資源簡介

(共25張PPT)
《保護珍稀野生動物》教學課件
美術人教版 三年級下冊
新知導入
新知導入
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課 題
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
新知講解
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合作探究
合作探究
合作探究
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課堂練習
課堂總結
板書設計
作業布置
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舉報電話：4006379991
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特此聲明！
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保學珍赫野生動物
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《中華人民共和國野生動物保護法》為
保擰、
拯救珍貴、瀕危野生動物，保擴護、發
展和合理利用野生動物資源，維擴生態平衡
制定本法。經1988年11月8日七屆全國人大
常委會第4次會議修訂通過，自1989年3月1日
起施行
2018年10月26日，第十三屆全國人民代
表大會常務委員會第六次會議通過，修改《
中華人民共和國野生動物保護法》中小學教育資源及組卷應用平臺
人教版美術三年級下冊第19課《保護珍稀野生動物》教學設計
課題 19.保護珍稀野生動物 單元 第十九單元 學科 美術 年級 三年級
學習目標 1．知識與技能：使學生認識我國的部分珍稀野生動物，了解它們的生活習性、生存狀況、位置分布。2．能力目標：使學生學會繪制珍稀野生動物分布圖、宣傳畫冊和學習小報等宣傳性作品的知識和技能，并利用各種材料大膽表現珍稀野生動物的形象。3．情意目標：培養他們保護動物、愛護環境的責任感。
重點 學習制作保護我國珍稀野生動物的學習小報或宣傳畫冊。
難點 如何讓學生利用手中的材料制作出形象生動的珍稀野生動物造型。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 一、新知導入觀看圖片：說出圖片中是什么動物？大熊貓、金絲猴、揚子鱷、東北虎說一說：剛才我們觀察的四種動物都是什么動物？國家一級保護動物多媒體出示課題，板書課題：保護珍稀野生動物 觀看圖片思考回答 提高學生對我國珍稀動物的了解
講授新課 二、新知講解1.引導啟發說一說：圖片中哪些是珍稀動物受保護的？哪些不是珍稀動物？珍稀動物是：穿山甲、中華秋沙鴨、紅腹錦雞、天鵝。不是珍稀動物：馬、公雞。2.了解《中華人民共和國野生動物保護法》《中華人民共和國野生動物保護法》為保護、拯救珍貴、瀕危野生動物，保護、發展和合理利用野生動物資源，維護生態平衡，制定本法。經1988年11月8日七屆全國人大常委會第4次會議修訂通過，自1989年3月1日起施行。2018年10月26日，第十三屆全國人民代表大會常務委員會第六次會議通過，修改《中華人民共和國野生動物保護法》。3.世界野生動物保護日暨地球生物多樣性日 聯合國大會于2001年5月通過決議，宣布將每年的 5月22日為“世界野生動物保護日暨地球生物多樣性日”。尊重生命、善待動物、保護野生動物已成為全世界的共識。4.欣賞分析：你知道大熊貓是幾級保護動物嗎？它有哪些習性，分布在哪里？大熊貓是屬于一級保護動物。大熊貓是中國特有種，主要棲息地是中國四川、陜西和甘肅的山區。大熊貓每天除去一半進食的時間，剩下的一半時間多數便是在睡夢中度過。在野外，大熊貓在每兩次進食的中間睡2-4個小時。大熊貓99%的食物都是竹子，可供大熊貓食用的竹類植物共有12屬、60多種。野外大熊貓的壽命為18-20歲，圈養狀態下可以超過30歲。東北虎是屬于一級保護動物。東北虎又稱西伯利亞虎， 起源于亞洲東北部，即俄羅斯西伯利亞地區、朝鮮和我國東北地區，有三百萬年進化史。夜行性，感官敏銳，性兇猛，行動迅捷，善游泳，不善爬樹，很少襲擊人類。主要在夜間活動，白天在巖洞或草叢中休息。常以野豬、馬鹿、梅花鹿、駝鹿、兔、狍子、青鼬、獾、狐貍等動物為食，偶爾捕食蛇類和魚類，甚至連棕熊、黑熊、豹、狼、猞猁等食肉動物也可成為它的獵物，也吃松子、胡桃、榛子、覆盆子等野果。故有“百獸之王”之美稱。野駱駝是國家一級保護動物，我國還有羅布泊野駱駝自然保護區，但家養的、人工養殖的駱駝并不是保護動物。野駱駝吃多種荒漠植物，有刺的樹和灌叢以及鹽生植物。在食物缺乏時也吃骨頭、肉、帆布、鞋等。駝峰貯藏的脂肪，使它們能夠在沒有食物時生存很多天。分布地從新疆東南塔克拉瑪干荒漠、青海西北部、甘肅西北部進入內蒙古戈壁荒漠；伸入蒙古和中亞。藏羚羊是屬于一級保護動物。是偶蹄目、牛科、藏羚屬的哺乳動物。體長135厘米，肩高80厘米，體重45-60千克。雄性有直而細長的角，長約55-62厘米，近基部有明顯的橫棱。晨和黃昏出來活動，到溪邊覓食禾本科和莎草科的雜草等，苔蘚、開黃色小花的針茅草和拓荒先鋒地衣之類的低等植物是它們的美味。平時多結成3-5只，或者10只左右的小群活動，逃逸時雄獸在前，依次跟隨，很有次序。分布在中國在青藏高原，以羌塘為中心，南至拉薩以北，北至昆侖山，東至西藏昌都地區北部和青海西南部，西至中印邊界。白鰭豚是屬于一級保護動物。是中國特有的一種小型淡水鯨，僅產于長江中下游水系，有“長江女神” “水中大熊貓” “水中國寶”之稱。白鱀豚有恒定體溫，在 36℃ 左右。對水溫條件要求較高，常在一個固定區域停留一段時間，水溫變化后又遷入另一區域。喜歡結成 2-16 頭個體的小群活動，常見其與江豚共游，交配期間的集群行為尤其明顯。食量很大，日攝食量可占總體重的 10%-12%。主要獵物是草魚、青魚、鳙魚和鰱魚，尤其偏愛體長不超過 6.5 厘米的小魚。5.觀看視頻說一說，觀看視頻后你有什么感受？有什么想法，我們應該怎么做呢？6.想一想為什么要保護珍稀野生動物？人類無節制的捕殺、食用、消費野生動物,帶來的只有環境污染、多種動物瀕臨滅絕、病毒傳播。所以,保護野生動物,意在維護生態平衡,也是在保護人類自己。”三、合作探究學生作品欣賞：說一說，同學們采用了什么方法表現動物的？分別欣賞圖片大熊貓（布貼畫）、駱駝（樹葉畫）、老虎（簡筆畫）、保護瀕危動物（宣傳小報 ）、宣傳冊和剪貼畫。認識宣傳畫冊和宣傳畫冊制作流程：宣傳畫冊是圖文并茂的一種畫冊形式，相對于單一的文字或是圖冊，宣傳畫冊有著無與倫比的優勢。視圖一目了然文字和標語更令人記憶深刻。流程：小組分工、收集資料、設計方案、制作分布圖或小報等、展示宣傳。四、課堂練習：（出示課件圖片及音樂）提出創作要求。試一試：用繪畫或其他形式表現各種珍稀野生動物形象。（使用剪刀時要注意安全）教師指導制作五、課堂總結：自評：說一說，介紹自己的作品采用了哪種方法進行創作的？互評：說一說，誰的作品更形象、更生動？教師點評：評價以鼓勵為主，也要提出相應的建議，有待于學生對繪畫水平的提高。學生總結：說一說你學到了哪些知識？這節課學習的快樂是什么？教師總結：總結學生學習掌握情況。六、作業布置采用自己喜歡的方法創作或者制作一個動物吧！ 思考回答了解動物保護法了解動物保護日欣賞動物了解動物習性欣賞大熊貓欣賞東北虎欣賞野駱駝欣賞藏羚羊欣賞白鰭豚觀看視頻思考回答欣賞作品掌握方法學習知識學習流程根據要求進行創作介紹作品互相評價作品說收獲與快樂 提高學生對珍稀動物與家畜的認識簡單了解動物保護法，更加了解動物掌握更多關于野生動物的知識，了解世界對野生動物的關注和重視提高欣賞和認識能力通過欣賞分析了解大熊貓及習性通過欣賞分析了解東北虎及習性通過欣賞分析了解野駱駝及習性通過欣賞分析了解藏羚羊及習性通過欣賞分析了解白鰭豚及習性激發學生保護動物意識加強學生對動物的關注，保護野生動物，維護生態平衡提高欣賞能力根據圖片分析作品表現形式為創作打基礎掌握畫冊的設計方法，為保護動物做宣傳掌握流程為創作設計宣傳小報提高學生創作或設計制作能力提高語言組織能力提高欣賞能力提高學生總結提升能力
課堂小結 通過本節課學習，學生了解了我國野生動物保護法和世界野生動物保護日暨地球生物多樣性日等知識，利用多幅圖片給學生提供了欣賞內容，了解各種動物以及動物的習性，通過視頻讓學生感受瀕臨動物的危機，增強學生保護動物意識，在通過學生作品激發學生學習興趣，了解更多的宣傳冊知識，為創作打下基礎，采用多種形式，創作出漂亮的作品。
板書 19.保護珍稀野生動物珍惜野生動物，保護瀕臨動物。宣傳冊制作流程：小組分工、收集資料、設計方案、制作分布圖或小報等、展示宣傳。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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