資源簡介

課 題 ：長著鱗片的魚①②
課 時 ： 一課時
學習領域： 設計 應用
教學目標：
1、通過剪、折、卷、貼等方法的運用使學生了解紙立體設計。
2、掌握色彩搭配的方法，進行大膽地想象與創作長著鱗片的魚。
3、在合作實踐過程中增進同學間的友誼，滲透環保教育，培養學生保護自然生物的情感。
教學重點：
通過本課的學習，使學生了解魚的形狀特征，在制作的過程中啟發學生大膽地想象與創作。
教學難點：
用剪、折、卷、貼等方法，制作出絢麗的長著鱗片的魚。
教學方法：
欣賞，講授，演示，自主探究。
教師教具：
課件。圖片，彩紙等演示用具
學生學具：
分組準備圖片資料、彩紙、剪刀、膠等
教學過程：
一、組織階段
檢查學生用具，組織學生坐好。
二．導入階段
1教師出示長著鱗片魚的范例，請學生欣賞。
2引導學生為魚安個家，教師在黑板上布置魚的生活環境。教師引導學生要保護生物的生活環境，愛護動物。
3今天讓我們一起來學習制作長出鱗片的魚，導出課題，
板書課題：長著鱗片的魚
三．發展階段：
1展示不同魚的圖片，了解魚的身體結構。
魚的身體大體分為頭、身、尾、鰭四部分。
2、了解鱗片的作用
同學們你知道魚是靠身體的哪個部分來保護自己的嗎？（教師提出問題，學生解決，學生小組討論交流，解決問題）
鱗片的作用：
（1）魚是靠鱗片來保護自己的，全身布滿了鱗片，為魚提供了保護層，可抵御疾病和外來細菌的侵入。
（2）鱗片有規律地排列形成了不同的圖案和顏色，使魚變得更加美觀。
3、學生分組探究，魚的制作步驟，教師設疑“為什么要先做身體？”教師提示學生制作時要注意合理安排步驟及細節。
課件演示魚的制作步驟。
（1）剪下魚的身體和鱗片。
（2）將鱗片有規律地粘貼在身體上。
（3）整理鱗片并添加細節。
范例展示，分析鱗片的制作方法。
（教師邊講邊演示）
鱗片制作方法有：（1）卷（2）折（3）剪
發揮想象：還有什么好方法嗎？
5教師展示幾種不同制作方法范例，拓展視野。
四．實踐階段
教師提出制作要求。
（1）鱗片有規律地排列
（2）身體與鱗片可使用對比色、類似色。
（3）制作時要注意安全、保持室內衛生。
學生制作，教師巡視指導，幫助有困難的學生。及時表揚有創意的學生作品。（播放舒緩的音樂）
五．講評階段
1作品展示，師生相互交流評價。
2作品展示，形成海底世界。
3教師播放音樂，學生舞動，營造一片和諧景象。
4教師總結本課，感謝同學們把老師帶入神奇漂亮的海底世界，希望我們大家能夠保護環境，愛護動物，創建更美好的家園。
板書
長著鱗片的魚 1、設計魚形（完整、組合） 2、制作魚鱗（各種形狀、不同材質） 3、粘貼魚鱗（按一定順序） 4、畫出眼睛、魚鰭
教學反思：

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