資源簡介

15.秋天的落葉
教學日標：
1、了解秋天落葉的自然現象,進行秋的感受和欣賞。
2、學習利用落葉”為基礎,根據書簽的基本特證進行裝飾變化。
3、增強學生對自然生態資源的保護意識,將美麗的秋天留在心中。
教學重難點：
1、把握書簽的基本特征，進行書簽的設計和裝飾變化。
2、能設計“實用”、“美觀”的書簽。
課前準備：
1、讓學生搜集有關落葉的圖片。
2、準備工具：剪刀、鉛筆、彩筆、膠水、卡紙、彩繩。
3、示范畫等。
教學課時：
1課時
教學過程：
一、課堂導入
1、猜謎語:
草色遙看近卻無。
左邊綠，右邊紅。
左怕蟲，右怕水。
走到一起起涼風。
綠的喜歡及時雨。
紅的最怕水來攻。
打一字（答案：秋）。
2、板書課題：15.秋天的落葉
3、播放秋天的情境。欣賞有關秋天的圖片 (設計意圖:邊欣賞圖片邊感受秋天的情景,加深對秋天的印象,激發學生的記憶與聯想。)。
4、你喜歡秋天嗎？秋天有什么令你喜歡的呢？
5、引入小知識：為什么秋天葉子就變成了黃、紅色？
出示：秋天氣溫下降，樹葉中葉綠素的含量不斷減少，原來被遮蓋的胡蘿卜素開始顯露出來，葉子就變成了黃、紅色。
二、了解落葉，了解書簽，制作書簽
1、這些都是秋天的景色，秋天到了，秋風陣陣，落葉從樹上飄落下來，我們有什么樣的方法留住他呢？（做成書簽）。
2、出示：書簽的作用：書簽可以幫助我們做標記，并且有著精美的圖案，每每打開書看到就感到賞心悅目。
3、出示落葉，同桌討論：你最喜歡哪一片落葉？為什么呢？
4、我們要如何完成一枚精美的書簽呢？我們分為六步來完成。
（1）選材，出示：1、畫出葉子外形（注意畫的落葉大小、落葉的形狀）。
（2）裁剪，出示：2、將畫好的葉子的形狀剪下來（提示學生使用剪刀時注意安全）。
（3）手繪，出示：3、設計喜歡的圖案(注意構圖） 。
（4）上色，出示：4、涂上顏色 。
（5）剪、貼，出示：5、將圖案剪下來，貼在卡紙上 （提示學生使用剪刀時注意安全）。
（6）打孔、穿繩，出示：6、在卡紙上端打孔，穿繩子（可加名人名言）（提示學生使用剪刀時注意安全） 。
5、現在，請同學們動手制作自己的書簽，不懂可及時舉手詢問。
6、老師巡視、指導學生制作。
7、播放音樂，舒緩心情。
8、提示學生使用工具（剪刀）時注意安全。
三、展示、評價作品
1、展示學生作品，并從外形、裝飾紋樣、色彩對比、材料使用等方面進行點評。
2、學生自評。
四、課外拓展
1、嘗試用其他方法做一枚書簽
2、展示拓印書簽、葉脈書簽。

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