資源簡介

《我的愛心卡》
教學目標：
1、通過音響和圖片的展示，學習為家人制作愛心賀卡，表達對他們的愛。
2、能自由選擇工具、材料，充滿感情地進行藝術(shù)表現(xiàn)，體驗主動學習的快樂，能大膽畫出圖案，發(fā)揮想象力。
3、通過對愛心卡的創(chuàng)意設(shè)計及制作，增強表達情感的能力。
教學重、難點：
重點：發(fā)揮想象力，將愛心卡畫面處理得豐富、具有美感。
難點：如何使作品富有想象力、創(chuàng)造力。
教學課時：1課時
課前準備：
（生）：剪刀、雙面膠、各色卡紙、繪畫工具
（師）：課件、范作、白紙、剪刀
教學過程：
一、導入
師：小朋友們，上課前我們先來玩?zhèn)€手語小游戲，猜猜老師做的手語表達的是什么意思？仔細瞧！
手指放在嘴巴旁邊 生：安靜
手指放在腦袋邊轉(zhuǎn)動 生：思考
雙手做出愛心形狀 生：愛心
師：你知道心形代表什么嗎？生：愛
師：是啊，心形代表愛，老師非常愛你們，所以要送一個大大的愛心給你們。（展示愛心）
師：那既然愛心代表愛，那你們想把你們的愛表現(xiàn)出來嗎？今天老師就來教大家用“愛心卡”的形式表現(xiàn)出來。
二、欣賞討論，探究方法。
1.愛心卡的外形
師：卡片的形狀有很多，你知道有哪些形狀嗎？
生：長方形、愛心形……
2.愛心卡的裝飾方法
師出示三張卡片：你覺得第幾張是愛心卡？為什么？
生：第一張，他的外形是心形。
那如果想把另外兩張卡片打扮成愛心卡，你有什么好方法？
生：加上愛心
師：你會剪愛心嗎？誰能說說怎么做的？
生答師示范：對稱剪法與不對稱剪法（師示范一種）
師：把剪好的愛心貼到卡片上，你瞧！就變成了一張愛心卡。
師：除了貼的方法，你們還有什么方法來打扮愛心卡呢？
生答：畫、剪……
師：嗯，你們的方法都不錯！那還有哪些裝飾的方法呢？
2、愛心卡的各種裝飾方法，對于比較難的方法教師進行適當?shù)闹v解，并出示相應的作品供學生參考）
（1）畫
（2）剪貼法：用各種彩色紙，掛歷紙剪貼圖案、文字等。
（3）拼貼法：用多種材料，如折紙星星，千紙鶴等制作圖案等。
（4）卷紙：用卷、捏、折、貼等不同方法，卷出不同造型的線條卷子花。
3、ppt展示新的圖片，了解贈送對象與分別用了什么方法。
送給長輩的要簡潔大方、朋友的可以活潑可愛一點。
師：老師的方法也不全面，大家肯定能想到更多更好的設(shè)計方法。你們看，這些是小朋友們用自己想到的方法制作的愛心卡，做得非常漂亮，我們來欣賞一下吧！
3、ppt展示新的圖片，了解贈送對象與分別用了什么方法。
三、賞析同齡孩子的作品
師：看完小朋友的作品，你們覺得怎么樣？
（生：……）
師：再和老師剛才展示出來的愛心卡比一比，你們發(fā)現(xiàn)老師的愛心卡上少了什么嗎？
（生：……）
師：在小朋友設(shè)計制作之前，老師有個溫馨小提醒。
（課件出示“小提醒”內(nèi)容，請學生讀一讀）
師：這兩張愛心卡比一比，你覺得那張愛心卡的文字設(shè)計得漂亮？為什么？
（生：……）
師：記得要在卡片合適的位置，用漂亮的字寫上：要送給誰，要寫什么話，自己的名字。
四、布置作業(yè)，巡視指導。
師：我看到了好多小朋友已經(jīng)迫不及待開始動手制作了，老師很期待你們的作品！動手做一做吧，看誰的愛心卡最美麗最獨特！送給長輩的，要簡潔大方，送給朋友的可以活潑亮麗些！
需要幫助，可舉手?。▽W生自由創(chuàng)作，教師巡視指導。）
師：老師在巡視的時候，發(fā)現(xiàn)這位小朋友的愛心卡做的很特別，大家可以學習一下！
還有這位小朋友的，從她的愛心，可以看出她剪得很細心！
、、、、、、
做好后別忘了寫上你的祝福、名字。
五、作品展示，師生互評。
師：誰愿意上臺展示你的愛心卡，并說一說，愛心卡送給誰，為什么？
生：、、、、、、
師：真是一群善良，可愛的好孩子，老師從你們的作品中感受到了你們的愛。
六、課堂總結(jié)，課后延伸。
師：今天，我們只做了一張愛心卡，只能送給一個人。但是我們身邊還有著許多需要我們關(guān)愛的人，關(guān)心的事。你能說說還有什么時候需要我們奉獻愛心嗎？
（生：……）
師：幫助有困難的人，幫助老人，幫助貧苦山區(qū)的孩子……
師：希望我們每個孩子都能奉獻自己的愛心，做一個“有心人”。
板書設(shè)計： 4.我的愛心卡
心形 長方形

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