資源簡介

《編織樂園》教案
教材分析 本課采用的是新嶺南版第8冊第6單元的第1課，本課是設計應用領域。本課以“編織樂園”為主題，重點是運用經緯編織法設計制作一件工藝品，裝飾自己的生活空間，旨在培養學生對生活的關注和熱愛，對傳承民間工藝藝術。
教學對象分析 四年級的學生處于小學轉型期，思維比較活躍，對事物開始有了自己的想法，加上他們特別喜歡手工，動手能力也較強，基本能夠掌握方法并按照自己的想法制作一件手工藝術品。
教學目標 1、知識與技能：欣賞編織工藝品的方法，學習運用經緯編織法設計制作一件小工藝品。過程與方法 ( http: / / xuexifangfa. / )：在觀察過程中感受編織工藝的藝術美；在嘗試中探索經緯編織法；在創作中感受色彩搭配的裝飾藝術手法。3、情感、態度、價值觀：知道編織與我們的生活息息相關，對編織產生興趣；培養對民間藝術品的審美興趣。
教學重點難點 重點：掌握經緯編織法，學會設計平面和立體造型的小工藝品。難點：運用編織技法嘗試不同材質進行創意構思與創作。解決辦法：1、通過示范步驟突破難點，使學生掌握經緯編織法關鍵技巧。2、展示各式各樣平面、立體的作品，發散學生的創意思維。
教具學具準備 教具：教師制作工藝品實物學具：書本，剪刀，雙面膠，卡紙，鉛筆、陶泥，陶泥工具，其他裝飾品
教學方法 實物展示、對比發現，分析欣賞、過程示范、提問互動、集體輔導與個別輔導相結合
教學過程
一、激趣引入 師：老師今天帶了一些編織作品，同學們可要睜大眼睛了！（出示教師準備的編織作品，吸引學生興趣。） 大家思考他們都是通過各種編織方法編織而成。（貼上板書：編織樂園）
二、編織方法 （一）介紹編織的方法 經緯編織法：通過一上一下重復穿插 經緯編織法
（二）示范經緯編織法 切換到投影儀：示范經緯編織法1、彩條互相穿插2、底板與彩條結合
三、任務引領 （一）局部運用 1、這些作品是如何恰當運用經緯編織法的？（粗糙肌理、圖案裝飾）2、鱷魚上的圖案和提包上的圖案有什么不同？（橫豎交叉、斜線交叉）
（二）形、色搭配 不同材質的編織要注意什么？（紙質柔韌性好容易操作，泥巴容易干裂，注意補水）顏色搭配上有什么技巧？(顏色鮮艷、漸變色、同類色、對比色、冷暖色)
（三）延伸處理 你碰到了什么困難？（示范邊角處理）1、剪圖案外形的時候有什么技巧？2、如何用小刀在鱷魚身上刻直線？3、雙面膠應該粘在哪里？4、如何使泥板趕壓更均勻？
四、作品借鑒 欣賞其他類型作品，拓寬眼界和思路
四、學生創作 學生創作，教師巡堂輔導1、要求：運用經緯編織法制作一件工藝品，可選擇不同材質進行編織。2、注意：安全使用剪刀，不用的泥巴放桶里保濕，愛護教室環境。
五、評價總結 做好作品的同學自覺將作品拿到講臺1、請兩位同學來評價他人作品2、老師挑選作品，請作者自評3、教師總結、建議。

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