飾是如何制作的呢？折疊—畫—剪，就是完全一樣的了
A，連接在一起：將底座與編繞好的支撐固定，支撐連接在木夾的鐵絲孔里，把裝飾物貼在夾子兩邊。一個漂亮的留言夾完成了。
3、欣賞
現在讓我們欣賞一下其他的留言夾（整體顏色搭配、造型、）
圖一，以花盆做底座，花徑作支撐，上面夾子裝飾就像一朵朵盛開的花。
圖二，底座是一個個小房子，那你來制作的話，可以用什么方法來做這個底座呢？——橡皮泥捏
圖三，他巧妙運用了馬的尾巴圖四，用橡皮泥捏了一個底座三、學生嘗試制作
我們欣賞了那么多精美的留言夾，老師發現同學們也迫不及待想動手制作一個留言夾了，在制作之前看一下老師對大家的要求吧！
①合理利用身邊的材料
②發揮自己的想象力，制作一件有特色，有創意的留言夾③可以獨立完成，也可以小組合作完成（注意安全、衛生）
四、DIY設計展
完成的同學請帶著制作的留言夾上臺展示請學生說一說你的制作心得。
1、創意；
2、實用；
3、美觀。
五、拓展
美麗的留言夾不僅能幫助留言條吸引人們的注意，使留言條不易丟失，更能點綴我們的生活，為我們的環境增添一抹別致的色彩。

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