資源簡介

(共39張PPT)
春節民俗大調查
北師大版 二年級
新知導入
視頻《過春節》。
新知導入
同學們，看完視頻，你覺得過春節有哪些習俗？
放鞭炮、貼春聯、掛燈籠、中國結、年夜飯、拜年、發紅包等。
新知導入
春節民俗之旅第一站:民俗我發現
同學們,我們是春節重要的民俗。你認識我們嗎 快寫出我們的名字吧!
舞龍舞獅 扭秧歌 寫春聯
壓歲錢 團圓飯 掛紅燈
新知講解
守歲 拜年 倒貼福字
我發現春節還有這些民俗
買年貨 掃塵 放鞭炮
新知講解
在我的家鄉，有一種富有特色的春節民俗，我決定為它設計一張春節民俗小名片，讓其他人更好地了解它。
特色民俗小名片
民俗名稱:吃年糕
民俗特色:年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音，意寓人們的工作和生活一年比一年提高。
我的發現:據說最早年糕是為年夜祭神、歲朝供祖先所用，后來才成為春節食品。 年糕不僅是一種節日美食，而且歲歲為人們帶來新的希望。正如清末的一首詩中所云：“人心多好高，諧聲制食品，義取年勝年，籍以祈歲諗。”
新知講解
勞動過程建議
第一步:邀請同學或朋友成立調查小組，共同提出感興趣的問題,形成春節民俗調查主題。
春節民俗之旅第二站:民俗我調查
讓我們走近春節民俗,開展一場大調查吧!
我最感興趣的是……
我對春節的飲食特別感興趣，每年除夕我最期待的就是團年飯了。
過年時我們都要貼春聯、“福”字 、窗花，我想調查它們。
舞獅，舞龍最熱鬧了，我就選這類主題吧！
我想調查的主題是:壓歲錢
新知講解
小組調查計劃
主題：壓歲錢
組長：小明
組員：張峰等五人
我想采用的調查方式：口 觀察 口 詢問 口 走訪 口上網
我想了解的具體內容：
第二步:認真制訂調查計劃。
1.壓歲錢的來歷；
2.壓歲錢的寓意；3.壓歲錢的新內容；
新知講解
小組調查計劃
我想這樣來具體分工：
1.張峰、小明上網查找壓歲錢的來了。
2.李輝詢問老人壓歲錢的寓意。
3.小紅走訪壓歲錢的新內容。
4.于果，最后匯總。
第二步:認真制訂調查計劃。
新知講解
我的勞動成果
第三步:小組共同執行計劃。
第四步:整理、歸納調查結果
新知講解
春節民俗之旅第三站:民俗我參與
勞動過程建議
第一步:選一選
同學們,春節是我國重要的傳統節日之一。相信你已經知道了春節的來歷,再看看下面的圖片,找一找哪些與春節有關,并在括號內打“√”。
√
√
√
新知講解
√
新知講解
第二步:畫一畫。
我和春節在一起
新知講解
明確勞動要求。
根據勞動的任務分成三組：
(1)年貨清單我來做
(2)春節衛生我打掃
(3)春聯我來貼
第三步:做一做
項目實踐 。
（一）買年貨
（1）年貨清單我來做
我們組的口號是:物品分類我最棒 按需購買不鋪張
我們四個人有如下分工:
我們組邀請了小紅的爸爸和我們一起商量了購買年貨的清單
首先,我們對年貨購買的物品了分類
其次,我們設計了物品應該的費用,進行預算
接看,我們在一起合作完成了這幅年貨購買清單。
新知講解
在購買年貨活動中你有什么感受
這是我第一次參與家里的年貨購買,并把家里面要買的東西進行分類,以前我只是想買什么吃的就買什么吃的,沒有考慮到錢的問題,這次是有計劃的購買,我能為家里做事我很開心。
我們會物品分類了。
體會到了賺錢不容易,不能鋪張浪費。
按需購買,買了太多吃不完,浪費了！
新知講解
①拿出一張紙和一支筆,在爸爸媽媽的指導下列出需要購買的年貨。
②給列出的年貨按照食物、裝飾、衣服等類別進行分類。
③按照需求依次到商店購買,不鋪張浪費。
小貼士
新知講解
（1）春節衛生我打掃
我們的口號是: 我勞動 我快樂
(2)打掃衛生我們是有妙招的:
首先我們用到的工具有:如抹布、雞毛掉撣子、掃把、拖把、垃圾鏟
①從上之下的順序。 ②工具的使用。 ③清潔妙招,很難清理的地方,我們可以在溫水中加入洗滌靈和清潔劑,用毛巾蘸取后擦試墻壁和頂棚,清理干凈后,再用清水擦拭。
(二)掃塵
新知講解
寓意除陳布新。
你們知道為什么春節要打掃衛生嗎
新知講解
以前我不會打掃衛生,可是這次活動,我很認真地去學習, 現在我會用吸塵器、會掃地了、會擦桌子了。
參加家務大掃除你有什么想要說的話嗎
我懂得了打掃衛生是有順序的，由上至下，由里到外。
新知講解
①在爸爸媽媽的指導下學會使用抹布、雞毛撣子、掃把、拖把等。
②打掃有順序,建議從房間開始由內到外打掃。
小貼士
新知講解
如何貼對聯
春聯要貼正,貼平,也需要一點功力的,是要仔細調整方向、耐心地貼平整,才能貼得美觀大方,這個過程可以鍛煉孩子的專注力,空間感。
(三)貼春聯
新知講解
①一般情況下,右邊貼上聯,左邊貼下聯。
②貼春聯前要把舊的春聯撕下來,然后把墻壁清理干凈,這樣新的春聯才能夠貼得更牢。
③貼春聯時用糨糊或者膠水。如果春聯紙比較薄,就要少抹一點, 要不然紙會破;如果春聯紙比較厚,就要多抹一點,這樣不容易掉下來。
④抹糨糊的時候,記住春聯背面的四周都要抹上,中間要分段點上糨糊,這樣才能保證春聯不會脫落。
⑤如果春聯要貼的位置較高，建議還是讓爸爸媽媽來貼,需要注意安全。
小貼士
新知講解
年夜飯注意事項：
做年夜飯
①涼菜多素食 魚肉唱主角
②當心烹調 油多調味重
③蔬菜菌藻不見面
④餐后喝碗咸味湯
⑤只吃菜肴不吃糧
⑥酥香小點代主食
⑦餐前少喝碳酸飲料
新知講解
①可以在家人的指導下做一道簡單的菜。
②可以幫家人打打下手,遞遞調味料。
③可以幫忙端菜上桌，把團圓飯擺得好看一點。
小貼士
新知講解
吃年夜飯
做年夜飯
北方的年夜飯，一般都是有很多的大魚大肉，以及海鮮一類的食物，滿桌子的菜一般就是深色紅色系，綠色很少。
南方人的桌子上面就是反過來的，沒有什么肉，大部分都是綠色的，都是素菜為主了，吃的相對來說特別的清淡了。
新知講解
吃年夜飯
做年夜飯
還有就是在餃子上面了，北方一定會吃蝦仁類型的海鮮餃子或者肉的餃子，然后在里面包上錢或者是糖塊，這也是一種美好的寓意，讓吃到這個餃子的人，接下來的日子里面，也可以好運連連，可以有發財的好寓意。
但是南方一般不吃餃子，都是吃餛飩的，因為餛飩的樣子像一個大元寶，也是預示著下面的日子可以紅紅火火，招財廣進，是一個很好的寓意所在了。
新知講解
如何拜年？
拜年
在過去家庭拜年順序為一拜天地，二拜祖宗，三拜高堂。
一般大年初一晚輩給長輩拜年，祝愿長輩福如東海、壽比南山。新年后給親戚拜年，一般的規矩是初一拜本家、初二拜岳家、初三拜親戚。在同學、同事、朋友、合作者、鄰里之間也要相互拜年。
關于民間的拜年形式，可以根據不同的社會關系分為不同的四類。
一是走親戚：必須到岳父、親戚家去拜年；
二是禮節性的拜訪：給同事、朋友拜年；
三是感謝性的拜訪：凡一年來對人家欠情的就要買些禮物送去，借拜年之機，表示謝忱；
四是串門式的拜訪：對于左鄰右居的街坊，進行禮尚往來式的拜年。
新知講解
①見到長輩要主動拜年,并表達祝福。
②收到紅包祝福要及時表達感謝。
小貼士
新知講解
春節民俗之旅第四站:民俗小故事
春節的起源
視頻《春節的來歷》。
新知講解
春節民俗之旅第四站:民俗小故事
貼春聯和門神
新知講解
拓展延伸
說一說，有關春節的詩句和歌謠。
歌謠：
小孩兒小孩兒你別饞
過了臘八就是年
臘八粥，喝幾天
哩哩啦啦二十三
二十三，糖瓜粘
二十四，掃房子
二十五，凍豆腐
二十六，去買肉
二十七，宰公雞
二十八，把面發
二十九，蒸饅頭
三十晚上熬一宿
初一、初二滿街走 大年初一扭一扭
新知講解
拓展延伸
說一說，有關春節的詩句和歌謠。
詩 句
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。——王安石《元日》
一年將盡夜，萬里未歸人。——戴叔倫《除夜宿石頭驛》
故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。——高適《除夜作》
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。——王安石《元日》
入春才七日，離家已二年。——薛道衡《人日思歸》
十年舊夢無尋處，幾度新春不在家。——吳文英《思佳客·癸卯除夜》
半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。——陸游《除夜雪》
課堂練習
同學們,看了這些傳說,你有什么想說的呢 你是不是對春節有了更深入的了解 讓我們行動起來,過一個有意義的春節吧！
勞動日記
春節中的民俗都有來歷和傳說，我覺得我們的民族文化真是博大精深，我太喜歡我們民俗文化了！
了解春節的來歷，我懂得了人們為什么貼春聯、放鞭炮了。
我了解了過春節拜訪親友的習俗，我一定要孝親敬老，發揚中華民族的傳統美德！
課堂練習
和組內同學分享交流往年春節期間經歷的趣事吧！
課堂總結
同學們,春節是中華民族最隆重的傳統佳節,經過調查與發現,了解到同一個春節,不同的地方有著不一樣的民俗,但這些不同的民俗都表達了人們對家人的思念、對祖國的熱愛；同時，在參與春節的勞動中，體會到勞動創造了美好的生活。
板書設計
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動評價
勞動日記
春節民俗大調查
民俗我發現
民俗我調查
民俗我參與
民俗小故事
作業布置
你還了解哪些春節的民俗故事，講給家人和他們一起分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
二年級 第17課《 春節民俗大調查》教學設計
課題 春節民俗大調查 活動 活動17 學科 科學 年級 二年級
學習目標 一、勞動觀念1.知道掌握各地春節的民俗活動的一項基本生活常識2.動手制作年貨清單,懂得按需求購買年貨,不鋪張浪費。
3.參與家庭年前大掃除,懂得勞動創造美好生活。 二、勞動能力1.通過小組合作進行春節民俗大調查活動,初步掌握小組合作調查的方法。2.學會使用清潔工具:如抹布、雞毛帶、掃把、拖把；懂得打掃有順序,從內到外,從上到下。3.會動手制作家鄉春節民俗小名片,提高動手操作能力。三、勞動習慣與品質通過實踐活動感受傳統文化的內涵,激發對家鄉、對祖國的熱愛之情。四、勞動精神在春節各項勞動張養成不怕苦、不怕累、勤儉節約的勞動精神。
重點 1.了解掌握各地春節的民俗活動,會動手制作家鄉春節民俗小名片,提高動手操作能力。
2.動手制作年貨清單,按需求購買年貨,不鋪張浪費。
3 .參與家庭年前大掃除,懂得勞動創造美好生活。
難點 通過實踐活動感受傳統文化的內涵,激發對家鄉、對祖國的熱愛之情。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 視頻《過春節》 同學們，看完視頻，你覺得過春節有哪些習俗？放鞭炮、貼春聯、掛燈籠、中國結、年夜飯、拜年、發紅包等。各地的地域不同，春節的民俗也不同。今天讓我們利用本學年學到的勞動技能,來一場春節民俗之旅吧!出示課題。 視頻思考交流 通過視頻，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、春節民俗之旅第一站:民俗我發現1.同學們,我們是春節重要的民俗。你認識我們嗎 快寫出我們的名字吧!出示：課文圖片壓歲錢 團圓飯 掛紅燈舞龍舞獅 扭秧歌 寫春聯2.我發現春節還有這些民俗買年貨 掃塵 放鞭炮 守歲 拜年倒貼福字3.在我的家鄉，有一種富有特色的春節民俗，我決定為它設計一張春節民俗 小名片，讓其他人更好地了解它。特色民俗小名片民俗名稱:吃年糕民俗特色:年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音，意寓人們的工作和生活一年比一年提高。我的發現:據說最早年糕是為年夜 ( http: / / www. / s q=%E5%B9%B4%E5%A4%9C&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )祭神、歲朝供祖先 ( http: / / www. / s q=%E7%A5%96%E5%85%88&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )所用，后來才成為春節食品。
年糕不僅是一種節日美食，而且歲歲為人們帶來新的希望。正如清末 ( http: / / www. / s q=%E6%B8%85%E6%9C%AB&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )的一首詩 ( http: / / www. / s q=%E4%B8%80%E9%A6%96%E8%AF%97&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )中所云：“人心多好高，諧聲 ( http: / / www. / s q=%E8%B0%90%E5%A3%B0&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )制食品，義取 ( http: / / www. / s q=%E4%B9%89%E5%8F%96&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )年勝年，籍以祈歲諗。”二、春節民俗之旅第二站:民俗我調查同學們,了解了這么多的春節民俗,你對哪個民俗最感興趣呢 讓我們走近春節民俗,開展一場大調查吧!勞動過程建議 第一步:邀請同學或朋友成立調查小組，共同提出感 興趣的問題,形成春節民俗調查主題。我對春節的飲食特別感興趣，每年除夕我最期待的就是團年飯了。過年時我們都要貼春聯、“福”字 、窗花，我想調查它們。舞獅，舞龍最熱鬧了，我就選這類主題吧！我最感興趣的是……我想調查的主題是:壓歲錢第二步:認真制訂調查計劃。小組調查計劃主題：壓歲錢組長：小明組員：張峰等五人我想采用的調查方式：口觀察口詢問 口走訪 口上網我想了解的具體內容：1.壓歲錢的來歷壓歲錢的寓意壓歲錢的新內容我想這樣來具體分工：1.張峰、小明上網查找壓歲錢的來了。2.李輝詢問老人壓歲錢的寓意。3.小紅走訪壓歲錢的新內容。4.于果，最后匯總。第三步:小組共同執行計劃。第四步:整理、歸納調查結果在外出觀察、走訪的過程中，一定要注意安全！遇到事情多和組員一起商量。我的勞動成果出示學生調查時的照片。 三、春節民俗之旅第三站:民俗我參與同學們,經過大家的調查與發現,我們了解到,同一個春節,不同的地方有著不一樣的民俗,但這些不同的民俗都表達了人們對家人的思念、對祖國的熱愛。接下來,讓我們動動手,進一步走近春節,在活動中享受春節這一傳 統節日的無限魅力吧!勞動過程建議第一步:選一選同學們,春節是我國重要的傳統節日之一。相信你已經知道了春節的來歷,再看看下面的圖片,找一找哪些與春節有關,并在括號內打“√”。出示：課文圖片學生思考、然后回答。第二步:畫一畫。我和春節在一起學生思考，出示照片。第三步:做一做以下是春節的傳統習俗,你都會嗎 一起動起來吧！你也可以選擇家鄉特有的習俗做一做。 1.明確勞動要求。
根據勞動的任務分成三組： (1)年貨清單我來做
(2)春節衛生我打掃
(3)春聯我來貼
2.項目實踐 。
（一）買年貨（1）年貨清單我來做我們組的口號是:物品分類我最棒按需購買不鋪張
我們四個人有如下分工:我們組邀請了( )的爸爸和我們一起商量了購買年貨的清單 首先,我們對年貨購買的物品了分類
其次,我們設計了物品應該的費用,進行預算接看,我們在一起合作完成了這幅年貨購買清單。
（2）在購買年貨活動中你有什么感受
學生1：我們會物品分類了。
學生2：體會到了賺錢不容易,不能鋪張浪費。
學生3：按需購買,買了太多吃不完,浪費了！ 學生4：這是我第一次參與家里的年貨購買,并把家里面要買的東西進行分類,以前我只是想買什么吃的就買什么吃的,沒有考慮到錢的問題,這次是有計劃的購買,我能為家里做事我很開心。
師:在你們身上我看到了你們做事情有計劃,有分工,合作勞動讓你們增長了智慧。（3）小貼士①拿出一張紙和一支筆,在爸爸媽媽的指導下列出需要購買的年貨。②給列出的年貨按照食物、裝飾、衣服等類別進行分類。③按照需求依次到商店購買,不鋪張浪費。(二)掃塵（1）春節衛生我打掃
我們的口號是:我勞動 我快樂
(2)打掃衛生我們是有妙招的:
首先我們用到的工具有:如抹布、雞毛撣子、掃把、拖把、垃圾鏟
①從上之下的順序。我們在開始清潔時,要掌握一個從上而下的順序,例如先清理天花板、燈飾、窗戶等,再清潔地面,這樣可以避免進行二次清潔,另外我們在清理天花板時,要注意邊邊角角的位置,這些地方很容易有購蛛網,用一根長竹竿綁著雞毛樣子,就能輕松地把它們掃下來。
②工具的使用。客廳的空間比較大,家具也比較多,像沙發、茶幾、電視柜等,都需要擦拭,我們要先掃地、把地掃的干干冰凈再據擦地。 ③清潔妙招,很難清理的地方,我們可以在溫水中加入洗滌靈和清潔劑,用毛巾蘸取后 擦試墻壁和頂棚,清理干凈后,再用清水擦拭。
(3)你們知道為什么春節要打掃衛生嗎
寓意除陳布新。
按民間的說法:因“塵”與“陳”音,新春打塵有“除陳布新”的涵義,其用意是要把一切窮運,晦氣統統掃出的門,每春節來臨之際，家家戶戶都要打掃衛生、清洗各種器具,拆洗被褥窗簾,打掃六閭庭院,撣拂塵垢蛛，疏浚明渠暗溝。 春節到處洋溢著歡歡喜喜搞衛生、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。
(4)參加家務大掃除你有什么想要說的話嗎
學生1：以前我不會打掃衛生,可是這次活動,我很認真地去學習, 現在我會用吸塵器、會掃地了、會擦桌子了。學生2：我懂得了打掃衛生是有順序的，由上至下，由里到外。 （5）小貼士①在爸爸媽媽的指導下學會使用抹布、雞毛撣子、掃把、拖把等。②打掃有順序,建議從房間開始由內到外打掃。 (三)貼春聯 (1)如何貼對聯春聯要貼正,貼平,也需要一點功力的,是要仔細調整方向、耐心地貼平整,才能貼得美觀大方,這個過程可以鍛煉孩子的專注力,空間感。（2）小貼士①一般情況下,右邊貼上聯,左邊貼下聯。②貼春聯前要把舊的春聯撕下來,然后把墻壁清理干凈,這樣新的春聯才能夠貼得更牢。②貼春聯時用糨糊或者膠水。如果春聯紙比較薄,就要少抹一點, 要不然紙會破;如果春聯紙比較厚,就要多抹一點,這樣不容易掉下來。④抹糨糊的時候,記住春聯背面的四周都要抹上,中間要分段點上糨糊,這樣才能保證春聯不會脫落。⑤如果春聯要貼的位置較高，建議還是讓爸爸媽媽來貼,需要注意安全。 (四)做年夜飯（1）小貼士①可以在家人的指導下做一道簡單的菜。②可以幫家人打打下手,遞遞調味料。③可以幫忙端菜上桌，把團圓飯擺得好看一點。（2）年夜飯注意事項：①涼菜多素食，魚肉唱主角②當心烹調 油多調味重 ③蔬菜菌藻不見面 ④餐后喝碗咸味湯 ⑤只吃菜肴不吃糧 ⑥酥香小點代主食⑦餐前少喝碳酸飲料 （3）吃年夜飯北方的年夜飯，一般都是有很多的大魚大肉，以及海鮮一類的食物，滿桌子的菜一般就是深色紅色系，綠色很少。南方人的桌子上面就是反過來的，沒有什么肉，大部分都是綠色的，都是素菜為主了，吃的相對來說特別的清淡了。還有就是在餃子上面了，北方一定會吃蝦仁類型的海鮮餃子或者肉的餃子，然后在里面包上錢或者是糖塊，這也是一種美好的寓意，讓吃到這個餃子的人，接下來的日子里面，也可以好運連連，可以有發財的好寓意。但是南方一般不吃餃子，都是吃餛飩的，因為餛飩的樣子像一個大元寶，也是預示著下面的日子可以紅紅火火，招財廣進，是一個很好的寓意所在了。 (五)拜年（1）如何拜年？在過去家庭拜年順序為一拜天地，二拜祖宗，三拜高堂。
一般大年初一晚輩給長輩拜年，祝愿長輩福如東海、壽比南山。新年后給親戚拜年，一般的規矩是初一拜本家、初二拜岳家、初三拜親戚。在同學、同事、朋友、合作者、鄰里之間也要相互拜年。
關于民間的拜年形式，可以根據不同的社會關系分為不同的四類。
一是走親戚：必須到岳父、親戚家去拜年；
二是禮節性的拜訪：給同事、朋友拜年；
三是感謝性的拜訪：凡一年來對人家欠情的就要買些禮物送去，借拜年之機，表示謝忱；
四是串門式的拜訪：對于左鄰右居的街坊，進行禮尚往來式的拜年。（2）小貼士①見到長輩要主動拜年,并表達祝福。②收到紅包祝福要及時表達感謝。四、春節民俗之旅第四站:民俗小故事1.春節的起源視頻《春節的來歷》。關于春節的起源,有一個古老的傳說。中國古時候有一種叫“年”的野獸,頭上長著角,非常兇猛恐怖。“年”長年居住深的山,每到特定的一天(就是現在的除夕)就跑出來吞食牲畜,傷害人的命。因此,每到除夕這天,村里的人們都逃往深山,以躲避“年”的傷害。有一年除夕,從村外來了個乞討的老人。村里一片匆忙恐慌,村東頭一位老婆婆給了老人一些食物,并勸他快上山躲避“年”。老人把胡子撩起來笑道:“婆婆若讓我在家待一夜,我一定把“年”趕走。”老婆婆不相信,繼續勸說他趕緊上山,老人卻笑而不語。半夜時分,“年”闖進村。它發現村里的氣氛與往年不同:村東頭老婆婆家,門貼大紅紙,屋內燭火通明。“年”渾身一抖,怪叫了一聲。當它靠近門口時,院內突然傳來“辟里啪啦”的炸響聲。“年”嚇得渾身發抖,再也不敢往前湊了。原來,“年”最怕紅色,火光和炸響聲緊接著,老婆婆的家門被打開,只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。“年”大驚失色,狼狽逃竄了。第二天是正月初一,避難回來的人們見村里安然無恙,十分驚奇。這時,老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉親們述說了乞討老人的事情。這件事很快在周圍村中傳開了,人們都知道了驅趕“年”的辦法。從此每年除夕,家家貼紅對聯、燃放爆竹;戶戶燭火通明、 守更待歲。正月初一一大早,還要走親串友道喜問好。這個風俗廣泛流傳,成了中國民間最隆重的傳統節日，也就是春節。2.說一說，你知道的有關春節民俗的故事？貼春聯和門神據說貼春聯的習俗，大約始于一千多年前的后蜀時期。此外根據《玉燭寶典》，《燕京歲時記》等著作記載，春聯的原始形式就是人們所說的“桃符”。中國古代神話中，相傳有一個鬼域的世界，當中有座山，山上有一棵覆蓋三千里的大桃樹，樹梢上有一只金雞。每當清晨金雞長鳴的時候，夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼域。鬼域的大門坐落在桃樹的東北，門邊站著兩個神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情，神荼、郁壘就會立即發現并將它捉住，用芒葦做的繩子把它捆起來，送去喂虎。因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘。于是民間就用桃木刻成他們的模樣，放在自家門口，以避邪防害。后來，人們干脆在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，認為這樣做同樣可以鎮邪去惡。這種桃木板后來就被叫做“桃符”。到了宋代，人們便開始在桃木板上寫對聯，一則不失桃木鎮邪的意義，二則表達自己美好心愿，三則裝飾門戶，以求美觀。又在象征喜氣吉祥的紅紙上寫對聯，新春之際貼在門窗兩邊，用以表達人們祈求來年福運的美好心愿。為了祈求一家的福壽康寧，一些地方的人們還保留著貼門神的習慣。據說，大門上貼上兩位門神，一切妖魔鬼怪都會望而生畏。在民間，門神是正氣和武力的象征，古人認為，相貌出奇的人往往具有神奇的稟性和不凡的本領。他們心地正直善良，捉鬼擒魔是他們的天性和責任，人們所仰慕的捉鬼天師鐘馗，即是此種奇形怪相。所以民間的門神都怒目圓睜，相貌猙獰，手里拿著各種傳統的武器，隨時準備同敢于上門來的鬼魅戰斗。由于我國民居的大門，通常都是兩扇對開，所以門神總是成雙成對。唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當作門神。六、拓展延伸說一說，有關春節的詩句和歌謠。歌謠：小孩兒小孩兒你別饞過了臘八就是年臘八粥，喝幾天哩哩啦啦二十三二十三，糖瓜粘二十四，掃房子二十五，凍豆腐二十六，去買肉二十七，宰公雞二十八，把面發二十九，蒸饅頭三十晚上熬一宿初一、初二滿街走//大年初一扭一扭詩句爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。——王安石《元日》一年將盡夜，萬里未歸人。——戴叔倫《除夜宿石頭驛》故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。——高適《除夜作》千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。——王安石《元日》入春才七日，離家已二年。——薛道衡《人日思歸》十年舊夢無尋處，幾度新春不在家。——吳文英《思佳客·癸卯除夜》半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。——陸游《除夜雪》七、勞動日記 同學們,看了這些傳說,你有什么想說的呢 你是不是對春節有了更深入的了解 讓我們行動起來,過一個有意義的春節吧！學生1：春節中的民俗都有來歷和傳說，我覺得我們的民族文化真是博大精深，我太喜歡我們民俗文化了！學生2：了解春節的來歷，我懂得了人們為什么貼春聯、放鞭炮了。學生3：我了解了過春節拜訪親友的習俗，我一定要孝親敬老，發揚中華民族的傳統美德！八、隨堂練習：和組內同學分享交流往年春節期間經歷的趣事吧！ 默讀課文內容，讓學生了解民俗。 指名閱讀課文，了解怎樣制訂調查計劃。 。 思考、交流、回答 選一選畫一畫做一做實踐操作讓學生說出參加勞動的感受。 閱讀、理解 小組交流 了解民俗小故事。完成隨堂練習題 閱讀、了解了解民俗，制作明信片。 ……掌握調查的方法，會制訂調查計劃。通過民俗參與，感受春節不同的習俗。 在各種習俗中，感受春節的與眾不同。通過拓展延伸了解護理機器人和家庭護理我們要掌握哪三個方面的內容。 交流護理的經驗和感受。從民俗故事中，感受春節是重大的傳統節日。
作業布置 你還了解哪些春節的民俗故事，講給家人和他們一起分享。
課堂小結 同學們,春節是中華民族最隆重的傳統佳節,經過調查與發現,了解到同一個春節,不同的地方有著不一樣的民俗,但這些不同的民俗都表達了人們對家人的思念、對祖國的熱愛；同時，在參與春節的勞動中，體會到勞動創造了美好的生活。 總結 對本節課內容進行總結概括。
板書 春節民俗大調查民俗我發現民俗我調查 民俗我參與民俗小故事
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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