資源簡介

　　《媽媽的好邦手》教學設計
教材簡析 　　本節課屬于“設計應用”學習領域。本課以
“學生與家庭”為切入點，通過讓學生為媽媽設計
圍裙和如何減輕媽媽家務負擔的活動，思考誰才是
媽媽真正的好幫手，喚起學生對“家庭”“親情”
的關注，培養他們關愛親人，關愛同學，關愛他人
的美好情感。
教學目標 　　能用剪貼的方法為媽媽設計外形美觀，色彩對比強烈，實用的圍裙；在設計制作圍裙的過程中體驗美術與生活的關系，大膽想像，表達對母親的感激之情：在回顧與表達中體驗媽媽對自己的關愛，學會關愛家庭，關愛同學，關愛他人。
教學重難點 　　能用剪貼的方法想像設計美觀實用的圍裙
學前準備 　　彩色卡紙或海綿紙　剪刀　雙面膠　
　　　　　
教
學
過
程 導入新課：1:(出示圖片)看，工作勞累了一天的媽媽又在廚房里忙開了！她在廚房忙些什么呢？在廚房里做什么的時候最容易弄臟衣服？2：為了避免衣服弄臟，媽媽都會穿上圍裙，可是你們想想，媽媽的圍裙還漂亮么？想不想幫媽媽設計一個漂亮的圍裙，讓她在工作的時候輕松愉悅一些呢？出示板書：媽媽的好幫手講授新課：1：為了更好的為媽媽設計圍裙，我們先來了解一下圍裙的基本結構吧。出示自制教具圍裙，分別讓學生感知圍裙知識。2：出示圍裙圖片，讓我們一起來欣賞圖片，了解一下圍裙的款式。3：老師示范用剪貼的方法設計制做圍裙。4：欣賞小朋友的圍裙作品。5：你們是不是已經迫不及待的想開始為媽媽設計圍裙了呢？開始表達你們對媽媽的愛吧！（播放音樂《母親》）同學們，你設計的圍裙里充滿的是對媽媽無限的感激之情和滿滿的愛，認真地做，細細的品味媽媽平時為你做的每一件事中包含著的愛。想想，現在能為媽媽設計圍裙，你的心情是怎樣的？此時此刻你想對你的媽媽說些什么呢？假如你是媽媽，你會對你的孩子說些什么？6：作品展示　展示作品的同時說出你最想對媽媽說的話和自己的心情。7：教師總結課后延伸：我們還能為媽媽做些什么，幫助媽媽減輕家務負擔呢？誰才是媽媽最好的好幫手？ 設計意圖引發學生對媽媽的關注。激發學生的設計欲望。讓學生更直觀的感知圍裙結構知識和圍裙的款式。讓學生在制作中，伴隨著音樂更好的去體會人世間美好珍貴的感情，更好的在自己的作品中表達對媽媽的愛。用自己的語言表達對媽媽的愛。
教學反思：
　在《上媽媽的好幫手》這一課時，我讓學生去觀察體會媽媽在廚房中的辛苦勞動，引發他們對親人的感恩，讓學生有欲望有興趣去為自己的媽媽設計一條愛心圍裙。同時，讓學生了解并感知親人們對自己的關懷和愛，體會他們的辛苦，通過本課的學習，讓學生學會用自己的自己的方式去表達愛。
　本課以“趣”引路，以“情”導航，讓學生在圍裙的制作過程中，了解到圍裙的對稱的特點，真正做到讓學生去感知，去發現，去表達他們對媽媽深深的愛和親情的溫暖。

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