資源簡介

第5課 神秘的圖騰柱
1教學目標
一、知識與技能:
1、知道圖騰柱是世界各民族常見的裝飾藝術。
2、能用繪畫、泥塑或紙工方法,設計一個有創意的圖騰柱。
二、過程與方法
1、在比較與發現活動中,感知圖騰柱的造型特點及色彩特征。
2、在欣賞活動中,大膽表現自己對圖騰柱藝術的感受。
3、在嘗試創作中,大膽想像表現。
三、情感、態度、價值觀
1、對圖騰柱藝術發生興趣,并能大膽表達自己的發現。
2、關注、尊重民族文化,增強學生對傳統文化的認識。
3.學情分析
四年級學生經過一到三年級的美術學習,和前兩課的《泥板植物》、《泥板動物》的學習,對剪貼、用彩泥塑造的動手能力都有一定的基礎,能掌握對比色彩的搭配方法,繪畫能力和想象能力也比較強,在老師的引導下,能較好地利用這些方法來達成教學目的,及解決重難點的問題。
3重點難點
教學重點
用繪畫、泥塑或紙工的方法,用繪畫或制作的制作的方法創作一個有創意的圖騰柱。
教學難點
能創造形象夸張,富于裝飾的圖騰柱造型。
4教學過程
4.1 一課時
4.1.1教學活動
活動1【導入】
一、激趣導入 評論
1、圖片對比:跟我們有什么不一樣
2、圖片對比:實物鷹和圖騰柱上的鷹顏色有什么不同
3、讓生選擇合適的詞語來描述圖騰柱的特征。
2、提出：什么是圖騰柱呢 以此引入本課的學習內容,走進神秘的圖騰柱世界。(板書課題)
活動2【講授】
二、講授新課：
（一）.師生共同探討一:什么是圖騰柱
1、圖騰柱上有些什么
2、猜猜為什么會有這些圖騰
3、什么叫圖騰和圖騰柱
4、欣賞不同地方的圖騰柱。
4、板書。
三、秘訣三:如何創作有創意的圖騰柱
1、欣賞作品:不同材質、不同表現方法的作品。
2、示范黏土制作圖騰柱
3、提出創作要求。
活動3【作業】三、學生創作，老師輔導。
活動4【活動】四、講評
1、評出你最喜歡的作品,說說理由。
2、表揚說得好的同學,獎勵小獎品。
3、老師點評。
活動5【活動】五、拓展 評論
1、欣賞其他不同材質、方法創作的圖騰柱。
2、圖騰柱過去是原始部落所崇拜的圖騰形式,現在已經成為很多國家和地區公共場所的藝術品供我們欣賞,我們要懂得欣賞和愛護。
活動6【活動】六、小結 評論
今天,我們知道了什么是圖騰柱、圖騰柱的特征和如何創作有創意的圖騰柱。還利用了不同的材質和方法表現我們的創意。同學們表現很出色。希望同學們學習更多的知識和技能,來探索世間更多的的奧秘。

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