資源簡介

一．選擇題。（每小題3分，共54分）
1．下列有關烴的系統命名正確的有（ ）
A.2,3-二甲基-3,3-二乙基戊烷 B.2-甲基-3-甲基丁烷
C.2,2-二甲基-2-丁烯 D.2,3-二甲基-1-丁烯
2. 下列說法不正確的是（ ）
A．分子式為C3H8與C6H14的兩種有機物一定互為同系物
B．具有相同通式的有機物不一定互為同系物
C．兩個相鄰同系物的相對分子質量數值一定相差14
D．分子組成相差一個或若干個CH2原子團的化合物必定互為同系物
3. 能用酸性高錳酸鉀溶液鑒別的一組物質是（ ）
A．乙烯、乙炔 B．苯、己烷 C．苯、甲苯 D．己烷、環己烷
4. 化學反應中，條件的有無對有些反應來說非常重要。例如，氯仿在正常情況下是一種良好的有機溶劑。能與乙醇、乙醚等多種有機溶劑互溶。但在高溫、與明火或紅熱物體接觸時，產生劇毒的光氣、氯化氫等氣體。光照在某些反應中也是極其重要的。在下列反應中，光照對反應幾乎沒有影響的是：（ ）
A.氯氣與氫氣的反應 B.氯氣與甲烷的反應
C.氟氣與氫氣的反應 D.次氯酸的分解
5. 下列事實無法用凱庫勒式說明的實驗現象（ ）
A.苯環中不含有單雙鍵交替的形式，苯環中實際含有一個π鍵
B.苯不能使酸性高錳酸鉀溶液和溴水褪色
C.苯的化學性質沒顯示出極不飽和的性質，苯的化學性質與烯烴有很大的差別
D.苯在氧氣存在的情況下可以發生反應
6. 下列物質中存在順反異構體的是 ( )
A. 2－氯丙烯 B. 丙烯 C. 2－丁烯 D. 1－丁烯
7. 分子式為C10H14的單取代芳烴，其可能的結構有（ ）
A．2種 B．3種 C．4種 D．5種
8.分子式為C5H11Cl的同分異構體共有（不考慮立體異構）。（ ）
A.6種 B.7種 C. 8種 D.9種
9.下列反應中，屬于取代反應的是（ ）
①CH3CH=CH2+Br2CH3CHBrCH2Br
②CH3CH2OH CH2=CH2+H2O
③CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O
④C6H6+HNO3C6H5NO2+H2O
A. ①② B.③④ C.①③ D.②④
10.下列化合物中，在常溫常壓下以液態形式存在的是（ ）
A. 甲醇 B. 新戊烷 C. 丁烯 D. 丁烷
11.下列化合物的分子中，所有原子都處于同一平面的有 （ ）
A.氟苯 B. 甲苯 C. 乙烷 D.聚四氯乙烯
12．下列有機物命名正確的是 （ ）
A． 1，3，4-三甲苯
B． 2-甲基-2-氯丙烷
C． 2-甲基-1-丙醇
D． 2-甲基-3-丁炔
13、實驗室進行下列實驗時，溫度計水銀球置于反應物液面以下的是（ ）
A．乙醇和濃硫酸混合加熱，制乙烯 B．從石油中提煉汽油
C．用蒸餾方法提純水 D．實驗室制取硝基苯
14．A、B兩種烴，它們含碳質量分數相同，下列關于A和B的敘述正確的是 （ ）
A．A和B一定是同分異構體 B．A和B不可能是同系物
C．A和B最簡式一定相同 D．A和B的化學性質相似
15．能夠快速、微量、精確的測定相對分子質量的物理方法是 （ ）
A．質譜 B．紅外光譜 C．紫外光譜 D．核磁共振譜
16、重結晶過程中如果溶劑對雜質的溶解很少，對有機物的溶解性比較強，那么過濾后（ ）
A、有機物仍然在濾液中，雜質停留在濾紙上
B、有機物仍然在濾液中，雜質在濾液中
C、有機物停留在濾紙上， 雜質停留在濾紙上
D、有機物停留在濾紙上，雜質在濾液中
17. 已知化合物B3N3H6（硼氮苯）與苯的分子結構相似，分別為
硼氮苯的二氯取代物（B3N3H4Cl2）的同分異構體的數目為 ( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
18. 已知C—C單鍵可以繞鍵軸旋轉，其結構簡式可表示為 的烴，下列說法中正確的是 （ ）
A.分子中至少有4 個碳原子處于同一直線上 B.該烴的一氯代物最多有4種
C.分子中至少有10個碳原子處于同一平面上 D.該烴是苯的同系物
二、非選擇題　(共5小題，每空2分，共46分)
19. （10分）(1) 按系統命名法命名
①有機物CH3CH(C2H5)CH(CH3)2的名稱是________________________。
②在有機物分子中若某一個碳原子連接4個不同的原子或基團，則這種碳原子稱為“手性碳原子”。C7H16的同分異構體中具有“手性碳原子”的有兩種，名稱分別為________________ ___________ ____ 。
(2) 寫出下列各有機物的結構簡式
① 2，3－二甲基－4－乙基已烷 _____________________________________
②支鏈只有一個乙基且式量最小的烷烴_____________________________
20、（8分) 有的油田開采的石油中溶有一種碳氫化合物——金剛烷，它的分子立體結構如圖所示：
（1）由圖可知其分子式為：____________。
（2）它是由_________ 個六元環構成的六體的籠狀結構，其中有__________ 個碳原子為三個環共有。
（3）金剛烷分子的一氯代物有_______種。
21.（12分）有機物A可由葡萄糖發酵得到，也可從酸牛奶中提取。純凈的A為無色粘稠液體，易溶于水。為研究A的組成與結構，進行了如下實驗：
實驗步驟
解釋或實驗結論
(1)稱取A 9.0 g，升溫使其汽化，測其密度是相同條件下H2的45倍。
試通過計算填空：（1）A的相對分子質量為 。
(2)將此9.0 g A在足量純O2中充分燃燒，并使其產物依次緩緩通過濃硫酸、堿石灰，發現兩者分別增重5.4 g和13.2 g。
(2)A的分子式為_____ ___。
(3)另取A 9.0 g，跟足量NaHCO3粉末反應，生成
2.24 L CO2(標準狀況)，若與足量金屬鈉反應則生成2.24 L H2(標準狀況)。
(3)用結構簡式表示A中含有的官能團_____ _、___ ____。
(4)A的核磁共振氫譜如下圖：
(4)A中含有__ ______種氫原子。
(5)綜上所述，A的結構簡式為______ ____。
三．實驗題 (每空2分，共10分)
22． 1,2,3,4—四氫化萘的結構簡式如下圖, 分子式是C10H12。
常溫下為無色液體，有刺激性氣味，沸點207℃，不溶于水，
是一種優良的溶劑，它與液溴發生反應：
C10H12+ 4Br2→ C10H8Br4+ 4HBr
生成的四溴化萘常溫下為固態，不溶
于水，有人用四氫化萘、液溴、蒸餾水和純
鐵粉為原料，制備少量飽和氫溴酸溶液，實驗步驟如下：
①按一定質量比把四氫化萘和水加入適當的容器中，加入少量純鐵粉。
②慢慢滴入液溴，不斷攪拌，直到反應完全。
③取下反應容器，補充少量四氫化萘，直到溶液顏色消失。過濾，將濾液倒入分液漏斗，靜置。
④ 分液，得到的“水層”即氫溴酸溶液。
回答下列問題:
(1) 如圖所示的裝置, 適合步驟①和②的操作的是 。
(2) 步驟②中如何判斷“反應完全”_________________________________________。
(3) 步驟③中補充少量四氫化萘的目的是 。
(4) 步驟③中過濾后得到的固體物質是____________ _________。
(5) 已知在實驗條件下，飽和氫溴酸溶液中氫溴酸的質量分數是66%，如果溴化反應進行完全，則步驟①中水和四氫化萘的質量比約是1:____________(保留小數點后1位)。
四．計算題(共6分)

23．有A、B兩種烴，它們的組成相同，都含90%的碳，烴A對氫氣的相對密度是20；烴B式量是烴A的3倍，烴A在一定條件下能與足量的Cl2起加成反應，生成1，1，2，2－四氯丙烷，烴B是苯的同系物，當它與Cl2發生取代反應時（取代苯環上的H原子），生成的一氯代物、二氯代物、三氯代物分別都只有一種，根據以上實驗事實，推斷A、B兩烴的分子式、結構簡式和名稱。

甘谷一中3012--2013年高二化學下學期期中考試試卷答案
一．選擇題
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
D
D
C
C
B
C
C
C
B
A
A
B
A
C
A
A
C
C
二．非選擇題
19. （1）① 2，3-二甲基戊烷 ② 3-甲基己烷 2，3-二甲基戊烷
（2）① CH3CH(CH3)CH(CH3)CH(C2H5)2 ② C(C2H5)3
20、 （1） （2）4 4 （3）2
21.（1）90 （2） C3H6O3 （3）—COOH　 —OH （4） 4
（5）
22． ⑴ A ⑵ 溶液由無色→橙色(橙紅) ⑶ 除去過多的溴單質
⑷ 四溴化萘 ⑸ 0.8
23． A：C3H4 CH≡CCH3 丙炔
B：C9H12 間三甲苯

命題人：王永強 審核人：張丹
一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
1．一位古希臘歷史學家這樣描述梭倫改革前的雅典：“貧富不均的程度已甚為嚴重，這個城市真正到了危險的境地……似乎除了一個高壓力量外，并無其他方式可以解決這種困擾。”與此相對應的措施應該是(　　)
A．克里斯提尼的改革　　　　　 B．梭倫改革
C．薩拉米斯危機 D．基倫暴動
2．普魯塔克在《梭倫傳》中記述道：“所有的平民都負了富人的債，他們或者是替富人耕種土地，繳納1/6的收成，因而被稱為‘六一漢’或‘塞特’；或者以自己人身作債務抵押，可以被債主押收，因而有的在本土成為奴隸，有的被賣到了外國。”“六一漢”群體的出現主要是由于
A．雅典民主政治高度發展的結果 B．雅典政治經濟發展的必然產物
C．貴族對平民實行盤剝的結果 D．是雅典經濟高度發展的結果
3．梭倫改革前，雅典的“平原派”(　　)。
①是代表工商業奴隸主利益的階層 　②主張維護貴族寡頭政治
　③最關注海外貿易的發展　 ④是“山地派”和“海岸派”反對的對象
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
4．……將廣大平民從枷鎖中解放出來，成為享有自由權利的公民，形成了民主政治必須具備的公民群體。材料中省略的內容是(　　)
A．改變貴族政體　　　　　　　 B．頒布“解負令”
C．發展工商業 D．設立公民法庭
5．打破了貴族依據血緣門第的世襲特權壟斷政權的局面，為非貴族出身的工商業奴隸主開辟了參政議政的途徑。這是指哪一項措施的作用(　　)
A．財產等級制 B．發展貿易
C．設四百人會議 D．建立公民大會
6．庇西特拉圖建立僭主政治后采取的措施有(　　)
①打擊貴族勢力　②提高平民的經濟地位　③廢除梭倫改革的成果　④發展工商業
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．梭倫說：“我制定法律，無分貴賤，一視同仁。”體現了梭倫改革的特點是(　　)
A．法律至上　　　　　　　 B．中庸原則
C．維護貴族利益 D．維護平民利益
8．根據你對春秋戰國時期經濟狀況的了解，X處應填(　　)
―→―→
↓
←
A．鐵器牛耕的使用　　　　　　 B．“相地而衰征”的實行
C．各諸侯國的變法 D．宗法分封制解體
9．“初稅畝，初者始也。古者什一，藉而不稅。初稅畝，非正也。”對這段材料的認識正確的是
A．以法律形式確立了封建土地私有制 B．公開承認私田主人對土地的所有權
C．初稅畝廢除世卿世祿制度 D．標志著井田制的徹底結束
10．商鞅變法的措施中，對奴隸制度沖擊最大的是(　　)
A．廢除井田制 B．廢除“世卿世祿制”
C．推行縣制 D．重農抑商
11．《史記·商君列傳》：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望。”這主要是因為商鞅變法(　　)
A．允許工商者入仕為官 B．準許土地自由買賣
C．承認土地歸私人所有 D．規定按軍功授爵賜田
12．商鞅變法中獎勵耕織、獎勵軍功的共同作用在于(　　)
A．滿足人民生活所需 B．提高軍隊的作戰能力
C．增強秦國的實力 D．穩定小農經濟的發展
13．有學者認為，通過商鞅變法，“秦國井田制被廢，農民可以自由買賣土地。這樣普通農民可以擺脫地方貴族的控制，但作為交換，他們要受到秦國政府的直接控制”。商鞅為實現對農民的直接控制而采取的措施不包括(　　)
A．實行重農抑商 B．建立嚴密戶籍制度
C．普遍推行縣制 D．建立軍功爵制
14．商鞅在變法法令中規定：“民有二男以上不分異者，倍其賦。”以國家法令的形式把小家庭固定化，主要是為了(　　)
A．順應時代發展潮流 B．保證政府的賦稅收入
C．穩定農村社會秩序 D．改革社會風俗
15．下列各項描繪的是公元前345年生活在關中地區的一個人的發跡故事，其中符合真實歷史情形的是(　　)
①這一年，他在一次戰爭中立功，得到100畝土地的賞賜
②第二年，他辛勤耕種，喜獲豐收，政府免除了他的徭役
③第三年，他又買了幾十畝土地，成了大地主
④幾年后，他賣掉土地去經商，得到了政府大量的獎勵
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
16．某班同學對商鞅變法的結局進行討論，他們得出了以下結論，其中正確的是(　　)
①改革總是要觸及舊勢力的利益，因而會遭到他們的強烈反對　②改革者需要勇氣，更需要犧牲精神　③改革都會成功，改革者都要付出代價　④歷史的潮流是不可阻擋的，但前進的道路上往往充滿荊棘
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
17．北魏征服中原時，遇到了許多豪強地主建立的“塢堡”，它們“或百室合戶，或千丁共籍”，并擁有武裝。面對這種情況，北魏統治者采取的策略是(　　)
A．鏟平豪強地主，消滅割據隱患 B．實行宗主督護，構建基層政權
C．廣泛發動農民，消滅豪強地主 D．嚴令地方官員，孤立豪強地主
18．馮太后積極推動和支持孝文帝改革的根本目的是(　　)
A．學習漢族先進文化 B．改變鮮卑族落后的統治方式
C．鞏固鮮卑貴族的統治 D．擺脫社會危機
19．據《魏書·高宗紀》載：“北魏初年官吏多‘求欲無厭，斷截官物以入于己’。”為改變這種狀況，孝文帝在改革中(　　)
A．實行俸祿制并整頓吏治 B．推行均田制
C．設立三長制 D．推行新的租調制
20．北魏首創均田制，隋至唐初一直沿用。均田制下農業生產經營的主要形式是(　　)
A．眾人集體生產 B．田莊規模生產
C．個體農戶耕作 D．官府募民耕作
21．《悲平城》詩云：“悲平城，驅馬入云中。陰山常晦雪，荒松無罷風。”童謠曰：紇于山頭凍死雀，何不飛去生處樂？詩歌和童謠說明了(　　)
①平城地理位置偏遠、環境惡劣　②平城是鮮卑貴族元老集中的地方，保守勢力十分強大　③孝文帝遷都洛陽的必要性　④北方常受強敵柔然的騷擾
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
22．北魏孝文帝改革政策之所以能夠實施，是因為(　　)
①它適應了當時中原地區先進的生產力 ②得到鮮卑族的廣泛支持
③孝文帝個人改革的態度堅決 ④廣大北方人民支持政府改革
A．①②　　　　　　B．①③ C．②③ D．②④
23．北魏統一北方，促進了民族融合，使鮮卑族畜牧經濟為主的游牧生活逐漸轉向農業經濟為主的定居生活，從經濟發展角度看這表明民族融合的過程，實質上是(　　)
A．封建化的過程 B．農業化的過程
C．工業化的過程 D．漢化的過程
24．北宋中期封建統治面臨著嚴重的危機，具體表現在
①土地兼并現象嚴重 ②農民反抗斗爭此起彼伏 ③冗官冗兵冗費 ④少數民族的威脅
A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④
25．北宋皇權的空前強化，所產生的影響包括
①皇權進行鞏固 ②軍隊戰斗力加強 ③政府工作效率提高 ④政府財政負擔過重
A①② B②③ C①④ D③④
26．“慶歷新政”和王安石變法的相同之處是(　　)
①以整頓吏治為中心　②遭到保守派官僚的反對　③給北宋的統治者帶來了轉機　④目的都是鞏固封建統治秩序
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
27．王安石認為解決北宋貧弱現狀的主要辦法是
A. “因天下之力以生天下之財”
B．“摧制兼并”，阻抑“侵牟”和“蠶食細民”
C．“為之修其水土之利”
D．“清查瞞田”并“據其納稅”
28．王安石在《感事》一詩中寫道：“賤子昔在野，心哀此黔首(百姓)。豐年不飽食，水旱尚何有？”為解決以上問題，他變法時采取的措施有(　　)
①青苗法　②募役法　③農田水利法　④方田均稅法
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
29．王安石的某項變法措施達到了“便轉輸，省勞費，去重斂，寬農民，庶幾國可足用，民財不匱” 的目的，相關的措施應是(　　)
A．青苗法　　　B．免役法 C．市易法 D．均輸法
30．王安石曾被列寧稱為“中國11世紀的著名改革家”。王安石變法中的募役法與唐朝納絹代役（“庸”）相比，在社會經濟發展方面表現出的最大特征是
A．增加政府的財政收入 B．限制官僚地主的經濟特權
C．保證農民的勞動時間 D．使封建賦稅由實物形態向貨幣形態轉化
二、非選擇題（70分）：
31、梭倫改革為雅典城邦的強盛開辟了道路。閱讀下列圖片并結合所學知識回答問題（15分）：
材料一　
材料二　
材料三　
請回答：
從材料一的兩張圖片中你能得出哪些信息？請從自然環境方面分析產生這一現象的原因？這一現象產生的主要影響是什么？(6分)
材料二反映了梭倫改革的哪項內容？其將雅典公民劃分為四個等級的依據是什么？這項改革措施對雅典的哪一個階層最有利？(5分)
(3)材料三反映了梭倫的改革產生了什么積極的影響？(4分)
32、一位歷史學家曾發生這樣的感嘆：中國古代的改革，是人類智慧所做的最驚心動魄的魔術，它能使一個侏儒變成一個巨人，把一個沒落民族變成一個蓬勃奮起的民族，把一個弱小的國家變成一個強大的國家。請結合所學知識回答(12分)：
商鞅變法是如何“把一個弱小的國家變成強大的國家”的？請從政治、經濟、軍事三個方面作簡要分析。
33、閱讀材料（15分）：
材料一 時民饑困，豪右多有占奪，（李）安世乃上書……高祖深納之，后均田之制起于此矣。……初，百姓咸以為不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，計省昔十有余倍。于是海內安之。 ——《魏書·食貨志》
材料二 高祖曰:“夫名不正，言不順，則禮樂不興。今欲斷北語,一從正音。年三十以上,習性已久,容或不可卒革;三十以下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊。若有故為,當降爵黜官,各宜深戒,如此漸習,風化可新。” ——《魏書·獻文六王傳·咸陽王禧傳》
材料三 就在孝文帝要求本族改穿漢服的同時，胡服卻在漢人中流傳開來。以致漢族年輕女子“褰裙逐馬如卷蓬，左射右射必疊雙”。 ——《飄逝的歲月——中國社會史》
請回答：
⑴ 材料一中北魏孝文帝改革的主要措施是什么？（1分）援引材料說明孝文帝采取這一措施的原因和影響。（2分）你對這一措施的影響還有哪些補充闡述？（2分）
⑵ 材料二中提到的孝文帝改革的措施名稱叫什么（援引材料說明）？指出孝文帝推行這一措施的目的是什么（2分）除材料二中提及的以外，孝文帝推動鮮卑漢化的措施還有哪些？（4分）
⑶ 材料三反映了什么現象？（1分）據此分析北魏孝文帝改革對北方社會和對中國歷史發展的影響。（3分）
34、閱讀下列材料（15分）：
材料一　仁宗之世，契丹增幣，夏國增賜，養兵西陲，費累百萬。——《宋史》
材料二　陛下(宋神宗)即位五年，更張改造者數千百事……其議論最多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役(也稱募役)，四曰保甲，五曰市易。……免役之法成，則農時不奪，而民力均矣……市易之法成，則貨賄通流，而國用饒矣。
——王安石《臨川先生文集》
材料三　(王安石)不忍貧民而深疾富民，志欲破富民以惠貧民。……及其得志，專以此為事，設青苗法，以奪富民之利。民無貧富，兩稅之外，皆重出息十二，吏緣為奸，至倍息，公私皆病矣。 ——蘇轍《欒城三集》
材料四　(司馬光)請更張新法，曰：“……王安石不達政體，專用私見，變亂舊章，誤先帝任使，遂至民多失業，閭里怨嗟。……斂免役錢，寬富而困貧，以養浮浪之人，使農民失業，窮愁無告。” ——《續資治通鑒長編》
請回答：
根據材料一，北宋“積貧”原因有哪些？除此之外，還有重要的一項是什么？(3分)
王安石變法針對“積貧”采取的措施，除材料二中提及的以外，還有哪兩“事”？依據材料二，概括王安石變法取得的成效。(4分)
依據材料三、材料四，指出王安石“新法”遭到廢除的原因。(4分)
有關王安石變法的評價，目前史學界主要有兩種意見。一是肯定說，認為王安石變法一定程度上扭轉了北宋積貧積弱的局面；一是否定說，認為王安石變法是一場脫離實際的變法運動。請選擇其中一種意見，發表評述。(4分)
35、商鞅變法和北魏孝文帝改革都是在社會轉型時期進行的重大改革，兩次改革不囿于傳統，除舊布新，對中國歷史發展產生了深遠影響。結合所學知識，回答問題。（13分）
(1)面對社會轉型，兩次改革要解決的主要矛盾各是什么？舉例說明。（4分）
依據改革的措施，概括說明兩次改革“除舊布新”的形式和性質有何不同？（4分）并指出其對歷史發展所起的相同作用。（2分）
(3)根據兩次改革的內容和影響，談談你對改革的認識。（3分）
32、（12分）
答案：商鞅變法使弱小的秦國強大起來的措施：①政治上：通過廢除“世卿世祿制”，建立嚴密的戶籍制度，推行郡縣制，制定秦律等措施，打擊舊勢力，維護新興地主階級的利益，加強中央集權。（4分)②經濟上：通過廢除井田制，獎勵耕織，統一度量衡等改變舊的生產關系，激發勞動者的積極性，增強了秦國的經濟實力。(4分）③軍事上：通過獎勵軍功等措施，提高了軍隊的戰斗力。經過商鞅變法，秦國實現了富國強兵，成為七國中最為強大的國家。（4分）
33、（15分）
（1）均田制；（1分）“時民饑困，豪右多有占奪”；“事施行后，計省昔十有余倍。于是海內安之。”（或海內安之）。（2分）均田制限制了土地兼并，利于調動農民的產生積極性；吸引農民農耕定居（加速封建化進程）；促進北魏經濟的恢復發展。（2分，兩點即可）
（2）“斷北語,從正音”。促進鮮卑族積極接收漢文化。（2分）
措施：易服裝；改漢姓；通婚姻；改籍貫；尊儒崇經；恢復漢族禮樂制度；采納漢族封建統治制度等（4分，答4點即可）
（3）民族間的服飾相互影響（民族融合）（1分）。影響：促進了民族的交流與融合（“北方民族的大融合”或“中華民族的交流與融合”）；促進了北方經濟恢復和發展；為國家重新走向國家統一（或“為隋唐大一統”）奠定了基礎。（3分）
34、（15分）
(1)冗兵，冗費；冗官。(3分)
(2)農田水利法，方田均稅法，（或均輸法）。農民得以安心生產(保證生產時間)；政府財政收入大為增加。(4分)
(3)主要原因：損害了大官僚大地主的利益，引起他們反對。其他原因：新法在執行中存在著危害百姓的現象；保守派的阻撓；宋神宗的動搖；用人不當；司馬光任宰相，廢除新法等（4分）
(4)持肯定意見：王安石變法增加了國家收入，減輕了農民負擔，對于改變北宋“積貧”狀況起到了一定作用。
持否定意見：王安石變法既損害了大官僚大地主的利益，也在一定程度上損害了百姓的利益，其變法的理念與措施脫離了當時實際。(3分)
（13分）
(1)商鞅變法：奴隸主貴族和新興地主階級之間的矛盾，如廢井田開阡陌、廢分封行郡縣等。
北魏孝文帝改革：落后的鮮卑族文化和先進的中原文化之間的矛盾，如實行均田制、推行漢化政策等。(舉一例說明即可)（4分）
(2) 形式——商鞅變法：創設新制度；北魏孝文帝改革：學習借鑒中原文化。（2分）
性質——商鞅變法：新興地主階級改革；北魏孝文帝改革：少數民族封建化改革。（2分）
作用：促進了經濟發展，社會進步；促進了民族融合，國家統一。（2分）
（3）改革要順應歷史潮流；任何改革都不是一帆風順的；改革需要采取正確的策略；改革者要敢于沖破阻力；改革是人類社會進步的重要方式等等；（3分，3點即可）

一、單項選擇題（共40小題，每題1分，共40分）
1．下列地理事件屬于自然災害的是（ ）
Ａ．2008年汶川特大地震 Ｂ．2006年3月重慶開縣天然氣泄漏
Ｃ．太平洋海底火山爆發 Ｄ．2005年吉林化工廠爆炸導致松花江污染
2．衡量災情大小的標準是 （ ）
A．致災因子強度 B．人類社會和自然資源的損失
C．孕災環境大小 D．人類傷亡和財產損失的數量
3．某一自然災害的災情指標有受災人口、海水養殖損失、沉損船只數量、受災農田、經濟損失等。該自然災害可能是 （ ）
Ａ．干旱 Ｂ．洪澇 Ｃ．地震 Ｄ．風暴潮
4．在災害強度相同情況下，自然災害的危害程度存在地域差異，以下說法正確的是
A．經濟落后但防抗災能力弱的地區，自然災害的危害程度低
B．經濟落后但防抗災能力強的地區，自然災害的危害程度低
C．經濟發達但防抗災能力強的地區，自然災害的危害程度高
D．經濟發達但防抗災能力弱的地區，自然災害的危害程度低
讀四種自然災害持續時間示意圖（圖1），回答5～7題。
5．①②③④四種災害分別是 （ ）
Ａ．地震、干旱、火山、洪澇
Ｂ．干旱、洪澇、地震、火山
Ｃ．地震、火山、洪澇、干旱
Ｄ．火山、地震、洪澇、干旱
6．關于圖中自然災害的正確敘述是 （ ）
Ａ．①多分布在板塊交界處
Ｂ．②目前無法進行有效監測
Ｃ．③主要造成大量的人員傷亡
Ｄ．④持續時間長，但影響范圍小
7．蝗災是危害嚴重的生物災害。圖中所示的自然災害中，與其發生密切相關的是
Ａ．①② Ｂ．③④ Ｃ．①③　 Ｄ．②④
自2006年6月15日起，新“熱帶氣旋等級”國家標準正式頒布實行。根據新標準，熱帶氣旋分為熱帶低壓帶，熱帶風暴、強熱帶風暴、臺風、強臺風和超強臺風六個等級（見下表）。讀表回答8—10題。
名稱
熱帶低壓帶
熱帶風暴
強熱帶風暴
臺風
強臺風
超強臺風
中心附近最大風力
6—7級
8—9級
10級—11級
12—13級
14—15級
16級或以上
熱帶氣旋“桑美”于2006年8月10日17時25分在浙江省登陸，中心附近最大風力達17級。該熱帶氣旋屬于： （ ）
A．強熱帶風暴 B．臺風 C．強臺風 D．超強臺風
9、從衛星云圖上看，“桑美”是一個：（ ）
A．逆時針向外輻射的大漩渦 B．逆時針向中心輻合的大漩渦
C．順時針向外輻散的大漩渦 D．順時針向中心輻合的大漩渦
10、“桑美”帶來的災害主要有①風暴潮②地震③狂風④暴雨⑤沙塵暴（ ）
A．①②③ B．③④⑤ C．①③④ D．①③⑤
11．下列災害中屬于地質災害的是 （ ） 　　　
①鼠害 ②滑坡 ③臺風 ④泥石流 ⑤風暴潮
Ａ．①③ Ｂ．②③ Ｃ．②④ Ｄ．④⑤
12．下列各組災害的發生具有關聯性的是 （ ）
Ａ．火山噴發—泥石流—旱災　　　Ｂ．地震—海嘯—洪災
Ｃ．寒潮—荒漠化—生物災害　　　Ｄ．旱災—森林火災—蟲災
13．圖1中正確反映地震烈度、震級與震中距關系的是（ ）
圖1
14．山區地震后，可能引發的次生自然災害有（ ）
　 ①風暴潮 　 ②泥石流 ③山體崩塌 ④滑坡
　　Ａ．①②③　　　Ｂ．①②④　　　Ｃ．①③④　　　　Ｄ．②③④
15．下列可能促使泥石流發生的人類活動是 （ ） 　　　　　　　　　　　　
Ａ．圍湖造田　　　　　　　　　　Ｂ．陡坡修筑梯田　
Ｃ．墾殖草原　　　　　　　　　　Ｄ．過度抽取地下水
讀某河流修建水庫前后徑流量變化示意圖（圖2），回答16～17題。
圖2
16．修建水庫后（ ）
①河流徑流量增加 ②河流徑流量季節變化減小
③降水量季節變化增加 ④旱澇災害的發生機率減小
　　Ａ．①②　　　　　Ｂ．③④　　　　Ｃ．①③　　　　　Ｄ．②④
17．可調節河流徑流量季節變化以降低洪澇災害發生的措施還有（ ）
①植樹造林 ②人工降雨 ③疏浚河道 ④退耕還湖
Ａ．①③　　　　　Ｂ．①④　　　　Ｃ．②③　　　　　Ｄ．②④
讀我國旱澇災害分布示意圖（圖3），回答18～19題。
圖3
18．P地和Q地常常此旱彼澇，主要原因是 （ ）
Ａ．夏季風進退異常　　　　　　　Ｂ．海陸位置不同
Ｃ．臺風影響　　　　　　　　　　Ｄ．用水季節變化
19．我國旱澇災害都較嚴重的是（ ）
Ａ．人口稀少地區　　Ｂ．經濟落后地區 Ｃ．東部平原地區　　　Ｄ．盆地高原地區
中國是世界上遭受自然災害危害最嚴重的國家之一，因而防災減災的任務既十分重要，也十分艱巨。讀“我國自然災害區劃圖”（圖3），回答20～23題。
20．下列災害中屬于氣象災害的有 　　　
①干旱②滑坡③臺風④風暴潮 ⑤寒潮
Ａ．①②③ Ｂ．②③④
Ｃ．③④⑤ Ｄ．①③⑤
21．與其他地區相比，地區d分布最為集中的自然災害是 　　
A．洪澇 B．臺風 C．泥石流 D．干旱
22．圖中a、b、c、d四個地區，水土流失最
嚴重的是
Ａ．A Ｂ．b Ｃ．c Ｄ．d
23．針對我國自然災害頻繁發生的國情，開展防災減災活動，對我國的生產建設和人民生活意義重大。下列工程中，屬于防災減災設施建設的是 　　　
①興建長江三峽大型水利樞紐 ②興建長江、黃河中上游防護林工程③修建“西氣東輸”管道　④在沿海一帶修建海防林工程⑤興建廣東大亞灣和陽江核電站⑥加固長江、黃河、珠江大堤
A．①②③④ B．①②④⑥ C．①②③⑥ D．②③④⑤
2008年7月25日熱帶風暴“鳳凰”在西北太平洋洋面上生成，后加強為強臺風，在福建登陸，沿海有14省市均受到不同程度影響。據此回答24～26題。
24．圖4的四幅圖中，能反映熱帶風暴“鳳凰”氣流運動特征的是（ ）
　　　　　　Ａ　　　　　　　Ｂ　　　　　　 Ｃ　　　　　　　 Ｄ
圖4
25．臺風災害的破壞力主要來自（ ）
①海嘯 ②風暴潮 ③地震 ④狂風 ⑤暴雨 ⑥沙塵暴
Ａ．①②④　　　　Ｂ．②⑤⑥　　　　Ｃ．②④⑤　　　Ｄ．①③⑤
26．目前對臺風最重要的監測手段是（ ）
Ａ．氣象衛星　　　Ｂ．航天飛機　　　Ｃ．探測氣球　　Ｄ．氣象臺人工監測
27．下面那種災害與水災、旱災一起并稱為我國封建社會的“三大自然災害”（ ）
Ａ．地震　　　 Ｂ．臺風　　 Ｃ．寒潮　 Ｄ．蝗災
28．為了搞好滅鼠工作，我們應該（ ）
Ａ．保護貓頭鷹、鷹等鼠類德天敵　　 Ｂ．使用“毒鼠強”等化學藥品滅鼠
Ｃ．生態系統是平衡的，對鼠害可以聽之任之Ｄ．禁止藥物滅鼠
29．發生在我國東部地區的自然災害比發生在西部地區的自然災害造成的經濟損失大的原因是（ ）
Ａ.東部地區人口和經濟密度大　Ｂ．東部地區距離海洋近　　
　Ｃ.西部地區地形狀況復雜　 Ｄ．東部地區平原面積大
讀圖10，回答30～31題。
30．圖中若甲圖為某山區等高線地形圖(單位：米)，且該地多巖崩和泥石流等地質災害，圖中最易發生泥石流災害的地點是 　　　　　　 　　
A．A地 B．B地 C．C地 D．D地
31．若乙圖為甲圖中某地等高線的一部分，實線為等高線(單位：米)，虛線為泥石流路線，某游客此時正好位于O點，則其正確的逃生路線是圖中①～④中的哪一條路線
A ① B ② C ③ D ④
圖為地震、滑坡兩種地質災害示意圖，讀圖回答32～33題。
32．關于兩種地質災害成因的說法，正確的是
　　A．地震多發生在地勢起伏較大、植被覆蓋較差的地區
　　B．滑坡是山區溝谷中含有大量泥沙石塊的特殊洪流
　　C．兩種地質災害之間存在著一定的關聯性
　　D．兩種地質災害的發生都與氣象災害存在著關聯性
33．關于兩種地質災害的分布、危害和治理的說法，正確的是
　　A．地區分布均不受地形因素影響
　　B．滑坡是危害和影響最大的地質災害
　　C．地震災害可以通過監測和預報避免災害的發生
D．恢復植被、保持水土可以減小滑坡的發生頻率和強度
自然災害的分布有明顯的地區差異，各區域中同一種災害可能是不同的影響因素導致的。回答21～23題。
34．造成同一種自然災害危害程度地域差異的主要原因有（ ）　
①自然災害的強度不同 　　②自然災害孕育在不同的地球圈層中
③個人對災害的應急反應不同 　　④社會經濟發展水平不平衡　　　　　　　　
Ａ．①③　　　　　Ｂ．①④　　　　Ｃ．②③　　　　　Ｄ．②④
35．我國東北地區和青藏高原共有的主要自然災害是（ ）
Ａ．沙塵暴　　　　Ｂ．旱災　　　　Ｃ．凍害　　　　　Ｄ．洪澇災害
36.上述災害在兩地區的形成原因分別是（ ）
Ａ．海拔高，距海近　　　　　　　　Ｂ．緯度較低，海拔高
Ｃ．地勢低，緯度較高　　　　　　　Ｄ．緯度較高，海拔高
37．地震發生時的正確避震方法是（ ）
①在家可躲在床、桌下或旁邊 ②在影劇院，應迅速跑到室外開闊空地
③在教室可躲在書桌下或跳樓 ④在室外要遠離高層建筑、煙囪、橋梁等
Ａ．①②　　　　Ｂ．②③　　　　Ｃ．③④　　　　　　Ｄ．①④
37．我國草地退化、沙化和堿化面積不斷擴大的原因是（ ）
Ａ．人們的過度墾殖、放牧、樵采和水資源利用不當Ｂ．溫帶地區氣溫升高，蒸發旺盛　Ｃ．近幾年來，西太平洋副熱帶高氣壓活動異常　 Ｄ．揚塵和沙塵暴天氣頻發
讀下表，回答28～29題。
20世紀70年代以來全球自然災害的統計
指標
70年代
80年代
90年代
1993－2002年
災害數量/次
1110
1987
2742
2935
死亡人數/萬人
196
80
79
53.1
受影響人數/萬人
7.4
14.5
19.6
25
災害損失/億美元
1310
2040
6290
6550
39．表中信息反映出，自20世紀70年代以來 （ ）
①災害的強度減小　 　②災害對人類社會的損害程度增加
③災害數量增加 　④災害對人類社會的損害程度減小
Ａ．①③　　　　　Ｂ．②③　　　 Ｃ．①④　　　　　　Ｄ．②④
40．表中因災死亡人數不斷下降，最有可能的原因是（ ）
Ａ．自然災害出現的頻率降低　　　 Ｂ．減災系統和防災意識增強
Ｃ．人口數量減少　　　　　　　　 Ｄ．災害強度減小
二、綜合題（共6道大題，共60分）
41.讀我國自然災害類型及分布圖（圖7），回答下列問題。（10分）
圖7
（1）我國自然災害空間分布規律是_________________________________________。（2分）
（2）南部沿海地區主要的自然災害有___________、___________、___________等。（3分）
（3）試從自然環境角度分析長江中下游地區多洪澇災害的原因。 （5分）
42.（10分）澇漬災害是我國主要自然災害之一。下圖是我國澇漬災害主要分布地區示意圖。讀圖回答下列問題。
⑴說明圖示澇漬災害空間分布形成的原因。（6分）
?
⑵如何有效預防澇漬災害？（4分）
?
43．（10分）閱讀材料，回答下列問題。
2004年8月12日20時，臺風“云娜”在B地（屬浙江省）登陸。13日，該臺風減弱并向江西省移去（下圖）。我國氣象部門利用氣象衛星、多普勒雷達站與自動氣象站網組成氣象綜合探測系統，跟蹤“云娜”自生成至消亡的全過程，并做出了及時、準確的預報。政府部門根據臺風預報，對受“云娜”影響的危險地區，實施人員撤離等應急措施。“云娜”是此前半個世紀在浙江登陸的最強臺風，造成的人員傷亡遠少于以往各次強臺風所造成的人員傷亡。
（1）說明該臺風造成人員傷亡較少的主要原因。（4分）
（2）2004年8月12日下午，A、B兩地的風向分別為___________、___________。說明該臺風對涉及區域造成的重要影響。（6分）
44．干旱災害是中國主要的氣象災害之一。圖14反映了我國1950-1991年間不同區域季節分布及其對農業的影響，讀圖回答下列問題。（10分）
（1）圖中“全年旱”的地區是 區（寫序號）。③區旱災主要出現在夏、秋季節，試簡述其原因。
（2）圖中旱災最嚴重的地區是 區（寫序號），說明判斷依據。
（3）圖中“旱災糧食損失量占本區氣象災害糧食損失總量的百分比（A）”最低的地區是 區（寫序號） 。影響該區最主要的氣象災害是______________。
（4）說明①區春旱引發的最主要的次生災害及其監測手段。
45、沙塵暴是指強風從地面卷起大量沙塵，使大氣水平能見度小于1千米的特殊天氣現象。下列A、B、C三圖是“我國沙塵暴活動的主要路徑和強沙塵暴多發區”、“華北地區沙塵暴生次數的統計資料”。分析下列各圖，回答問題（10分）：
1.圖中，西路沙塵暴先后影響的我國兩大盆地是 盆地和 盆地；西北路先后影響的地理區域有準噶爾盆地、 走廊、內蒙古高原、 高原和華北平原。
2.A圖中強沙塵暴多發區的自然環境特點表現為
3.B圖所示的沙塵暴季節分布特點是 ，
其主要原因 。
4.近幾十年來，我國西北、華北地區沙塵暴發生頻率增多，除自然原因外，可能的人為原因有 ；沙塵暴的不斷發生會加劇 這一生態環境問題，為減輕該問題可采取的有效措施有 。
46．北京時間2008年5月12日14時28分，四川省發生里氏8.0級地震，震中位于汶川縣映秀鎮。地震造成重大人員、財產損失。讀圖13，回答下列問題。（10分）
圖13
（1）簡述此次地震產生的原因。
（2）結合震區自然環境狀況，指出震后可能引發的次生自然災害。
（3）請說出政府為減輕地震災害造成的損失應采取的對策。
一、單項選擇題。（共40題，每題1.5分，合計60分）
1．在馬克思主義哲學產生以前，即便是在自然觀上相當堅定的唯物主義者，一旦進入社會領域，總是不可避免地陷入唯心主義；而馬克思主義哲學卻能在歷史觀上堅持唯物主義。這主要得益于它堅持（ ）
①人類社會的物質性 ②社會生活本質上是實踐的
③唯物辯證的自然觀 ④社會發展總趨勢是上升的
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2．“把落葉看成美妙的音符，就沒有了悲秋之感。”圖2 體現的哲學道理是（ ）
A. 意識具有目的計劃性 B.意識具有直接現實性
C. 意識具有主觀能動性 D.意識具有科學預見性
3．圖3漫畫《破舊立新》啟發人們辦事情要（ ）
A.分工協作 B.勇于創新
C.尊重規律 D.依靠群眾
4．一方水土養一方人,故鄉牽掛著我們的一生。然而,只有離鄉的
人才會想回鄉；只有離鄉的人才會發現故鄉愈難回,鄉愁便愈深。
這說明（ ）
①實踐是認識的來源 ②文化對人的影響是深遠持久的
③認識來自實踐的需要 ④優秀文化能增強人的精神力量
A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5．宋代徐璣在《黃碧》中說，“水清知酒好,山瘦識民貧”。其中所呈現的水與酒、山與民的關系告訴我們（ ）
A.事物之間都是有聯系的 B.自在事物的聯系是客觀的
C.事物的聯系是多樣化的 D.人為事物的聯系是客觀的
6．老一輩無產階級革命家謝覺哉說，“雷鋒同志是平凡的,任何人都可以學到;雷鋒同志是偉大的，任何人都要努力學到。”這句話說明，學習雷鋒同志更加需要（ ）
A.走出自我的狹隘天地 B.社會提供的客觀條件
C.充分發揮主觀能動性 D.排除外界的各種干擾
7．對圖7漫畫《以大為榮》所示的文藝創作傾向，評價正確的是（ ）?
①創作者堅持創新勇于創新的精神值得肯定? ②創作目的和動機違背了創作規律的客觀性 ③錯誤的價值觀對人的行為也具有導向作用? ④該作品的創作無法體現方法論的指導意義
A．①② B．①④ C．②③ D．③④?
8.下列選項屬于物質范疇的是（ ）
①人腦②基本路線③生產關系④思想觀念⑤國家⑥辯證唯物主義
A．①③⑤ B.②④⑥ C．③⑤⑥ D．②③⑤
9．“蘋果之父”喬布斯認為，產品應該能夠“改變世界”，產品設計和制造的每個環節都
追求做到完美無瑕。這體現了（ ）?
A．能力卓越是實現個人價值的必要條件? B．主觀唯心主義的傾向?
C．實踐改造世界向產品改變世界的轉變? D．系統優化的方法?
10．在我國農業產業化的發展過程中，許多地區將一家一戶分散的農戶組織起來，采取生產、加工、銷售一體化的經營方式，通過對初級農產品的加工和轉化，延長農業產業鏈條，促進了農戶增收。農業產業化過程中形成的產業鏈條表明（ ）
①人們可以在以有基礎上建立新的聯系 ②人為聯系是人的能動活動的產物，是主觀的
③人們建立人為聯系的活動都 是有條件的 ④人為聯系的本質在于改變事物的原有屬性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11．在牛頓經典力學問世后的 200多年時間里，許多科學家認為，整個宇宙都要服從這一“永恒定律”。20 世紀初愛因斯坦發現牛頓的運動定律只有在宏觀低速的情況下才是正確的，牛頓力學的“永值定律”神話被打破。這啟示我們（ ）
A ．真理是主觀與客觀的具體的歷史的統一
B ．人們對同一確定對象會有多個真理性認識
C ．對同一事物的判斷因人的主觀性而產生差異
D ．真理適用于任何已知和確定的歷史條件和范圍
12．圖11、圖12蘊涵的哲理有 （ ）
①圖 11 表明把握規律有利于預見事物變化發展的趨勢
②圖 12 表明事物量變過程實質上就是質變的過程
③圖11、圖12 表明事物的發展是前進性與曲折性的辯證統一
④圖11、圖12 表明事物之間的聯系因其體條件的變化而變化
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
13．自1956年美國科學家在實驗中直接觀測到中微子后，人類對中微子的研究不斷深人2011年9月，歐洲核子中心稱發現“中微子超光速”現象，同時指出實驗過程存在誤差，呼吁全球科學家進行更多的實驗觀察和獨立測試。材料蘊含的哲理是（ ）
A．認識具有反復性和無限性 B．真理和謬誤沒有原則界限
C．科學實驗是社會存在的基礎 D．改造世界是認識世界的目的
14．以前，人們往往認為一切生物的生長都依賴陽光。現在科學家發現，在水深超過4000米的可見光不能到達的海底，在高溫、高壓、劇毒、缺氧的環境里，仍然存在大量海底熱液生物，它們靠海底熱液帶出的能量進行化合作用合成有機質而生產呢。這從一個側面表明（ ）
①對真理的追求是永無止境的循環過程 ②真理是理論與實踐的具體的歷史的統一
③客觀事物的復雜性決定了認識的反復性 ④認識只有不斷超越歷史條件才能成為真理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15．胡錦濤總書記指出：“在當代中國，堅持發展是硬道理的本質要求就是堅持科學發展。解決當前我們面臨的發展不平衡、不協調、不可持續的突出矛盾和問題，必須把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展的全過程和各領域。”我們要深入貫徹落實科學發展觀，因為先進的社會意識（ ）
①先于社會存在的變化發展而變化發展 ②可以正確預見和引領社會發展的方向
③與社會存在在變化發展上具有同步性 ④對社會發展起積極的推動作用
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
16．英國詩人雪萊在《無常》中吟唱道，“今天,花兒喜愛歡悅/明天,就會凋謝/我們希望長駐一切/誘惑你，然后飛逸/什么是人間的歡樂/那是戲弄黑夜的電火/像閃光一短促”。下列與詩哲理相近的是（ ）
A.不是風動，不是幡動，仁者心動 B.人一次也不能踏進同一條河流
C.萬物都在運動，但只是在概念中運動 D.靜者靜動,非不動也。靜即含動,動不舍靜
17．2011年諾貝爾生理學獎獲獎者發現了免疫系統激活的關鍵原理，革命性地改變了人們對人體免疫系統的認識，為傳染病、癌癥等疾病的防治開辟了新道路。這說明（ ）
①科學認識能夠創造理想的世界 ②改造世界是認識的目的和歸宿
③事物的發展取決于認識的深化 ④真理在發展中不斷地超越自身
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18．中國古人用“五行”說來解釋世界。如圖l所示，“五行”相生相克。“生”即產生、滋生、促進，“克”即戰勝、排斥、克制。該學說所蘊含的唯物辯證法道理有（ ）
①事物之間具有多種多樣的聯系
②世界是一個普遍聯系的有機整體
③事物的發展是周而復始的循環
④發展的過程是一事物否定另一事物
A.①② B.①④ C. ②③ D. ③④
19．有一種雷人的“樓盤文化”：挨著臭水溝叫水岸風光；旁邊有小土包叫依山而居；周圍有荒草地叫無限綠意；弄個噴水池叫英倫風情。這種現象反映了（ ）
A．人的主觀隨意性 B.實踐和認識具有統一性
C．真理的條件性 D.思維和存在具有同一性
20．2011年，美國蘋果公司董事長喬布斯——一位非凡的創新者，帶著他的夢想和傳奇辭世。喬布斯對于世界的意義，不僅在于他創造了那個魔器般的“蘋果”，更在于他對“智慧之學”的情有獨鐘。喬布斯說過，“我愿用我的全部科技來換取與蘇格拉底（古希臘哲學家）一個下午的相處。”他鼓勵人們把蘇格拉底的原則運用到生活、工作、學習以及人際關系上，去追求更多的真、善、美。喬布斯的成就和他對哲學的態度給我們的啟示是（ ）
①真正的哲學可以使我們正確地看待人生
②真正的哲學是對問題的高明認識和解決問題的巧妙方法
③真正的哲學可以為我們的生活和實踐提供有益的指導
④真正的哲學可以啟迪我們在認識和改造世界中不斷創新
A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
21．我國地質地貌復雜，氣候類型多樣，自然災害頻發。因此，科學防災減災對經濟社會發展極為重要。這里包含的道理有（ ）
①地理環境是社會物質生活條件的基本要素 ②地質氣候變化雖然復雜但一定有內在規律
③發揮意識的能動作用就可以防災減災 ④順從自然是防災減災的根本出路
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
22．建設民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服務，又要安排好困難群眾的生產生活，還要妥善解決涉及群眾利益的熱點、難點、焦點問題。由此，我們可以領悟到（ ）
①既要著眼于民生中的全局性問題、又要解決其中的局部性問題
②推進民生工程建設，有待于社會改革的整體推進
③既關注民生中的普遍問題，又不忘其中的特殊問題
④提升民生工程質量，需要集中力量解決主要矛盾
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
23．“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”《貞觀政要》中這句富含哲理的名言給我們的啟迪是（ ）
①善于聽取他人意見，是促進認識發展的重要途徑 ②避免重蹈他人覆轍，才能使自己在生活中不犯錯誤 ③人們歷史活動的思想動機決定人類社會歷史發展 ④自覺總結歷史經驗教訓，有利于把握社會發展規律
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
24．2011年9月，科學家在“中微子振蕩實驗”中測量出中微子的運行速度超過光速，但隨即發現實驗存在問題，測量結果有待進一步驗證。最新測量結果顯示，中微子的運行速度并沒有超過光速，原測量結果存在誤差。由此可見（ ）
①人們對客觀事物的認識總要受到具體的實踐水平的限制 ②原有的真理性認識常常在新的實踐活動中被推翻 ③認識運動是從認識到實踐再到認識的螺旋式上升過程 ④認識隨著實踐發展而發展，在實踐中檢驗和發展真理是無止境的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
25．順應“網絡微時代” 對 “微文化”的需求，某公司設計人員充分發揮智能手機觸摸屏的優勢，針對當代人內心的童趣及強烈的角色感，成功開發了一款休閑益智游戲。使人們利用零散的時間就能順手玩上幾分鐘。目前該游戲全球下載量超過7億次，為這家原來僅有12名員工、一度瀕臨破產的公司在兩年時間里賺進500歐元，創造了移動游戲領域的神話。該游戲成功開發體現了（ ）①認識是適應實踐活動需要而產生的? ②人的認識能力的高低決定實踐水平③認識過程是個螺旋式上升的過程??? ④實踐活動是有目的的能動性的活動
A. ①③?? B. ①④? ? C.?②③ D.?②④
26．恩格斯說：“每一時代的哲學作為分工的一個特定領域，都具有由他的先驅傳給他，而他便以由此出發的特定的思想材料作為前提。”這說明（ ）
A.哲學作為一種思辨活動，與生活無關 B. 哲學的發展都是建立在已有的思想基礎上
C.哲學的發展就是用新觀點代替舊觀點 D.哲學理論要創新就必須拋開已有的思想材料
27.我們在實際工作中，都會面對處理工作計劃與工作實際的關系，這在哲學上就是處理（ ）
A.唯物主義和唯心主義的關系 B.思維和存在的關系
C.個人與社會的關系 D.個人與他人的關系
28. 哲學對社會變革的作用，首先體現在（ ）
A. 指明社會的前進方向 B. 提出社會發展的理想目標
C. 動員和掌握群 D. 更新人的觀念，解放人的思想
29. 著名的科學家巴甫洛夫說: “無論鳥翼是多么完美,但不憑借空氣,它永遠不會飛翔高空,事實就是科學家的空氣，你如果不憑借事實.就永遠不會飛起來.”這段話主要說明了( )
A．科學家需要空氣才能工作 B．沒有空氣鳥兒不能飛翔
C.意識依賴于物質 D．物質和意識相互依賴
30.系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體，它具有的特征是（ ）
①整體性②有序性③復雜性和多樣性④內部結構的優化趨向
A．①③④ B.①②③ C．①②④ D．②③④
31.江澤民強調：“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。”從哲學上說是因為（ ）
A．意識決定物質，意識又是對物質的反映B．只有正確的意識才能對客觀物質起促進作用
C．正確的意識和錯誤的意識對客觀事物都起作D．正確意識的反作用大于意識的反作用
32. 有一首英語兒歌這樣唱道：“告訴我為什么星辰閃耀，告訴我為什么常春藤纏繞……因為上帝創造星辰閃耀，因為上帝創造常春藤纏繞……”美國一位著名科普作家這樣改動了歌詞：“核聚變讓星辰閃耀，向性運動讓常春藤纏繞……”這一改動反映了（ ）　　①唯物主義與唯心主義的區別 ②直接聯系與間接聯系的區別　　③科學精神與宗教精神的區別 ④可知論與不可知論的區別　　A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
33.恩格斯指出：“科學越是毫無顧忌，它就越符合工人的利益和愿望。”引文表明的馬克思主義哲學的特點是（ ）
A．科學性與革命性的統一 B．原則性與靈活性的統一
C．客觀性與能動性的統一 D．普遍性與特殊性的統一
34. 傳統的電影放映是播放電影拷貝膠片上的畫面，銀幕上人物幾秒鐘的靜止實際上是由放映機播放的數十張膠片上相同的畫面形成的。該現象包含的哲理是(　　) 　　A．靜止是運動的特殊狀態 　B．機械運動是最基本的運動形式 　　C．物質是運動的承擔者 D．靜止是物質具體形態的存在方式
35.我們既要埋頭拉車，更要抬頭看路，眼觀六路，耳聽八方，從而真正找到適合自己國情的發展道路。這體現了（ ）
A．機不可失，時不再來 B．獨立自主，自力更生
C．篳路藍縷，以啟山林 D．解放思想，事實求是
36. 以下說法與漫畫《落潮》（作者劉慶濤）的哲學寓意相符的是（ ）
A 恐懼歸根到底源自內心的怯懦 B 自信就能超越環境的限制
C 無知則無畏，真正有知則有畏 D 人往往自己把自己打倒
37. 莊子在《齊物論》中說，莊周做夢變成了蝴蝶，愜意的飛來飛去，可是一覺醒來發現自己還是莊周，究竟是莊周做夢變為蝴蝶，還是蝴蝶做夢變為莊周？莊周認為這是一個無法解決的問題，在馬克思主義哲學看來，莊周之所以認為這個問題無法解決，是因為他不承認（ ）
①聯系具有多樣性和條件性 ②客觀存在的事物具有確定性
③檢驗認識的真理性的標準具有客觀性 ④人的認識結論具有不確定性
A、①② B、②③ C、①④ D、③④
38．漫畫《坐井觀天》的做法在哲學上屬于（ ）
A．只見部分，不見整體 B．只見整體，不見部分
C．只見偶然，不見必然 D．只見運動，不見靜止
39. 霍金說：“隨著量子力學的發現，我們認識到，由于總存在一定程度的不確定性，不可能去完全精確地預言事件”，“我們的目的只在于套定律，這些定律能使我們在不確定性原理的極限內預言事件。”對此，正確的理解是：（ ）A．認識的根本目的在于把握本質和規律? B．理性認識能指導人們推動事物的發展 C．人們的認識要受到主客觀條件的制約? D．事物的不確定性否定了世界的可知的
40.人類生活于其中的生物圈是一個巨大而又復雜的生態系統，它包括森林、海岸、草原、農田、城市等不同類型的生態系統。這些相互聯系的生態系統獨立于人的意識之外，這說明 （ ）
A．聯系具有普遍性 B．聯系具有多樣性
C．聯系具有客觀性 D.聯系具有條件性
二、非選擇題。（共4題，第1題，8分；第2題，13分；第3題，11分；第4題，8分；合計40分）
閱讀材料，完成下列問題。
1.隨著文化市場不斷發展，歷史名人、“名人故里”之爭日益激烈，一些地方無視歷史事實憑空臆造“歷史人物”搞旅游開發，把文學作品中虛構的人物作為“文化名人”來開發，甚至利用文學作品中的負面人物形象舉辦主題文化活動。但是，這些盲目搞文化旅游的做法，并沒有得到消費者和市場的認可。
材料表明，利用歷史文化資源發展旅游文化產業，有的成功有的失敗。運用發揮主觀能動性與尊重客觀規律性相結合的觀點對此加以說明。（8分）
2.在探索中國特色社會主義建設的道路中，中國人民不斷戰勝各種艱難險阻，進一步堅定了“不動搖、不懈怠、不折騰”的信念，凝聚了深化改革開放的共識。2012年2月，溫家寶總理在廣東調研時指出，20年前鄧小平南巡關于“不改革開放只能是死路一條”的教導至今仍有深遠的指導意義。?
結合材料，運用實踐與認識的關系原理，分析“不改革開放只能是死路一條”這一論斷，并闡述其現實意義。（13分）?

3.區域經濟的發展已經成為我國經濟發展的基本態勢。山東省從全國的區域戰略出發，考慮到本省的經濟定位，確立了三大經濟圈：以濟南為中心，淄博、泰安、萊蕪、聊城、德州、濱州為骨干的濟南城市圈；以青島為中心，煙臺、威海、濰坊、東營、日照為骨干的青島城市圈；以濟寧為中心，菏澤、臨沂、棗莊為骨干的濟寧城市圈。
請結合材料說明山東省的區域經濟發展戰略是如何體現系統優化方法的？（11分）
4. 2011年9月27日，國務院召開全國節能減排工作電視電話會議，全面動員和部署“十二五”節能減排工作。國務院總理溫家寶作重要講話，他強調，要從戰略和全局高度認識節能減排的重大意義，全面落實節能減排綜合性工作方案，下更大決心、花更大氣力，打贏節能減排持久戰和攻堅戰，建設資源節約型、環境友好型社會。 溫家寶指出，“十一五”時期，我國節能減排取得顯著成效，我們以能源消費年均6.6%的增速支撐了國民經濟年均11.2%的增長。節能減排工作有力促進了產業結構調整和技術進步，為應對全球氣候變化作出了重要貢獻。當前，節能減排形勢還相當嚴峻。必須充分認識節能減排的極端重要性和緊迫性，增強憂患意識、危機意識和責任意識，以科學發展觀為指導，堅持節能減排思想不動搖，工作不松懈，力度不減弱，步伐不放緩，全面落實"十二五"節能減排綜合性工作方案，務求取得預期成效。
請運用自然界的客觀性知識 分析節能減排的重要性。（8分）
閱讀材料，完成下列問題。
1答：①發揮主觀能動性，根據當地的歷史文化資源發展文化旅游業，尊重文化產業發展規律，從而取得成功。（4分）②脫離實際，靠虛構歷史文化名人等來搞文化旅游，無視客觀規律的制約，不可能取得成功。（4分）
2答：① 實踐是認識的基礎。中國特色社會主義建設的實踐是這一認識的基礎。（3分）
②實踐是認識的動力。中國特色社會主義建設的實踐需要推動這一認識的深化。（3分）③實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。中國特色社會主義建設的成功實踐檢驗了這一認識的真理性。（3分）?
現實意義：實踐是認識的目的和歸宿。（1分）正確的認識對實踐具有促進作用。（1分）重溫這一論斷有利于排除爭論和干擾，深化體制改革，提高開放水平，使中國特色社會主義事業不斷煥發生機和活力。（2分）?
[評分說明]須準確展開原理，且結合材料分析得當，才能給相應分數。
3答案：系統優化的方法要求我們運用綜合的思維方法來認識事物。著眼于事物的整體，統籌考慮、優化組合。（2分）
著眼于事物的整體性。山東省統籌全省各地實際，將本省分為三大經濟圈，每個經濟圈都從整體上規劃其發展。（3分）
遵循系統內部結構的有序性。每個經濟圈都確立了中心城市、骨干城市和一般城市的層次結構。（3分）
注重系統內部結構的優化趨向。三大經濟圈規劃后，增強了各經濟圈之間的練習，形成有序、合理的結構，從而增強了整體功能。（3分）
4答案：自然界的存在和發展是客觀的，我們利用自然改造自然時，必須尊重自然、順應自然、保護自然，與自然和諧相處。發展經濟的同時，一定要注意保護自然環境，實現經濟社會與自然地和諧發展。（4分）
人們在利用自然和改造自然地過程中，違背自然規律，就會遭到大自然的懲罰。全球氣候變暖，自然災害的頻繁發生，就是大自然對人類的報復。節能減排、保護自然環境，也就是在保護人類自己。因此，發展經濟既要尊重經濟規律，又要尊重自然規律，這樣才能實現經濟社會可持續發展。（4分）

一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，共60分，在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
1．下列表示大學新生報到入學的流程，正確的是（ ）．
A．持通知書驗證繳費注冊 B．持通知書驗證注冊繳費
C．驗證持通知書繳費注冊D．繳費持通知書驗證注冊
2. 命題“關于的方程的解是唯一的”的結論的否定是（ ）
A. 無解 B. 兩解 C. 至少兩解 D. 無解或至少兩解
3、a=0是復數z=a+bi（a，b∈R）為純虛數的（ ）
A、充分但不必要條件 B、必要但不充分條件
C、充要條件 D、既不充分也不必要條件
4．已知，，，，，由此可猜想（ ）
（A） （B） （C） （D）
5．可作為四面體的類比對象的是（ ）
（A）四邊形 （B）棱錐 （C）三角形 （D）棱柱
6．在古臘畢達哥拉斯學派把1，3，6，10，15，21，28，…這些數叫做三角形數，因為這些數對應的點可以排成一個正三角形
1 3 6 10 15
則第個三角形數為　( )
（A） （B） （C） （D）
7．已知，則實數的值分別是（ ）
（A）， （B）， （C）， （D），
8. 下列結構圖中，體現要素之間是邏輯先后關系的是( )
9. 以下給出的是計算的值的一個程序框圖,如左下圖所示,其中判斷框內填入的條件是( )
A . i > 10 B . i＜10 C . i > 20 D . i < 20
（第9題圖） （第10題圖）
10. 在如右上圖的程序圖中，輸出結果是( )
A .5 B .10 C .20 D .15
11．已知，則（　 　）
Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
12.若z∈C，且|z＋2－2i|＝1，則|z－2－2i|的最小值與最大值分別是(　 )
A．2 ，3 B．3 ,5 C．4 ,6 D．4，5
二、填空題（每小題5分，共20分）
13. 已知復數z滿足z＋(1＋2i)＝10－3i，則z＝______________.
14．用反證法證明命題“a，b∈N，ab可被5整除，那么a，b中至少有一個能被5整除”，那么反設的內容是________________．
15.若復數對應的點落在直線上，則實數的值是

16. 給出下列命題：①若，則；②若，且則③若，則是純虛數；④若，則對應的點在復平面內的第一象限．其中正確命題的序號是　　　　.
三、解答題
17．（10分）（1）某校學生會有如下部門：文娛部、體育部、宣傳部、生活部、學習部，請畫出學生會的組織結構圖。
（2）已知復數，，求
18、（12分）實數m取什么值時，復數z=(m2-5m+6)-3mi是
（1）虛數？（2）純虛數？（3）表示復數z的點在第二象限？
19、（12分）在復平面上，設點A、B、C ，對應的復數分別為。過A、B、C 做平行四邊形ABCD。 求點D的坐標及此平行四邊形的對角線BD的長。
20、（12分）用分析法證明：
21、（12分）已知復數z滿足z＋|z|＝2＋8i，求復數z.
22（12分）．若。求證：
17. （10分）
解：（1）學生會的組織結構圖如下：
5分
（2） 5分
18（12分）、解：（1）當-3m≠0，即m≠0時，z是虛數； 2分
（2）當即m=2或m=3時z是純數； 5分
（3）當，即不等式組無解， 5分
所以點z不可能在第二象限。
19（12分）、解：由題知平行四邊形三頂點坐標為，
設D點的坐標為 。 4分
因為，得，得得，即 6分
所以 ， 則。 2分
20、（12分）欲證
需證
需證3+4+
即證2
需證12>10 因為12>10顯然成立
所以原不等式成立
21（12分）．解：法一：設z＝a＋bi(a、b∈R)，則|z|＝， 3分
代入方程得a＋bi＋＝2＋8i， 3分
∴ 4分
解得∴z＝－15＋8i. 2分
法二：原式可化為z＝2－|z|＋8i.
∵|z|∈R，∴2－|z|是z的實部，于是|z|＝，即|z|2＝68－4|z|＋|z|2.
∴|z|＝17.代入z＝2－|z|＋8i，得z＝－15＋8i.
22、（12分）證明：

一、選擇題：（本大題共12小題，每小題5分，共60分．在每小題的四個選項中，選出符合題目要求的一項．）
1．現有高一年級的學生名，高二年級的學生名，高三年級的學生名，從中任選人參加某項活動，則不同選法種數為（ ）
（A）60 （B）12 （C）5 （D）5
2．由，，，組成沒有重復數字的三位數，其中奇數的個數為（ ）
（A）36 （B）24 （C）12 （D）6
3．從臺甲型和臺乙型電視機中任意取出臺，其中至少有甲型與乙型電視機各臺，則不同的取法共有（ ）
A．種 B．種 C．種 D．種
4．個人排成一排，其中甲、乙兩人至少有一人在兩端的排法種數有（ ）
A． B． C． D．
5．將4個不同的球放入3個不同的盒中，每個盒內至少有1個球，則不同的放法種為數（ ）
（A）24 （B）36 （C）48 （D）96
6．把一枚硬幣連續拋擲兩次，事件“第一次出現正面”,事件“第二次出現正面”，則等于（ ）
（A） （B） （C） （D）
7．國慶期間，甲去某地的概率為，乙和丙二人去此地的概率為、，假定他們三人的行動相互不受影響，這段時間至少有1人去此地旅游的概率為 （ ）
A、 B、 C、 D、
8．一工廠生產的100個產品中有90個一等品，10個二等品，現從這批產品中抽取4個，則其中恰好有一個二等品的概率為（ ）
A． B． C． D．．
9. 一件產品要經過2道獨立的加工工序，第一道工序的次品率為ａ，第二道工序的次品率為ｂ，則產品的正品率為（ ）：
　 A. 1-ａ-ｂ　　　　　　　　Ｂ.1-ａ·ｂ
Ｃ.（1-ａ）·（1-ｂ）　　　Ｄ.1-（1-ａ）·（1-ｂ）
10．從甲口袋摸出一個紅球的概率是，從乙口袋中摸出一個紅球的概率是，則是（ ）
A．2個球不都是紅球的概率 B． 2個球都是紅球的概率
C．至少有一個個紅球的概率 D． 2個球中恰好有1個紅球的概率
11.箱子里有5個黑球,4個白球,每次隨機取出一個球,若取出黑球,則放回箱中,重新取球;若取出白球,則停止取球,那么在第4次取球之后停止的概率為 ( )
A. B.()3× C. × D.×()3×
12．位于坐標原點的一個質點P，其移動規則是：質點每次移動一個單位，移動的方向向上或向右，并且向上、向右移動的概率都是．質點P移動5次后位于點（2，3）的概率是（ ）
A． B． C． D．
二．填空題：（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
13．設隨機變量ξ只能取5，6，7，……，16這12個值，且取每一個值的概率均相等，則P(ξ>8)= 。
14. 展開式中的系數為________。（用數字作答）
15．設含有10個元素的集合的全部子集數為，其中由3個元素組成的子集的個數為，則的值是 。（用數字作答）
16．甲、乙、丙三人在同一辦公室工作。辦公室只有一部電話機，設經過該機打進的電話是打給甲、乙、丙的概率依次為、、。若在一段時間內打進三個電話，且各個電話相互獨立。則這三個電話中恰好是一人一個電話的概率為 。
三、解答題（本大題共6個小題，共70分.解答應寫出文字說明，證明過程或推演步驟。)
17. （本小題滿分10分）從5名女同學和4名男同學中選出4人參加四場不同的演講，分別按下列要求，各有多少種不同選法？（用數字作答）
男、女同學各2名；
男、女同學分別至少有1名；
在（2）的前提下，男同學甲與女同學乙不能同時選出。
18．（本小題滿分12分）已知的展開式中，第5項的系數與第3項的系數之比是56：3，求展開式中的常數項。
19．（本小題滿分12分）有20件產品，其中5件是次品，其余都是合格品，現不放回的從中依次抽2件．求：⑴第一次抽到次品的概率；⑵第一次和第二次都抽到次品的概率；⑶在第一次抽到次品的條件下，第二次抽到次品的概率．
20．（本小題滿分12分）甲、乙兩人各進行3次射擊，甲每次擊中目標的概率為，乙每次擊中目標的概率為，兩人間每次射擊是否擊中目標互不影響。
（1）求乙至多擊中目標2次的概率；
（2）求甲恰好比乙多擊中目標1次的概率。
21．（本小題滿分12分）如下圖，用A、B、C三類不同的元件連接兩個系統N1，N2，當元件A、B、C都正常工作時系統N1正常工作，當元件A正常工作且元件B、C至少有一個正常工作時系統N2正常工作，已知元件A、B、C正常工作的概率分別為0.80，0.90，0.90，分別求系統N1，N2正常工作的概率p1，p2.
22. （本小題滿分12分）甲、乙等五名奧運志愿者被隨機地分到四個不同的崗位服務，每個崗位至少有一名志愿者．（Ⅰ）求甲、乙兩人同時參加崗位服務的概率；（Ⅱ）求甲、乙兩人不在同一個崗位服務的概率；（Ⅲ）設隨機變量為這五名志愿者中參加崗位服務的人數， 可取何值？請求出相應的值的分布列．

17.（1）Xkb1.com
∴男、女同學各2名共有1440種選法。……………..3分
（2）
∴男、女同學分別至少有1名共有2880種選法………….6分
（3）
∴在（2）的前提下，男同學甲與女同學乙不能同時選出共有2376種選法………..10分
18．解： …………6分
由通項公式， …………8分
當r=2時，取到常數項 …………10分
即 …………12分
19.解：設第一次抽到次品為事件A，第二次都抽到次品為事件B．
⑴第一次抽到次品的概率 …………4分
⑵ …………8分
⑶在第一次抽到次品的條件下，第二次抽到次品的概率為…12分
20.（1）因為乙擊中目標3次的概率為，所以乙至多擊中目標2次的概率 …………………………5分
（2）甲恰好比乙多擊中目標1次分為：甲擊中1次乙擊中0次，甲擊中2次乙擊中1次，甲擊中3次乙擊中2次三種情形，其概率
…12分
21．分別記元件A，B，C正常工作的時間為事件A，B，C，由已知條件P(A)=0.8，P(B)=0.9，P(C)=0.9，
（1）因為事件A，B，C是相互獨立的，所以P1=P(ABC)=P(A)P(B)P(C)=0.648,
系統N1正常工作的概率是0.648. ………… 6分
（2）P2==0.792
系統N2正常工作的概率是0.792. …………12分
22.解：（Ⅰ）記甲、乙兩人同時參加崗位服務為事件，那么，即甲、乙兩人同時參加崗位服務的概率是． ………… 4分
（Ⅱ）記甲、乙兩人同時參加同一崗位服務為事件，那么，所以，甲、乙兩人不在同一崗位服務的概率是． ………… 8分
（Ⅲ）隨機變量可能取的值為1，2．事件“”是指有兩人同時參加崗位服務，則．所以 ………… 12分

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。滿分100分。考試用時120分鐘。
第I卷 （選擇題 共48分）
一、本題共16小題。每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確。全選對的得3分，選不全的得2分，選錯或不選的得0分。
1、關于電磁感應現象，下列說法中正確的是（ ）
A．只要有磁通量穿過電路，電路中就有感應電流
B．只要閉合電路在做切割磁感線運動，電路中就有感應電流
C．只要穿過閉合電路的磁通量足夠大，電路中就有感應電流
D．只要穿過閉合電路的磁通量發生變化，電路中就有感應電流
2、飛機在北半球的上空以速度v水平飛行，飛機機身長為a，翼展為b；該空間地磁場磁感應強度的水平分量為B1，豎直分量為B2；駕駛員左側機翼的端點用A表示，右側機翼的端點用B表示，用E表示飛機產生的感應電動勢，則（ ）
A.E=B1vb，且A點電勢低于B點電勢 B.E=B1vb，且A點電勢高于B點電勢
C.E=B2vb，且A點電勢低于B點電勢 D.E=B2vb，且A點電勢高于B點電勢
3、下圖中的四個圖分別表示勻強磁場的磁感應強度B、閉合電路中一部分直導線的運動速度v和電路中產生的感應電流I的相互關系，其中正確是（ ）
4、如圖，閉合線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的N極朝下。當磁鐵向下運動時（但未插入線圈內部）（ ）
A.線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互吸引
B.線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互排斥
C.線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互吸引
D.線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互排斥
5、線圈在勻強磁場中轉動時產生交流電，則下列說法中正確的是
A.當線圈位于中性面時，線圈中感應電動勢最大
B.當穿過線圈的磁通量為零時，線圈中感應電動勢也是零
C.線圈在磁場中每轉一周，產生的感應電動勢和感應電流的方向改變一次
D.每當線圈越過中性面時，感應電動勢和感應電流的方向就改變一次
6、矩形線圈在勻強磁場中，繞垂直磁場方向的軸勻速轉動時，線圈平面跟中性面重合的瞬間，下面的說法中正確的是
A.線圈中的磁通量為零 B.線圈中的感應電動勢最大
C.線圈的每一邊都不切割磁感線 D.線圈所受的磁場力不為零
7、如圖所示，A，B是兩個完全相同的燈泡，L是自感系數較大的線圈，其直流電阻忽略不計。當電鍵K閉合時，下列說法正確的是( )
A、A比B先亮，然后A熄滅
B、B比A先亮，然后B逐漸變暗，A逐漸變亮
C、AB一齊亮，然后A熄滅
D、A、B一齊亮．然后A逐漸變亮．B的亮度不變
8、如圖所示，閉合小金屬球從高h處的光滑曲面上端無初速度滾下，又沿曲面的另一側上升，則下列說法正確的是（ ）
A、若是勻強磁場，球在左側滾上的高度小于h
B、若是勻強磁場，球在左側滾上的高度等于h
C、若是非勻強磁場，球在左側滾上的高度等于h
D、若是非勻強磁場，球在左側滾上的高度小于h
9、金屬桿a b水平放置在某高處，當它被平拋進入方向堅直向上的勻強磁場中時(如圖14所示)，以下說法中正確的是 （ ）
　　A．運動過程中感應電動勢大小不變，且Ua＞Ub
　　B．運動過程中感應電動勢大小不變，且Ua＜Ub
　　C．由于速率不斷增大，所以感應電動勢不斷變大，且Ua＞Ub
　　D．由于速率不斷增大，所以感應電動勢不斷變大，且Ua＜Ub
　　
10、如圖所示，理想變壓器左線圈與導軌相連接，導體棒ab可在導軌上滑動，磁場方向垂直紙面向里，以下說法正確的是：（ ）
A．ab棒勻速向右滑，c、d兩點中c點電勢高
B．ab棒勻加速右滑，c、d兩點中d點電勢高
C．ab棒勻減速右滑，c、d兩點中d點電勢高
D．ab棒勻加速左滑，c、d兩點中c點電勢高
11、如圖一所示，固定在水平桌面上的光滑金屬框架cdeg處于方向豎直向下的勻強磁場中，金屬桿ab與金屬框架接觸良好.在兩根導軌的端點d、e之間連接一電阻，其他部分電阻忽略不計.現用一水平向右的外力F作用在金屬桿ab上，使金屬桿由靜止開始向右在框架上滑動，運動中桿ab始終垂直于框架.圖二為一段時間內金屬桿受到的安培力f隨時間t的變化關系，則圖三中可以表示外力F隨時間t變化關系的圖象是（ ）
12、如圖所示，在光滑絕緣的水平桌面上放一彈性閉合導體環，在導體環軸線上方有一條形磁鐵.當條形磁鐵沿軸線豎直向下迅速移動時，下列判斷中正確的是（ ）
A．導體環有收縮趨勢
B．導體環有擴張趨勢
C．導體環對桌面壓力減小
D．導體環對桌面壓力增大

13、.如圖所示，理想變壓器副線圈通過輸電線接兩個相同的燈泡Ｌ1和Ｌ2，輸電線的等效電阻為Ｒ．開始時，開關S斷開，當S接通時，以下說法錯誤的是（ ）
Ａ．副線圈兩端的輸出電壓減小 Ｂ．通過燈泡Ｌ1的電流減小
Ｃ．原線圈中的電流增大 Ｄ．變壓器的輸入功率增大
14、在變電站，經常要用交流電表去檢測電網上的強電流，所用的器材叫電流互感器。如下圖中，能正確反應其工作原理的是 （ ）
15、如圖甲所示是某種型號電熱毯的電路圖，電熱毯接在臥室里的電源插座下，由于裝置P的作用使加在電熱絲a、b間的電壓波形如圖乙所示，圖中曲線為正弦曲線的一部分，這時a、b間交變電壓的有效值為 （ ）
Ａ．１１０V??Ｂ．１５６V
Ｃ．２２０V??Ｄ．３１１V
16、一個匝數N＝100匝的平面線圈所包圍的面積S＝0.02m2，在勻強磁場B＝0.5T中繞垂直于磁感線的軸以角速度ω＝100πred/s勻速轉動時，在線圈中產生交流電，若自線圈通過中性面時開始計時，那么在圖中能夠反映線圈中感應電動勢隨時間變化的圖像是（ ）
第II卷 非選擇題部分（共52分）
二.填空題（本題共3小題。共12分。請將答案填在題中橫線上）
17、如圖所示，某一交流電隨時間變化圖線，它的電流的最大值Im=_ _A，電流的有效值I=_ _A，交流電的周期T=_ _s，頻率f=_ _ Hz，交流電流的瞬時值表達式i=_ _。
18、如圖所示，水平面上有兩根相距0.5m的足夠長的平行金屬導軌MN和PQ，它們的電阻可忽略不計，在M和P之間接有阻值為R的定值電阻.導體棒ab長l＝0.5m，其電阻為r，與導軌接觸良好.整個裝置處于方向豎直向上的勻強磁場中，磁感應強度B＝0.4T.現使ab以v＝10m/s的速度向右做勻速運動. 則ab中的感應電動勢為 ，ab中電流的方向 ，若定值電阻R＝3.0Ω，導體棒的電阻r＝1.0Ω，則電路中的電流為 ，ab兩端的電壓是 。
19、勻強磁場的磁感應強度為B，方向垂直紙面向里，導體
棒ab長為L，垂直磁場放置，ab棒以a端為軸在紙面內以
角速度ω勻速轉動（如圖所示），則a、b兩端的電勢差
為 （2分）， 端電勢高。
三、計算題（本題共4小題。共40分。解答應寫出必要的文字說明及重要的演算步驟，只寫出最后答案的不得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。）
20、如圖所示，水平面上有兩根相距0.5m的足夠長的平行金屬導軌MN和PQ，它們的電阻可忽略不計，在M和P之間接有阻值為R的定值電阻.導體棒ab長l＝0.5m，其電阻為r，與導軌接觸良好.整個裝置處于方向豎直向上的勻強磁場中，磁感應強度B＝0.4T.現使ab以v＝10m/s的速度向右做勻速運動.
⑴ab中的感應電動勢多大？
⑵ab中電流的方向如何？
⑶若定值電阻R＝3.0Ω，導體棒的電阻r＝1.0Ω，
則電路中的電流多大？
21、如圖所示，處于勻強磁場中的兩根足夠長、電阻不計的平行金屬導軌相距1m，導軌平面與水平面成θ=37o角，下端連接阻值為R的電阻.勻強磁場方向與導軌平面垂直向上.質量為0.2kg，電阻不計的金屬棒放在兩導軌上，棒與導軌垂直并保持良好接觸，它們之間的動摩擦因數為0.25.
⑴求金屬棒沿導軌由靜止開始下滑時的加速度大小；
⑵當金屬棒下滑速度達到穩定時，電阻R消耗的功率為8W，
求該速度的大小；
（g=10m/s2，sin37o=0.6，cos37o=0.8）
22、如圖，理想變壓器原線圈輸入電壓Ul = 3300V，副線圈兩端電壓220V，輸出端連有完全相同的兩個燈泡A、B，繞過鐵芯的導線所接的電壓表示數為U = 2V，求
(1) n1等于多少匝?
(2) S斷開時，電流表A2的示數I2 = 5A，A1示數I1為多少?
(3) S閉合時，A1的示數1為多少?
23、一矩形線圈，面積是0.05m2，共100匝，線圈電阻為2Ω，外接電阻為R=8Ω，線圈在磁感應強度為T的勻強磁場中以300r/min的轉速繞垂直于磁感線的軸勻速轉動，如圖所示，若從中性面開始計時，求：
（1）線圈中感應電動勢的瞬時值表達式。
（2）線圈從開始計時經1/30s時，線圈中電流的瞬時值。
（3）外電路電阻R兩端電壓的瞬時值表達式。
17、4A 2A 0.04s 25Hz i=4 sin50πt
18、2v b→a 0.5A 1.5v
19、? BωL2 （2分） b
三、計算題（40分）
20、 （8分）
（1）E=BLV=2v （3分）
（2）b→a （2分）
（3）I=E/(R+r)=0.5A （3分）
21、（8分）（1）當金屬棒由靜止開始下滑時，
由mg sinθ-μmg cosθ=ma （2分）
得a=4m/s2 （1分）
（2）當金屬棒穩定下滑時，設其速度為V
則 mg sinθ-μmg cosθ-F安=0 （2分）
而 p= F安·V （2分）
解得V=10 m/s （1分）
22、（12分）
(1) == ，n1 = 1650匝． （4分）
(2) = ，n2 = 110匝；= ，I1 = A． （4分）
(3) =2 I2 =10A，= =A． （4分）
23、（12分）
（1）線圈在勻強磁場中繞垂直于磁感線的軸勻速轉動時產生的電動勢的瞬時值為
，其中 由題意知rad/s
將已知數據代入可得， （4分）
（2）由，代入數據得，
當s時，線圈中電流瞬時值為A （4分）
（3）由U=iR得，R兩端電壓瞬時值表達式為 （4分）


第I卷（選擇題，共60分）
一、選擇題（第1—30小題每小題1分，第30—50小題每小題1.5分，共60分）
1.流經生態系統的總能量是( )
A. 照射到該生態系統內所有植物體葉面上的太陽能 B. 射進該系統的全部太陽能
C. 該系統全部生產者所固定的太陽能的總量 D. 生產者傳遞給消費者的全部能量
2．在一個陰濕山洼草叢中，有一堆長滿苔蘚的朽木，聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物，這些生物共同構成了一個（ ）
A．生物群落　　 B．種群 C．生態系統 D．生物群體
3.生態系統的能量金字塔中，構成塔基的一般是( )
A．初級消費者 B．生產者 C．次級消費者 D．分解者
4．在生態系統中，以朽木和糞便為生的蕈類、蚯蚓等生物為（ ）????　 A．次級消費者???? B．生產者???? C．分解者??? D．初級消費者
5．白蟻消化道內有一種叫多鞭毛蟲的原生動物。多鞭毛蟲能分泌水解纖維素的酶來消化白蟻的食物－木材，若把白蟻體內的多鞭毛蟲殺死，白蟻很快也就餓死，而多鞭毛蟲離開白蟻的消化道也不能生活這兩種生物之間的關系是（ ）
A.互利共生 B.寄生 C.腐生 D.競爭
6.在生態系統中，連接生物和無機環境的兩個重要組成成分是( )
A．生產者和非生物成分 B．消費者和有機物質
C．生產者和消費者 D．生產者和分解者
7．初級消費者糞便中的能量是由下列哪種生物同化的（　　 ）
A．生產者 B．初級消費者 C．次級消費者 D．分解者
8.草原中有一種鳥，當雄鳥發現危險時就會急速起飛，并用力抖動兩翼，給孵卵的雌鳥發
出逃避的信號。這種信息屬于（ ）
A．物理信息 B．營養信息 C．化學信息 D．行為信息
9.下列選項中屬于種群特征的是( )
A．信息傳遞　 B．物種豐富度 C．年齡組成 D．種間關系
10.藏羚羊是我國特有的珍稀保護動物，要調查藏羚羊的種群密度，最適合的方法是( )
A．目測估計法 B．標志重捕法 C．逐個計數法 ? D．樣方法
11.在某池塘中，第一次捕獲鯽魚100條，做上標記后放回，第二次捕獲鯽魚90條，其中
有標記的25條。則池塘中共約有鯽魚( )
A．29條 B．360條 C．390條 D．394條
12.下面的實例中，能構成群落的是( )
A．亞馬孫河谷的熱帶雨林 B．無菌培養基污染后長出的共生菌落
C．大興安嶺的紅松林 D．無菌培養基上接種后長出的大腸桿菌菌落
13．生物群落的結構，以下不正確的是（ ）
A．在垂直方向，群落具有明顯的分層現象 B．動物在群落中的垂直分布依賴于植物
C．動物群落中沒有水平結構 D．在水平方向上，不同地段的生物種類分布有差異14．在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能（ ）
A. 有效避免競爭????? B.合理利用環境資源
C. 提高群落的光合產量?????????D. 以上都正確
15．下列關于生態系統功能的敘述中，不正確的是( )
A．能量只能由較低營養級流向較高營養級
B．食物鏈中的營養級可以是無限的
C．能量流動和物質循環可以長期的保持動態平衡
D．生態系統中的能量最終以熱能的形式散失到環境中
16．某同學完成了土壤微生物的分解作用的對照實驗，對照組( )
A．土壤不作處理，自然狀態 B．土壤進行處理
C．排除土壤微生物的作用 D．盡可能避免土壤理化性質
17．下列有關生物豐富度的說法正確的是（ ）
A．豐富度是指單位面積或空間內生物個體數目的多少
B．越靠近熱帶地區，生物的豐富度一定越高
C．一般來說，某個區域生物豐富度越高，該區域的生態系統抵抗力穩定性越高
D．在探究土壤中小動物豐富度的過程中，要對取樣土壤中的各種生物個體逐個計數
18．預測一個國家和地區的人口數量的動態信息主要依賴于(　 )
A．居住人口年齡結構 B．現有人口數量和密度
C．出生率、死亡率和遷移率 D．男女性別比
19．下列關于種群的正確敘述是（ ）
①內蒙古草原上全部的牛是一個種群　 ②種群內的雌雄個體間可以相互交配完成生殖過程　③在種群內常因爭奪食物而發生競爭　④年齡組成是預測種群密度的重要因素　⑤性別比例也可影響種群密度　⑥出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素　⑦遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素
A．①③⑤⑥ 　B．②③⑤⑥⑦ C．②⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦
20. 細菌在生態系統中的作用，按營養功能分，它應屬于（ ）
A.生產者 B.分解者 C.消費者 D.因細菌的種類不同而不同
21. 一個生態系統若能長期維持下去，除了非生物的物質和能量外，不可缺少的是（ ）
A.生產者和消費者 B.消費者和分解者 C.生產者和分解者 D.所有生物成分
22.諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”隱含了一條食物鏈。螳螂位于這條食物鏈的( )
A．第二營養級 B．第三營養級 C．第四營養級 D．第五營養級
23．關于生態系統中分解者的敘述，正確的是( )
A．營腐生生活的細菌不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者
B．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用
C．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用
D．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者
24．有關“生產者是生態系統的主要成分”的理解，正確的是( )
①生產者能將無機物合成有機物，屬于自養型生物　②生產者的細胞呼吸將有機物分解成無機物，實現了物質的循環　③綠色植物的蒸騰作用降低了環境溫度　④生態系統內流動的能量全部來自生產者固定的能量
A．①②　　　　　　 B．②③ C．③④ D．①④
25．下列有關生物群落演替的敘述錯誤的是( )
A．群落演替的根本原因是群落內部因素的變化
B．群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型，火災后的草原、過量砍伐的森林、冰川泥地上進行的演替都屬于次生演替
C．在群落的發展變化過程中，一個群落被另一個群落代替的過程，就是群落的演替
D．演替過程中由草本植物階段漸變為灌木階段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光
26．下列有關碳循環的敘述正確的是（ ）
A．光合作用是CO2進入生物群落的唯一途徑
B．動物細胞的無氧呼吸是大氣CO2的產生途徑之一
C．沒有分解者，碳循環仍可保持平衡狀態
D．初級消費者通過消化系統攝入生產者合成的含碳有機物
27．“豬—沼—茶”是華南山地丘陵地區常見的生態農業模式，由種植（茶樹）、養殖（豬）、農戶（人）和沼氣生產（微生物）四個子系統構成。該生態農業模式（　　 ）
A．是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態系統
B．實現了物質和能量在系統中的多級循環利用
C．使整個生產過程進入了廢物資源化的良性循環
D．注重系統內部的自身調節作用，不需要外部投入
28.我國海關對入境的進口貨物都要進行嚴格檢疫，嚴禁境外有害生物(包括蟲卵和微生物)
進入境內，若有害生物一旦進入境內適宜的環境中，結果是( )
①某些有害生物的種群數量在一段時間內呈“J”型增長　②其天敵數量較多　③境內生物多樣性可能受到威脅 ④很快被淘汰
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
29.不同類型的生態系統其抵抗力穩定性不同。下列生態系統中抵抗力穩定性最強的是（ ）
A．北極苔原? B．溫帶草原 C．高山草甸? D．熱帶雨林
30.右圖表示不同概念之間的類別關系。下列不符合這種關系的是( )
A．I生態系統穩定性、Ⅱ抵抗力穩定性、Ⅲ恢復力穩定性
B．I生態系統、Ⅱ生物群落、Ⅲ無機環境
C．I生態系統的信息、Ⅱ行為信息、Ⅲ物理信息
D．I生態系統、Ⅱ種群、Ⅲ群落
31．調查某生態系統兩個營養級的能量流動關系如下圖所示。字母代表能量數值，若能量傳遞效率是15%，下列關系正確的是（ ）
A．C＝0.15B B．C＝0.15D
C．C＝0.15（A＋B＋D＋E） D．B＝A＋D＋E
32．如圖是某一個湖的能量金字塔，下列相關描述不正確的是（　 　）
A．a、b、c、d分別表示不同的營養級
B．a、b、c、d之間形成一條a到d的食物鏈
C．a、b、c、d的大小分別表示不同的營養級所得到的能量
D．a、b、c、d的大小變化體現了能量流動是逐級遞減的特點
33．右圖表示某生態系統中4種成分之間的關系。下列相
關敘述中，正確的是（ ）
A．1和2包含著所有種群構成的群落
B．3代表的是自養生物
C．①代表光合作用，②代表呼吸作用
D．4中包含了大氣中的CO2庫
34．在決定鯨的捕撈量時，研究了右圖，該圖表示了鯨的出生率，死亡率與種群大小的關系。下列說法正確的是（ ）
①曲線1代表死亡率，P代表該種群的最大數量　②曲線2代表死亡率，P代表該種群的最大數量　③曲線1代表出生率，P代表環境允許的最大數量　④曲線2代表出生率，P代表環境允許的最大數量
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
35．下圖為種群數量增長曲線，有關敘述不正確的是（ ）
A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．BC段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率
C．B到C變化過程中，其天敵捕食成功率將會增加
D．曲線Y表明自然狀態下種群無法實現最大增長率
36．生活在一個生物群落中的兩個種群（a、b）的數量變化如圖所示，下列判斷正確的( )A．a種群與b種群為捕食關系,a種群依賴于b種群
B．a種群與b種群為競爭關系,競爭程度由強到弱
C．a為S型增長,其增長受本身密度制約
D．b為J型增長,始終受到a種群的制約
37．我國北方處于平衡狀態的某森林生態系統，其碳素循環如右
圖所示，箭頭和字母分別表示碳素傳遞方向和轉移量。下列選項
正確的是( ）
A．夏季，a>b+c+e B．秋季，e+fC．春季，g=b+e+f D．冬季，d>c+f
38．右圖為一個生態系統示意圖，有關的選項正確的是( )
A．從生態學觀點看，圖中各種生物共同構成生態系統
B．圖中僅有5條食物鏈
C．細菌在生態系統中屬于分解者
D．綠色植物固定的能量是流入蛇的能量的1 000倍
39．某種群死亡率如右圖中Ⅱ，出生率如圖中Ⅰ，則在哪一時期此種群的個體總數達到其生活環境負荷量的頂點 ( )
A．a　 B．b C．c D．d
40．圖中甲、乙、丙分別代表熱帶雨林生態系統中的三大功能類群。下列說法正確的是( )
A．丙處于兩個營養級，是雜食性動物
B．圖中表示出了兩個食物鏈
C．圖中的箭頭可以表示物質和能量的傳遞方向
D．乙→丙的能量傳遞效率為10%～20%
41．某自然生態系統中有四種生物構成的一條食物鏈，甲→乙→丙→丁，其中甲是自養型生物。某一時間分別測得這四種生物所含的有機物總量分別為a、b、c、d。下列敘述正確的是（ ）
A．甲從無機環境中獲得的能量肯定大于a所含的能量
B．若b＞0.2a，此生態系統的穩定性不會受影響
C．甲單一個體所含有機物的總量在四種生物中最多
D．這四種生物個體的總和構成一個自然生態群落
42．關于右圖中種群數量變化說法錯誤的是（ ）
A．種群J型曲線只有在理想條件下才能出現
B．種群呈S型增長過程中，在達到K值之前就是J型增長
C．自然狀態下種群數量達到600時，種群的增長速率為0
D．環境條件變化時，種群的K值也會發生相應變化
43．“率”是指兩個相關的數在一定條件下的比值，下列生物學中幾個“率”的敘述不正確的是（ ）
A．對種群的大小和種群密度起決定作用是出生率和死亡率
B．種群數量變化的“J”型曲線中，能保持穩定的是種群增長率
C．生態農業的建立，提高了各營養級間的能量傳遞效率
D．適當降低溫度可以降低綠色植物的細胞呼吸速率
44．生態系統中含有各種各樣的信息，這些信息的傳遞對生物有非常重要的意義。下列關于生態系統中的信息的說法，錯誤的是(　　 )
A．蝙蝠的“回聲定位”這一物理信息使得蝙蝠能夠捕食獵物，躲避敵害
B．菊花接受的日照長短這一化學信息使得菊花能夠適時開放
C．信息傳遞在生態系統中可以調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定
D．植物間也存在信息的傳遞　
45．假設如圖所示食物網中水稻固定的太陽能為N，能量傳遞效率為10%，則人類獲得的能量(　 )
①等于10－2N　②大于10－2N　③小于10－1N　④大于10－1N
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
46．如圖為魚塘中魚的數量增長曲線，為了使魚塘的總產量達到最大值，應該做到適時捕撈。下列做法中正確的是(　　 )
A．超過T4時捕撈，使剩余量保持在K
B．超過T3時捕撈，使剩余量保持在3K/4
C．超過T2時捕撈，使剩余量保持在K/2
D．超過T1時捕撈，使剩余量保持在K/4
47．下面甲、乙兩圖分別表示大草履蟲和雙小核草履蟲單獨培養(甲)和混合培養(乙)時的種群增長速度。從兩圖所示的結果可以推斷(　　 )
A．雙小核草履蟲比大草履蟲個體大
B．雙小核草履蟲是大草履蟲的捕食者
C．雙小核草履蟲對環境的適應性更強
D．大草履蟲比雙小核草履蟲個體大
48．下圖表示處于平衡狀態的某生物種群因某些外界環境變化導致種群中生物個體數量改變時的兩種情形，下列有關產生這些變化的原因的分析中，正確的是( 　)
①若圖甲所示為某發酵罐中菌種數量，則a點后的變化原因可能是增加營養供應。
②圖乙曲線可用于指導海洋捕撈。
A．只有①說法正確
B．只有②說法正確
C．兩種說法均正確
D．兩種說法均不正確
49．右圖為南極某海域的食物鏈。據圖判斷正確的是( )
A．此食物網共有6條食物鏈
B．硅藻既是生產者，又是分解者
C．磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養級
D．嚴禁過度捕殺藍鯨是由于其對該食物網影響最大
50.下圖表示在某生態系統中，a、b、c三個種群數量變化的相互關系，下列描述正確的( )
A．a肯定是生產者，b肯定是初級消費者 B．a→b→c構成一條食物鏈
C．a與b、b與c為捕食關系 D．a與c為競爭關系
第II卷（非選擇題，共40分）
二、非選擇題（5小題，共40分）
51．（每空2分，共10分）圖甲是生態系統中碳循示意圖，圖中“→”表示碳元素的流動方向。
甲 乙
(1)在圖甲表示的生態系統中， C→A表示的生理過程是______________。
(2)碳元素在生物群落和無機環境之間的循環主要是以______________形式進行的。 圖中B→C表示生理過程是_______________。圖中能構成群落的是 （填字母）。若生產者所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養級所獲得的能量為 kJ。
52. （每空1分，共5分）右圖是某一動物物種遷入一個適宜環境后的增長曲線圖，請回答：
（1）圖中的增長曲線是 型，表示K值的點
是 。
（2）圖中表示種群增長速度最快的點是 。
（3）當一個種群處于 的理想環境中時，種群數量將會表現出型 增長曲線。
53．（每空1分，共5分）下圖為生態系統中碳循環的簡明示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）大氣中的CO2進入生物群落是通過圖中 (填圖中字母)所表示的 作用來
實現的。
（2）圖中A、B、C過程都是生物群落中的碳回到大氣中的過程，實質上都是表示生物的
作用。
（3）從組成生態系統的成分來看，進行A過程的生物屬于 。
（4）1997聯合國簽署了有關溫室氣體排放的《京都議定書》，這是基于生物圈中的物質循環具有
的特點。
54．（每空1分，共10分）如圖為某生態系統中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖，請回答：

（1）流經此生態系統的總能量是__________kJ。
（2）從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為__________和__________。
（3）欲使C增加3 kg，需A________kg。
（4）下圖表示生態系統中能量流經第二營養級的示意圖，則：

①圖中A表示___________________________，B表示_______________________________，除了圖中所示，第二營養級同化的能量還有一部分____________________________。
②從圖中可以總結出能量流動的特點是____________、_____________。
③人類對生態系統的能量流動進行調查研究，其意義是__________________________。
55．（每空2分，共10分）如圖表示某生態系統相關內容模式圖，請據圖回答下列問題。
（1）若去掉圖中的箭頭①，用該圖表示生態系統中的食物網，則圖中共有________條食物鏈．B與C的關系為___________________，C占有的營養級是__________________。
（2）若該圖表示碳循環．則B的作用是_________________________________，表示呼吸作用的數字標號有_____________。
二、非選擇題（共40分）
51．（每空2分，共10分）
(1)光合作用
(2) CO2 微生物（分解者）的分解作用 ADEFB 1/125--1/1000a
52．（每空1分，共5分）
(1) S d (2)b （3）食物和空間充足、氣候適宜、無天敵 J
53．（每空1分，共5分）
(1)E 光合 (2)呼吸 (3)分解者 (4)全球性


考試時間120分鐘 總分150分
第一部分：聽力（共兩節，滿分30分）
第一節（共5 小題）
聽下面5段對話。 每段對話后有一個小題，從題中所給的A. B C 三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一 遍。
Where did the woman spend her holiday?
A. At her uncle’s house B. On her uncle’s farm C. At a piano school
2. When can the woman get the black coat?
A. Today B. Tomorrow afternoon C. The day after tomorrow
3. What did the man tell Tom to do?
A. Keep quiet B. Be friendly to others C. Be kind to his parents
4. How will the woman keep in touch with the man?
A. By sending e-mails B. By phoning each other C. By writing letters
5. What does the woman mean?
A. She doesn’t like English grammar.
B. More time should be spent in listening and reading.
C. They should spend more time on English grammar.
第二節（共15小題）
聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A B C 三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘。聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話后獨白度兩遍。
聽下面一段對話，回答第6至7題
6. What do we know about the two speakers?
A They’ve never met each other before.
B They’ve known each other for years.
C They both have several children
7. Who is Susan?
A. Robert’s wife B. John’s child. C. John’s wife
聽下面一段對話，回答第8至9題。
8. What does the man think about the possibility of taking a vacation?
A. No way B. Quite possible C Not mentioned
9. Why should the man take a vacation?
A. He is very tired.
B. His parents missed him.
C. Someone else could do his work.
聽下面一段對話，回答第10至12題。
10. What is the weather like today?
A. Hot B. Fine C. Cool
11. How will they get to the zoo?
A. By taxi B. By car C. On foot
12. What will the boy’s father do in the afternoon?
A. Stay at home B. Go to the bookstore C. Go to the zoo
聽下面一段對話，回答第13至16題。
13. When did the man see the doctor?
A. On Monday B. On Saturday C. On Sunday
14. How long has the man taken the doctor’s medicine?
A . for 2 days B. For 3 days C. For 4 days
15. What does the man think of the doctor’s medicine?
A. It works very well B. It’s just so-so C. It doesn’t help
16. What does the woman advise the man to do?
A. Visit her mother
B. See the doctor again
C. Have traditional Chinese medicine
聽下面一段獨白，回答第17至20題。
17. What do you need to do to travel in Hong Kong in early spring?
A. Know something about the festivals there
B. ake some warm clothes
C. Book a hotel room early
18. What is the best time to visit Tibet?
A. September B.October C. May
19. What does the speaker say about Beijing?
A. The winter is dry
B. Spring is not so pleasant
C. The hotel prices are high in autumn
20. Which does the speaker think is the best season to visit Beijing?
A .Spring B.Summer C. Autumn
第二部 分英語知識運用 (共兩節.滿分45分)
二、單項選擇 （共15小題； 每小題1分，滿分15分）
從A，B，C，D四個選項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
21. Are you going to the concert ______ on Friday evening in the people’s Square?
A. to hold B. to be holding C. to have held D. to be held
22. Mr.Green stood up in defense of the 16-year-old boy, saying that he was not the one_____.
A. blamed B. blaming C. to blame D. to be blamed
23.Little Tom easily ________ himself to the American life as he moved to the USA with his parents when he was only three.
A. suited B. adapted C. matched D. fit
24. The teachers are said _____ to the new office, where they have better conditions.
A. to move B. to have moved C. moving D. having moved
25. _____ to sunlight for too much time will do harm to one’s skin.
A. Exposed B. Having exposed C. Being exposed D. to expose
26. I want to buy that kind of cloth because I _____ the cloth _____ well.
A. have told; washes B. have been told; is washed
C. was told; washed D. have been told; washes
27. Wilson ____ that everything should be put in place before he started.
A. declared B. desired C. wished D. stated
28. when I passed the entrance examination, my family _______ me ____ my success.
A. celebrated; on B. congratulated; on C. celebrated; to D. congratulated; to
29. He has _____ that sometimes he can’t see an inch ahead.
A. so poor eyesight B. such poor eyesight
C. such a poor eyesight D. so poor an eyesight
30. You’ve done so much work that you’re ______ to pass the exam.
A. exposed B. used C. devoted D. bound
31. “I’ve told you a million times --- _______ my belongings alone!” shouted Paul angrily.
A. keep B. leave C. set D. lay
32. It’s no use ______ without taking any action.
A. to complain B. complaining C. being complained D. to be complained
33. You’ll find taxis waiting at the bus station ______ you can hire to reach your host family.
A. which B. where C. when D. as
34. Michael put up a picture of Yao Ming beside the bed to keep himself _______ of his own dreams.
A. reminding B. to remind C. reminded D. remind
35. After the earthquake, the first thing the local government did was to provide ________ for the homeless families.
A. accommodation B. occupation C. equipment D. Furniture
第二節 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
The Spring Festival marks the first day of a new year, so the first meal is rather important. People from the North and the South have different 36 about the foods they eat on this 37 day. In Northern China, people 38 eat Jiaozi. The word Jiaozi in Chinese means the 39 and the beginning of time. According to historical 40 , in the past people from the North and the South both ate Jiaozi on Chinese New Year’s Day. Perhaps 41 the areas in Southern China 42 more rice than those in Northern China, southern people slowly 43 to eat many other kinds of food on New Year’s Day. 44 , the most common foods for the first 45 are noodles, New Year Cake and Tangyuan. The noodle 46 long life. The New Year Cake is called Niangao in Chinese, which 47 the hope of improvement in 48 year after year. Tangyuan is a symbol of 49 according to the Chinese.
To 50 a New Year visit to relatives and friends is an important activity during the Spring Festival. People also send cards to 51 a New Year’s greeting. What children love most is to set off firecrackers. 52 , as the pace of life is becoming faster and faster, people have 53 new ways to celebrate the Chinese traditional New Year. For example, many people no longer send out greeting cards. 54 , they use short messages or emails. Also to travel during the New Year holidays has come into 55 .
36. A. word B. habits C. meanings D. stories
37. A. usual B. unforgettable C. common D. special
38. A. seldom B. usually C. always D. hardly
39. A. end B. future C. result D. effect
40. A. reasons B. records C. notes D. stories
41. A. as long as B. though C. when D. because
42. A. caused B. took C. produced D. brought
43. A. understood B. knew C. made D. began
44. A. Besides B. Therefore C. Consequently D. Usually
45. A. subject B. title C. program D. meal
46. A. symbolizes B. reveals C. shows D. indicates
47. A. transports B. represents C. fetches D. takes
48. A. health B. family C. life D. work
49. A. reunion B. luck C. happiness D. harmony
50. A. do B. pay C. get D. carry
51. A. express B. describe C. establish D. define
52. A. Luckily B. Unfortunately C. However D. Besides
53. A. given away B. made out C. got into D. taken up
54. A. Instead B. Fortunately C. Moreover D. Furthermore
55. A. fashion B. effect C. sight D. Power
第三部分：閱讀理解（共兩節，40分）
第一節（共15小題；每小題2分，共30分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。
A
Matt and his wife lived in the country. Matt was very mean and hated spending money. One day a fair（交易會）came to the nearby town.
They went to the fair and looked at all the things to buy. Matt’s wife wanted to buy a hat only costing $28, but was refused. Later on, a comb of $5 attracted her attention, but he would not let her spend any money. Then, in a nearby field, they saw a small airplane. “Fun flight!” the notice said, “$10 for 10 minutes.”? ? Matt had never been in an airplane and he wanted to go on a fun flight. However, he didn’t want to pay for his wife either. “I’ve only got $10,” he told the pilot. “Can my wife come with me for free?” The pilot wasn’t selling many tickets, so he said, “I’ll make a bargain with you. If your wife doesn’t scream, she can have a free flight.”? ?? ?Matt agreed, and got into the small airplane with his wife. The pilot took off and made his airplane do all kinds of things. At one moment it was flying upside down.? ?? ?When the plane landed, the pilot said, “OK, your wife didn’t make a sound. She can have her ride free.”? ??? “Thank you,” Matt said, “it wasn’t easy for her, you know, especially when she fell out.”
56. How much did the couple spend at the fair?
A. $28. B. $5. C. $43. D. $10.
57. The pilot flew the airplane upside down in order to _______.
A. throw the wife out of the plane B. get another $10 by making the wife shout
C. show off his perfect flying skills D. provide the couple with pleasure of excitement
58. The passage is intended to _______.
A. teach readers a lesson B. attract tourists C. make readers laugh D. praise the couple
59. What can we infer from the passage?
A. Matt loved money more than his wife. B. Matt would like to buy everything for his wife.
C. The pilot didn’t mind whether Matt’s wife would pay.
D. Matt’s wife enjoyed her riding in the plane.
B
When something goes wrong, it can be very satisfying to say, "Well, it’s so-and-so’s fault. "or "I know I’m late, but it’s not my fault; the car broke down. " It is probably not your fault, but once you form the habit of blaming somebody or something else for a bad situation, you are a loser. You have no power and could do nothing that helps change the situation. However, you can have great power over what happens to you if you stop focusing on whom to blame and start focusing on how to remedy the situation. This is the winner’s key to success.
Winners are great at overcoming problems. For example, if you were late because your car broke down, maybe you need to have your car examined more regularly. Or, you might start to carry along with you the useful phone numbers, so you could call for help when in need. For another example, if your colleague causes you problems on the job for lack of responsibility or ability, find ways of dealing with his irresponsibility or inability rather than simply blame the person. Ask to work with a different person, or don’t rely on this person. You should accept that the person is not reliable and find creative ways to work successfully regardless of how your colleague fails to do his job well.
This is what being a winner is all about — creatively using your skills and talents so that you are successful no matter what happens. Winners don’t have fewer problems in their lives; they have just as many difficult situation to face as anybody else. They are just better at seeing those problems as challenges and opportunities to develop their own talents. So, stop focusing on "whose fault it is. " Once you are confident about your power over bad situations, problems are just stepping stones for success.
60. According to the passage, winners .
A. deal with problems rather than blame others B. meet with fewer difficulties in their lives
C. have responsible and able colleagues D. blame others rather than themselves
61. The underlined word remedy in Paragraph 1 is closest in meaning to .
A. avoid B. accept C. improve D. consider
62. When your colleague brings about a problem, you should .
A. find a better way to handle the problem B. blame him for his lack of responsibility
C. tell him to find the cause of the problem D. ask another person for help
63. Which of the following is the best title for the passage?
A. Winner’s Secret. B. A Winner’s Problem.
C. A Winner’s Opportunity. D. A Winner’s Achievement.
C
Many people go to school for an education. They learn languages, history, geography, physics, chemistry and mathematics. Others go to school to learn a skill so that they can make a living. School education is very important and useful. Yet no one can learn everything from school. A teacher, no matter how much he knows, cannot teach his students everything they want to know. The teacher’s job is to show his students how to learn. He teaches them how to read and how to think. So, much more is to be learned outside school by the students themselves.
It is always more important to know how to study by oneself than to memorize (記住) some facts or a formula (公式). It is usually quite easy to learn a certain fact in history or a formula in mathematics. But it is very difficult to use a formula in working out a maths problem. Great scientists, such as Einstein, Newton and Galileo didn’t get everything from school. But they were all so successful. They invented so many things for mankind. Above all, they knew how to use their brains.
64. Whether a teacher is more _______or less, he can’t teach his students everything
they want to know.
A. knowledgeable B. useful C. difficulty D. important
65. A teacher’s job is mainly to train his students to master the ability of ________.
A. learning by themselves B. making a living
C. reading and thinking D. studying all the subjects
66. The reason for scientists’ success is that _______.
A. they read books that were not taught at school B. they knew how to use their brains
C. they wasted not a single moment D. they worked all their lives
D
One day, Wilson was walking quietly along the road when someone hit him hard on the back of his neck. He looked behind him, and saw a young man whom he had never seen before.
“How dare you hit me like that?” shouted Wilson.
The young man said he had mistaken Wilson for a friend of his and that he thought Wilson was making a lot of noise about nothing.
This insult(侮辱) made Wilson even angrier, of course, and he at once decided to bring the young man before a judge.
Now , the judge who heard the case was a friend of the young man’s father’s, and, although he pretended to be quite fair, he was thinking about what he could do to protect the young man from being punished while at the same time not to be appearing unfair.
Finally he said to Wilson, “I understand your feelings in this matter very well. Would you be satisfied if I let you hit the young man as he hit you?”
Wilson said he would not be. The young man had insulted him and should be properly punished.
“Well, then,” said the judge to the young man, “I order you to pay ten coins to Wilson.”
Ten coins was very little for such a crime, but the young man did not have it with him, so the judge allowed him to go and get it.
Wilson waited for him to return with the money. He waited an hour, and then two hours, while the judge took care of other business.
When it was nearly time for the court to close, Wilson chose a moment when the judge was especially busy, came up quietly and hit him hard on the back of the neck. Then he said to him, “I am sorry, but I can’t wait any longer. When the young man comes back, tell him that I have passed my right to the ten coins on to you.”
67. Why did the young man hit Wilson from behind?
A. Wilson had hit him before. B. He had mistaken Wilson for a friend of his.
C. Wilson was a stranger there. D. Wilson made a lot of noise when he was walking.
68. The judge thought about how to protect the young man because .
A. he thought it a small matter B. as a judge, he should be fair
C. he thought the man too young to be punished D. the young man was his friend’s son
69. According to the passage, which of the following is TRUE?
A. The young man was ordered to hit himself as hard as he had done on Wilson.
B. Wilson was allowed to do more insulting on the young man.
C. Wilson was allowed to hit the young man as hard as he had done.
D. The young man was ordered to hand a lot of money to Wilson.
70 The judge allowed the young man to go home, hoping .
A. he would not return any more B. he could escape from there
C. he would return in two hours D. he would get the money

第二節(共5小題 ,每小題2分,滿分10分)
根據短文內容,從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項.選項中有兩項為多余選項.
Kids' health: Four steps for fighting stress
Everybody gets stressed from time to time. 71 Some ways of dealing with stress- like screaming or hitting someone - don't solve（解決）much. But other ways, like talking
to someone you trust, can lead you to solving your problem or at least feeling better.
Try taking these four steps the next time you are stressed:
(1) Get support. When you need help, reach out to the people who care about you. Talkto a trusted adult, such as a parent or other relatives. 72 They might havehad similar problems, such as dealing with a test, or the death of a beloved pet.
(2) Don't take it out on yourself. Sometimes when kids are stressed and upset they takeit out on themselves. Oh, dear, that's not a good idea. Remember that there arealways people to help you. Don't take it out on yourself. 73
(3) Try to solve the problem. After you're calm and you have support from adults andfriends, it's time to get down to business. 74Even if you can't solve it all,you can solve a piece of it.
(4) Be positive. Most stress is temporary (暫時的). Remember stress does go away,especially when you figure out the problem and start working on solving it.
These steps aren't magic, but they do work. And if you can stay positive as you makeyour way through a tough time, you'll help yourself feel better even faster. 75
A. Ask for a helping hand to get you through the tough situation.
B. Notice your friends' feelings and find a way to help them.
C. Different people feel stress in different ways.
D. Ah, it feels so good when the stress is gone.
E. You need to figure out what the problem is.
F. And don't forget about your friends.
G. Then, find a way to calm down.
第II卷（非選擇題，共35分)
第四部分 寫作（共兩節，滿分35分）
第一節 短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）
注意事項：
將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文， 請你修改你同桌的作文。文中共有10處錯誤， 每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加，刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個漏字符號∧，并在其下面寫出該加的詞
刪除：把多余的詞用斜線﹨劃掉。
修改：在錯的詞下面劃一橫線， 并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。
Today is my Dad’s birthday. This afternoon I went to the shopping center downtown and bought present for him. Then I take the subway train home. Sitting on the train, I thought my dad would be very happy when I saw the present. At the next station, an old lady with two heavy bags got in the train and stood in the front of me. She looked tiredly. I hesitated for a moment, and then offered my seat to hers. The old lady thanked me a lot and seated down. Seen her smile, I felt happy. I will always be ready to help other in the future.
第二節 書面表達(滿分25分)
請你以“How to be popular”為題，寫一篇英語短文。詞數100左右，文章的題目和開頭已給出，不計詞數。
要點提示：1．衣著干凈、整齊，保持微笑；2．誠實，樂于助人；3．懂得與他人合作； 4．其它。
How to be popular
Most people would like to be popular with others，but what is the secret to achieve popularity? In fact，it is very simple．
_____________________________________________________________________________________
第二部 分英語知識運用 (共兩節.滿分45分)
21—25 DCBBC 26—30 DBBBD 31—35 BBACA
36—40.BDBAB 41—45 DCDAD 46—50ABCAB 51—55ACDAA
第三部分 閱讀理解（共20小題；每小題2分, 滿分40分）
56-59.DBCA 60-63ACAA 64-66 AAB
67-70 BDCD 71----75CFAED
第四部分 寫作（共兩節，滿分35分）
第一節 短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）
書面表達(滿分25分)
書面表達：
One possible version:
How to be popular
Most people would like to be popular with others，but what is the secret to achieve popularity? In fact，it is very simple．
In my opinion, what we should do first is to improve our appearance. It’s necessary that we have on orderly and clean clothes and be always friendly with a warm smile. In this way people will surely be impressed by our confidence. Another important step is to possess good qualities. There is no doubt that honesty and willingness to help others are why we become charming. What’s more, it’s also great importance to put others first. If we know how to get along well with others, then people will feel comfortable enough to trust us.
I am sure popularity will come our way as long as we can do all the above.

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面文學。完成1-3題
大腦的“頓悟”
傳說兩千多年前，古希臘學者阿基米德在泡澡時突然悟出可以用浮力原理，來解決耶羅王提出的鑒定新造金冠是否被摻假的棘手難題。美國科學家最近宣布，他們首次通過研究揭示了大腦產生阿基米德式“頓悟”的獨特機制。
在阿基米德喊出“我找到了”之后，科學史上不乏在電光火石的剎那悟出驚世發現的傳奇。牛頓被樹上掉下的蘋果砸中腦袋而想出萬有引力定律的故事，即是另一經典例子。千百年來，“頓悟”作為人類解決科學和其他問題的一種獨特方式，基本得到廣泛認可。它具有一些與常規解題方法不同的特征，比如說“頓悟”前常有百思不得其解的階段；靈感突如其來的時候，自己往往并沒有意識到在想問題，事后也無法說清究竟是怎么得到答案的。
然而，大腦在“頓悟”過程中的工作機制是否與用常規辦法解題時不同，在科學上一直不甚清楚。一些科學家甚至認為，二者在認知機制上完全一樣，差別主要在于人們的主觀感受強烈程度上。美國西北大學和德雷克塞爾大學科學家的一項最新研究，以比較有說服力的證據表明“頓悟”其實和大腦不同尋常的工作方式有關。
科學家們在4月號網絡學術刊物《公共科學圖書館生物學》上介紹，他們讓18名研究對象玩一種字謎游戲，內容是找出一個單詞，使它能與列出的其他3個不同英文單詞搭配，分別重新組合成三個有意義的新詞。每名研究對象在解題過程中都需要報告他們經歷過的“頓悟”時刻。利用功能磁共振成像和腦電圖技術對研究對象大腦活動和腦電波的監測顯示，“頓悟”的出現與大腦右半球顳葉中的前上顳回區域有密切關系。當研究對象“頓悟”出答案時，這一區域活動明顯增強，并在“頓悟”前0.3秒左右突然產生出高頻腦電波。通過常規方式獲得答案的研究對象則沒有這些情況出現。
科學家們由此得出結論，認為“頓悟”的產生有賴于大腦神經中樞獨特的活動機制，這一機制為大腦“頓悟”時的獨特認知過程提供了支持。他們推斷，前上顳回區域能促進大腦將看似不相關的信息進行集成，使人們在其中找到早先沒有發現的聯系，從而“頓悟”出答案。科學家們稱，新研究首次表明，大腦獨特的計算和神經中樞機制導致了靈感降臨的那些“突破性時刻”。
英國普林斯頓大學教授萊爾德評論說，新結果是他所見到的有關“頓悟”最具原創性的研究之一。哈佛大學加德納教授則認為，新研究結果有助于消除籠罩在人類創造性思維過程之外的神秘色彩。
1．下列對“阿基米德式‘頓悟’的獨特機制”解說不正確的一項是(　　)（3分）
A．“頓悟”其實和大腦不同尋常的工作方式有關。
B．“頓悟”的出現與大腦右半球顳葉中的前上顳回區域有密切關系。
C．在“頓悟”前0.3秒左右人的腦海里突然產生出高頻腦電波。
D．前上顳回區域能促進大腦進行信息集成，使人們從中找到早先沒有發現的聯系。
2．下列理解符合原文的一項是(　　) （3分）
A．阿基米德和牛頓在科學發現中的“頓悟”，為人類找到了一種解決科學和其他問題的獨特方式。
B．大腦在“頓悟”過程中的運行機制與常規研究時的思維方式沒有聯系。
C．靈感突然降臨的時刻，大腦右半球顳葉中的前上顳回區域異常活躍。
D．科學家利用功能磁共振成像和腦電圖技術可以監測出大腦“頓悟”的過程和獨特機制。
3．根據原文提供的信息，下列推斷正確的一項是(　　) （3分）
A．“頓悟”是在無意識的形態下發生的，但“頓悟”能力的高低與大腦信息集成的多少有著密切關系。
B．用玩字游戲來捕捉“頓悟”的實驗，本身就是科學家們在冥思苦想而不得時腦中突然閃現出的一種有效的研究方法。
C．大腦神經中樞獨特的活動機制決定了每個健全的人都具有“頓悟”思維的能力，都具有解決問題的“突破性時刻”。
D．本文新的研究成果幫助人們了解到“頓悟”的獨特機制，從而可以幫助人們有效地提高創造性解決問題的能力。
二、古詩文閱讀（33分）
(一)閱讀下面的文言文，完成4～7題。（共19分，選擇題每小題3分，翻譯8分）
趙奢者，趙之田部吏也。收租稅而平原君家不肯出租，奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺奢。奢因說曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵，諸侯加兵是無趙也，君安得有此富乎？以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國強，國強則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪？”平原君以為賢，言之于王。王用之治國賦，國賦大平，民富而府庫實。 秦伐韓，軍于閼與。王召廉頗而問曰：“可救不？”對曰：“道遠險狹，難救。”又召樂乘而問焉，樂乘對如廉頗言。又召問趙奢，奢對曰：“其道遠險狹，譬之猶兩鼠斗穴中，將勇者勝。”王乃令趙奢將，救之。 兵去邯鄣三十里，而令軍中曰：“有以軍事諫者死。”秦軍軍武安西，秦軍鼓噪勒兵，武安屋瓦盡振。軍中侯有一人言急救武安，趙奢立斬之。堅壁，留二十八日不行，復益增壘。秦間來入，趙奢善食而遣之。間以報秦將，秦將大喜曰：“夫去國三十里而軍不行，乃增?，閼與非趙地也。”趙奢既已遣秦間，乃卷甲而趨之，二日一夜至，令善射者去閼與五十里而軍。軍壘成，秦人聞之，悉甲而至。軍士許歷請以軍事諫，趙奢曰：“內之。”許歷曰：“秦人不意趙師至此。其來氣盛，將軍必厚集其陣以待之。不然，必敗。”趙奢曰：“請受令。”許歷曰：“請就斧質之誅。”趙奢曰：“胥后令邯鄣。”許歷復請諫，曰：“先據北山上者勝，后至者敗。”趙奢許諾，即發萬人趨之，秦兵后至，爭山不得上，趙奢縱兵擊之，大破秦軍。秦軍解而走，遂解閼與之圍而歸。 趙惠文王賜奢號為馬服君，以許歷為國尉。趙奢于是與廉頗、藺相如同位。??????????????????????????????????????????????? （選自《史記·廉頗藺相如列傳》）
4．對下列各句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（????）（3分）
A．秦軍鼓噪勒兵 勒：訓練
B．王用之治國賦??????????? 治：管理C．樂乘對如廉頗言???????? ?如：依照
D．殺平原君用事者九人?????用事：主事
5.下列句子分別編為四組，全都表明趙奢“膽識謀略不凡”的一組是（?? ??）（3分）
①奢以法治之，殺平原君用事者九人。
②國賦大平，民富而府庫實。
③奢對曰：“其道遠險狹，譬之猶兩鼠斗于穴中，將勇者勝。”
④軍中候有一人言急救武安，趙奢立斬之。
⑤堅壁，留二十八日不行，復益增壘。?
⑥趙奢許諾，即發萬人趨之。
A. ①③⑤????B.②⑤⑥????C. ①②④??????????D.③④⑥
6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（? ?）（3分）
A.趙奢任田部吏時，有膽識，講原則，依法從嚴懲治了平原君家不肯交租的主事者。?
B.平原君不念舊惡，以德報怨，在國君面前推薦趙奢，讓其負責管理全國賦稅。
C.面對強秦伐韓，在是否援韓的問題上，趙國應對之策難定時，趙奢力主救韓，表現
了非凡的膽識。
D.秦軍的奸細潛入趙營，趙奢趁此施計，讓其被表象蒙騙，中計而歸，終使秦軍大敗。
7．翻譯文言材料中劃線和課內文言文中的句子。（10分）
（1）國強則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪？（3分）譯文：
（2）軍士許歷請以軍事諫，趙奢曰：“內之。”（?3分）譯文：
（3）武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節送匈奴使留在漢者。（班固《漢書·蘇武傳》）（?4分）譯文：
（二）閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。（共8分）
柳州開元寺夏雨
呂本中
風雨瀟瀟似晚秋，鴉歸門掩伴僧幽。
云深不見千巖秀，水漲初聞萬壑流。
鐘喚夢回空悵望，人傳書至竟沈浮①。
面如田字②非吾相，莫羨班超封列侯。
【注釋】 ①沈（沉）浮：遺失。②田字：六朝名將李安民“面方如田，封侯狀也”。
8、首聯描繪了什么樣的景象？（4分）

9、尾聯運用了怎樣的表現手法？抒發了詩人什么樣的感慨？（4分）

（三）名句名篇默寫（6分）
10、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）鷹擊長空，魚翔淺底， 。 （《沁園春 長沙》毛澤東）
（2） ，池魚思故淵。 （《歸園田居》陶淵明）
（3）但我不能放歌， ，夏蟲也為我沉默， 。（《再別康橋》徐志摩）
（4）此地有崇山峻嶺， ， ，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。（《蘭亭集序》王羲之）
三、文學類文本閱讀（25分）
閱讀下面的文字，回答11～12題。
星斗其人蔡元培
在蔡元培身上，有著學者的風度、君子的雅量和“好好先生”的恬淡平易。平素，他總是表情凝重而和善，舉止迂緩而沉毅，語調不高，卻透出清朗和睿智。蔡元培兼有東西方兩大文化之長，“一是中國傳統圣賢之修養，一是法蘭西革命中標揭的自由平等博愛之理想”。他對西方理性精神的執著追求和對中國讀書人刻意修身養性傳統的誠心恪守，是造就其高尚人格的基本元素。
蔡元培的許多朋友和學生用“無所不容”來說明他兼容并包的思想和仁人君子的雅量。在主政北大期間，蔡元培聘任了新文化運動的干將，又選賢任能地留任守舊派學問大家。在社會活動中，蔡元培恬淡為懷，胸襟闊達。“五四”前夕，他與林紓論戰。林用刻毒的語言攻擊新文化，詆毀北京大學和蔡本人，而蔡在答復林的公開信中，卻是平情論理。兩相比較，其境界之高低不言自明。圍繞《石頭記索隱》，蔡元培曾與胡適展開學術爭論，這是一場“君子之爭”，但年輕氣盛的胡適對包括蔡著《石頭記索隱》在內的舊紅學放言貶損，謂為“猜笨謎”“大笨伯”，詞氣頗為尖刻。蔡不同意胡適的觀點，撰文反駁，但僅僅申述己意，未嘗有為此作氣之意。蔡元培作為晚清翰林，在書法方面卻不甚講求，這使得一些學界后輩疑惑不解。在北京大學的一次會上，率直的錢玄同幾杯酒落肚，忽然向蔡校長提出了這個問題：“你的字寫得這么蹩腳，為什么可以點中翰林？”此話出口，席間同人頗感此舉未免太使蔡校長難堪。豈料，蔡不以為忤，反而笑答道：“因為那年主考官最喜歡黃庭堅的字，我少年時剛巧學過黃體，所以能中試。”本來可能出現的尷尬場面竟在不經意的舒言緩語中化解了，蔡的性格和涵養于此可見一斑。出世恬淡，待人平易，非有超脫的氣質和博愛的胸懷，是不易做到的。
大概因為這平易恬淡，蔡元培作為“好好先生”的形象不知不覺中被放大了。有人以為他接物待人“太濫”，有人覺得他臨事無可無不可，有人甚至說他參政理事易受別人影響和操縱等等。但是，蔡元培“一遇大事，則剛強之性立見”。這一特點較集中地表現于他主持北京大學那一時期。北京大學實行學術自由、兼容并包的辦學方針，當時社會上守舊勢力與軍閥政客集團聯手，詆毀北大和蔡的辦學方向，一時間“黑云壓城”。曾經為蔡改革北大出謀劃策的湯爾和等人轉而力勸他解聘陳獨秀、制約胡適，以緩和外界壓力。蔡長時間沉默著，聽著湯等人的勸解，最后他站起來決然說道：“北京大學一切的事，都在我蔡元培一人身上，與這些人毫不相干！”他后來發表《洪水與猛獸》一文痛斥軍閥，再次表現了“臨大節凜然不可犯”的風骨。“五四”前后的北京大學，倘沒有蔡元培的如此“擔當”，恐怕早為守舊勢力摧垮也未可知。有人概論他的這種性格為“內和外介，守正不阿”，確是頗為切合的。
無論是從事教育還是參與政治，蔡元培始終不失書生本色。人們注意到，蔡一生中的辭職次數非常之多，其中引動社會反響的“辭職事件”就有數起。他抱著“合則留，不合則引去”的自由信條，合與不合的尺度是他所信守的價值觀，至于高官厚祿則并不足惜。每次辭職后，他便重操舊業，以老學生身份向歐洲的大學注冊入學，進行自己心愛的學術研究。他自述的“一生難進易退，性近于學術而不宜于政治”，正是其書生本色的最好體現。在蔡元培看來，學人參政，應力謀為公眾做事，而不可以權謀私。他鄙薄那些利欲熏心的官吏，雖曾置身官場，卻清廉奉公，潔身自好。每當見到那些做大官的人購田置產常不勝嘆息，以為與其留給子孫金錢華屋良田，莫如策勵晚輩求得真才實學，在人世間有所作為。本此觀念，它一生兩袖清風，生活儉樸，直至晚年仍賃屋居住，以至引來他的學生和朋友“贈屋祝壽”的那段佳話。為了他認定的人生價值，蔡幾十年如一日，毫不茍且。
蔡元培的人格修養在其一生的主要社會活動中自然地流露和表現出來，構成其復雜文化品性的最為基本的部分。???????
????????????????????????????????????????????????????????????????? （摘編自張曉唯《蔡元培》）
11、下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）（5分）
A．本文突破了傳統傳記的寫法，從表情、舉止、語調、事跡、精神諸多方面生動地刻畫出大教育家蔡元培的形象。
B．中國傳統修身養性的思想與法蘭西自由平等博愛的思想，深刻影響了蔡元培，造就了他的學者風度、君子雅量和恬淡平易的性格特點。
C．宴會上，率直的錢玄同借酒發問，當眾使作為北京大學校長的蔡元培難堪，蔡元培巧用心思，機智作答，化解了尷尬場面。
D．既臨事時常常無可無不可，又在關鍵時敢于擔當；既兼有東西方文化之長，又在書法方面只學黃體，這些體現出蔡元培復雜的文化品格。
E．本文通過對蔡元培相關事跡的敘述，表現了一位傳統知識分子平易恬淡、心胸豁達、不畏強權、廉潔自律、堅持操守的崇高品格。
12、傳記是怎樣表現蔡元培“仁人君子的雅量”的？請結合具體內容簡要分析。（6分）

13、蔡元培“書生本色”的具體內涵是什么？（6分）
14、有人認為蔡元培是“好好先生”，有人認為蔡元培“守正不阿”，請結合全文，談談你的看法。（8分）
第Ⅱ卷 表達題
四、語言文字運用（23分）
14．下列詞語中，加點的字讀音有錯誤的一項是(　　) （3分）
A．不啻(chì)　　掮(qián)客　　罄竹難書(qìng)
B．皈依(ɡuī) 昏聵(kuì) 呼天搶地(qiānɡ)
C．紕漏(bǐ) 餓莩(piǎo) 謔而不虐(xuè)
D．巾幘(zé) 慚怍(zuò) 恪守不渝(kè)
15．下列各句中加點成語使用恰當的一項是(　　) （3分）
A．收入差別過大，造成骨干教師流失，對那些師資力量本就不厚實的普通學校而言，無異于釜底抽薪。
B．地震算什么！只要我們大家能夠齊心協力，三人成虎，就一定能夠克服眼前的困難。
C．魯迅對阿Q的描寫可謂窮形盡相，這不僅得力于他寫作的高超技藝，更因為他對國民劣根性體味深刻。
D．在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，不絕如縷，因此對當今的廣大青年進行“孝”的教育是非常必要的。
16．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) （3分）
A．新能源以及可再生能源的研制與開發，將越來越提到各國的議事日程上，因為它關系到人類走出人口劇增、環境惡化和未來發展的重要出路。
B．教育行政部門監管不力，致使一些學校在義務教育階段借口辦特色班為名，向家長收取高額的費用。
C．城市發展論壇的與會專家普遍認為：我國城鎮化研究主要集中在預測城鎮化速度和趨勢上，而對城鎮化過程中公共政策的負面影響則明顯忽視。
D．我們的乒乓球運動三十年來長盛不衰，不論是男女項目、團體項目還是各個單項，都處于世界領先地位。
17.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（ ）（3分）
我們會過得快樂嗎？ 。一個沒有生活目標的人，就像在沙漠中迷路的駱駝， ， 。之所以說是生活目標而不是人生目標， ，而我們很多人短時間內實在弄不明白一輩子到底要干什么。 ，所以，為一年的生活定下目標就可以叫做生活目標。
①迷茫和絕望會充滿了心田 ②快樂的第一要素是有生活目標
③不再給快樂留下絲毫的空間
④但是我們想清楚一年之內到底想干什么還是相對容易的事情
⑤是因為人生目標是一輩子的事情
A．⑤③①②④　　B．②③①④⑤　　C．②①③⑤④　　D．⑤①②③④
19．閱讀下面的信息，提煉出北大今年自主招生面試的特點。（不少于2條）（6分）
本報北京3月12日訊（記者柴葳）北京大學2011年自主選拔錄取面試工作今天開始，綜合性大學自主選拔錄取聯合考試筆試合格學生，與21 0名“中學校長實名推薦制”獲推薦學生齊聚燕園，參加為期兩天的面試，其中13日為“中學校長實名推薦制”考生專場面試。
本次面試采取國際上通行的“無領導小組討論”方式進行，5名考生一組面對3名評委，每組面試時間約50分鐘。考生通過抽簽的方式確定面試題目，并有一次換題機會。考生在回答完抽到的問題之后，可圍繞一個或者多個話題進行自由討論。3名評委中兩名給出95分，考生將直接獲得北大自主選拔錄取候選人資格；如有兩名評委判定不及格，考生則直接被淘汰。
北大招辦負責人表示，通過筆試對學生的學科素質作出基本評判之后，面試更注重對學生的理想抱負、知識面寬度與深度、批判性思維、學術好奇心、發展潛能和社會責任感等非智力因素的綜合考查。今年北大的面試題目囊括了天文地理，政治、經濟、文化、倫理、環境、歷史等內容，試題開放而富于想象力，沒有統一的標準答案，給考生以充分發揮的空間。面試結束后，北大將對考生的筆試和面試成績總分，按照從高到低的順序確定自主選拔錄取候選人，他們將獲得北大當地高考錄取線下降5分至30分的優惠，特別優秀的還可適當放寬。
答：
20．將下面三個句子整合為一個單句。（可調整語序，適當增刪詞語，不能改變原意）（5分）
①中國書法是以筆、墨、紙等為主要工具、材料書寫漢字的一種藝術實踐。
②中國書法在完成信息交流實用功能的同時表現出中國人特有的思維方式、人格精神與性情志趣
③中國書法特有的造型符號和筆墨韻律融入了人們對自然、社會、生命的思考。
答：
五、寫作（60分）
21、閱讀下面的材料，按要求作文。
一位仙女在森林中散步。天氣非常好，樹枝觸摸著天空，樹葉在清風中搖曳，花兒綻放著多彩的笑顏，鳥兒在歡快的歌唱，仙女感到陶醉。
走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女問：“我的孩子，你為何哭泣？”
玫瑰回答：“上蒼沒有像愛其他植物一樣來愛我。”
仙女繼續問：“你為什么會這樣想，漂亮的孩子？”
玫瑰說：“上蒼給了我刺。”
仙女說：“上蒼沒有給你刺。你身上的刺是與生俱來的。上蒼給了你美麗的花朵、甜蜜的芳香。你要知道，作為愛的象征，你被人們牢記于心。雖然上蒼讓你的美麗與刺同在，但人們一提起你，他們只會想到你的美麗。”
5. （3分）A（②說的是趙奢善于理財，頗見成效；④說的是趙奢嚴明軍紀、行事果斷；⑥說的是趙奢采納建議之后的立即行動。）
6. （3分）B（趙奢依法行事，對平原君最終并未結下“惡”和“仇”，相反器重并推薦他，所說“舊惡”“報怨”無從由來）
7．（1）譯文：國家強盛了，趙氏的政權就會穩固，而您作為趙國貴族，難道還會被天下人輕視嗎？
（2）（3分）譯文：有個叫許歷的軍士用軍事問題向趙奢提出建議，趙奢說：“讓他進來。”
（3）（4分）譯文：漢武帝贊許他這種合乎情義的做法，就派蘇武以中郎將的身份，持節旄出使匈奴，把扣留在漢朝的匈奴使者送回國。
譯文：趙奢，本是趙國征收田租的官吏。前往平原君家收租稅，但平原君家不肯繳納，趙奢依法處治，殺了平原君家九個當權管事的人。平原君大怒，要殺
軍隊距離邯鄲三十里，趙奢就在軍中下令說：“有誰拿軍事上的事情來進諫的就處死。”秦軍駐扎在武安西面，秦軍擊鼓吶喊訓練軍隊，把武安的屋瓦都給吶喊聲震動了。軍中有個偵察人員說趕快救援武安，趙奢立即把他殺了。趙軍堅守營壘，停留了二十八天不僅不向前進發，反而加筑營壘。秦軍的奸細偷偷進來，，趙奢好好款待了他，并把他送走了，秦軍奸細回去報告了秦軍將領，秦軍將領非常高興說：“距離國都三十里就駐軍不走，還增修營壘，閼與不是趙國的了。”趙奢送走了秦軍的奸細后，就命令士兵卸下鐵甲快速前進，兩天一夜就到前線，（他）命令擅長射箭的軍士在距離閼與五十里的地方扎營。剛扎好營，秦軍聽說了，立即全軍趕來。軍士許歷用軍事的問題請示趙奢，趙奢說：“讓他進來。”許歷說：“秦軍沒想到趙國軍隊來到這里，現在他們趕來，氣勢一定很盛，將軍您一定要集中更多的兵力來等待他們。不這樣，一定失敗。”趙奢說：“請讓我接受你的指教。”許歷說：“（如敗）我情愿接受斧質的刑法。”趙奢說：“等回邯鄲以后的命令吧。”許歷又勸諫說：“先占領北山的軍隊將得勝，后來的一方將失敗。”趙奢答應了，立即派出一萬人迅速占領北山，秦軍后到，與趙軍爭奪北山但攻不上去，趙奢領軍猛攻，大破秦軍。秦軍大敗而逃，于是解除了閼與的包圍，勝利而歸。
趙惠文王賜給趙奢的封號是馬服君，并任許歷為國尉。趙奢于是與廉頗、藺相如地位相同。
8、（4分）(1)描繪了夏天傍晚，風雨交加、烏鳥歸巢，僧客相伴的清幽景象。（每點1分，共4分）
9、（4分）用典（1分）詩人借這兩個典故，說自己沒有封侯的相貌，也不羨慕顯貴的官位，這是詩人的憤激之語，（1分）書法是人報國無門，抱負不得舒展（壯志難酬）的無限感慨。（2分）
10、（6分） (1)萬類霜天競自由 （2）羈鳥戀舊林
(3)悄悄是別離的笙簫; 沉默是今晚的康橋。
(4)茂林修竹 又有清流激湍，
11、（5分）答B給3分，答E給2分，答C給1分。答A、D不給分。
12、（6分）運用對比的手法（2分）。與林紓論戰，將林的刻毒攻擊和蔡的平情論理進行對比；與胡適爭論，將胡的“放言貶損”與蔡的“未嘗作氣”對比；在宴會上，將錢玄同的率直質疑與蔡的“舒言緩語”對比。（4分，意思對即可）
13、（6分）①堅守個人價值觀，對高官厚祿毫不在意。②本性更愿研究學術，不愿為官行政。③清廉奉公，潔身自好。（每點2分，意思對即可）
14、（8分）觀點一：蔡元培是“好好先生”。①思想上兼容并包，聘任新文化運動干將，又留任守舊派學問大家；②處世恬淡，待人平易，胸襟豁達。
觀點二：蔡元培“守正不阿”。遇大事，剛強有主見，①抵制外界壓力，敢于擔當，②發表文章，痛斥軍閥。
觀點三：蔡元培既是“好好先生”，又“守正不阿”。①兼容并包，胸襟豁達；②遇大事堅持立場，剛強有主見。（觀點明確2分，分析充分6分）
15（3分）【答案】C(“紕”讀pī)
16（3分）【答案】　C(A項“釜底抽薪”比喻從根上解決問題，此處應改為“雪上加霜”。B項三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復，就有使人信以為真的可能。C項窮形盡相：形容描寫刻畫十分細致生動，現在也用來指丑態畢露。D項不絕如縷：形容局勢危急，也形容聲音微弱悠長。)
17（3分）【答案】　C(A項“走出”后缺少賓語，應在“惡化”后加上“的困境”，并將“和”改為“是”。B項“借口……”與“以……為名”兩種句式雜糅。D項幾個項目互相交叉，屬于邏輯混亂。)
18、（3分）C
19．（6分）（1）采取國際上通行的“無領導小組討論”方式；（2）注重學術好奇心、發展潛能和社會責任感等方面的考查；（3）試題開放而富于想象力，不設標準答案。（每答出1點2分，語句通順2分）
20．（5分）中國書法是以筆、墨、紙等為主要工具、材料，通過漢字書寫，在完成信息交流實用功能的同時，以特有的造型符號和筆墨韻律融入人們對自然、社會、生命的思考，從而表現出中國人特有的思維方式、人格精神與性情志趣的一種藝術實踐。（句式1分，語序通順4分。）

展開更多......

收起↑