資源簡介

(共33張PPT)
關愛社區“空巢老人”
北師大版 五年級
播放視頻《空巢老人》。
新知導入
（1）你以前關注過空巢老人嗎
A.老人又邋遢又慢，我不喜歡他們。
B.從不關心，他們應該關心小孩才對。
C.以前很少關注，從今以后多關愛他們。
（2）我很想去幫老人，但我不掙錢，該如何幫老人
A.他們最需要的是親情。
B.多與老人溝通聊天。
C.做力所能及的事。
問卷調查
如何關愛空巢老人
新知講解
（3）我的社區有些子女在本市的老人，子女常來看他們。
A.有子女在本市我不用關愛他們。
B.他們和我沒關系。
C.主動向老人問候。
（4）我學習時間較緊，該如何處理關愛空巢老人的問題
A.讓大人關愛空巢老人吧。
B.周末或假期去幫老人。
C.從不關心老人。
問卷調查
如何關愛空巢老人
新知講解
（5）我家有奶奶需要關愛，我還需關心別的老人嗎
A.我不需要關心別的老人了。
B.“老吾老以及人之老”，做些力所能及的事。
C.做個關愛老人的小模范。
（6）我想幫張爺爺做點事，他總是客氣，不讓我干點活。
A.多陪爺爺聊聊天。
B.陪爺爺下盤棋。
C.陪爺爺散散步。
問卷調查
如何關愛空巢老人
新知講解
（7）作為文明中學生，你覺得可為空巢老人做些什么
A.多與老人聊天。B.定期看望老人，做些簡單的家務.
C.組織文藝活動，為老人表演節目。
（8）公交車上你主動給老人讓座嗎
A.車上有很多青年，他們不讓，我也不讓。
B.主動給老人讓座。
C.老人叫我讓，我才起身讓座。
問卷調查
如何關愛空巢老人
新知講解
“空巢老人”是指子女不在身邊或者沒有子女,單居或者夫妻雙居的老人。
勞動準備
什么是“空巢老人”？
新知講解
新知講解
被迫空巢,即無子女,無伴侶的孤寡老人以及子女未盡贍養責任的老人；
自愿空巢,由于自我獨立意識或者安土重遷等原因,主動獨居的老人；
無奈空巢,子女外出工作,長時間不在身邊,獨自居住的老人。
主要包括哪三類？
新知講解
在生活中我們應該怎樣對待“空巢老人”？
在社會生活中，我們一定要記?。宏P愛“空巢老人”，奉獻一片愛心，送給他們一份溫暖，讓他們安享晚年，共創和諧美好生活。
新知講解
關愛“空巢老人”需要做好哪些準備？
（1）提前向社區工作人員了解老年人喜愛的話題,學習老年人常用的保健知識和安全急救知識。
（2）帶好筆記本和紙,對相關服務做必要的記錄。
（3）邀請有經驗的社區工作者進行培訓。
新知講解
勞動過程
我們怎樣去關愛“空巢老人”？
（1）與社區工作人員溝通,確定服務家庭及其相關事項
與社區工作人員充分溝通了解社區“空巢老人”的數量和類型；確定需要服務的家庭,充分了解這些老人的實際需求；向社區工作人員學習與老年人溝通的注意事項及基本的安全保健知識、突發事件應急處理方法等。
新知講解
勞動過程
我們怎樣去關愛“空巢老人”？
（2）志愿服務,傳遞關愛
①進門以后不要大聲喧嘩或打鬧，有些老人體弱多病,需要靜養。向老人贈送準備好的生活用品及其他小禮物。
②主動尋找老人感興趣的話題。與老人聊天。如果老人不愿開口，根據老人需求，先給老人做一些基本保健活動或健康檢查,例如，按摩、捶腿、捶背,量血壓等,讓老人逐漸放松下來。
新知講解
勞動過程
我們怎樣去關愛“空巢老人”？
③幫助老人打掃衛生,整理房間,查看水龍頭、馬桶、地板、桌椅等是否有損壞或影響使用的情況。查看有無消防隱患,查看門窗及屋內設施有無安全隱患,一并做好記錄,向社區反映。
④詢問老人是否有其他日常生活需求,盡量幫助老人解決,解決不了的可以向社區反映。
新知講解
給老人做按摩時一定先問清楚老人的身體狀況和具體需求。老年人體弱，不能盲目蠻力按摩。
與老年人交流要有耐心。有些老人聽力、視力下降或者腿腳不方便，服務時要做到耐心、細致、周到。
新知講解
勞動過程
我們怎樣去關愛“空巢老人”？
（3）告別
完成志愿服務后，向老人告別,并告知老人會定期上門走訪，陪他們聊天、幫助購物，做家務等。
新知講解
注意保護老人的物品安全，不要隨意挪動物品的擺放位置。
新知講解
我的關愛“空巢老人“志愿服務
新知講解
拓展延伸
怎么做老人會同意進門拜訪
需要有空巢老人熟悉的人，提前詢問老人的意愿。
新知講解
拓展延伸
我們可以為空巢老人做些什么？
（1）生活用品的補給（糧油、洗護用品、生活用品）
（2）驚喜小禮物（紀念相框、錄音小玩偶）
（3）才藝表演（杯子舞、舞蹈、樂器演奏）
（4）拍攝紀念照片并打印出來（回訪的契機）
（5）保健活動的教學（手指運動操、八段錦、五禽戲）
（6）健康檢查（量血壓）
（7）家庭衛生的清潔和整理（打掃衛生）
（8）與老人家聊聊天
新知講解
拓展延伸
我們怎樣為空巢老人做健康保??？
（1）學習積累安全急救知識
（2）掌握一種健康檢查：量血壓
（3）掌握一個保健活動:手指運動操、八段錦、捶背捶腿。
視頻《血壓儀的使用方法》。
新知講解
新知講解
視頻《手指運動操》。
新知講解
情景模擬表演：
分5組表演，模擬生活中遇到下列情況該如何表現，如何關愛社區空巢老人，如何處理生活中遇到的情況:
1組: 70多歲的李奶奶提著一籃子菜緩慢地上樓。
2組:我遇見獨居的張爺爺，他肚子不舒服去買藥。
3組:周末，我到張爺爺家獻愛心。該幫張爺爺做些什么
4組:孤單的老大爺說電視機播放不出影了，要找人修。
5組:我為李奶奶生日送祝福。
新知講解
勞動評價
評價內客 我的獎章
掌握培訓內容
與老人溝通交流順暢
打掃衛生、整理房間迅速
合作意識強
你們在這次活動中表現如何呢 請給自己加上獎章吧!
視頻 《關愛老人一打包篇》。
拓展延伸
拓展延伸
隨著我國經濟的發展，老齡化問題日益突出，其中“空巢老人”現象尤其引人關注。2012年10月29日，首屆全國智能化養老戰略研討會介紹，空巢老人比例很大，到2050年，我國臨終無子女的老年人將達到7900萬左右，獨居和空巢老年人將占54%以上，空巢老人的養老問題，也再次引發關注。
我們每個人都會老去，但并不代表衰敗和無意義，通過我們的關愛，可以讓老年人感受到尊重、認可，并再次體現其社會價值。
新知講解
勞動日記
我們要送給空巢老人一份溫暖，讓他們安享晚年，共創和諧美好的生活！
通過本次活動，我深深地感到：要關愛空巢老人，奉獻一片愛心！
關愛空巢老人，就要從身邊小事做起，一句問候；一個微笑；一次攙扶；一次陪伴……讓我們把尊老,敬老,愛老,助老永遠銘記在心里。
通過本次志愿服務,你有什么收獲、體會和感悟呢 寫下來吧!
課堂練習
到社區關愛“空巢老人”我們可以做些什么？有哪些注意事項？（至少說出兩點注意事項）
可以做：陪爺爺（奶奶）聊天；幫他們打掃房間；準備午餐等。
注意事項：與老年人交流要有耐心；保護老人的物品安全等。
課堂總結
通過這本節課的學習，相信你對關愛社區“空巢老人”有了更加深刻的認識。關愛老年人是人類社會進步的重要標志，更是每一位年輕人必須具有的美德。倡導大家多關注和幫助一些需要幫助的“空巢老人”，讓世界充滿愛，同時體會到幫助別人的快樂。
板書設計
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動評價
勞動日記
關愛社區“空巢老人”
什么是空巢老人
怎樣關愛空巢老人
志愿者服務活動
作業布置
請同學們用不同的形式繪制去社區關愛“空巢老人”的志愿服務過程。
例如：手繪、手抄報、創作詩歌等。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
五年級第19課《 關愛社區“空巢老人”》教學設計
課題 關愛社區“空巢老人” 活動 活動19 學科 科學 年級 五年級
學習目標 (一)勞動觀念樹立正確的關愛老人、孝敬老人的勞動觀念，樹立正確看待衰老的態度，衰老是自然的，有力的，終身的進程，是所有人必經的過程。(二)勞動能力了解學習老年人常用的保健知識和安全急救知識、以及與老人溝通的小技巧，逐步發展關愛老人的能力。(三)勞動習慣和品質形成定期關心老人，聯系老人的習慣，與現實的人構建親密的連接，豐盈自己的內心世界。(四)勞動精神學會關愛老人，認識到衰老是一個自然的進程，無論何時都要盡量調整自己，積極面對生活。
重點 掌握關愛社區空巢老人的方法，形成定時主動與家里老人溝通的意識。學習如何有計劃有準備地進行空巢老人的探訪。
難點 如何落實適時調整空巢老人的探訪，并且讓老人家比較舒心，也讓孩子是有啟發有感受的。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻《空巢老人》。同學們，當我們看完視頻，我們的內心是酸酸的。看到年邁多病的老年人,日常生活無人照料,他們孤獨寂寞,身邊卻無人溝通交流,精神生活貧乏。他們多么需要我們嘮嘮嗑，說說話，享受和子女在一起的天倫之樂??！ 今天，就讓我們尊老,敬老,愛老,助老，關愛“空巢老人”吧。 出示課題。 視頻 交流 通過視頻，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、問卷調查如何關愛空巢老人 ？ （1）、你以前關注過空巢老人嗎 A.老人又邋遢又慢，我不喜歡他們。B.從不關心，他們應該關心小孩才對。C.以前很少關注，從今以后多關愛他們。（2）、我很想去幫老人，但我不掙錢，該如何幫老人 A.他們最需要的是親情。B.多與老人溝通聊天。C.做力所能及的事。（3）、我的社區有些子女在本市的老人，子女常來看他們。A有子女在本市我不用關愛他們。B.他們和我沒關系。C.主動向老人問候。（4）、我學習時間較緊，該如何處理關愛空巢老人的問題 A讓大人關愛空巢老人吧。B周末或假期去幫老人。C.從不關心老人。（5）、我家有奶奶需要關愛，我還需關心別的老人嗎 A.我不需要關心別的老人了。B.“老吾老以及人之老”，做些力所能及的事。C.做個關愛老人的小模范。（6）、我想幫張爺爺做點事，他總是客氣，不讓我干點活。A.多陪爺爺聊聊天。B. 陪爺爺下盤棋。C陪爺爺散散步。（7）、作為文明中學生，你覺得可為空巢老人做些什么 A.多與老人聊天。B.定期看望老人，做些簡單的家務.C.組織文藝活動，為老人表演節目。（8）、公交車上你主動給老人讓座嗎 A.車上有很多青年，他們不讓，我也不讓。B.主動給老人讓座。C.老人叫我讓，我才起身讓座。學生思考，然后回答。二、勞動準備1.什么是“空巢老人”？“空巢老人”是指子女不在身邊或者沒有子女,單居或者夫妻雙居的老人。主要包括哪三類？被迫空巢,即無子女,無伴侶的孤寡老人以及子女未盡贍養責任的老人；自愿空巢,由于自我獨立意識或者安土重遷等原因,主動獨居的老人；無奈空巢,子女外出工作,長時間不在身邊,獨自居住的老人。3.在生活中我們應該怎樣對待“空巢老人”？在社會生活中，我們一定要記?。宏P愛“空巢老人”，奉獻一片愛心，送給他們一份溫暖，讓他們安享晚年，共創和諧美好生活。4.關愛“空巢老人”需要做好哪些準備？ （1）提前向社區工作人員了解老年人喜愛的話題,學習老年人常用的保健知識和安全急救知識。（2）帶好筆記本和紙,對相關服務做必要的記錄。（3）邀請有經驗的社區工作者進行培訓。二、勞動過程（一）我們怎樣去關愛“空巢老人”？（1）與社區工作人員溝通,確定服務家庭及其相關事項與社區工作人員充分溝通了解社區“空巢老人”的數量和類型；確定需要服務的家庭,充分了解這些老人的實際需求；向社區工作人員學習與老年人溝通的注意事項及基本的安全保健知識、突發事件應急處理方法等。（2）志愿服務,傳遞關愛①進門以后不要大聲喧嘩或打鬧，有些老人體弱多病,需要靜養。向老人贈送準備好的生活用品及其他小禮物。②主動尋找老人感興趣的話題。與老人聊天。如果老人不愿開口，根據老人需求，先給老人做一些基本保健活動或健康檢查,例如，按摩、捶腿、捶背,量血壓等,讓老人逐漸放松下來?！镄≠N士①與老年人交流要有耐心。有些老人聽力視力下降或者腿腳不方便,服務時要做到耐心，細致、周到。②給老人做按摩時一定先問清楚老人的身體狀況和具體需求。老年人體弱,不能盲目蠻力按摩。 ③幫助老人打掃衛生,整理房間,查看水龍頭、馬桶、地板、桌椅等是否有損壞或影響使用的情況。查看有無消防隱患,查看門窗及屋內設施有無安全隱患,一并做好記錄,向社區反映。小貼士注意保護老人的物品安全，不要隨意挪動物品的擺放位置。④詢問老人是否有其他日常生活需求,盡量幫助老人解決,解決不了的可以向社區反映。（3）告別完成志愿服務后，向老人告別,并告知老人會定期上門走訪，陪他們聊天、幫助購物，做家務等。（二）拓展延伸 1.怎么做老人會同意進門拜訪 需要有空巢老人熟悉的人，提前詢問老人的意愿。2.我們可以為空巢老人做些什么？（1）生活用品的補給（糧油、洗護用品、生活用品）（2）驚喜小禮物（紀念相框、錄音小玩偶）（3）才藝表演（杯子舞、舞蹈、樂器演奏）（4）拍攝紀念照片并打印出來（回訪的契機）（5）保健活動的教學（手指運動操、八段錦、五禽戲）（6）健康檢查（量血壓）（7）家庭衛生的清潔和整理（打掃衛生）（8）與老人家聊聊天 3.我們怎樣為空巢老人做健康保??？（1）學習積累安全急救知識（2）掌握一種健康檢查：量血壓（3）掌握一個保健活動:手指運動操、八段錦、捶背捶腿視頻《血壓儀的使用方法》視頻《手指運動操》（三）情景模擬表演：分5組表演，模擬生活中遇到下列情況該如何表現，如何關愛社區空巢老人，如何處理生活中遇到的情況:1組: 70多歲的李奶奶提著一籃子菜緩慢地上樓。2組:我遇見獨居的張爺爺，他肚子不舒服去買藥。3組:周末，我到張爺爺家獻愛心。該幫張爺爺做些什么 4組:孤單的老大爺說電視機播放不出影了，要找人修。.5組:我為李奶奶生日送祝福。學生思考、交流，然后回答。三、勞動評價1.我的關愛“空巢老人“志愿服務學生思考，出示關愛“空巢老人“志愿服務的照片。2.評價內容我的獎章
掌握培訓內容與老人溝通交流順暢 打掃衛生、整理房間迅速
合作意識強
學生根據實際，正確的評價。拓展延伸視頻 《關愛老人-一打包篇》隨著我國經濟的發展，老齡化問題日益突出，其中“空巢老人”現象尤其引人關注。2012年10月29日，首屆全國智能化養老戰略研討會介紹，空巢老人比例很大，到2050年，我國臨終無子女的老年人將達到7900萬左右，獨居和空巢老年人將占54%以上，空巢老人的養老問題，也再次引發關注。 我們每個人都會老去，但并不代表衰敗和無意義，通過我們的關愛，可以讓老年人感受到尊重、認可，并再次體現其社會價值。五、勞動日記 通過本次志愿服務,你有什么收獲、體會和感悟呢 寫下來吧!學生1：通過本次活動，我深深地感到：要關愛空巢老人，奉獻一片愛心！ 學生2：我們要送給空巢老人一份溫暖，讓他們安享晚年，共創和諧美好的生活！ 學生3：關愛空巢老人，就要從身邊小事做起，一句問候；一個微笑；一次攙扶；一次陪伴……讓我們把尊老,敬老,愛老,助老永遠銘記在心里。 六、隨堂練習：到社區關愛“空巢老人”我們可以做些什么？有哪些注意事項？（至少說出兩點注意事項）可以做：陪爺爺（奶奶）聊天；幫他們打掃房間；準備午餐等。注意事項：與老年人交流要有耐心；保護老人的物品安全等。 實踐操作，問卷調查。默讀課文，了解什么是空巢老人及類型。 思考交流，關愛“空巢老人”需要做的準備。閱讀、理解課文。 按照老師提出的問題進行合作探究，解決回答問題。學習 、交流實踐活動，學生感受做志愿者服務活動應該知道什么。思考、回答情景表演評一評 閱讀課文思考 動腦想一想回答 通過問卷調查了解對空巢老人的關愛程度。通過閱讀了解“空巢老人”。通過學習了解關愛空巢老人所做的準備。掌握如何 去關愛“空巢老人”。 通過關愛空巢老人的志愿者活動，我們應該掌握哪些知識。通過表演，感受關愛空巢老人。 評一評，對照老師出示的內容，給自己獎勵相應的“獎章”。通過視頻短片了解老人的生活，我們要關愛老人體現人生價值。說一說，自己做志愿服務,你有什么收獲、體會和感悟。
作業布置 請同學們用不同的形式繪制去社區關愛“空巢老人”的志愿服務過程。 例如：手繪、手抄報、創作詩歌等。
課堂小結 通過這本節課的學習，相信你對關愛社區“空巢老人”有了更加深刻的認識。關愛老年人是人類社會進步的重要標志，更是每一位年輕人必須具有的美德。倡導大家多關注和幫助一些需要幫助的“空巢老人”，讓世界充滿愛，同時體會到幫助別人的快樂。 總結 對本節課內容進行總結概括。
板書 關愛社區“空巢老人”什么是空巢老人怎樣關愛空巢老人志愿者服務活動
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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