資源簡(jiǎn)介

《剪窗花》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解什么是窗花以及窗花在生活中的用途，認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù)。
2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)窗花的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力學(xué)會(huì)剪制一個(gè)簡(jiǎn)單的窗花圖案。
3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)窗花的樂(lè)趣，有一雙發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，學(xué)會(huì)傳承中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，喚起學(xué)生對(duì)中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。
二、學(xué)情分析
本課的教學(xué)設(shè)計(jì)注重以學(xué)生為主體，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以故事視頻和觀看視頻的方式開展學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)剪紙方法時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索剪紙的制作方法。有利于發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，擴(kuò)展他們的想象空間。21教育網(wǎng)
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解窗花基本知識(shí)，學(xué)會(huì)剪一張簡(jiǎn)單的窗花作品。感受窗花的藝術(shù)魅力，學(xué)習(xí)窗花的制作方法，學(xué)會(huì)用窗花美化環(huán)境。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)動(dòng)手能力，掌握簡(jiǎn)單的剪紙方法，正確把握窗花紋樣的連接與完整性。
四、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入：
（1）講故事導(dǎo)入。（怪獸“年”的故事引出過(guò)年要貼窗花。）
（2）展示剪紙圖片作品，
問(wèn)學(xué)生：這是一些什么藝術(shù)作品？
生：窗花。（引出課題：——剪窗花，板書）
2、講授新課：
（1）了解什么是窗花以及在生活中的應(yīng)用。
中國(guó)傳統(tǒng)窗花是用紅色紙剪成的圖案，花樣很多，逢喜慶節(jié)日時(shí)，人們常把這種用紅色紙剪出來(lái)的圖案貼在窗戶上，因此叫“窗花”。窗花在我國(guó)民間流傳廣泛。它有很強(qiáng)的裝飾效果，不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，將節(jié)日裝點(diǎn)得喜氣洋洋，而且也為人們帶來(lái)了美的享受，集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。
（2）教師用課件展示一些窗花作品，學(xué)生欣賞。
提問(wèn)1：窗花的形狀有哪些？
答：有橢圓形,有方形,有圓形等等。總結(jié)出窗花的形狀多種多樣。
提問(wèn)2：窗花的題材內(nèi)容有哪些？
學(xué)生回答，教師小結(jié)：窗花的題材內(nèi)容有人物、鳥獸、花草、卡通圖案等。
思考1：傳統(tǒng)窗花的寓意有哪些？表達(dá)設(shè)計(jì)者什么樣的情感？
師：都是我國(guó)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期以來(lái)智慧的結(jié)晶，充分表現(xiàn)了他們對(duì)美好生活的熱愛與向往。剪紙的內(nèi)容十分豐富，多以表達(dá)吉祥、美好的寓意。
思考2：你還在哪些地方講過(guò)窗花？
教師引導(dǎo)，播放課件圖片給學(xué)生欣賞。
教師小結(jié)：如今，剪紙?jiān)缫炎叱隽宿r(nóng)民的小院，進(jìn)入現(xiàn)代設(shè)計(jì)的廣闊天地，在產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、商標(biāo)廣告、室內(nèi)裝潢、服裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀、郵票設(shè)計(jì)、報(bào)刊提花、連環(huán)畫、舞臺(tái)美術(shù)、動(dòng)畫、影視等各個(gè)方面都有她的倩影；她也走向了世界，名揚(yáng)世界，成為全人類的文化財(cái)富與藝術(shù)瑰寶。愿這顆古老的藝術(shù)之樹常綠常青新。
（3）觀看剪窗花視頻，帶著問(wèn)題觀看視頻
問(wèn)題1：你看到剪窗花所需要的工具有哪些？
生：正方形卡紙、鉛筆、剪刀
問(wèn)題2：你看到剪窗花需要那幾個(gè)步驟？
剪紙的步驟：1、折紙 2、鉛筆起稿 3、剪刻 4、粘貼
出示并板書制作步驟: ①折 ②畫 ③剪 ④貼
（4）教師示范剪紙步驟，邊講解邊示范，學(xué)生認(rèn)真觀看教師示范。
注意：第一步：紙要折整齊，我們先把方形的紙對(duì)折,可以這樣三角形對(duì)折三次成一個(gè)小三角形,也可以這樣對(duì)折兩次成一個(gè)小正方形后再對(duì)折一次成一個(gè)小三角形。一個(gè)折三次,也可以多折幾次。；第二步：在折好的紙上畫上簡(jiǎn)單的花紋，,圖案可以有大,有小,有三角形,有方形,有圓形或者你喜歡的圖，花紋的線條要連接，把要剪去的地方畫上記號(hào)；第三步：按照紋樣剪出，沿著所畫的線剪出來(lái)以后，小心揭開，美妙的圖案出來(lái)了；第四步：把美麗的窗花作品貼在白色底板紙上。
五、課堂活動(dòng)
1、活動(dòng)1：動(dòng)手制作 自由剪一個(gè)有創(chuàng)意的窗花
(1)師:剛才我們已經(jīng)探究出窗花是什么剪出來(lái)了,那你們可以嘗試剪一幅窗花嗎
(2)師:好,拿出你們的小剪刀自己動(dòng)手嘗試剪一幅窗花。拿剪刀要注意安全。
(3)師:我們已經(jīng)知道了窗花是什么制作出來(lái)了,相信很多同學(xué)都不想再聽老師啰嗦了,那我們來(lái)個(gè)小組比賽吧,在有限的時(shí)間內(nèi),看哪個(gè)小組剪出的窗花是最漂亮的,哪個(gè)組小組剪最有創(chuàng)意。獲勝的小組可以得到老師的自己剪的窗花作品哦!我們開始動(dòng)手吧!21教育網(wǎng)
2、出示作業(yè)要求并做好溫馨提醒：
(1)使用剪刀注意安全
(2)碎紙要先放桌上,下課后收拾干凈
(3)保持課堂安靜
3、生動(dòng)手制作,師巡堂指導(dǎo)。
放輕音樂(lè),提示學(xué)生音樂(lè)停止就要停止手里的動(dòng)作。
4、活動(dòng)2：作品展示
（1）播放倒計(jì)時(shí)音樂(lè),提醒同學(xué)們抓緊時(shí)間完成并貼到黑板
（2）師:好漂亮的窗花吖!我們班的同學(xué)既聰明又能干!真棒!現(xiàn)在哪個(gè)小組可以上來(lái)分享你們的作品呢 (師引導(dǎo)生先自評(píng)再互評(píng))
（3）學(xué)生將制作好的窗花作品粘貼到“展示臺(tái)”上，師生互評(píng)作品。
六、課堂小結(jié)
（師生回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)）
這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)的是剪窗花的一般常識(shí)和制作方法，剪窗花來(lái)自民間，我們要從民間吸取營(yíng)養(yǎng)，多看，多想、多動(dòng)手，一定會(huì)創(chuàng)作出好作品。
很多同學(xué)都能積極開動(dòng)腦筋,認(rèn)真參與,設(shè)計(jì)出豐富多彩的窗花,希望同學(xué)們課后繼續(xù)創(chuàng)作,來(lái)美化我們的生活。
7、課后作業(yè)
（1）回家再制作一副美麗的窗花作品，下節(jié)課帶來(lái)學(xué)校，我們一起裝飾教師的窗戶。
（2）教教自己的父母和朋友學(xué)一學(xué)這個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝術(shù)。
八、起立下課,收拾整理教室

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