資源簡介

教學(xué)內(nèi)容 家鄉(xiāng)的橋 第一課時
教學(xué)目標(biāo) 1、通過欣賞，了解家鄉(xiāng)的橋文化；能用語言描述橋的造型特點(diǎn)與線條美；用不同的藝術(shù)方式表現(xiàn)橋，綜合運(yùn)用所掌握的知識。 2、欣賞觀摩不同的橋（圖片、美術(shù)作品），了解橋的種類、結(jié)構(gòu)、歷史故事；感受橋的造型美。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、學(xué)會從審美價值和使用價值關(guān)注家鄉(xiāng)的橋
教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解橋的實(shí)用價值和審美價值。 難點(diǎn)：對橋進(jìn)行聯(lián)想，不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)橋。
教學(xué)流程 師 生 活 動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入課程 謎語導(dǎo)課 引出——橋 引出主題
課堂發(fā)展 一.欣賞 1 欣賞全國一些有名的、造型奇特的橋 再次播放PPT課件 欣賞中國一些名橋 結(jié)合圖片分析 2 問：我們家鄉(xiāng)有什么橋嗎？ 再次欣賞咸陽、興平地區(qū)一些有名的橋，老師講解。 咸陽故渡廊橋、二號橋、興平人工湖橋等 二.橋的作用 結(jié)合PPT課件給學(xué)生分析 PP 1 了解橋文化特點(diǎn)，了解家鄉(xiāng)的新變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
教學(xué)流程 師 生 活 動 設(shè)計意圖
課堂發(fā)展 （4） 1 交通、經(jīng)濟(jì)的紐帶 如南京大橋 2 歷史的見證 2 如 盧溝橋 3 美學(xué)的體現(xiàn) 如 趙州橋 三 橋的結(jié)構(gòu) 四 橋的畫法 播放PPT課件 結(jié)合圖片給學(xué)生講述 五 欣賞小學(xué)生作品 布置作業(yè)及要求 作業(yè) 臨摹或設(shè)計出一座橋 要求： 由于第一課時，可以用線條描出橋的結(jié)構(gòu)即可，顏色和細(xì)節(jié)下課時完成 六 學(xué)生繪畫，老師巡回指導(dǎo) 表揚(yáng)構(gòu)圖優(yōu)秀的學(xué)生 下課 2 了解橋的構(gòu)成結(jié)構(gòu)，便于創(chuàng)作 3 重點(diǎn)學(xué)習(xí)橋的畫法 4欣賞同齡小朋友作品，打開學(xué)生創(chuàng)作思維
藝術(shù)創(chuàng)作 選擇自己喜歡的橋的作品進(jìn)行臨摹或變化創(chuàng)作。學(xué)生獨(dú)立藝術(shù)創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。
課堂評價 引導(dǎo)學(xué)生 從造型、線條、用途等各方面進(jìn)行評述 鼓勵自信進(jìn)行學(xué)生自評、他評。
德育內(nèi)容 了解橋文化歷史，了解家鄉(xiāng)改革開放以后的新成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
作業(yè) 作業(yè) 作業(yè) 臨摹或設(shè)計出一座橋 要求： 由于第一課時，畫出橋的結(jié)構(gòu)即可，顏色和細(xì)節(jié)下課時完成。

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