資源簡介

生動的紙造型

【教材分析】
本課是嶺南美術出版社編著義務教育課程標準實驗教科書《美術》小學美術第十冊第13課《生動的紙造型》，內容是：欣賞各種生動的紙造型實例制作掌握相關技能技巧后，進行紙造型作品自主創作。
【學情分析】
本班學生是鎮各所面上小學合拼成的，在掌握基礎的繪畫基礎以及對各種材料初步可以綜合運用上有所缺失，對美術設計和應用較為陌生。需要固化學生的繪畫基礎及提升美術設計應用的能力，同時引導學生樂于欣賞美，善于發現美，敢于創造美。
【教學目標】
1、了解什么是紙造型，運用折、卷、剪、插、接、粘貼等基本的紙造型技法完成作品。
2、通過設計制作紙造型，培養學生觀察、發現、探索、嘗試的習慣，并且敢于想象，大膽創新。
3、培養學生養成愛護環境，清潔衛生的良好習慣 ，同時愛惜紙張，樹立較好的環保意識。
【教學重點】
能運用紙的幾種基本造型方法，并能對其進行綜合運用，設計制作一個紙造型作品。
【教學難點】
能夠發揮紙張的特性，做出“藝術”效果 。
【教學準備】
作品范例 、剪刀、膠水、彩色紙。
【教學過程】
一、范作欣賞，引出課題
1 、出示紙造型范作引導學生欣賞
2、引出課題：生動的紙造型
二、教授新課
1．觀察紙造型作品，分析紙造型作品，總結用了什么制作方法和技巧。
2．展示作品紙造型荷花，示范紙造型荷花的制作方法：
①花瓣的制作。
②花托的制作。
③花蕊的制作。
④花梗的制作。
⑤把荷花各部分組合成一幅完整的荷花造型。
三.學生小組合作完成一幅紙造型作品。
教師提醒：
1.安全使用剪刀等工具。
2.合理運用對比色進行創作，找出滿意構圖再組拼。
3.樹立環保意識，注意紙張的合理運用、分配，減少紙張浪費。
四.學生作品展示
1.學生介紹展示自己的作品，講解所用到的紙造型技法。
2.小組之間相互評價作品，好在哪里，哪里需要改進。
3.教師評價學生作品，表揚學習認真積極的學生，鼓勵積極創新。
五．課堂總結
總結本次課堂運用的折、卷、剪、切、插接、粘貼等基本的紙造型技法，以及制作紙造型的學習效果，表揚學習認真積極的學生，鼓勵學習積極創新。
教學反思：
學生在制作過程中感受到紙造型制作的奇妙之處，了解到紙造型制作的技法，增強學生合作精神。

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