資源簡介

課題:3五彩繽紛的花朵 課時: 1課時 任課教師
教學目標 1.知識與技能：通過學習，了解花朵的色彩表現，感受花朵的自然美、藝術美。2.過程與方法：通過學習，能夠運用媒材和多種表現手法進行花朵創作。3.情感態度價值觀：通過學習，培養學生熱愛大自然的情感。
重難點 教學重點：了解生活中常見花的外形特征或幾何特征，用繪畫的方式大膽的表現各種花。教學難點：能在繪畫中合理使用大小關系、前后關系來表現有層次的花兒朵朵。
教學準備 素描紙、馬克筆、剪刀、雙面膠
教學過程 教學流程 二次備課
一、導入師：同學們，一片綠油油的草地和一片花海，你更喜歡誰？生：師：我們一起來學習《五彩繽紛的花朵》。多媒體（或者板書）出示課題）設計意圖：讓學生初步感受四季花卉帶給我們的美感。二、新手課程1.了解花的顏色和形狀。師：大自然里有許許多多的花，有的花是我們認識的，有的花我們卻叫不出名字。一起來欣賞這些美麗的花，仔細觀察花有哪些顏色和形狀。師小結：大自然里的花顏色是五彩繽紛的，形狀是各式各樣的。2.初步感受，了解花卉結構；小結：花的基本組成部分：花蕊、花瓣、花枝、花葉等三、深入學習，收獲豐富知識；①“連一連”學習身邊常見花的一般知識。板書：不同的花——顏色不同（五顏六色）師：通過形狀的觀察，我們又發現了，不同的花，它們的形狀也是不同的。板書：不同的花——形狀不同（各種形狀）②“看一看”歸納常見花的基本形狀。③“學一學”學習老師在團扇上畫花卉。（投影示范教學）學生觀看作畫步驟。老師還帶來了許多的花團扇，請同學們和我一起來看一看吧。④“說一說”和同學分享我的想法。學生交流學習。四、學生做畫，教師巡回指導一起來看看我們的任務吧！師：畫的方法我們已經知道了，接下來該學以致用了。五、教師點評，學生互評教師將收上來的團扇貼在黑板，點評以后請學生投票選出佳創意獎、最佳配色獎和最佳構圖獎。六、教師小結教師根據實際情況點評學生課堂表現。七、課后擴展師：我們生活中還有很多的材料可以用來表現花朵或者其他的東西，希望同學們在平時也能多觀察，發現更豐富的材料，創作出更美的作品。
板書設計
課后總結及反思

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