資源簡介

(共8張PPT)
四年級口才朗讀活動
第三課時
一 . 熱身操
結合音樂，訓練孩子們的唇齒力度，發音習慣，氣息，改善吐字不清楚，聲音不響亮等問題，將孩子的注意力拉回到課堂。
【教學目的】
二 . 基本功
氣息練習鞏固：
（1）狗喘氣
（2）“a”的延長音
（3）用一口氣連續發六個單韻母a-o-e-i-u-ü,努力保持音調和音強的恒定不變。
快速呼吸。摒住呼吸一兩秒鐘，然后像喊突然發現遠方的友人那樣，兩肋快速提起，迅速吸氣，假設這個熟識的“阿毛”在遠處，你發現了他，要喊他，迅速地搶吸一口氣，然后拖長腔喊他.
（4）吸氣后彈發“1.2.3.4-5.6.7.8”如喊操狀，發聲時丹田內彈，胸部外彈，氣息彈到口腔前部。
（5）彈發hei,ha,huo,意識上讓聲音從背部送至口腔前部。
（6）挺軟腭：發“gai（蓋）、hao（好）”的延長音，以加強軟腭的控制力
（7）巴(bā)-拔(bá)-把(bǎ)-爸(bà)----帶手勢
【吹氣球】游戲：
【訓練目的】鍛煉孩子的肺活量和快速反應能力
老師說氣球變大了，小朋友的嘴巴發出“呼呼呼”的聲音
老師說氣球變小了，小朋友的嘴巴發出“嘶嘶嘶”的聲音

【教學目的】讓孩子們的聲音變得更洪亮，敢于開口大聲自信表達

《數棗》一口氣完成
出東門，過大橋，大橋底下一樹棗，拿著竿子去打棗兒，青的多紅的少，一個棗兒、兩個棗兒、三個棗兒、……十個棗兒，十個棗兒、九個棗兒、八個棗兒、……一個棗兒。這是一個繞口令，一口氣說完才算好。
三 . 舞臺秀
《樹之歌》
　　楊樹高，榕樹壯，
　　梧桐樹葉像手掌。
　　楓樹秋天葉兒紅，
　　松柏四季披綠裝。
　　木棉喜暖在南方，
　　樺樹耐寒守北疆。
　　銀杏水杉活化石。
金桂開花滿院香。
四 . 口才秀——接龍游戲
第一個人用“我、你、他”或“我們、你們、他們”或“草、天、低”等字開頭說一句話，第二個人用第一個人話尾的字開頭再說一句話，如此反復。四年級課后服務口才練習活動
第三課時
1、熱身操
【教學目的】結合音樂，訓練孩子們的唇齒力度，發音習慣，氣息，改善吐字不清楚，聲音不響亮等問題，將孩子的注意力拉回到課堂
2、基本功
氣息練習鞏固：
（1）狗喘氣
（2）“a”的延長音
（3）用一口氣連續發六個單韻母a-o-e-i-u-ü,努力保持音調和音強的恒定不變。
快速呼吸。摒住呼吸一兩秒鐘，然后像喊突然發現遠方的友人那樣，兩肋快速提起，迅速吸氣，假設這個熟識的“阿毛”在遠處，你發現了他，要喊他，迅速地搶吸一口氣，然后拖長腔喊他.
（4）吸氣后彈發“1.2.3.4-5.6.7.8”如喊操狀，發聲時丹田內彈，胸部外彈，氣息彈到口腔前部。
（5）彈發hei,ha,huo,意識上讓聲音從背部送至口腔前部。
（6）挺軟腭：發“gai（蓋）、hao（好）”的延長音，以加強軟腭的控制力
（7）巴(bā)-拔(bá)-把(bǎ)-爸(bà)----帶手勢
【吹氣球】游戲：
【訓練目的】鍛煉孩子的肺活量和快速反應能力
老師說氣球變大了，小朋友的嘴巴發出“呼呼呼”的聲音
老師說氣球變小了，小朋友的嘴巴發出“嘶嘶嘶”的聲音
【教學目的】讓孩子們的聲音變得更洪亮，敢于開口大聲自信表達
《數棗》一口氣完成
出東門，過大橋，大橋底下一樹棗，拿著竿子去打棗兒，青的多紅的少，一個棗兒、兩個棗兒、三個棗兒、……十個棗兒，十個棗兒、九個棗兒、八個棗兒、……一個棗兒。這是一個繞口令，一口氣說完才算好。
3、舞臺秀
　《樹之歌》
　　楊樹高，榕樹壯，
　　梧桐樹葉像手掌。
　　楓樹秋天葉兒紅，
　　松柏四季披綠裝。
　　木棉喜暖在南方，
　　樺樹耐寒守北疆。
　　銀杏水杉活化石。
金桂開花滿院香。
3、口才秀-接龍游戲：
第一個人用“我、你、他”或“我們、你們、他們”或“草、天、低”等字開頭說一句話，第二個人用第一個人話尾的字開頭再說一句話，如此反復。

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