資源簡介

(共28張PPT)
第
三
課
第三課 把握世界的規(guī)律
延遲符
3.1 世界是永恒發(fā)展的
必修四《哲學(xué)與文化》
第一單元 探索世界與追求真理
第
二
幕
用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題
—看狀態(tài) 明途徑
目標(biāo)導(dǎo)航
目標(biāo)導(dǎo)航與自學(xué)指導(dǎo)
1.事物發(fā)展的形式或狀態(tài)是怎樣的
2. 我們應(yīng)該如何處理好量變和質(zhì)變的關(guān)系？
3.事物發(fā)展的趨勢(shì)是怎樣的
4.應(yīng)該如何克服前進(jìn)道路上的困難？
　觀察·思考
活動(dòng)探究1
請(qǐng)大家思考：
請(qǐng)結(jié)合神舟飛船發(fā)展史，飛船從前期艱難準(zhǔn)備工作到發(fā)射神功并成功完成任務(wù)，分析事物發(fā)展有哪些狀態(tài)？反映了事物發(fā)展的狀態(tài)之間有什么關(guān)系？
項(xiàng)目 內(nèi)涵 特點(diǎn) 狀態(tài) 結(jié)果
量 變
質(zhì) 變
事物數(shù)量增減、場(chǎng)所變更
事物根本性質(zhì)的變化
漸進(jìn)、不顯著
根本、顯著的
性質(zhì)沒有變，
一事物仍是該事物
(A還是A)
性質(zhì)改變，
一事物變?yōu)樗挛?br/>(A變成B)
統(tǒng)一物的分解、平衡和靜止的破壞
二、用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題
（靜止?fàn)顟B(tài)）
（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）
1.發(fā)展的狀態(tài):事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一
統(tǒng)一、相持、平衡、靜止
活動(dòng)結(jié)論1
（1）量變與質(zhì)變的區(qū)別（自學(xué)完成）
【知識(shí)拓展】量變引起質(zhì)變的兩種情形
①數(shù)量上的增減
零度以下
溫度的“量”的變化
上帝與狗只是結(jié)構(gòu)不同。
——費(fèi)爾巴哈
②結(jié)構(gòu)和排列次序上的變化
DOG
(dog)
GOD
(god)
事物的質(zhì)變可能是朝著積極的方向發(fā)展，也可能是朝著消極的方向改變。
那么，我們應(yīng)該如何處理好量變和質(zhì)變的關(guān)系呢？
【理解注意】
思考
下列說法正確嗎？
下降的、倒退的≠發(fā)展
×
事物的質(zhì)變等同于發(fā)展嗎
質(zhì)變就是發(fā)展，沒有發(fā)展就沒有質(zhì)變。
發(fā)展就是質(zhì)變，是根本性質(zhì)的變化。
√
中國取得這一切成果并非易事，需要從篳路藍(lán)縷的起點(diǎn)階段默默耕耘。1992年9月21日，中央審議批準(zhǔn)開展我國載人航天工程（代號(hào)921工程）研制，并明確了我國載人航天“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略。
第一步，發(fā)射載人飛船，建成初步配套的試驗(yàn)性載人飛船工程，開展空間應(yīng)用實(shí)驗(yàn)；
第二步，突破載人飛船和空間飛行器的交會(huì)對(duì)接技術(shù)，發(fā)射空間實(shí)驗(yàn)室，解決有一定規(guī)模的、短期有人照料的空間應(yīng)用問題；
第三步，建造空間站，解決有較大規(guī)模的、長期有人照料的空間應(yīng)用問題。
當(dāng)載人航天工程正式啟動(dòng)的時(shí)候，盡管我國已經(jīng)掌握了大推力火箭和返回式衛(wèi)星技術(shù)等基礎(chǔ)技術(shù)，對(duì)于載人航天這個(gè)航天領(lǐng)域的最高難題，卻幾乎從零開始。
1999年11月20日，神舟一號(hào)飛船載人航天飛船，由長征二號(hào)F運(yùn)載火箭發(fā)射入軌；11月21日，神舟一號(hào)飛船返回艙成功著陸在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域。
沒有“三步走”的準(zhǔn)備，就沒有后面從神一到神十二為中國航天員走向“星辰大海”搭建了中國人的“登天階梯”。一系列高技術(shù)、新創(chuàng)造、新成果，無不是航天人自主創(chuàng)新的智慧結(jié)晶。
結(jié)合材料，分析我們應(yīng)該如何處理好量變和質(zhì)變的關(guān)系？
活動(dòng)探究2
活動(dòng)結(jié)論2
2.我們應(yīng)該如何處理好量變和質(zhì)變的關(guān)系？
④同時(shí)質(zhì)變又為新的量變開辟道路,使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。
（2）量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理及其方法論意義
①量變和質(zhì)變是事物發(fā)展的兩種不同狀態(tài)；
②從量變開始的，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備。
③量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。
（關(guān)系）原理：
方法論：
①重視量的積累;
②抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變；
③堅(jiān)持適度原則；
量變都能達(dá)到引起質(zhì)變嗎
總結(jié)一：量變、質(zhì)變的辯證關(guān)系原理及方法論
原理【世界觀】 決定 方法論
①量變和質(zhì)變是兩種不同狀態(tài)；
②從量變開始的，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備。 ①重視量的積累，為質(zhì)變創(chuàng)造條件;
③達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。 ②抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變；
③堅(jiān)持適度原則；
④堅(jiān)持結(jié)構(gòu)優(yōu)化原則。
④質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變，如此循環(huán)往復(fù)，不斷前進(jìn)。
肯定
否定
否定之否定
（肯定）
2.發(fā)展的途徑——前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一
（1）事物發(fā)展的前途（總趨勢(shì)）是光明的
3.事物發(fā)展的趨勢(shì)是怎樣的
活動(dòng)探究3
請(qǐng)大家思考：
新神舟飛船的出現(xiàn)是對(duì)以前神舟飛船的全盤否定嗎？
說明了事物的發(fā)展趨勢(shì)是什么樣的？
延遲符
②辯證否定的實(shí)質(zhì)：是揚(yáng)棄，即自己否定自己，自己展自己。
2.發(fā)展的途徑——前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一
（1）事物發(fā)展的前途（總趨勢(shì)）是光明的
③辯證的否定是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)。
（1）克服……
（2）保留……
（3）增添……
探究結(jié)論3
①任何事物都要經(jīng)歷肯定、否定、再到否定之否定的辯證發(fā)展過程。
　　由于要運(yùn)輸相對(duì)無人飛行器而言極度脆弱的人類身體進(jìn)入環(huán)境惡劣的太空，相對(duì)于普通航天工程，載人航天不僅需要增加載人運(yùn)載火箭、載人飛船、貨運(yùn)飛船、航天員訓(xùn)練和著陸回收等高難度分系統(tǒng)，整個(gè)系統(tǒng)還會(huì)變成可以用“木桶桶底”理論適用的環(huán)節(jié)：只要有任何一個(gè)環(huán)節(jié)出問題，桶里的水都會(huì)徹底漏光，導(dǎo)致徹底失敗。因此，載人航天技術(shù)的門檻極高。
宇航員們?yōu)榇硕歼M(jìn)行了嚴(yán)密的訓(xùn)練，除了比較常見的體能訓(xùn)練、失重模擬訓(xùn)練，更為重要的是模擬工作訓(xùn)練，包括宇航員在天和核心艙上要完成的裝備組裝、在機(jī)械手幫助下的出艙設(shè)備更換等工作等。而這次發(fā)射正值疫情期間，也給整個(gè)火箭發(fā)射、入駐空間站的任務(wù)提出了不小的挑戰(zhàn)，還好神舟十二號(hào)載人航天團(tuán)隊(duì)快速反應(yīng)，打通了航天員中心到 AIT 大廳的多個(gè)網(wǎng)絡(luò)傳輸環(huán)節(jié)，同時(shí)引入機(jī)器判讀，減少了現(xiàn)場(chǎng)人員配置，在減少交流的同時(shí)做好發(fā)射籌備工作……
“神舟十二號(hào)”背后的故事
【背景材料】
探究與分享
活動(dòng)探究4
探究與分享
體能訓(xùn)練
失重模擬訓(xùn)練
裝備組裝
活動(dòng)探究4
神舟飛船不平凡的發(fā)展歷程說明了什么？給你什么啟示？
2.發(fā)展的途徑——前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一
（2）
（1）
人們認(rèn)識(shí)的特點(diǎn)：
新事物發(fā)展的特點(diǎn)
（3）
舊事物：
新事物戰(zhàn)勝舊事物不可能一蹴而就， 必然經(jīng)歷曲折的過程
（2）事物發(fā)展的道路（過程）是曲折的（原因）
探究結(jié)論4
事物發(fā)展的道路是曲折的。
（3）前進(jìn)性和曲折性的方法論
事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，道路是曲折的、迂回的。
我們要對(duì)未來充滿信心，熱情支持和悉心保護(hù)新事物，促使其成長、壯大；還要做好充分的思想準(zhǔn)備，不斷克服前進(jìn)道路上的困難，勇敢面對(duì)挫折與考驗(yàn)。
我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)，我們不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。 ------習(xí)近平
2.發(fā)展的途徑——前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一
【原理】：
事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，道路是曲折的、迂回的。事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。
【方法論】:
(1)要求我們既要對(duì)未來充滿信心，熱情支持和保護(hù)新事物，促使其成長壯大;
(2)還要做好充分的思想準(zhǔn)備, 不斷克服前進(jìn)道路上的困難，勇敢地面對(duì)挫折與考驗(yàn)。
總結(jié)二：事物發(fā)展的途徑：前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一
原理與方法論要求
本課小結(jié)
課堂檢測(cè)
下面進(jìn)入課堂檢測(cè)
1 2 3 4
5
D B C C
D
1.2021年，社會(huì)主義初級(jí)階段跨入新發(fā)展階段。這是我們黨帶領(lǐng)人民在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之后，乘勢(shì)而上開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新階段。這說明（ ）
①事物發(fā)展的方向是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一
②量的積累不可避免帶來質(zhì)變
③事物變化存在量變和質(zhì)變兩種不同的狀態(tài)
④質(zhì)變又為新的量變開辟道路
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
課堂檢測(cè)
世界是永恒發(fā)展的
課堂檢測(cè)
世界是永恒發(fā)展的
2．2020年我國GDP首次突破100萬億元大關(guān)。從1980年的45876億元到如今超百萬億元規(guī)模的世界第二大經(jīng)濟(jì)體，中國綜合國力實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，堪稱人類發(fā)展史上的奇跡。這表明（ ）
①質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
②量變是事物數(shù)量的增減
③新事物必然戰(zhàn)勝舊事物
④事物發(fā)展的前途是光明的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
課堂檢測(cè)
世界是永恒發(fā)展的
3．國家主席習(xí)近平在2021年新年賀詞中指出，2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)從上海石庫門到嘉興南湖，一艘小小紅船承載著人民的重托、民族的希望越過急流險(xiǎn)灘，穿過驚濤浪，成為領(lǐng)航中國行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪上述論斷蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是（ ）
①要弄清事物在其發(fā)展過程中所處的階段和地位
②事物的發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的
③事物發(fā)展不是一帆風(fēng)順的
④新事物代替舊事物是必然的、無條件的
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
感謝聆聽！
敬請(qǐng)批評(píng)指正

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