資源簡介

(共30張PPT)
無聲之韻
——建筑藝術
目錄
壹
貳
叁
實體與虛空——凝固的音樂
人作與天開——中國古典園林藝術
人居與環境——詩意的棲居
人居與環境
——詩意的棲居
●傳統建筑在城鎮化進程中還有保存的價值嗎
●如何協調中國當前城市發展與古建筑保護的關系
●和諧的現代人居環境應該是什么樣子
●為什么要構建人、城市和自然的和諧關系
人類進入現代社會以后，傳統建筑在造型、空間與功能上已經不能完全滿足現實生活的需要了。
一方面，除了新出現的學校、工廠、商場等建筑類型， 現代人在居家生活中由實用出發而產生的對住宅的通風、采光、用水等要求也比古人更苛刻；
另一方面，碩果猶存的古村落、古民居傳承了祖先的文化，是我們難以割舍的家園, 如果徹底舍棄了這樣的建筑形式，我們中國的傳統文化將棲身何處呢？
●傳統建筑在城鎮化進程中還有保存的價值嗎
1950年前后，我國著名建筑學家梁思成先生曾屢次發出要保護和整理北京文物古跡的呼吁:“北平的整個形制既是世界上可貴的孤例，而同時又是藝術的杰作，城內外許多建筑物是歷史上、建筑史上、藝術史上的至寶。”
前門箭樓
你身邊有哪些知名的古建筑？你覺得是否應該保護？請就如何保護這些古建筑，談一談你的想法。
傳統建筑與傳統文化的關系 傳統建筑與現代生活的矛盾
自測
辨析
討論
《考工記》追溯了西周一些營建制度，被儒家視為重要典籍。
書中對都城設計提出了“匠人營國，方九里，旁三門。 國中九經九緯，經涂九軌；左祖右社，面朝后市,市朝一夫”的設計方法。由此可見，都城是規則、方正、中軸對稱的城市，后來成為營建中國都城的范本。
周王城圖
在現代城市大規模的建設開發中，古建筑時常面臨被拆除的命運。我們知道，古建筑是人類社會發展過程中珍貴的歷史文化遺產，是前人給予我們的饋贈，它們具有的深層價值是不能用金錢來衡量的，保護它們是我們不可推卸的責任。
中國傳統建筑有許多不可替代的優勢，如環境適應性強、取材簡單、建設與維修方便、空間布局靈活等。但隨著城市的快速發展和人們的生活方式與工作方式的改變，也呈現出一些不足，需要有新型的建筑來補充或取代。
然而，當前在對待城市發展和古建筑保護方面，我國還存在一些問題，比如：只重視單體建筑的保護，不重視歷史文化街區；法律方面需要完善古建筑的文物分級制度；對古建筑的修繕是“修舊如舊”，還是回到建筑初建原點狀況存在爭議等。
●如何協調中國當前城市發展與古建筑保護的關系
古民居村落
巴黎城市軸線的延伸與新區建設
《內羅畢建議》對城市發展和古建筑保護提出了一些措施,重點是：
第一,對建筑群首先要鑒定,對其空間演變以及它的考古的、歷史的、建筑的、技術的各種資料要進行整體分析。
第二,若建筑群存在不同歷史時期的要素,要把這些時期都顯示出來。
第三,要預防過量旅游對建筑群造成的破壞,避免各種污染。
第四,在保護修繕的同時,要采取恢復生命力的行動,使它們能長期存在下去。
在社會發展進程中，因改善人們居住環境和城市面貌的需要，標準化、模式化的所謂“現代建筑”大規模出現，這在短期內的確高效地解決了居住需求，卻也改變了我們的文化景觀。城市里的天際線不再豐富而多變，農村的鄉土建筑與自然的關系也開始疏遠。
●和諧的現代人居環境應該是什么樣子
《中華人民共和國文物保護法》指出：文物建筑“具有歷史、藝術和科學價值”。
具體而言，歷史價值是指古建筑傳遞深厚的歷史信息，幫助我們了解前人生活的時代；
藝術價值是指古建筑具有優美而凝重的形態，能給我們美的熏陶；
科學價值是指古建筑具有堅固合理的結構和獨特的材料用法，體現了古代先進的科學技術。
此外，古建筑還具有體現民風民俗的文化價值，喚起當地人們自豪感和歸屬感的情感價值，以及在現代社會中被繼續居住、研究和游覽等價值。
北京菊兒胡同
北京青云胡同
福州三坊七巷俯瞰圖
福州三坊七巷巷口
二是高耗能性，破壞性建設觸目驚心，城鎮發展只顧及眼前利益，缺乏生態環境的保護意識，自然資源遭受嚴重破壞和浪費；
四是主體缺失性，城鎮居民不能參與家園的建設和管理，導致建成環境與地方文脈割裂的現象。
一是盲目性、唯經濟利益性，過于注重娛樂項目的開發和旅游設施的興建，城鎮缺乏科學合理的規劃，各種功能區混雜，人居環境品質不高；
三是復制性，同質化傾向嚴重，照抄照搬某些都市景觀的偽文化行為，導致城鎮地方性、區域性的人文景觀淡化或消失；
改革開放以來，中國城鎮的發展有了顯著的變化，然而我們也不無遺憾地看到在快速發展中，一些城鎮自身獨有的景觀文化日益喪失，在外表日趨繁盛的景象下，卻存在著值得關注與反思的問題，主要表現在：
隨著社會的發展，人們對城市有了更多的期待，城市不僅僅是工作、居住的場所，更應該是綠色的城市。城市發展是一個自然歷史過程，有其自身規律。只有充分認識、尊重、順應城市發展規律，端正城市發展指導思想，才能做好城市工作。
在城市建設中，除了要改變粗放型管理方式，讓人民群眾在城市生活得更方便、更舒心，還應避免見到的都是“鋼筋水泥的森林”景象，而應力求城市與自然的和諧關系，讓生活更加美好。
●為什么要構建人、城市和自然的和諧關系
美秀美術館 貝聿銘
一排背靠青山、面朝田野、錯落有致的三層小樓連綿成片。薄霧中，白墻黛瓦，宛若吳冠中筆下的水墨江南。這一傳統與時尚完美融合的新農居村落，從農民真實需求出發，回歸生活本源。整體設計完美體現了人、村落和自然的和諧關系，既保護了當地古建筑，又強化了傳統的江南民居特有的神韻與意境。
東梓關村回遷房 浙江富陽
流水別墅 賴特 美國匹茲堡
流水別墅是美國著名建筑設計師弗蘭克·羅伊德·賴特的代表作品。
他利用環境本身作為建筑元素，將自己的設計思想完全體現在其中。
中國美術學院象山校區 王澍 陸文宇
人類創造輝煌也會毀壞輝煌，在城市建設開發中，古建筑常常受到嚴重破壞。它們是古代文明幸存的見證，妥善地保護它們是我們的責任。
從某種意義上說，保護好昨日的歷史能幫助我們創造出明日的輝煌。
若請你主持規劃一座古村落的改建，你會傾向哪一種風格？請擬定一份策劃書。
課后作業
選擇不同時代的中國建筑作品，進行比較分析，探討其不同的藝術特點與本民族文化歷史的關系。
預習下一節新課。
謝謝觀看人美版高一美術
《人居與環境——詩意的棲居》教學設計
課題 人居與環境——詩意的棲居
教學目標 知識與技能：能識別建筑的材質與結構、功能與空間。了解建筑的序列與群組、形象與意蘊。 能與同學交流自己對建筑作品的想法和觀點。 舉例說明和諧的現代人居環境應有的樣子，并引領學生思考建構人、城市和自然的和諧關系的意義所在。 過程與方法：能比較、分析中外建筑在材料、建造方法和風格特征方面的基本差異。能選擇古今中外的建筑作品，收集時代背景，分析其中所隱含的文化因素。能分析和判斷生活中的建筑作品，并與同學交流自己的看法。 情感、態度和價值觀: 對中國傳統建筑的優勢進行了解，對其進行合理有效的積極保護，在當代城鎮化進程中建構人、城市和自然的和諧關系，保有我國人居的經典文化符號，在面向未來的可持續發展中守護我國的精神文化家園，顯得格外重要且意義深遠。
教學重點 從古人的居住智慧角度出發，明確傳統建筑在城鎮化進程中所具有的保存價值，以及如何協調中國當前城市發展與古建筑保護的關系。
教學難點 以技術、藝術和思想三個遞進的層次了解與理解傳統建筑在城鎮化進程中所具有的保存價值，了解如何協調中國當前城市發展與古建筑保護的關系，通過具體措施與建議以及實例加以思考與感受。
教學準備 教師準備：課本、PPT 學生準備：課本
教學過程 人居與環境——詩意的棲居 一、傳統建筑在城鎮化進程中還有保存的價值嗎 人類進入現代社會以后，傳統建筑在造型、空間與功能上已經不能完全滿足現實生活的需要了。一方面，除了新出現的學校、工廠、商場等建筑類型， 現代人在居家生活中由實用出發而產生的對住宅的通風、采光、用水等要求也比古人更苛刻；另一方面，碩果猶存的古村落、古民居傳承了祖先的文化，是我們難以割舍的家園, 如果徹底舍棄了這樣的建筑形式，我們中國的傳統文化將棲身何處呢？ 在現代城市大規模的建設開發中，古建筑時常面臨被拆除的命運。我們知道，古建筑是人類社會發展過程中珍貴的歷史文化遺產，是前人給予我們的饋贈，它們具有的深層價值是不能用金錢來衡量的，保護它們是我們不可推卸的責任。 二、如何協調中國當前城市發展與古建筑保護的關系 中國傳統建筑有許多不可替代的優勢，如環境適應性強、取材簡單、建設與維修方便、空間布局靈活等。但隨著城市的快速發展和人們的生活方式與工作方式的改變，也呈現出一些不足，需要有新型的建筑來補充或取代。然而，當前在對待城市發展和古建筑保護方面，我國還存在一些問題，比如：只重視單體建筑的保護，不重視歷史文化街區；法律方面需要完善古建筑的文物分級制度；對古建筑的修繕是“修舊如舊”，還是回到建筑初建原點狀況存在爭議等。 《內羅畢建議》對城市發展和古建筑保護提出了一些措施,重點是：第一,對建筑群首先要鑒定,對其空間演變以及它的考古的、歷史的、建筑的、技術的各種資料要進行整體分析。第二,若建筑群存在不同歷史時期的要素,要把這些時期都顯示出來。第三,要預防過量旅游對建筑群造成的破壞,避免各種污染。第四,在保護修繕的同時,要采取恢復生命力的行動,使它們能長期存在下去。以周莊水鄉古鎮為例，探究如何有效協調中國當代城鎮發展與古建筑保護的關系。以菊兒胡同新四合院和文村改造為例，闡明和諧的現代人據環境應有的樣子。以流水別墅、美秀美術館、東梓關村回遷房作為課后延展，引發學生思考構建人、城市和自然的和諧關系的意義。 三、和諧的現代人居環境應該是什么樣子 在社會發展進程中，因改善人們居住環境和城市面貌的需要，標準化、模式化的所謂“現代建筑”大規模出現，這在短期內的確高效地解決了居住需求，卻也改變了我們的文化景觀。城市里的天際線不再豐富而多變，農村的鄉土建筑與自然的關系也開始疏遠。 《中華人民共和國文物保護法》指出：文物建筑“具有歷史、藝術和科學價值”。具體而言，歷史價值是指古建筑傳遞深厚的歷史信息，幫助我們了解前人生活的時代；藝術價值是指古建筑具有優美而凝重的形態，能給我們美的熏陶；科學價值是指古建筑具有堅固合理的結構和獨特的材料用法，體現了古代先進的科學技術。此外，古建筑還具有體現民風民俗的文化價值，喚起當地人們自豪感和歸屬感的情感價值，以及在現代社會中被繼續居住、研究和游覽等價值。 四、為什么要構建人、城市和自然的和諧關系 隨著社會的發展，人們對城市有了更多的期待，城市不僅僅是工作、居住的場所，更應該是綠色的城市。城市發展是一個自然歷史過程，有其自身規律。只有充分認識、尊重、順應城市發展規律，端正城市發展指導思想，才能做好城市工作。 在城市建設中，除了要改變粗放型管理方式，讓人民群眾在城市生活得更方便、更舒心，還應避免見到的都是“鋼筋水泥的森林”景象，而應力求城市與自然的和諧關系，讓生活更加美好。 人類創造輝煌也會毀壞輝煌，在城市建設開發中，古建筑常常受到嚴重破壞。它們是古代文明幸存的見證，妥善地保護它們是我們的責任。 從某種意義上說，保護好昨日的歷史能幫助我們創造出明日的輝煌。 過去、現在與未來一脈相承，休戚與共。在對歷史的接納、立足當代進行反思和對未來的展望中，文化自信由此生成。
課后作業 1、若請你主持規劃一座古村落的改建，你會傾向哪一種風格？請擬定一份策劃書。 2、選擇不同時代的中國建筑作品，進行比較分析，探討其不同的藝術特點與本民族文化歷史的關系。 3、預習下節課新內容。
板書設計 人居與環境——詩意的棲居 傳統建筑在城鎮化進程中還有保存的價值嗎 如何協調中國當前城市發展與古建筑保護的關系 和諧的現代人居環境應該是什么樣子 為什么要構建人、城市和自然的和諧關系
教學反思 課堂教學中，學生的參與十分重要。教師要特別注意引導學生積極主動參與教學過程，勇于提出問題，掌握分析問題和解決問題的方法，注重自主、探究、合作式學習，讓他們在學習中學會主動發展，不論是具體還是抽象都是美術家精心的構思并結合自己的思想感情和審美感受，按照自己和時代審美理想創造出來的;同時，美術家創作一件美術作品除了通過完美的外在形式提示某一定的主題之外，往往還有更深層的內涵和更隱敝的意蘊是一種文化精神層面要求和體現美術作品的最高價值所在，也是時代、社會、民族精神的寫照。藝術課是最讓人心動的一門學科，它讓學生在接受藝術熏陶的同時也輕松地接收一些本學科外的知識。

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