資源簡介

(共11張PPT)
四年級口才朗讀活動
第一課時
一 . 熱身操
結合音樂，訓練孩子們的唇齒力度，發(fā)音習慣，氣息，改善吐字不清楚，聲音不響亮等問題，將孩子的注意力拉回到課堂。
【教學目的】
二 . 基本功
【教學目的】
認識咬字器官，能夠更好的鍛煉
咬字器官。
請出一位小模特，根據(jù)老師的指令，快速反應指出自己身上對應的位置。
猜硬腭：平時吃棉花糖會粘在上面，它硬硬的坑坑洼洼的
鞏固口部操：
咬蘋果
抿口紅
撅唇、咧唇
繞唇
彈舌（配合音樂，動畫）
棒棒糖
繞舌
刮舌面
摩托車

二 . 游戲——大風吹，認識他人
游戲規(guī)則：
大家圍成一圈，每個人站定或坐定一個位子，由主持人開始說：“大風吹”，所有成員回應：“吹什么”，主持人說出一部分小組成員身上有的物品或特征，比如可以說“吹戴眼鏡的人”，等等，依據(jù)當時實際情況而定，主持人說完后所有被吹到的人，即擁有這些特征的組員需要互換位置，沒有被吹到的組員待原地。

【訓練目標】：讓孩子們學會觀察，鍛煉反應力、語言組織能力，盡快的讓大家熟悉起來。
三 . 舞臺秀
【教學目的】：訓練孩子們?nèi)绾闻c人交流，并且把自己介紹給大家
【訓練提示】：總結自己的優(yōu)點或缺點，這些都是你的特點。說出自己的3個優(yōu)點，1個缺點。

三 . 舞臺秀
模板：
我的名字叫XXX，今年10歲了。我有一個靈敏的鼻子，不管是香還是臭，只要在我的旁邊，我就能很快分辨出來。我還有一張貪吃的嘴，只要是好吃的，都逃不出我的嘴巴。我還有一雙明亮的眼睛，一個人站在很遠的地方，我也能看到。我還有一雙千里耳，就算再小的聲音，我也能聽見。
我有一個缺點，那就是粗心大意。有一次，我做錯了一道題，但是我沒發(fā)覺，于是我就糊里糊涂地把作業(yè)交給老師，老師批評了我。
我的愛好是畫畫。每當我看見好看的畫，我就忍不住拿起筆，把它畫了下來。我畫的很認真，同學們都夸我是 小畫家 。我打算讓媽媽送我去美術班學習，因為我的夢想就是當一名畫家。
我要把粗心大意的缺點改掉，學習別人的優(yōu)點，取長補短，爭取早日實現(xiàn)我的夢想。
四 . 口才秀——形容詞擴充
優(yōu)點：樂于助人、開朗、樂觀、自信、善良、善于冒險、安靜、可愛、美麗
缺點：多愁善感、膽小、粗心、貪玩、小氣、懶惰、任性、貪吃、沖動
五 . 禮儀堂
【教學目的】：調(diào)整儀態(tài)、表情、眼神等外在形體形象，培養(yǎng)內(nèi)在習慣及禮儀修養(yǎng)，塑造個人氣質和臺風，成為更受歡迎的人。

最后每位同學用最標準的站姿，向大家展示自我介紹！四年級課后服務口才練習活動
第一課時
熱身操
【教學目的】結合音樂，訓練孩子們的唇齒力度，發(fā)音習慣，氣息，改善吐字不清楚，聲音不響亮等問題，將孩子的注意力拉回到課堂
基本功
【教學目的】認識咬字器官，能夠更好的鍛煉咬字器官
請出一位小模特，根據(jù)老師的指令，快速反應指出自己身上對應的位置。
猜硬腭：平時吃棉花糖會粘在上面，它硬硬的坑坑洼洼的
鞏固口部操：
咬蘋果
抿口紅
撅唇、咧唇
繞唇
彈舌（配合音樂，動畫）
棒棒糖
繞舌
刮舌面
摩托車
2、游戲---大風吹,認識他人
游戲規(guī)則：
大家圍成一圈，每個人站定或坐定一個位子，由主持人開始說：“大風吹”，所有成員回應：“吹什么”，主持人說出一部分小組成員身上有的物品或特征，比如可以說“吹戴眼鏡的人”，等等，依據(jù)當時實際情況而定，主持人說完后所有被吹到的人，即擁有這些特征的組員需要互換位置，沒有被吹到的組員待原地。
【訓練目標】：讓孩子們學會觀察，鍛煉反應力、語言組織能力，盡快的讓大家熟悉起來。
舞臺秀
【教學目的】：訓練孩子們?nèi)绾闻c人交流，并且把自己介紹給大家
【訓練提示】：總結自己的優(yōu)點或缺點，這些都是你的特點。說出自己的3個優(yōu)點，1個缺點。
模板：我的名字叫XXX，今年10歲了。我有一個靈敏的鼻子，不管是香還是臭，只要在我的旁邊，我就能很快分辨出來。我還有一張貪吃的嘴，只要是好吃的，都逃不出我的嘴巴。我還有一雙明亮的眼睛，一個人站在很遠的地方，我也能看到。我還有一雙千里耳，就算再小的聲音，我也能聽見。
我有一個缺點，那就是粗心大意。有一次，我做錯了一道題，但是我沒發(fā)覺，于是我就糊里糊涂地把作業(yè)交給老師，老師批評了我。
我的愛好是畫畫。每當我看見好看的畫，我就忍不住拿起筆，把它畫了下來。我畫的很認真，同學們都夸我是 小畫家 。我打算讓媽媽送我去美術班學習，因為我的夢想就是當一名畫家。
我要把粗心大意的缺點改掉，學習別人的優(yōu)點，取長補短，爭取早日實現(xiàn)我的夢想。
口才秀-形容詞擴充
優(yōu)點：樂于助人、開朗、樂觀、自信、善良、善于冒險、安靜、可愛、美麗
缺點：多愁善感、膽小、粗心、貪玩、小氣、懶惰、任性、貪吃、沖動
5禮儀堂
【教學目的】：調(diào)整儀態(tài)、表情、眼神等外在形體形象，培養(yǎng)內(nèi)在習慣及禮儀修養(yǎng)，塑造個人氣質和臺風，成為更受歡迎的人
最后每位同學用最標準的站姿，向大家展示自我介紹！

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