資源簡介

《 男生女生 》
課 題：《 男生女生 》
內 容: 湘教版小學美術二年級下冊第14課
教學目標: 1、說一說男生女生的外貌特征差異，了解各自喜歡的物品和活動。
2、仔細觀察比較，大膽畫出男生女生的相異特征。
3、學會尊重同性和異性，明白每一個人都是獨立而精彩的個體。
教學重點: 啟發引導，表現男生女生不同特點。
教學難點: 人物有動作、表情，添加花紋，表現個性。
教學準備: 多媒體課件，彩色素描紙，水彩筆、油性筆、油畫棒、記號筆等。
板書設計: 14、男生女生 （課題）
要求：表現男生女生不同特點
人物有動作、表情
添加花紋
教學過程:
教學程序 教學活動 設計意圖
激趣導入 1、出示男生女生外貌剪影圖片，猜一猜、說一說，哪一張是男生、哪一張是女生？你的理由？ 2、出示兒歌，《男生女生不一樣》 導入課題：14、《男生女生》（板書） 看一看、說一說，激發學生興趣。
觀察比較 探討交流 出示學生生活照片，提出思考問題：找一找，想一想，男生和女生，在表情、動作和性格方面的特點或區別。 2、說一說，男生和女生，在表情、動作和性格方面的特點或區別。 3、說一說，男生女生有什么興趣愛好、有哪些不同？有哪些共同的愛好？ 4、欣賞畫家和同齡小朋友畫筆下的男生女生作品。 通過感受交流，喚起學生對男生女生在外觀、表情、動作、性格、興趣愛好等方面的思考。
嘗試繪畫 作業要求：根據自己所觀察到的男生女生的相異特征，大膽表現，畫出你印象中的男生或女生。 （板書）要求：表現男生女生不同特點 學生嘗試，自主表現，落實重點。
欣賞作品 啟發表現 教師交流一些如何把畫面變得生動的方法。 欣賞優秀學生作品，引導學生體會人物動作、表情。 （板書）人物有動作、表情 欣賞服飾參考圖片 粘貼服飾參考圖片，（板書）添加花紋 學生再次進行繪畫表現，要求：大膽表現，使畫面生動。 教師巡視，個別輔導。 教師運用多媒體及范式分析，突破難點。 培養學生觀察能力和動手實踐能力。
展示評價 學生評價自己的作業。 喜歡那個同學的作品，為什么？你覺得誰的作品突出表現了男生女生的外貌特征，誰的作品最有表現力。 教師進行總結，男生的優點和缺點，女生的優點和缺點。 培養學生鑒賞能力和語言表達能力，互相欣賞，增進友誼，享受成功的喜悅。
拓展升華 課后進一步嘗試了解男生女生的不同，開展“找優點大行動”，男生女生都要從對方身上找到優點。 引發學生進一步探究的興趣，提高能力。
附：
板書設計
14、男生女生
(
展 評 學 生 作 品
) (
服飾參考圖片
) 要求：表現男生女生不同特點
人物有動作、表情
(
教 師 示 范
)添加花紋

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