資源簡介

撕紙?zhí)懋嫿虒W(xué)設(shè)計
一、設(shè)計意圖
《撕紙?zhí)懋嫛肥敲佬g(shù)中“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。本課設(shè)計綜合了撕紙、聯(lián)想、粘貼、添畫的學(xué)習(xí)活動，既有手工工藝，又包含了繪畫技法，對學(xué)生來說是一種巧妙的綜合能力訓(xùn)練。通過活動讓學(xué)生了解和感知繪畫作品的特征，培養(yǎng)學(xué)生審美欣賞能力和造型表現(xiàn)能力。
二、學(xué)習(xí)目標
1.了解繪畫作品的特點，并根據(jù)作品的構(gòu)圖、色彩，選擇廢舊掛歷、報紙等進行撕貼，并適當添畫細節(jié)，注意色彩搭配，再現(xiàn)繪畫優(yōu)秀作品，掌握簡單的繪畫表現(xiàn)技法。
2.感受創(chuàng)作樂趣，在合作實踐中大膽巧用廢舊掛歷、報紙等的圖片，把自己對作品的理解融入其中，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)的情感。
3.通過動手、動腦，與伙伴合作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動手制作、想象創(chuàng)作、合作實踐的能力，提高學(xué)生審美及表現(xiàn)力。
三、教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：以撕紙?zhí)懋嫷姆椒ㄔ佻F(xiàn)繪畫優(yōu)秀作品，并掌握一些繪畫技法。
教學(xué)難點：巧用廢舊掛歷、報紙上的圖片以及色彩的選擇。
四、學(xué)習(xí)材料準備
教師用具：優(yōu)秀繪畫作品及教學(xué)課件、示范用的廢舊掛歷、廣告紙、舊畫報、報紙、剪刀、膠棒、筆、墨、顏料等工具、范作等。
學(xué)生用具：收集喜歡的繪畫作品、廢舊掛歷、報紙、剪刀、膠棒、繪畫顏料、筆、墨等工具。
五、教學(xué)設(shè)計
1.組織教學(xué)，師生問好。
學(xué)生檢查用具準備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
2.激發(fā)興趣，引入主題。
播放課件，展示圖畫作品及撕紙?zhí)懋嬜髌罚龑?dǎo)學(xué)生交流兩幅作品的不同表達方式，點題，今天我們就用撕紙?zhí)懋嫷姆绞奖磉_創(chuàng)作一幅作品。
3.深入探究，摸索方法。
（1）今天老師給你們帶來了幾幅作品（課件出示撕紙?zhí)懋嬜髌罚捎跍蕚涞谋容^匆忙，老師還沒來得及為它們起一個合適的名字，請同學(xué)們仔細觀察畫面內(nèi)容，為這個作品起一個好聽的名字。
生：（開始起名字）……
師：就是說每一幅作品都在講述一個故事，而同學(xué)們?yōu)樗鼈兤鸬拿志褪沁@幅畫的主題，（板書：確定主題），每幅作品都會有一個主題，就好像我們每一個人都有一個屬于自己的名字一樣。
（2）師設(shè)定一個主題“鄉(xiāng)間小路”問：如果要表現(xiàn)這樣一個主題你想在畫面中表現(xiàn)什么形象？
生：小路、樹、花、草、房子、山、藍天、太陽、白云……
師：那就讓我們嘗試撕出你所要表現(xiàn)的形象。
教師與學(xué)生一同撕紙。
撕紙后問：我們選擇什么樣的背景顏色能夠突出表現(xiàn)主題畫面的氛圍？
生：藍色、綠色……
師選擇一種顏色作為背景色，向?qū)W生索要撕紙形象，而后組合畫面，粘貼。
提示：構(gòu)圖要飽滿，也就是說一幅作品要合理安排構(gòu)圖。
（4）教師添畫一些鳥，提示添畫一定要與主題及畫面相協(xié)調(diào)，要起到畫龍點睛作用。（板書：添畫完善）
師在作品上加落款、班級、日期、印章。這件作品是我們集體智慧的結(jié)晶，太具有收藏價值了，低價5元，哪位同學(xué)想收藏？（競拍）
小結(jié)：撕紙?zhí)懋嬕欢ㄒ獓@一個主題，選取適合襯托主題背景的顏色，以飽滿的構(gòu)圖方式，最后再加以添畫完善畫面。
4.嘗試體驗，創(chuàng)作提升。
師：不知道我的講解和大家參與的嘗試，有沒有刺激到各位小藝術(shù)家的藝術(shù)靈感，現(xiàn)在就讓我們動起來嘗試進行創(chuàng)作吧!（課件出示創(chuàng)作要求：1.以小組為單位，將收集的舊畫報、報紙、掛歷等進行撕紙，擬定主題；2.根據(jù)主題選取背景顏色；3.構(gòu)圖布局要飽滿，畫面安排要合理；4.粘貼后添畫適合的內(nèi)容，完善畫面。
學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)
5.成果展示，交流拓展。
學(xué)生自評，生生互評，教師點評。
總結(jié)寄予希望：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了撕紙?zhí)懋嫞蠋熆吹矫恳粋€小組都收獲了自己的作品，作為老師希望你們不僅僅收獲到了一份創(chuàng)作的作品，更欣慰的是你們能通過現(xiàn)場的實踐創(chuàng)作收獲更多的快樂，同學(xué)們你們收獲到快樂了么？
生：一起說收獲到了！
師：好，那就讓我們在快樂中體會美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)作美，學(xué)會相互合作吧!
師：感謝同學(xué)們的配合，下課。
生：老師再見！客人再見！
師：同學(xué)們再見!

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