資源簡介

《機器人》
教學目標：
1、知識與技能：通過對機器人相關圖文、影像的鑒賞，認知機器人的發展情況、科學意義等基礎知識
2、過程與方法：培養學生的觀察能力與動手能力，學會如何以不同的繪畫形式表現
3、情感態度與價值觀：激發學生學習興趣和創作欲望并培養學生愛科學、學科學的優良品質
教學重難點：
重點：引發學生自主學習能力和科學探索精神
難點：新穎且富有創造力的設計制作一個稻草人
教學準備：
多媒體課件、鐵絲、塑料瓶等
教學過程：
一、啟發談話：
師：今天，老師給大家帶來一些非常特別的朋友，現在，讓我們看看——它是誰？它在干什么？學生回答。
機器人能幫人們做許多事情，它是我們的好朋友。今天，我們就當一次“小小科學家”（板書《機器人》）
二、新課講授
1、師：剛才這些機器人是科幻影片中未來世界的機器人，它是人們想象出來的。那目前我們世界上到底有沒有機器人呢？——有。讓我來看一看各國的科學家發明出了哪些機器人。
（1）這個機器人在干什么呀？——跳舞的機器人！
（2）全世界最小的機器人 ——它的名字叫愛普生先生，它的個頭只有我們的大拇指這么大。
（3） 中國第一臺類人型機器人誕生了。它的名字叫“先行者”，它不僅會走路，說話，還會搖搖擺擺地跳舞。
2、多媒體展示圖片，提問：這幅畫畫了些什么呀？它給你什么感受？
3、欣賞機器人圖片，思考：它們都由哪幾個部分組成呢？學生分小組討論（有天線，顯示屏，按鈕等）。
4、欣賞優秀學生作品，說一說它們的材料都有哪些？學生回答，教師小結，有塑料瓶、鐵絲、卡紙等。
三、教師示范
1、用包裝盒拼擺組合機器人的身體； 2、瓶蓋坐機器人的眼睛；3、用各種包裝盒和小瓶蓋作機器人的手臂；4、上色并裝飾
四、展示評價
1、以四人為一小組設計制作一個有趣的機器人。學生創作，教師巡回指導，
2、鼓勵學生上臺展示自己的作品，并說一說自己畫了些什么。其他學生對其作品進行評價，教師做最后點評。
五、小結作業
將制作的機器人向家人展示，并講解制作構思

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