資源簡介

水中倒影（教學設計）
教材分析：
水中倒影是贛版美術教材二年級上冊第四課的教學內容。本節課主要是讓學生感受景物的倒影，及倒影與景物之間的相互關系，從而產生創作靈感，運用對印的方法創作出不同事物的倒影。本節課是一節設計應用課，讓學生通過創作，產生熱愛生活、善于觀察事物的良好習慣。
學情分析：
二年級的孩子能從對事物的形和色有一定的了解，能夠運用簡短的話語對事物表達自己的看法。在這節課中，充分對“水中倒影”這一自然現象進行觀察，通過引導，讓學生理解其原理，并激發想象，從而達到自主創作的目的。
教學目標：
采用對印的方法作畫，使畫面具有對稱性的特點。
了解水粉顏料的特性，掌握簡單水粉畫技法。
學習欣賞美術作品以及生活中的對稱美。
教學重點：采用對印的方法創作一幅“水中倒影”。
教學難點：顏料在實際創作中的運用，水份的把握等。
教學準備：
教具：ppt課件、教學掛圖、水粉顏料、聊色盤。
學具：卡紙、素描紙、水粉顏料、調色盤等。
教學課時：一課時。
教學過程：
（動畫導入）《猴子撈月》學生觀看動畫片后。
師：“小猴子撈到的是不是月亮呢？那它們撈的是什么？”
生：“不是，是月亮倒影在水中的影子。”
出示課題：水中倒影。
欣賞不同的山河風光。（感悟倒影的美）
1、水中倒影這一現象很普遍，也很有趣。接下來讓我們走近不同的自然風光，欣賞那不同的“水中倒影”。（漓江、烏鎮、西湖、西藏雪山等）
同學們，這些水中倒影給你的感受是什么呢？
生：很美！
2、出示一張風景掛圖，引導學生發現倒影與實景的關系。
同學們，你們看！這是一張風景掛圖。
師：比較一下岸上的風景與它在水中的影子有什么相同的地方，還有什么不同的地方？
生：
師：{相同；岸上的風景與水中的倒影的外形是一樣的，顏色上也是一樣的；不同的是：它們的位置不同，影子是道過來的}我們把水中的影子，稱為倒影。倒影很有趣，只要把它沿著一條線對折，就會發現它與另一邊能夠重合在一起。）
創作引導。
出示一張學生創作。
這幅畫采用了什么顏料來繪畫？
你能簡單說出這幅作品的繪畫步驟嗎？
生匯報創作步驟，師板書。
對折；
畫；
對印；
添畫水紋。
請學生照著方法自由創作。并帶著問題，你覺得在創作中發現了什么難題？
水太多了，印的效果不好。不能一次性全畫好來印，顏料會干；先畫小地方不對。
師小結：水粉顏料是濕的，畫的時間太長，前面畫過的可能會干，會影響印的效果；畫的時候水份不能太多，否則顏料太稀，也會印的很淡；畫的時候先畫大的地方，再畫小的地方。
欣賞幾幅不同的倒影作品。充分打開學生的想象空間，創作出不同的“水中倒影”作品。也可以利用圖形是對稱的特點，創作出不同的圖形。
說一說你想印的圖形是什么？
學生創作、師巡回指導。
作業：利用對印的方法創作出你喜歡的圖形。
作品展示。
評選最有趣的倒影和畫面最完整的倒影。并發獎。
拓展小結。
今天我們欣賞并學會制作了會中倒影，其實有關于影子的現象還有很多，-----皮影戲。只要大家善于觀察，仔細思考，動手創作，就會得到意想不到的效果！

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