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《百變團(tuán)花》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解折剪團(tuán)花創(chuàng)作的基本知識(shí)和方法。
2、能運(yùn)用自己喜愛的點(diǎn)紋，折剪創(chuàng)作富于變化的團(tuán)花作品。
3、在動(dòng)手實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)；在欣賞藝術(shù)作品中引導(dǎo)學(xué)生了解祖國歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握折剪團(tuán)花的基本知識(shí)和方法
教學(xué)難點(diǎn)：
團(tuán)花折、剪方法
教學(xué)過程：
一、引入
師：上課！同學(xué)們好！咱們國家是禮儀之邦，朋友們見面要送禮物，我今天也要給大家一件禮物，猜猜是什么？
生：剪紙
師：那請(qǐng)你們觀察一下，這個(gè)剪紙?jiān)谕庑屋喞嫌惺裁垂餐攸c(diǎn)？生：圓形的。
師：老師告訴大家：像這種外形以圓形為主，將紙多次折疊后剪出的圖形叫團(tuán)花。過去人們經(jīng)常在過年過節(jié)時(shí)把它們貼在窗上，增添節(jié)日的氣氛。它們漂亮嗎？
師：你們想不想學(xué)會(huì)剪漂亮的團(tuán)花？
出示課題：今天我們就一起來學(xué)剪《百變團(tuán)花》。
二、新課：
1、介紹團(tuán)花的歷史、圖案寓意、用途等
師：我國的剪紙藝術(shù)有悠久的歷史，團(tuán)花就是剪紙的一種。最早出現(xiàn)在一千五百年前的古代（南北朝）。有對(duì)馬團(tuán)花和對(duì)猴團(tuán)花。這些馬猴的圖案造型多么生動(dòng)，（課件）看：我們祖先的剪紙藝術(shù)技巧在那時(shí)候就已經(jīng)非常成熟了。
2、了解團(tuán)花的象征意義。（放課件）
：在我們現(xiàn)在的生活中，團(tuán)花運(yùn)用也很廣泛，仔細(xì)觀察一下，團(tuán)花里都有些甚么？A、欣賞《梅開五福》寒梅報(bào)春,吉祥喜慶,五蝙蝠象征五幅,寓意對(duì)新年的祝福。；《年年有余》（人們利用蓮花、魚的諧音和圖形組成“連年有余”的吉祥圖案，寓意富裕有余的美好生活）。 B、欣賞《福》字團(tuán)花：這幅團(tuán)花通常用在甚么地方的？（用于春節(jié)，寓意福到了） C、《喜字團(tuán)花》用在甚么場(chǎng)合？（用于婚嫁）孩子們，不同的團(tuán)花使用的場(chǎng)合也不一樣。這些圖案象征了生活的欣欣向榮，表達(dá)了勞動(dòng)人民的美好愿望。
3、實(shí)踐創(chuàng)作
教師示范團(tuán)花制作方法，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察。
師：孩子們，其實(shí)這些看似復(fù)雜的團(tuán)花，只需要一把剪刀、一張紙和一個(gè)想法，就可以被我們創(chuàng)造出來，看老師是怎樣做的。（示范）師：誰發(fā)現(xiàn)老師用了哪些方法把一張方形的紙變成一幅團(tuán)花作品？
生回答，教師板書：方法：折、畫、剪。
A:學(xué)生探索折法（課件展示——團(tuán)花制作的基本步驟：對(duì)邊對(duì)角折疊，找中心點(diǎn)；畫弧線、剪成圓；畫紋樣注意左右不能畫對(duì)頭；剪鏤。）
B:學(xué)生探究剪法。（課件）1.邊線—猜猜看，剪掉那條邊不會(huì)散？（學(xué)生剪）2.剪邊線弧度不同，團(tuán)花會(huì)有什么變化？
C:孩子們外形剪好了，還差什么呢？生：花紋
師：對(duì)！加上花紋才是一個(gè)完整的團(tuán)花。
（課件）學(xué)生作品，孩子們?cè)趫F(tuán)花中找紋樣，并學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種紋樣
師：用這些傳統(tǒng)的紋樣創(chuàng)作，團(tuán)花就更美麗。
三、創(chuàng)作實(shí)踐
1、明確任務(wù) 現(xiàn)在你們知道剪團(tuán)花的順序了嗎？剪的時(shí)候注意什么？（折畫剪）（剪的時(shí)候左右不能剪到頭，中心點(diǎn)開口方向任意剪。剪刀要注意安全，垃圾不要隨地扔。）（課件）兩個(gè)團(tuán)花更喜歡哪一個(gè)？為什么？花紋種類多，剪的大小勻稱
師：看來大家真的學(xué)會(huì)了，那么你們也來試著剪剪吧！用我們的巧手讓這個(gè)空花瓶開滿鮮花吧！
（你可以看老師這里的團(tuán)花，選一個(gè)喜歡的剪剪看，也可以自己創(chuàng)作一個(gè)。）
2、學(xué)生制作，把剪好的團(tuán)花貼在老師帶來的花瓶上。
3、展評(píng)
A:師：說一說你花瓶中哪一朵花最吸引你？為什么？也可以談?wù)勛约鹤髌分凶顫M意的地方。
B:老師總評(píng)，在老師眼里，你們真像一個(gè)個(gè)小小的剪紙藝術(shù)大師。
C:你們看----這些團(tuán)花剪紙中幾乎沒有一模一樣的，即使同一個(gè)圖案；只要粗細(xì)、長短有一點(diǎn)不同，剪出來的團(tuán)花就不同，所以，我們稱它為“百變團(tuán)花”一點(diǎn)兒也不夸張
四、課后拓展：
你們知道嗎，在生活中還有好多地方都用團(tuán)花來裝飾，請(qǐng)你們課下去找一找。
今天大家的表現(xiàn)非常的棒，老師相信在我們的裝扮下，我們的生活將越來越美好。

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