資源簡介

趣味水墨
教學目標：
通過對水墨繪畫技法的學習，初步培養學生對水墨國畫的興趣。提高學生動手實踐能力和創新能力的培養。
認知目標：認識中國畫的工具材料，感受水墨畫筆、墨、紙的特點。
能力目標：在自主探究的學習活動中，能學會控制水分，調出不同層次的墨色，并能結合聯想畫出有趣的作品。
情感目標：通過欣賞和表現，使學生感受我國傳統文化的繼承和發揚。
學情分析：
本課的教學主體為小學三年級的學生是從小學低段到高段的過渡時期。學生的思維方式，學習方法有一定的轉變，并具有一定的鑒賞能力和操作能力。本課根據學生的心理特點指導學生創新添畫，通過繪畫創作體驗水墨聯想的樂趣。
教學重難點：
重點：在自主探究的游戲中體驗筆沒紙，在水墨畫中的變化，感受水墨畫獨特的魅力。
難點：大膽嘗試水墨畫的濃淡表現方法，體驗創造樂趣。
教學過程：
一、游戲導入
師：同學們，在上課前我們來玩個小游戲，在這盆水中滴入一滴神奇的液體，輕輕撥動，產生花紋，放入紙。神奇的事發生了，原先的白紙變成一張有趣的水墨畫。（引領學生走進水墨世界，感受水與墨的變化、出示課題）
探討水墨知識，教師示范
1、探討毛筆用筆以及認識文房四寶
師：今天，請和鄭老師一起來學習水墨畫。水墨畫，是中國畫的一種表現形式，一般指用水和墨所作之畫。水墨畫被視為國畫的代表。那你們知道水墨畫的主要工具有哪些嗎？
預設一：
生：知道。筆、墨、紙......（教師補充）
預設二：
生：不知道。
師：看看你們的桌子上都有哪些工具？
生：筆、墨、紙......（教師補充）
師：筆、墨、紙、硯又稱文房四寶，是中國傳統繪畫工具材料。
師：誰知道如何拿毛筆？
預設一：
生：我知道（動手示范）
師：你拿得很規范。
預設二：
生：不知道
師：不會我們可以一起學。
師：老師這有個執筆小竅門能讓你們快速學會執筆。首先伸出你的右手做手槍的動作，再將筆放置手的中間位置，握住筆，手掌留出一個雞蛋大小的位置，放松執筆。（了解水墨畫工具以及基本使用方法）
2、出示課件，提出問題
師：同學們都做的非常標準，請將筆放回原處。接下來，老師這有個小問題“怎樣讓墨色出現由濃到淡的變化？”
生：加些水就可以了。
師：在水墨畫中把墨色分為五種色度，那就是焦、濃、重、淡、清。現在老師示范下這五色，請認真觀察老師怎么畫的。先把毛筆蘸墨，蘸多了的話可以在硯臺把筆擱一擱。焦：用于筆蘸上極黑之墨，常用來突出畫面最濃黑之處。接著加一點水畫濃墨，濃墨多用于畫物體的陰暗面。再多加一點水畫重墨，重墨淡而不暗。濕墨加水多，這時候我們可以把筆放在水桶邊緣擱一擱，去掉多余的水分，淡墨多用于渲染，可用于畫水紋。清墨加水多，畫出來僅僅有些淡灰色的影子，可用于表現煙霧繚繞的感覺。現在，請同學們試著練習這五色，注意方法及衛生。（生討論，得出毛筆蘸墨后逐漸加水，引出“墨分五色”知識，教師示范，生練習同時提醒學生注意用筆衛生。引起學生對墨色探討的興趣，在學生動手的過程中愉快的解決教學的難點，感受水墨的魅力）
（約定：好習慣，好未來）
師：你們的學習能力可真厲害，把五色畫得很到位，接下來讓我們來看看利用這墨色的深淺勾勒出的這一幅幅優美的作品。濃墨淡墨巧妙的分布讓畫面更加的生動形象。
3、繪畫小游戲：我說你畫
師：你們想不想試一試能，那我們先來玩個小游戲：我說你畫。請畫一條波浪線，再畫一條螺旋線，再畫一些大小不一的點，最后自己畫一種你喜歡的線條。請停筆，游戲結束，把畫放進抽屜里。（為作業的添畫創作做好鋪墊）
4、作品欣賞
師：我們接著來欣賞水墨畫作品，看看這幅畫只是簡單點面，但是我們的吳冠中老先生給它添加了些線條，有沒有覺得像小河里流動的溪水。這是吳冠中老先生的作品《奔流》。還有這幅畫簡單的線條連接在一起，經過小朋友們的添加變成了一幅大魚。從簡單的畫筆到最后的畫作這都是充分發揮了他們的聯想。接下來，我們將一起學習水墨的聯想。（引出課題“的聯想”）
5、教師示范，你說我畫
師：剛剛的小游戲是我說你畫，接下來你們說老師來畫，你說一種線條，我來畫。（選三、四名學生說，老師畫，注意墨色的變化）
畫完后，老師講畫轉一個方向，你覺得由這幅畫可以聯想到什么呢？（選三四名學生上來添畫）
三、出示作業要求
師：你們的想法可真奇妙啊！現在你們抽屜里的畫可要發揮作用了，先別著急動手，看看我們的作業要求：1、通過大膽的聯想完成一幅有趣的作品。2、作品中體現濃淡的墨色變化。3、時間：五分鐘4、注意衛生的保持。現在請你們和對面的同學互相交換畫作進行創作。現在開始。
四、學生作業，教師輔導
（約定：好習慣，好未來）
五、展示評價
師：同學們，看看我們的黑板已經被你們的畫作給填滿了。我們一起來欣賞下，告訴老師你最欣賞哪一幅作品？你欣賞這幅作品的哪些地方呢？
生：我最欣賞這幅作品......（選三、四名學生進行互相評價，也可以自評。）
師：老師覺得你們的每一幅作品都值得欣賞，有的畫了......有的畫了......你們的想法又奇妙又獨特。
六、總結
師：同學們，我們今天只是初步的走進了水墨畫，還有很多水墨畫的知識和技法需要學習，只要你們努力去探索，一定會把中國獨有的繪畫藝術傳承并發揚光大的。今天我們的美術課堂就結束了，下課。

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