資源簡(jiǎn)介

奇特的夢(mèng)
教材分析：
會(huì)想象、愛做夢(mèng)是人類區(qū)別于動(dòng)物的最大特點(diǎn)。從某種意義上來說，人類就是借助夢(mèng)想不斷取得進(jìn)步的。小孩子更是長(zhǎng)于想象，愛做各種各樣奇特的夢(mèng)。當(dāng)他們有限的知識(shí)不能解決問題時(shí)，就愛做夢(mèng)，發(fā)揮自己的想象而使問題得到輕易解決。小孩子的夢(mèng)和人類初期的夢(mèng)是驚人地相似，都愛夢(mèng)想像鳥兒一樣自由自在飛，飛入一個(gè)未知的世界，探詢未知的奧秘。
　　《奇特的夢(mèng)》這一課，就是要滿足學(xué)生這種表達(dá)的心理需要，讓他們自由、大膽、快樂、不受約束地把奇特的夢(mèng)表現(xiàn)出來，充分發(fā)揮他們的想象力，點(diǎn)燃?jí)粝胫稹?br/>本課教材內(nèi)容安排豐富，有大畫家畫的夢(mèng)幻作品，也有充滿想象力、以飛翔為主題的學(xué)生優(yōu)秀作品，他們快樂地乘著紙飛機(jī)、坐在大鳥上飛，或者自己飛，作品形式多樣。同時(shí)安排了以冷色調(diào)為背景的，表現(xiàn)神秘或許有些恐怖的未知世界的電腦繪畫作品，為學(xué)生的想象提供了新的思路。
學(xué)情分析：
小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生正是想象力最活躍的時(shí)期，伴隨著童話和動(dòng)畫故事快樂地成長(zhǎng)著。不受時(shí)空約束的夢(mèng)想，在他們心中像歡快的小溪不停地流淌，教師只要愛傾聽，他們就會(huì)融入夢(mèng)中，滔滔不絕向你講述種種奇遇；教師只要稍加引導(dǎo)，一幅幅或緣于真實(shí)、或來自夢(mèng)境的充滿奇特想象的作品就會(huì)展現(xiàn)在我們面前。
教學(xué)目標(biāo)：
　 1.了解各種各樣的夢(mèng)，體驗(yàn)夢(mèng)的奇特之處。
　　2.運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂地描繪夢(mèng)境，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
3.感受想象的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶和想象，突顯個(gè)性，力求創(chuàng)新。
難點(diǎn)：畫面的布局和形象的塑造。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生：勾線筆、蠟筆
教師：教學(xué)課件、繪畫用具。
教學(xué)過程：
（一）、賞夢(mèng)析夢(mèng)
欣賞、簡(jiǎn)析夏加爾的夢(mèng)境作品
師：你最近都做過哪些有意思的夢(mèng)？
生說
師：是的，人人都會(huì)做夢(mèng)，有一位畫家，他不僅做夢(mèng)，還用畫筆畫出了自己的夢(mèng)境。（出示夏加爾作品《我與村莊》）。你看到了什么？有什么感覺？
生說
師小結(jié)：這幅作品的畫家夏加爾來自俄羅斯，夢(mèng)境中出現(xiàn)了畫家自己，變得無窮大，還看到了自己家鄉(xiāng)的乳牛，故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的風(fēng)光也出現(xiàn)在了夢(mèng)境中，農(nóng)舍和教堂在夢(mèng)里都變得無窮小，還有開花的樹，整個(gè)夢(mèng)境都充滿了溫情。
2、析夢(mèng)
為什么夏加爾的夢(mèng)境中會(huì)出現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的事物？
因?yàn)橄募訝柺嵌砹_斯人，為了繪畫來到法國(guó)，可是他非常思念自己的家鄉(xiāng)，日有所思，也有所夢(mèng)，所以就有了這幅作品——《我與村莊》。
猜猜看，在夢(mèng)里，夏加爾會(huì)對(duì)從小陪伴他長(zhǎng)大的乳牛說些什么？
再看書本中夏加爾的另一幅作品——《夢(mèng)》，這一次，夏加爾又夢(mèng)見了什么？
夢(mèng)見了小時(shí)候養(yǎng)過的雞和牛，在夢(mèng)里都變得——無窮大，而喂雞的人，還有俄羅斯的村莊房屋卻變得——無限小。
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)沒有，夢(mèng)里出現(xiàn)的人和事，和我們白天見到的有什么不一樣？
板書：夸張 變形 疊加
這節(jié)課我們就一起來感受——奇特的夢(mèng)（揭題）。
欣賞、簡(jiǎn)析同齡人的夢(mèng)境作品
夢(mèng)境十分奇特，而且可以無限夸張，再來看這幾幅我們同齡人的作品，他們都?jí)粢娮约猴w起來了，生活中我們?cè)鯓硬拍茱w上天空？（飛機(jī)、火箭）看看他們?cè)趬?mèng)里怎么飛？
板書：超越現(xiàn)實(shí) 無限可能
不僅超越現(xiàn)實(shí)，而且也十分夸張，你從哪里可以看出來？
小結(jié)：多奇特的夢(mèng)境啊，太有意思了。
（二）憶夢(mèng)說夢(mèng)
剛才同學(xué)們欣賞了畫家和其他小朋友的夢(mèng)境，你們又做過哪些奇特的夢(mèng)？給同學(xué)們一分鐘的時(shí)間思考。
反饋：誰愿意與大家分享你的夢(mèng)，聽聽它有什么奇特之處。
同學(xué)們的夢(mèng)境真是五花八門，有的甜美，有的神秘，有的恐怖，有的還很有趣，都挺奇特的。
（三）畫夢(mèng)
同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，做夢(mèng)的內(nèi)容可以很多，但要在紙上畫下來，應(yīng)該注意什么？（選擇主要的內(nèi)容、精彩的內(nèi)容）嘗試小組討論。
小練習(xí)：把你的夢(mèng)境中 最奇特，最精彩的內(nèi)容用線描的方式畫下來。（3分鐘）
點(diǎn)評(píng)：優(yōu)秀的，大膽、夸張；不足之處，構(gòu)圖、大膽、想象。
老師也畫，想不想知道老師做了什么奇特的夢(mèng)？
師范畫（邊說邊畫）。這真是一個(gè)美夢(mèng)，你覺得應(yīng)該用什么顏色？為什么？
這里還有一張作品，這位同學(xué)兩天做了同樣的夢(mèng)，卻給他留下不同的記憶，為什么？
看來色彩也可以幫助我們表達(dá)夢(mèng)境。板書：借助色彩
布置作業(yè)：
這節(jié)課，我們就發(fā)揮大家無限的想象，運(yùn)用夸張的方法，選用合適的色彩，來畫一幅自己奇特的夢(mèng)境。
（4）、評(píng)夢(mèng)
比一比誰的夢(mèng)境作品內(nèi)容精彩、想象獨(dú)特、夸張。

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