資源簡介

課題:3我們的校園 課時: 1課時 任課 教師
教學目標 1、德育目標：通過學習讓學生了解行為的文明也是美的一種表現(xiàn)。 2、知識目標：如何合理地規(guī)劃和布置我們的學習環(huán)境，使之更加文明美麗。 3、能力目標：學會如何用美術技能表現(xiàn)校園美麗的環(huán)境并用繪畫作品點綴我們的校園。
重難點 教學重點：感受校園環(huán)境的美麗，引導學生用繪畫的形式把我們的校園畫出來。 教學難點：畫面的組織與構圖。
教學 準備 素描紙、馬克筆、鉛筆
教 學 過 程 教學流程 二次備課
一、導入階段： 1、組織教學：組織學生坐正、安靜，拿出課本以及美術作業(yè)本。 2、通過欣賞有關校園的照片或者錄像片，讓學生感受校園中的美麗風光。 師問：小朋友們，我們的校園漂不漂亮？你最喜歡校園的哪個地方？（讓學生舉手回答） 觀察討論 在我們學校中有哪些建筑物？ 生答：有校門、有宿舍樓、教學樓、食堂、還有花草樹木等 學校的房子和家里的房子有什么不同？ 生答：學校的教學樓大，教室多、學校中還有廣場、升旗臺…… 3、你覺得讓你畫我們的學校，什么地方比較難畫？（教師示范畫） 生答：樓房的轉(zhuǎn)角處 三、教師示范 1、觀察教師范畫，教師可從建筑物的環(huán)境建立以及人物活動等，先示范性地向?qū)W生說一說，如建筑物的外形，顏色等都有什么顏色。讓學生了解繪畫步驟以及繪畫中會出現(xiàn)的難點處理方法。 2、教師問：什么樣的校園環(huán)境最吸引人？要是你是一名設計師，你如何向?qū)W校提出建議，有哪些地方需要改良和美化？ 3、教師展示一些表現(xiàn)校園的繪畫作品，激發(fā)學生的創(chuàng)作激情。 4、討論怎樣用線條來表現(xiàn)窗戶、樓房、樹木。 引導學生從構圖、表現(xiàn)方法、材料選擇等說一說自己的想法。 四、表現(xiàn)階段： 1、學生自由創(chuàng)作，畫一幅想象的校園的作品。 2、教師巡堂指導學生作畫。 （五）交流、展示、評價。 1、表揚出色的小組。 2、展示優(yōu)秀作業(yè)。 3、學生自評、互評。 （六）課堂延伸 可以將好的方案提供給校方，根據(jù)學校基建需要及實際情況采用部分方案，并進行公示和表彰，提高學生的成就感。
板書 設計
課后總結及反思

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