資源簡介

趣味水墨
教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生體驗(yàn)水墨的藝術(shù)趣味,學(xué)習(xí)用中國畫的方式和各種不同的墨點(diǎn)來表現(xiàn)心中的構(gòu)想。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,激勵學(xué)生用點(diǎn)、線構(gòu)成的形態(tài)進(jìn)行重新組合,畫出非具象的畫面效果,產(chǎn)生豐富的想象空間。
3、培養(yǎng)學(xué)生地中國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
學(xué)情分析
三年級的學(xué)生年紀(jì)較小,對水墨的了解不多,在造型方面的能力也較弱。但他們的想象力和創(chuàng)造力很棒!學(xué)習(xí)熱情也非常高。在本課的學(xué)習(xí)中,應(yīng)該讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,自由地在宣紙上進(jìn)行創(chuàng)作。本課由水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)生對水墨畫的興趣。通過對文房四寶的介紹,激起學(xué)生對毛筆、墨汁使用方法的好奇。在觀察教師作畫后初步了解筆墨的運(yùn)用和點(diǎn)的變化方法。在本課教學(xué)中教師可以遵循教材的思路來進(jìn)行教學(xué),但在對點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想時,要給予學(xué)生一定的啟發(fā)和鼓勵,使學(xué)生展開想象的翅膀,輕松地完成以不同的“墨點(diǎn)”為主要造型元素的水墨作品。
根據(jù)低年級學(xué)生好奇好動的特點(diǎn),我主要采用了欣賞發(fā)法、比較法、發(fā)現(xiàn)法、聯(lián)想法。啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想,經(jīng)歷創(chuàng)作過程,體驗(yàn)成功的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):了解中國傳統(tǒng)的繪畫材料、工具及技法、對傳統(tǒng)繪畫形成初步的認(rèn)識。
難點(diǎn):體驗(yàn)?zāi)c(diǎn)的變化,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的點(diǎn)結(jié)合線、用毛筆自由發(fā)揮自己的想象繪畫。教學(xué)活動
活動1【導(dǎo)入】課前準(zhǔn)備，上課后開始導(dǎo)入
水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》。
播放水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》。
提問:“剛才同學(xué)們和老師一起觀看了我國第一部水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》,這些角色都取材于齊白石老爺爺?shù)漠嬜鳌＠蠋熃o大家?guī)砹藥孜慌笥?同學(xué)們認(rèn)識嗎 (出示其中水墨畫“大鯰魚和小蝌蚪”的圖片。)
這就是水墨畫,和我們學(xué)過的兒童畫有什么區(qū)別呢 (色彩、工具)
活動2【講授】了解文房四寶
1、教師提問:請同學(xué)們觀察桌面,這些繪畫工具你都認(rèn)識嗎 (請同學(xué)回答)
2、展示課件圖片:毛筆、墨塊、宣紙、硯臺。
教師介紹:這就是中國的文房四寶,中國獨(dú)有的書畫工具,即筆、墨、紙、硯。文房四寶。
(1)演示如何執(zhí)筆,檢查學(xué)生執(zhí)筆方式。
(2)請同學(xué)用清水在紙上劃線,了解生宣特性(吸水、水墨會沁開)
(3)硯臺,墨塊要加水研磨才能使用,現(xiàn)在一般用墨汁代替。
3、今天,我們就用這些工具來做一個有趣的水墨游戲!
毛筆板書課題——趣味水墨(板書中解決干、濕變化)
活動3【活動】學(xué)習(xí)點(diǎn)線變化
具體了解水墨的運(yùn)用:
欣賞《小蝌蚪找媽媽》畫作,請同學(xué)找干筆、濕筆,觀察畫面的墨色變化。
教師提問:“黑色的是墨汁,白色的是紙張,那這些深淺不同的灰色是怎么來的呢 ”
水的加入,改變了墨的顏色。講解“墨分五色”,焦墨、濃墨、中墨、淡墨、清墨的變化規(guī)律:水的量加的越多,墨色就會越淡。
觀察畫作,找到“點(diǎn)、線”的運(yùn)用,學(xué)習(xí)有趣的墨點(diǎn)和奇妙的墨線。
(1)學(xué)生演示“點(diǎn)”,然后觀察有變化的點(diǎn)和黑點(diǎn)的不同,黑點(diǎn)單一、沒有變化,而加入了水的點(diǎn)發(fā)生了變化,能帶來無窮的聯(lián)想,非常有趣!(請同學(xué)對變化的點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想)
(2)老師講解點(diǎn)的墨色變化,演示“破墨法”,了解不同方式帶來的點(diǎn)。如:噴瓶、牙刷等方式。側(cè)鋒的使用可以一筆出現(xiàn)不同的墨色。
(3)學(xué)生演示“線”,運(yùn)筆方式的不同產(chǎn)生不同效果的線。(中鋒、側(cè)鋒用筆)
(4)欣賞吳冠中作品《春如線》,體會線的變化,感受水墨魅力,了解“彩墨畫”。
(5)教師講解不同的線,“師法自然”。欣賞自然中的“線” 。
(6)欣賞學(xué)生作品,請同學(xué)談?wù)勏矚g哪一副,為什么喜歡,解決“什么樣的水墨畫好看”的問題
(7)出示板書:變化——干濕濃淡——粗細(xì)疏密——中鋒、側(cè)鋒
活動4【練習(xí)】鞏固練習(xí)
學(xué)生單獨(dú)練習(xí)點(diǎn)、線變化。
展示有代表性的作品,學(xué)生、老師進(jìn)行評價,鞏固變化的方法。
教師演示點(diǎn)、線的重組,欣賞名作。
學(xué)生分組練習(xí)完成水墨作品。
(教師適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生,在本階段,應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教師給予學(xué)生充分的肯定、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)使學(xué)生在較輕松的氛圍中完成作品。)
活動5【活動】展評
展示作品,學(xué)生投票選出最受歡迎的作品。
請最受歡迎的作品作者介紹作品,請投票的同學(xué)說說為什么喜歡這幅作品
教師給予綜合評價,以鼓勵為主,有針對性地提出改進(jìn)意見。
活動6【講授】拓展
了解國畫還包含了“工筆畫”。
水墨畫也可以運(yùn)用在生活中,我們的創(chuàng)造力能讓古老的藝術(shù)煥發(fā)出新的生命!(出示水墨服飾、屏風(fēng)等,讓學(xué)生理解古老藝術(shù)在生活中的運(yùn)用。)
同學(xué)們,中華文化源遠(yuǎn)流長,給我們留下了無數(shù)瑰寶。中國畫博大精深、獨(dú)具特色,成為東方繪畫的代表和典范,也是世界繪畫藝術(shù)的一顆明珠。讓我們把它傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大。希望大家回家后能和父母朋友一起做水墨游戲,讓更多的人了解水墨畫,好嗎 下一節(jié)課我們將學(xué)習(xí)水墨畫——《神奇的樹》!課后請同學(xué)們清理好桌面。下課!

展開更多......

收起↑