資源簡介

《成群的動物》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)設(shè)計理念】
本課以孩子們最喜歡的動物為創(chuàng)作內(nèi)容，以環(huán)保意識為切入點(diǎn)，巧妙的誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。學(xué)生通過克隆“動物”，探究折疊中的小竅門、設(shè)計夸張的動物造型和巧妙的花紋，給欣賞者以美的感受，給我們的生活增添了許多樂趣。從而對學(xué)習(xí)美術(shù)保持一定的興趣和熱情，并且能增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)造美的能力。本課的設(shè)計理念是讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用剪紙的方法來表現(xiàn)大自然和生活，了解中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)剪紙的獨(dú)特藝術(shù)魅力。
【教學(xué)對象分析】
四年級的學(xué)生比較活潑可愛，想象力很豐富，有一定的動手能力，但是對于細(xì)節(jié)花紋的處理還有一定的難度，不容易掌握，女生對手工剪紙非常感興趣，我們以小組合作的方式創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和小組競爭積極向上的意識。
【教材分析】
本課內(nèi)容分為三個部分，即動物題材剪紙作品欣賞、疊剪與對折剪紙技法介紹、學(xué)生作業(yè)練習(xí)。
本課在學(xué)生以往學(xué)習(xí)的簡單對折剪法的基礎(chǔ)上延續(xù)學(xué)習(xí)剪紙技法，引導(dǎo)學(xué)生提高剪紙創(chuàng)作中的藝術(shù)造型能力及畫面構(gòu)圖能力。本課以學(xué)生們喜愛的動物園為創(chuàng)作內(nèi)容，巧妙地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作欲望。
教材以有趣的學(xué)生剪紙作品欣賞導(dǎo)入，讓學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn)他們的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，并從中感受其美感的情境中，逐步培育心靈手巧的優(yōu)秀品質(zhì)與能力，這是本課的設(shè)計意圖。
教材提供了兩種復(fù)制剪紙技法，范例簡明易懂，有利于學(xué)生自主探索嘗試學(xué)習(xí)。“小博士”也在構(gòu)圖上做了必要的提示，讓學(xué)生掌握一定的構(gòu)圖法規(guī)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．知識與技能：學(xué)習(xí)用對折剪、疊剪法一次剪出兩個以上重復(fù)的動物形象，并運(yùn)用疏密排列、色彩對比的方法組織 畫面構(gòu)圖。
2．過程與方法：A：在欣賞中，體驗(yàn)多個重復(fù)形象所構(gòu)成的形式美和情趣美；B：在嘗試中，體驗(yàn)剪紙藝術(shù)技法的巧 妙與剪紙紋飾的特點(diǎn)；C：在展示中，體驗(yàn)合作與創(chuàng)造的樂趣。
3．情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)活動中感受剪紙藝術(shù)的美和動物的形態(tài)美，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和環(huán)保意識的培養(yǎng)。
【教學(xué)要點(diǎn)】
重點(diǎn)：正確掌握對折剪、疊剪法，剪出多個重復(fù)動物形象并進(jìn)行畫面構(gòu)圖的藝術(shù)處理。
難點(diǎn)：抓準(zhǔn)動物形體特征，大膽折剪、疊剪出多個造型夸張的動物形象。
興趣點(diǎn)：（1）嘗試以多層疊剪的方法，能夠一次剪出多少個重復(fù)的動物形象？
（2）用排列動物組合成畫面的方式，講述一個故事。
觀察點(diǎn)：動物的形體、結(jié)構(gòu)和動態(tài)，成群動物的排列。
【課前準(zhǔn)備】1、（教師）制作課件、編寫研學(xué)案、準(zhǔn)備示范工具。
2、（學(xué)生）根據(jù)研學(xué)案要求完成研學(xué)。
【研學(xué)線路圖】
視頻引入生發(fā)興趣
欣賞探究 激發(fā)感覺
領(lǐng)悟表現(xiàn) 拓展運(yùn)用
評價達(dá)成 總結(jié)反思
教 → → →
師
↓ ↓ ↓ ↓
欣賞激趣 導(dǎo)入學(xué)習(xí)
自主嘗試 用心體會
合作交流 匯報展示
鞏固練習(xí) 點(diǎn)評提升
自我評價 小結(jié)收獲
學(xué) → → → →
生
【教學(xué)過程】
環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
課 堂 導(dǎo) 入 創(chuàng)設(shè)情境：播放視頻《動物世界》，出示動物照片。 提問：它們的生存方式是什么？ 板書課題：成群的動物。 1、欣賞動物的外形美。 2、想一想，動物的生存方式； 通過觀看視頻，了解動 物的群體生活。
課 堂 發(fā) 展 1、自古以來，人類和動物都是屬于大自然的一部分，人類和動物是相互依存的，然而，隨著社會的發(fā)展，人類逐漸做出各種傷害動物的事，既破壞了大自然的平衡，又使動物失去了同類。今天讓我們用自己的雙手幫動物們找回家園找回同伴。 提問：同學(xué)們一起來思考一 下，如何用剪紙的方式幫助動物們快速地找回成群同伴？ 3、討論剪紙方法，講解顏色疊剪、對折疊剪。視頻示范兩種方法。 4、引導(dǎo)欣賞剪紙作品。 （1）畫面有什么動物？動物運(yùn)用什么剪紙手法？ （2）動物身上有什么裝飾花紋？用了什么顏色？ 5、分析創(chuàng)作的方法。 教師創(chuàng)作示范，并提出注意事項(xiàng)。 6、運(yùn)用顏色疊剪、對折疊剪進(jìn)行“克隆動物”主題的剪紙創(chuàng)作。 7、提出課堂作業(yè)的要求。 1、了解動物處境，并幫助動物們找同伴、找家園。 2、說一說，怎樣用剪紙幫動物快速找同伴。 3、討論剪紙方法，觀看技法示范視頻 4、欣賞剪紙作品。 5、了解重復(fù)與排列的剪紙表現(xiàn)技法。 6、運(yùn)用疊剪法，創(chuàng)作一副動物畫。 1、滲透環(huán)保教育內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識 3、直觀的剪紙示范，有助于學(xué)生掌握剪紙技法。 4、拓展學(xué)生視野，感受剪紙藝術(shù)美和動物形態(tài)的美。 5、鞏固剪紙技法，創(chuàng)作技法。 6、學(xué)生綜合應(yīng)用多種剪紙技法進(jìn)行創(chuàng)作。
展 示 與 評 價 課堂評價活動： 展示作品。 找出最欣賞的剪紙作品，并說明原因。 1、學(xué)生介紹自己的作品。 2、學(xué)生發(fā)表對別人作品的看法。 引導(dǎo)學(xué)生自評和互評，培養(yǎng)自信心。
板書設(shè)計：
成群的動物 一、顏色疊剪、折疊對剪 二、疏密對比、色彩對比 電視平臺 作品展示區(qū)

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