資源簡介

課題 2.色彩與形狀 課型 造型表現 課時 1
教 學 目 標 知識與技能 欣賞一些關于色彩形狀的作品，嘗試畫一張作品
過程與方法 通過大膽想象，動手操作，完成創作過程，并展示交流
情感態度 與價值觀 鼓勵學生在生活和學習中發現美，創造美，提升審美教育，培養學生熱愛生活，熱愛祖國的情感
教學重點 欣賞一些關于色彩形狀的作品，嘗試畫一張作品
教學難點 嘗試畫一張色彩形狀相關的作品
教具學具 教師范例，幻燈片，剪刀，紙筆等
教學過程
教學環節 教學內容 師生活動 設計意圖 時間分配
一.激 情 引 趣 二.導 趣 求 知 三.動 手 實 踐 四.展 示 交 流 1.幻燈片欣賞一些色彩形狀相關的作品 2.記錄心得體會并交流 1.展示自己收集的關于色彩和形狀作品的資料，并介紹你的收集途徑。 2.說說你的感受 1.欣賞優秀的色彩形狀作品的圖片，教師講解細節 2.教師講解寓言神話繪畫的技巧， 3.教師展示范例 4.學生觀察 5.學生嘗試創作，要求規范，并認真完成 1.小組內選出優秀作品，并說一說為什么這個作品優秀 2.組間展示評比 3.說一說這節課你有什么收獲？ 欣賞影片，并記錄自己的心得，交流 學生展示自己 說說感受心得 教師展示自己的作品 動手操作，團隊合作 評一評，比一比，看看誰是天才小畫家 先用影片引導學生，一點一點的感染學生，引起共鳴 可以鍛煉學生的語言表達能力，還有學生之間交流經驗技術 幫助學生回顧舊知，同時學習新的知識，并增強教師凝聚力 培養學生團隊合作精神，動手操作能力 培養學生的歸納總結能力，流暢的表達自己的觀點和想法，并注重表情，肢體語言的運用 5分 8分 20分 7分
板書設計 2.色彩與形狀 色彩與形狀是最具感染力的美術語言 可以利用長方形，三角形，圓形等不同圖案表現
教學反思 課前要對材料進行處理，并認真鉆研所需材料。課上學習要聯系生活，發揮學生主觀能動性，培養團隊精神。

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