資源簡介

《來來往往的汽車》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本課為一節(jié)造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課。汽車對一年級學(xué)生來說是很熟悉的。來來往往的汽車是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)縮影，它反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。讓學(xué)生觀察各種各樣來來往往的車輛就是引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)地觀察生活、感受生活，懂得生活中處處存在著美。
《來來往往的汽車》主要通過體驗(yàn)撕紙的造型表現(xiàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識掌握撕紙瓶貼的方法，通過撕紙拼貼各種汽車，進(jìn)行基本練習(xí)，通過汽車的觀察、分析和表現(xiàn)，提高學(xué)生的觀察感知審美的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識各種汽車，了解汽車的功能，能用撕紙拼貼的方法表現(xiàn)自己喜歡的汽車。
學(xué)情分析
一年級的學(xué)生動(dòng)手能力不是很強(qiáng)，來來往往的汽車處在手工單元的第三課，學(xué)過了巧用碎紙片，了解撕紙的基本環(huán)節(jié)，但撕汽車有一定的難度，需要簡化教學(xué)步驟，使學(xué)生能學(xué)的輕松，學(xué)的專注。
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解汽車的外形特征和構(gòu)造、用途等知識，并學(xué)習(xí)用撕貼的方法表現(xiàn)各種汽車。
2.通過學(xué)習(xí)撕貼的方法，引導(dǎo)孩子們撕貼出富有創(chuàng)意的汽車造型。
3. 在對汽車的觀察、分析和表現(xiàn)過程中提高學(xué)生的感知和形象思維能力。在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：辨識不同汽車的名稱，了解相關(guān)用途，同時(shí)學(xué)習(xí)汽車的基本結(jié)構(gòu)和外形特征。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用撕紙的基本方法，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)富有個(gè)性的汽車。
課前準(zhǔn)備:
(學(xué)生) 固體膠、彩色紙（黑色、彩色）
（教師）課件、范例、示范用紙、馬路圖紙
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入
1、圖片欣賞、提出問題：同學(xué)們,你們有屬于自己的車嗎？引發(fā)孩子們對自己生活的回憶，為授課創(chuàng)設(shè)良好情境。
2、情境創(chuàng)設(shè)《我的汽車旅行》
教師提出自己的夢想是開著自己的小汽車去環(huán)游世界，希望同學(xué)們也來設(shè)計(jì)一輛屬于自己的小汽車去實(shí)現(xiàn)美好的夢想。
二、出示課題：《來來往往的車輛》
突出重點(diǎn)，認(rèn)識汽車基本知識
1、白板互動(dòng) 辨識汽車名稱、了解汽車用途
通過創(chuàng)設(shè)白板互動(dòng)游戲——汽車停車場，認(rèn)識車的名稱和用途。孩子們通過上臺與教師、與電子白板互動(dòng)，不僅很快能辨識汽車，更能通過對圖像的判斷、提高美術(shù)核心素養(yǎng)的識圖能力。
2、白板互動(dòng) 了解汽車功能
通過創(chuàng)設(shè)白板互動(dòng)游戲——汽車分類，認(rèn)識汽車的基本分類有家用車和特殊車兩類，并請孩子們上臺參與互動(dòng)，在游戲中學(xué)習(xí)與認(rèn)知，增強(qiáng)課堂趣味性。
3、白板互動(dòng) 了解汽車基本結(jié)構(gòu)
1）觀察比較不同的兩輛汽車，提出問題：這兩輛汽車都有哪些共同點(diǎn)？
2）學(xué)生通過白板互動(dòng)，發(fā)現(xiàn)汽車都有輪子、車窗、車身、車燈、車門。
3）教師總結(jié)：汽車造型不同，但這些部分缺一不可，是構(gòu)成汽車的基本結(jié)構(gòu)。
四、突破難點(diǎn)，學(xué)習(xí)撕紙汽車方法
1）教師現(xiàn)場示范撕出汽車車身、車輪 、車窗部分，請一位孩子上臺示范組合成一輛常態(tài)的小汽車。
圖一：撕出汽車部件 圖二：組合成一輛常態(tài)的小汽車
2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意新穎的汽車造型，教師示范轉(zhuǎn)動(dòng)車身方向重新組合拼擺，并大膽表達(dá)創(chuàng)意：這是一輛靴子汽車，它高高的，坐在上面，可以欣賞美景。同時(shí)教師提供新的道具，增加汽車的功能。
圖三：重新組合成一輛創(chuàng)意的小汽車 圖四：增加功能
3）再請一位學(xué)生上臺轉(zhuǎn)動(dòng)車身方向改變汽車造型，同時(shí)也提供道具，讓其增加功能。
圖五：孩子組合的小汽車
4）微課示范撕紙汽車。
教師通過微課示范撕紙汽車方法，并給予命名：它叫酷炫飛車，它遇到堵車的時(shí)候就可以飛起來，遇到刮風(fēng)下雨的時(shí)候，它可以像鼴鼠一樣會(huì)挖地洞呢。太方便啦！
5）孩子說一說：你想做什么樣的小汽車？你準(zhǔn)備給它添加上什么奇特的什么功能呢？
五、提出練習(xí)要求，學(xué)生創(chuàng)作
1）練習(xí)要求：用撕紙、拼貼的方法表現(xiàn)一輛夢想汽車，時(shí)間15分鐘。
2）學(xué)生練習(xí) 教師指導(dǎo)。
六、展示與評價(jià)
創(chuàng)設(shè)一個(gè)大型賽道，讓孩子們的汽車都在一起曬一曬。并請學(xué)生上來介紹自己設(shè)計(jì)的汽車，從造型、色彩、功能等方面進(jìn)行評價(jià)。
七、拓展總結(jié)
拓展：神奇校車的介紹。
總結(jié)：汽車已經(jīng)是我們生活中不可或缺的交通工具，可是不安全行車往往釀成大禍，所以同學(xué)們要回家和爸爸媽媽說一聲：遵守交通規(guī)則，文明行車，做個(gè)文明有禮的福州人。

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