資源簡介

課題 面具 課時(shí) 1
教學(xué)目標(biāo) 1.知識目的：通過欣賞各式各樣的面具，了解面具的來源，發(fā)展及其形式美。 2.能力目的：創(chuàng)作并制作獨(dú)特的面具作品，培養(yǎng)學(xué)生利用材料進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的能力。 3.情感目的：激發(fā)學(xué)生熱愛民間藝術(shù)的情感。
教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識面具的種類、材料利用各種材料設(shè)計(jì)和制作獨(dú)特的面具作品。
教學(xué)難點(diǎn) 通過面具的設(shè)計(jì)和制作，使學(xué)生了解民間面具藝術(shù)，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生動手動腦繪制面具的技能。
課程類型 設(shè)計(jì) 應(yīng)用 教學(xué)方法 情境教學(xué)法、直觀演示法、操作法、課堂激勵(lì)法
課前準(zhǔn)備 教具：PPT課件，范作、演示用品 學(xué)具：面具模型、彩色卡紙 、彩色筆、油畫棒、丙烯（水粉）顏料、剪刀、膠水、雙面膠等。
教學(xué)過程 及時(shí)間分配 主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)方法 運(yùn) 用
導(dǎo)入新課 欣賞感知 教師講解示范點(diǎn)撥 學(xué)生動手制作面具 展示作品 （一）1、新課導(dǎo)入：用游戲入境的方式導(dǎo)入新課。 4個(gè)頭戴面具的學(xué)生相繼出場，此時(shí)，教師問：“誰知道他們臉上戴的是什么？” 學(xué)生討論后，使學(xué)生對面具具有初步的感性認(rèn)識，引發(fā)對這種古老藝術(shù)的濃厚興趣，并在心里產(chǎn)生疑問：這么漂亮的面具是怎樣做成的？從而為新課埋下伏筆，變被動接受知識為主動求知。 2.展示不同的面具，開闊視野。 （1）引導(dǎo)學(xué)生欣賞書上的面具,了解所學(xué)內(nèi)容。 （2）播放幻燈，介紹中國面具和外國面具。并通過講故事的形式說明面具的起源和在當(dāng)時(shí)的作用。 （3）啟發(fā)提問：面具在現(xiàn)在還有什么作用？ 學(xué)生討論后幻燈展示京劇面具、舞會面具和小朋友做的節(jié)日面具。開闊他們的視野，拓寬創(chuàng)作思路。認(rèn)識制作面具就是通過對人或動物面目的夸張變形，促使學(xué)生對面具從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。 3.教師講解示范點(diǎn)撥 要使學(xué)生在制作時(shí)快速高效，首先要讓他們對整個(gè)繪制過程在腦海中形成連貫的畫面。因此我出示一些面具的范本，啟發(fā)提問：你喜歡哪件作品？如果讓你做你打算做什么樣子的？討論后把面具的制作過程在學(xué)生面前演示出來，學(xué)生歸納制作步驟，教師板書： （1）.設(shè)計(jì)圖案 （2）.圖案上稿 （3）.圖案上色 （4）.剪出形狀 （5）.裝飾面具 4.學(xué)生動手制作面具 當(dāng)學(xué)生領(lǐng)會了面具質(zhì)樸、古拙的原始美之后，要給學(xué)生提供創(chuàng)造美的舞臺，讓學(xué)生自己動手制作一個(gè)有趣的面具，在作業(yè)實(shí)踐中感受自身的智慧，這時(shí)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生制作。 5.展示作品 展示學(xué)生作業(yè)時(shí)，師生互動評價(jià)作品的設(shè)計(jì)構(gòu)思、著色特點(diǎn)。 在評價(jià)過程中，重視生之間的互評，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力以及審美能力。 6. 課堂小結(jié)這節(jié)課你都學(xué)到了什么？你有哪些收獲？ （設(shè)計(jì)意圖：采用提問方式，使學(xué)生賞、說、做、評結(jié)合，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和美育相融，是美術(shù)教學(xué)大綱的要求。） 7.作業(yè)布置 利用廢棄材料，變廢為寶，節(jié)約資源。制作一個(gè)面具。 要求：構(gòu)圖精美，可以涂上顏色也可以用粘貼的方法、作品要完整。 欣賞分析法、啟發(fā)式教學(xué)法、自主探究法、 合作討論法。 直觀教學(xué)法、欣賞分析法、啟發(fā)式教學(xué)法、自主探究法、 合作討論法 直觀教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、自主探究法、 合作討論法、
課 堂 小 結(jié) （設(shè)計(jì)意圖：采用提問方式，使學(xué)生賞、說、做、評結(jié)合，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和美育相融，是美術(shù)教學(xué)大綱的要求。）通過了解面具文化你學(xué)到了什么？你有哪些收獲？面具文化還有一定的含義，有一定的愛國情懷和探索古文化的意義，有一定的文化底蘊(yùn)，課后同學(xué)們多去了解學(xué)習(xí)一下更多有關(guān)面具的知識。學(xué)會制作不同的面具，并利用所學(xué)知識來制作不同場景的面具圖片。
作 業(yè) 布 置 利用卡紙，面具模型或廢棄材料，變廢為寶，節(jié)約資源。制作一個(gè)面具。 要求：構(gòu)圖精美，可以涂上顏色也可以用粘貼的方法、作品要完整。
板 書 設(shè) 計(jì) 面具 一、中國面具 二、外國面具 三、制作面具 1.設(shè)計(jì)圖案 2.圖案上稿 3.圖案上色 4.剪出形狀 5.裝飾面具

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